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第3頁共3頁初中生競選班長演講稿大全更多精彩內容，相關欄目查看，謝謝!老師，同學們：大家好!很快樂能為大家演講。首先，感謝老師與同學們能給我這次時機，可以讓我站在這里，我感到非常的榮幸，在此表示感謝。我認為我自己有才能擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導著全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師理解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。一、有著很強的組織才能與管理才能。在小學時，我每學年都會連續(xù)擔任小組組長，也屢次組織我所在的小組進展成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料搜集的任務，并曾屢次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織才能和管理才能，可以引導著全班同學共同進步。二、有較強的責任心班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責任心，要高質量地完成任務。在小學時，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現象，而且效率還高，被老師所信任。三、總是為班級著想。做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己最大的努力來幫助別人或效勞于班級體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。另外，假設我當上了班長，我會非常地榮幸，我會努力做到以下幾點：一、先以身作那么我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面開展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。二、事事為同學著想我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。三、為班級想些金點子。我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛煉同學們的表達才能并調動學習的積極性。這次競選班長我如假設可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，假設不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的缺乏之處，進步自身的素質，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的時機，一個改進自我與完善自我的時機。謝謝大家!看到這里關于“初中生演講稿”的相關內容差不多已經完畢了，

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