全國(guó)卷二卷作文戰(zhàn)機(jī)防護(hù)沃德審題立意作文指導(dǎo)課件

2018年全國(guó)Ⅱ卷

“二戰(zhàn)”戰(zhàn)機(jī)防護(hù)

審題立意精品課件閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求；綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要套作，不得抄襲，不少于800字。精品課件

作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫作關(guān)鍵的詞語(yǔ)?？忌趯忣}時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準(zhǔn)確理解題意，寫作時(shí)就能夠緊扣話題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見(jiàn)失誤。精品課件審題關(guān)注不同的對(duì)象：英美軍方沃德關(guān)注命題者情感傾向：而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。贊賞沃德精品課件立意角度英美軍方：慣性思維——打破思維定勢(shì)。力排眾議，事實(shí)證明——理性接納，海納百川

沃德：力排眾議——思考獨(dú)立全面冷靜地思考，思維縝密，逆向思維，思維獨(dú)到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，思維科學(xué)

——如何更接近真實(shí)。

精品課件論據(jù)大搜羅想想自然——山川風(fēng)物，鳥獸蟲魚想想科學(xué)——作為理科生的物化生不是白學(xué)的想想文史哲——作為文科生的史地政也是有功底的想想語(yǔ)文課本——人物、故事、寓言等作品想想生活——生活是最豐富的資源?！氛n件論據(jù)大搜羅想想自然

在楓葉上，露珠紅紅地閃爍，在荷葉上，露珠有著淚滴似蒼白的透明，這是因?yàn)楸尘暗牟煌沟寐吨橛辛瞬煌纳?，但?shí)質(zhì)上它就是一顆普普通通的露珠。因此，我們不能只看表象，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。想想科學(xué)

哥倫布環(huán)海旅行之后，人們才真正意識(shí)到，地球是圓的，是一個(gè)球體。原來(lái)，“天圓地方”的表象是錯(cuò)誤的，而地球是一個(gè)球體才是本質(zhì)。精品課件想想故事有一天動(dòng)物管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑了出來(lái)，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以他們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定加高到三十公尺。沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天,長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)?！昂茈y說(shuō)?！贝笳f(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！”精品課件想想人物子貢和子路都是孔子的學(xué)生。一次，子貢重金贖回魯國(guó)人質(zhì)卻拒絕賞賜，孔子批評(píng)了他，子路救了落水兒童并接受了對(duì)方的一頭牛，孔子反而表?yè)P(yáng)了他。眾人不解，孔子解釋說(shuō)，子貢富有，不在乎這些錢，可這卻讓那些也想贖人卻又不富裕的人左右為難；子路接受了牛，會(huì)使更多的人因此行善。精品課件想想作品

王熙鳳攜著黛玉的手,仔細(xì)打諒后,仍送到賈母身邊坐下,笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派,竟不像老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了！”這些話表面上是贊揚(yáng)林黛玉的風(fēng)姿,實(shí)際上是阿諛賈母,說(shuō)著她還用手帕拭淚。因?yàn)樗蕾Z母極疼愛(ài)她的外孫女,一見(jiàn)面一定會(huì)傷心落淚的,所以立即假哭。沒(méi)想到她來(lái)遲了,賈母已經(jīng)哭過(guò)了,所以賈母說(shuō)：“我才好了,你倒來(lái)招我。”王熙鳳聽(tīng)到賈母的責(zé)備,立即見(jiàn)風(fēng)使舵,瞬即轉(zhuǎn)悲為喜,道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹,一心都在她身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗。該打,該打！”說(shuō)著還假惺惺地做出動(dòng)作。接著又拉著黛玉的手,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告訴我；丫頭老婆們不好了也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？”并連忙吩附下人趕早打掃房間,讓他們?nèi)バ?。這一方面通過(guò)待客熱情的表白,在眾人面前來(lái)炫耀自已；另一方面又是為了在賈母面前表現(xiàn)出她對(duì)這個(gè)外孫女的關(guān)懷備至,贏得賈母的歡心。精品課件想想社會(huì)“人肉搜索”表面上看來(lái)是網(wǎng)民們?yōu)榱松鞆堈x，把品性惡劣的人的信息發(fā)布到公眾平臺(tái)予以道德譴責(zé)。但隨“人肉”而來(lái)的還有嘲諷、羞辱、謾罵……看似解氣的“道德狂歡”，不可避免地?fù)诫s了過(guò)多的個(gè)人情感投射，不可避免地走向過(guò)度懲罰，以惡制惡。精品課件

你還有什么想到的例子，與小組成員分享，并展示吧。每組展示3-5個(gè)例子。簡(jiǎn)單寫3個(gè)左右，詳細(xì)寫1個(gè)。精品課件妙題如睛慧眼解密探秘真相，學(xué)會(huì)思考逆向思維，獨(dú)立思考擦亮雙眼看本質(zhì)解析“彈痕”的秘語(yǔ)思想，不走尋常路讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎思維里的“彎道超車”沃德的思考力為沃德點(diǎn)贊明察秋毫，洞若觀火識(shí)得廬山真面目一葉未必知秋精品課件開(kāi)頭

亞里斯多德看見(jiàn)飄落的葉子，曾提出“物體質(zhì)量越大，下降速度越快”這一論斷。這一論斷看似符合常理，卻被之后的伽利略用鐵球?qū)嶒?yàn)推翻了?？梢?jiàn)，常識(shí)不等于真理。軍方根據(jù)彈痕的推斷看似分析了數(shù)據(jù)，遵從了事實(shí)，也非常符合常識(shí)，但這推斷等于真相嗎？事實(shí)證明，不等于！所以我們更應(yīng)該看到沃德思考的價(jià)值。他能夠打破常識(shí)所形成的思維定勢(shì)，突破迷霧，帶領(lǐng)人們尋覓真相。精品課件主體段落

（論述中的議論要與材料內(nèi)涵相匹配）

石鐘山命名的原因多矣，酈道元和李渤等人因聲得名說(shuō)早已被人們廣泛信服。而蘇軾不畏陰森恐怖，在月明之夜，“獨(dú)與邁乘小舟，至絕壁下”。經(jīng)歷一番驚險(xiǎn)，終于發(fā)現(xiàn)水