學(xué)校主任新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿

第95頁(yè)共95頁(yè)學(xué)校主任新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿學(xué)校主任新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話稿。首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，說明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和教師親密配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目的，這個(gè)目的最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任教師，我利用這個(gè)時(shí)機(jī)，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參考。1明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，不是教師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向教師告學(xué)生的狀；家長(zhǎng)會(huì)也不是抱怨會(huì)，不是教師抱怨家長(zhǎng)在家沒管好孩子，也不是家長(zhǎng)抱怨教師在校沒教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及教師同家長(zhǎng)互相溝通的會(huì)，應(yīng)該是互相交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否標(biāo)準(zhǔn)、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否進(jìn)步等等有許多因素，如學(xué)生自身的詳細(xì)情況、學(xué)?！步處煛车慕逃芾?、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的互相溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。2、我校培養(yǎng)學(xué)生目的。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身開展奠基”，這個(gè)辦學(xué)理念的根本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面開展，為每一個(gè)學(xué)生的終身開展打下堅(jiān)實(shí)根底；重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，開展特長(zhǎng)，彌補(bǔ)缺乏，讓每個(gè)學(xué)生都擁有開展的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與開展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目的是：根底扎實(shí)，學(xué)有專長(zhǎng)，和諧開展，個(gè)性飛揚(yáng)；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，安康、文明、創(chuàng)新。高中教育是根底教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性開展最關(guān)鍵最活潑的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。3、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說，如今的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說實(shí)話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？假設(shè)我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說，我們實(shí)在太忙，沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與開展大有裨益，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是雖說孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、教師批語(yǔ)是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有詳細(xì)工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。5、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí)，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打來(lái)找他〔她〕。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違犯校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、進(jìn)舞廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好，其實(shí)就是看他〔她〕是否坐得住，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來(lái)，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè)；假設(shè)老覺得板凳上有釘子心猿意馬，那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到，那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。6、正確對(duì)待分?jǐn)?shù)名次。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確對(duì)待。分?jǐn)?shù)的上下跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級(jí)看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績(jī)差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次，假設(shè)半期在班里進(jìn)步3名，一學(xué)期就進(jìn)步6名；我們年級(jí)17個(gè)班，就是100名多，三年能堅(jiān)持下來(lái)就是300多名，我校本年級(jí)有900多人，這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上，不要想一口吃個(gè)大胖子。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步，促成質(zhì)的飛躍。假設(shè)從更大范圍來(lái)看，這進(jìn)步就更加可觀了。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一些方面我想在以后的家長(zhǎng)會(huì)上再談。我知道，我們好些家長(zhǎng)還要趕車回家，所以就不再哆嗦了。拉拉雜雜的談了以上這些，其中一定有不對(duì)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們給我多提意見，為了一個(gè)共同的目的，為了學(xué)生安康和諧而全面的開展，我們大家共同努力吧【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任的講話稿首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，說明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和教師親密配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說明確的目的，這個(gè)目的最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任教師，我利用這個(gè)時(shí)機(jī)，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參考。1明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，不是教師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向教師告學(xué)生的狀;家長(zhǎng)會(huì)也不是抱怨會(huì)，不是教師抱怨家長(zhǎng)在家沒管好孩子，也不是家長(zhǎng)抱怨教師在校沒教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及教師同家長(zhǎng)互相溝通的會(huì)，應(yīng)該是互相交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否標(biāo)準(zhǔn)、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否進(jìn)步等等有許多因素，如學(xué)生自身的詳細(xì)情況、學(xué)校(教師)的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過教師與家長(zhǎng)的互相溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。2、我校培養(yǎng)學(xué)生目的。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的終身開展奠基”，這個(gè)辦學(xué)理念的根本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;立足學(xué)生的全面開展，為每一個(gè)學(xué)生的終身開展打下堅(jiān)實(shí)根底;重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，開展特長(zhǎng)，彌補(bǔ)缺乏，讓每個(gè)學(xué)生都擁有開展的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都得到充分的張揚(yáng)與開展。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目的是：根底扎實(shí)，學(xué)有專長(zhǎng)，和諧開展，個(gè)性飛揚(yáng);盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，安康、文明、創(chuàng)新。高中教育是根底教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性開展最關(guān)鍵最活潑的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。3、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說，如今的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說實(shí)話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)?假設(shè)我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說，我們實(shí)在太忙，沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與開展大有裨益，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在;二是雖說孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、教師批語(yǔ)是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有詳細(xì)工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。4、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。我班學(xué)生中走讀生占了大半，學(xué)生在家學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，我們家長(zhǎng)就應(yīng)盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的走讀生家處鬧市，又離校較近，可以申請(qǐng)到學(xué)校來(lái)上夜自習(xí)，但家長(zhǎng)一定要解決學(xué)生來(lái)去途中的平安問題。還需要注意的是，要求學(xué)生除了特殊情況外堅(jiān)持到校自習(xí)，因?yàn)橛械膶W(xué)生一邊給教師請(qǐng)假說在家自習(xí)，一邊給家長(zhǎng)說到學(xué)校自習(xí)了，結(jié)果在校家之間的街上玩耍。家離校較遠(yuǎn)，接送不太方便，學(xué)生就在家上自習(xí)，但要注意他(她)是否保證了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，是否認(rèn)真完成了作業(yè)，作業(yè)后是否認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有的學(xué)生白天上學(xué)去書攤借書——言情、武俠、暴力、色情等亂七八糟的書，晚飯一吃把門一關(guān)，家長(zhǎng)還以為孩子懂事了，都曉得抓緊時(shí)間看書了，結(jié)果還不知他看的到底是什么書呢。學(xué)生在家學(xué)習(xí)需要安靜，家長(zhǎng)盡可能不請(qǐng)自己的同事朋友到家來(lái)一陣猛侃猛吹，或者邀約一些人到家來(lái)打麻將;看電視時(shí)可以把音量開小些，盡可能不讓孩子聽見。我以前有多個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)晚上看電視時(shí)，為了不影響孩子學(xué)習(xí)，就帶著耳機(jī)看電視。5、觀察孩子行為舉止。學(xué)生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí)，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打來(lái)找他(她)。我們要知道，學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語(yǔ)都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違犯校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、進(jìn)舞廳、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好，其實(shí)就是看他(她)是否坐得住，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來(lái)，應(yīng)該像釘子一樣坐著看書寫作業(yè);假設(shè)老覺得板凳上有釘子心猿意馬，那種風(fēng)吹草動(dòng)磨皮擦癢型，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到，那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。6、正確對(duì)待分?jǐn)?shù)名次。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確對(duì)待。分?jǐn)?shù)的上下跟試題的難易成正比，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級(jí)看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績(jī)好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭(zhēng)取進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn);成績(jī)差一些的，要立足進(jìn)步，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。一學(xué)期比較大型比較正規(guī)的考試是期中和期末兩次，假設(shè)半期在班里進(jìn)步3名，一學(xué)期就進(jìn)步6名;我們年級(jí)17個(gè)班，就是100名多，三年能堅(jiān)持下來(lái)就是300多名，我校本年級(jí)有900多人，這進(jìn)步一比較是很明顯的。在孩子進(jìn)步的名次上，不要想一口吃個(gè)大胖子。一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，最后將促成大進(jìn)步，促成質(zhì)的飛躍。假設(shè)從更大范圍來(lái)看，這進(jìn)步就更加可觀了。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有一些方面我想在以后的家長(zhǎng)會(huì)上再談。我知道，我們好些家長(zhǎng)還要趕車回家，所以就不再哆嗦了。拉拉雜雜的談了以上這些，其中一定有不對(duì)之處，敬請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指正，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們給我多提意見，為了一個(gè)共同的目的，為了學(xué)生安康和諧而全面的開展，我們大家共同努力吧。家長(zhǎng)會(huì)講話稿各位家長(zhǎng):大家下午好,首先非常感謝大家今天可以在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在本學(xué)期對(duì)我們學(xué)校工作的支持與理解.下面我先給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下開學(xué)以來(lái)在班級(jí)工作方面的一些情況.我班共有學(xué)生40人,其中男同學(xué)23人,女同學(xué)17人.本學(xué)期徐埭轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)——朱怡,和同學(xué)們的關(guān)系很融洽,適應(yīng)比較快.大家經(jīng)過近三個(gè)月的學(xué)習(xí),總的來(lái)說,進(jìn)步比較快.表如今:1,上課發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多了,說的也越來(lái)越完好,越來(lái)越詳細(xì)了.開學(xué)初發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)言的人很少,而且發(fā)言面也不夠廣泛.我和張教師商量后,決定制定一些上課發(fā)言的鼓勵(lì)措施.我們采用了星星鼓勵(lì)法,小組與小組進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng),每周還評(píng)出發(fā)言大王,并佩帶標(biāo)志等措施.如今學(xué)生積極發(fā)言的人都了,而且都能講完好話.2,學(xué)生的主動(dòng)性更強(qiáng)了,更自覺了.首先表如今作業(yè)上,拖拖拉拉的同學(xué)越來(lái)越少了,做作業(yè)的速度也加快了.在清掃衛(wèi)生方面,爭(zhēng)著,搶者干的同學(xué)多了.每天清早,總能看到學(xué)生主動(dòng)拖地和掃地的同學(xué).3,很多學(xué)生,特別是班干部在班級(jí)管理才能,集體榮譽(yù)感等方面也越來(lái)越增強(qiáng)了.三年級(jí)的學(xué)生已具有各種管理才能,所以在學(xué)期我們采用了值日班輪流制.在午間管理上,看到值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上儼然象教師一樣管理的身影.在班隊(duì)活動(dòng)課上,學(xué)生自編自演的小品,朗讀的詩(shī)歌等等,我看到了學(xué)生的不斷進(jìn)步的足跡.在此,希望各位家長(zhǎng)多多支持.經(jīng)過大家的努力,在這三個(gè)月中我班還在各個(gè)活動(dòng)中都結(jié)出了喜人的成果.九月份,在播送操比賽中,我班獲得了第一名;秋季腸道傳染病的預(yù)防中,我班被評(píng)為"優(yōu)秀防控班";十月,在眼保健操比賽中,我班獲得了第一名;十一月份,在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班又獲得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī).雖然只有第二名,單對(duì)于我們這個(gè)體育成績(jī)比較薄弱的班級(jí),已經(jīng)很不容易了,當(dāng)體育教師宣布303班獲團(tuán)體總分第二名時(shí),所有的同學(xué)一起歡呼,跳躍了起來(lái).在此,我也要代表班級(jí)謝謝各位家長(zhǎng)的支持和幫助.二,介紹學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的情況1,不要提早讓學(xué)生做還沒有教過的數(shù)學(xué)知識(shí)如今發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在做還沒有教過的數(shù)學(xué)題,學(xué)生反映都是爸爸,媽____著做的.在這里我想提醒大家,你想讓您的孩子提早教育這種想法是好的,但也有許多不妥之處.一那么,學(xué)生上課聽講的注意力不集中了,學(xué)生有這種想法,反正我爸爸教過我了,不聽我也會(huì)做了,這樣容易養(yǎng)成上課做小動(dòng)作的習(xí)慣,二那么,如今我們施行的都是新課程,新課程倡導(dǎo)那種自主探究,合作交流的學(xué)習(xí)方法,而不于結(jié)果是否正確,我們所注重的是學(xué)習(xí)的過程,學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過程中,明白算理,掌握方法,在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生的思維得到開展,智力得到開發(fā).假設(shè)你提早教了孩子,那你講的就沒有在學(xué)校講得系統(tǒng),這樣探究的意義也不大了.2,有關(guān)回家作業(yè)的問題如今的新課程練習(xí)的量很少,作業(yè)本我們一般規(guī)定在課堂中完成,數(shù)學(xué)書上的練習(xí)也不多,都可以在課堂上完成.所以布置回家作業(yè),我就布置了自主題,一個(gè)星期可以有一兩次不做,但做了必須認(rèn)真地完成.學(xué)生的自主作業(yè)可以是根據(jù)上課的內(nèi)容自己編題,也可以是爸爸,媽媽買的各種練習(xí).在修改的時(shí)候,我采用了抽簽的形式,每人抽一張,抽到誰(shuí),就批誰(shuí),一星期評(píng)選一次最正確小教師來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真修改.一方面想鍛煉學(xué)生的才能,另一方我想給家長(zhǎng)講明,自主作業(yè)我仔細(xì)修改,因?yàn)閷W(xué)生的自主作業(yè)做的都是不一樣的,79位同學(xué)就有79位同學(xué)的答案,所以給我的修改工作帶來(lái)了困難,但學(xué)生批后我會(huì)抽小組進(jìn)展檢查的.3,正確對(duì)待孩子的每一次檢測(cè)如今的檢測(cè)試卷都是由我來(lái)編題的,所以我在出題時(shí),除了一些根本的題目外,我還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,編了許多稍有難度的題目.檢測(cè)完后,要求家長(zhǎng)簽字,目的是想讓你理解一下您的孩子的學(xué)習(xí)情況,.所以家長(zhǎng)在簽字時(shí),請(qǐng)您和您的孩子一起分析^p錯(cuò)誤的原因,不要一味的批評(píng)指責(zé).當(dāng)然檢測(cè)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)您認(rèn)為你的孩子還沒有掌握,你可以再出幾題和這種類型差不多的題目讓你的孩子練習(xí),也可以與我獲得聯(lián)絡(luò),詢問一下情況.3,有關(guān)數(shù)學(xué)興趣班的問題但凡您的孩子參加了數(shù)學(xué)興趣班,那就請(qǐng)您催促好完成作業(yè).因?yàn)閵W數(shù)的題目學(xué)生可能當(dāng)堂能理解,但過了幾天又忘了,布置的目的是回家穩(wěn)固一下本周上的新課,請(qǐng)家長(zhǎng)能協(xié)助好.三,為了孩子,借此時(shí)機(jī)想給各位家長(zhǎng)提幾條建議,僅供參考.每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師.家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否安康成長(zhǎng).好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好.心理學(xué)家講:1)假設(shè)孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)假設(shè)孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)假設(shè)孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)假設(shè)孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)假設(shè)孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界.家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成.好的環(huán)境使孩子能保證安康成長(zhǎng).有些孩子卻存在這樣或那樣的缺點(diǎn),如:任性,易發(fā)脾氣,沖動(dòng),挑吃挑穿,不愛惜東西,生活自理才能差,不合群,不關(guān)心別人,妒忌心重,自我為中心,自卑,等等.最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境.家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的.那么家長(zhǎng)需要注意些什么呢1,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師聯(lián)絡(luò).尤其是孩子思想上的問題,有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽,孩子一般比較聽教師的話,所以可以跟教師說說,讓教師跟孩子說,效果還是比較好的.作為家長(zhǎng)不要怕費(fèi)事教師,教育孩子是我們大家的職責(zé).但是,有些孩子比較淘氣,對(duì)教師的話外表是很聽的,而背著教師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)絡(luò),多交流孩子的情況,雙方互相配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來(lái)找教師.2,為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí).當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話,爭(zhēng)論,看電視等.我們?cè)诩以L時(shí)理解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法.只要孩子能聽到電視的聲音,是無(wú)法認(rèn)真考慮的,假設(shè)他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;假設(shè)他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò).物質(zhì)文化方面,假設(shè)經(jīng)濟(jì)條件容許,可以在家營(yíng)造濃重的文化氣氛,比方墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的,或者是朋友贈(zèng)送的,或者是自己創(chuàng)作的字畫),地圖等,書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊等.只要有可能,一定要給孩子安排一間光線充足,安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室,至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架.我們應(yīng)該知道家庭文化環(huán)境對(duì)孩子的熏陶作用是不可估量的.3,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣.孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣.這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益.學(xué)生的閱讀量不夠:有的是回家不愿意看課外書,有的是沒有時(shí)間看課外書,還有一些看的書對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有多大幫助.至少,他看了,他寫了,那他的腦海里就會(huì)多多少少留有印象,更重要的是,我們要通過這不得已的手段讓他們養(yǎng)成看書的習(xí)慣.看什么,我覺得看閱讀性強(qiáng)一點(diǎn)的書為好,不要一味地看作文選,他們會(huì)覺得枯燥乏味,給他們挑選一些少兒名著讀物,名人的成長(zhǎng)故事,成語(yǔ)寓言故事以及中外神話故事等,他們的興趣可能會(huì)濃重些.作為家長(zhǎng),在一開始您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書,不只是催促孩子讀,而是自己做愛讀書的典范.4,催促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速.對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求.對(duì)口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.玩是孩子的天性.自實(shí)行雙休日以來(lái),學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,假設(shè)家長(zhǎng)只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后.如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了.也有孩子,先玩?zhèn)€痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒方法,才匆匆做作業(yè).這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多.因此,家長(zhǎng)在家中要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),催促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè).家長(zhǎng)也可給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家先做作業(yè)后玩,而不應(yīng)放任孩子.在孩子做作業(yè)時(shí),可能有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問,最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是可以自己解答的.我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立考慮,課堂上作業(yè)時(shí)要么等著教師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,要么干坐著,浪費(fèi)時(shí)間.我想這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定是很拖拉的.家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo).讓孩子安康成長(zhǎng),是教師和家長(zhǎng)的共同心愿,孩子能否安康成長(zhǎng),是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的教育有關(guān),還與家庭,社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系.因此,作為教師,作為家長(zhǎng),我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目的而努力.事實(shí)上,我們大家也都在做著不同程度的努力.從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心.但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還得有你們的大力支持和親密配合,還需要你們對(duì)孩子的教育方法和信心.我也有孩子,我非常理解做父母的心情.我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任.好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦.但是,大家再怎么忙,也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo).當(dāng)你看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,你的內(nèi)心就會(huì)非常開心,非常滿足的.總之,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快,共同教育.最后共同祝愿您的孩子,所有東小的學(xué)子早日成才!謝謝大家!新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講稿各位家長(zhǎng)：大家好！首先我代表小四班四位教師感謝您在百忙之中來(lái)參加會(huì)議，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，您能一如既往的支持和幫助我們。謝謝！今天我們又坐到了一起，當(dāng)然是為了教育好孩子，為了我們小四班的孩子能得到更好的開展，討論上學(xué)期各項(xiàng)工作的成功、缺乏和今后的開展目的。希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。第一大塊，我將對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)展總結(jié)。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，也得到了家長(zhǎng)們多方面的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天都能開開心心地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也根本上能友好相處，特別是每個(gè)孩子都已凸顯出自己的個(gè)性。上學(xué)期的各項(xiàng)工作之所以能順利開展，主要是有大家的鼎力支持，有什么事情會(huì)及時(shí)向班上教師反映，通過QQ網(wǎng)聊、發(fā)短信、打進(jìn)展溝通，在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題。大家都互相尊重、互相理解，班級(jí)氣氛非常融洽，就像是一家人。在我園班長(zhǎng)會(huì)上，園長(zhǎng)都說小四班的家長(zhǎng)素質(zhì)高，從每天下午堅(jiān)持排隊(duì)接孩子這一小事就能看出。同時(shí)，有很多家長(zhǎng)為我們豐富多彩的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障，實(shí)現(xiàn)了資共享。例如開學(xué)初為豐富活動(dòng)區(qū)材料，大部分家長(zhǎng)都帶來(lái)了小盆栽、鞋盒、報(bào)紙、瓶瓶罐罐等可再次利用的廢舊物品，有了你們提供的材料，我們才能將其加工成孩子們愛不釋手的自制玩具；當(dāng)班上需要寬的透明膠進(jìn)展環(huán)境布置時(shí)，我們教師間無(wú)意的話題，被有心的童媽聽到了，馬上就從家里拿來(lái)了一大卷；又如開展圣誕節(jié)慶賀活動(dòng)時(shí)，銳媽利用工作的便利采購(gòu)到了圣誕樹等大量裝飾品，嘟媽和大福媽還為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了圣誕禮物；再如元旦慶賀活動(dòng)時(shí)，為購(gòu)置唐老鴨的表演服裝，嘟媽、田媽、童媽、菲媽、澳陀?jì)?、瑤媽、子恒媽在網(wǎng)上進(jìn)展地毯式地搜索，還擠出時(shí)間泡在童裝市場(chǎng)、童裝店、高橋去淘我們需要的服裝、道具，周末都沒有休息……太多的事情讓我感動(dòng)，大家的幫助我都銘記于心，由于時(shí)間關(guān)系，這里就不一一列舉了?？傊?，你們的配合與支持就是對(duì)我們的尊重，是我們工作強(qiáng)勁的動(dòng)力。上學(xué)期的工作也有一些小細(xì)節(jié)做得不夠好：第一，家長(zhǎng)的響應(yīng)力、執(zhí)行力不夠，每次通知需配合帶來(lái)的材料，但每次都只有個(gè)別幾個(gè)家長(zhǎng)帶來(lái)了，以致于我們要把時(shí)間和精力放在為沒帶來(lái)的幼兒逐一準(zhǔn)備材料，不知是不是沒看到通知。第二，有個(gè)別家長(zhǎng)喜歡在幼兒進(jìn)展教學(xué)、游戲等一日活動(dòng)時(shí)待在教室里，影響了幼兒一日生活的秩序，容易造成幼兒一片混亂的場(chǎng)面，舉個(gè)例子，我們正在有序地進(jìn)餐，家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，只要有一個(gè)孩子看到了，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，肯定會(huì)說某某的家長(zhǎng)來(lái)了，甚至有孩子會(huì)下位去不停地打招呼，把其他孩子的注意力都轉(zhuǎn)移過來(lái)，進(jìn)餐活動(dòng)就會(huì)被打斷。第三，晚餐還沒完畢時(shí)，有很多家長(zhǎng)喜歡推開玻璃張望，本來(lái)吃得好好的孩子，一不小心看見家長(zhǎng)后，注意力容易被分散，孩子就不會(huì)再安心地吃飯了，一心只想往外奔。第四，幼兒物品上沒做標(biāo)記。一個(gè)學(xué)期過去了，雖然沒有發(fā)生喪失幼兒衣服的情況，但缺乏標(biāo)記的物品，我們很難管理。舉個(gè)例子，一天有幾個(gè)孩子不小心弄濕了褲子，教師換下臟褲子拿去洗，洗完后發(fā)現(xiàn)褲子都沒有名字，分不清哪條是哪個(gè)人的，只好等著家長(zhǎng)親自認(rèn)領(lǐng)。試想，假設(shè)恰巧兩條褲子是一模一樣的，沒有名字家長(zhǎng)能分清嗎？第五，書包里空空如也。有時(shí)，個(gè)別幼兒汗?jié)窳耍颐?，竟然找不到一條隔汗巾，沒毛巾就換衣服吧，衣服也沒帶，只帶了一套褲子。由于我班上學(xué)期是白托的新班，沒有遺留下來(lái)的公共衣服，只好借其他孩子的衣服或毛巾給他換上。第二大塊，談?wù)劚緦W(xué)期的開展目的和本卷須知。由于時(shí)間關(guān)系，我已將本學(xué)期的班級(jí)方案上傳到博客里，一些詳細(xì)內(nèi)容家長(zhǎng)可以進(jìn)入小四班的博客詳讀。這里重點(diǎn)講一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期我們?nèi)圆捎弥黝}式的教學(xué)，以《幼兒園浸透式領(lǐng)域課程》和《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》為主要參本，制定了八個(gè)主題。分別是：《親親一家人》——讓孩子知道自己是家中的一個(gè)成員，讓孩子感受到家庭的愛，從而使孩子學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛?！逗没锇椤贰@一主題中，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氣氛，讓他們感受沒有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。讓孩子樂意與同伴交往，體驗(yàn)與同伴交往的快樂。《春天真美麗》——這個(gè)主題就是引導(dǎo)孩子去尋找春天，通過各種活動(dòng)感受春天美麗的花花草草、得意的小動(dòng)物們，充分體驗(yàn)春天來(lái)了的樂趣。《小小蛋兒把門開》——是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學(xué)習(xí)的材料，激發(fā)孩子去探究、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟。從而翻開孩子的心智之門。《多才多藝的手》——讓孩子理解手的重要作用，在這一主題中，我們也創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子理解自己的手，自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的小手，保護(hù)自己的小手?！犊炜鞓窐愤^“六一”》——通過各種活動(dòng)體驗(yàn)歡慶六一兒童節(jié)的快樂。《奇妙的聲音》——讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音，能區(qū)分聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發(fā)現(xiàn)自己和周圍的聯(lián)絡(luò)，感受生活的多姿多彩?！妒^大玩家》——在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料，通過各種活動(dòng)讓孩子理解石頭的特性。萌發(fā)孩子對(duì)石頭的興趣，發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學(xué)習(xí)的“寶貝”，使孩子更主動(dòng)地去探究、去發(fā)現(xiàn)。在這些主題中涉及到許多的內(nèi)容，有安康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的。這當(dāng)中有一些詩(shī)歌、歌曲、故事及感知5以內(nèi)的數(shù)字和一些幾何圖形等學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)陸續(xù)上傳在我們的博客上，另外在家園欄中也會(huì)公布，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多關(guān)注。除了這些日常教學(xué)活動(dòng)，還有繪畫、英語(yǔ)、體育等特色教學(xué)，剛剛講座中向大家推薦的《創(chuàng)新思維課程》，也將逐漸成為我們的特色教育，希望各位家長(zhǎng)能鼎力支持。最后，將本學(xué)期需要家長(zhǎng)們配合的事情羅列了一下，有如下幾點(diǎn)：1.如沒特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)或發(fā)個(gè)短信請(qǐng)假并說明原因。假設(shè)請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的平安，請(qǐng)?zhí)嵩缤ㄖ覀?，我們有職?zé)回絕陌生人接孩子離園。2.請(qǐng)多留意門口的家園欄和通知欄的內(nèi)容，有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，我們會(huì)不斷更新。要上交的東西及時(shí)上交〔如幼兒成長(zhǎng)快樂手冊(cè)、要上交的表格等〕。另外家長(zhǎng)有什么好的育兒經(jīng)歷也可帶來(lái)與大家交流，也可向博客投稿。3.希望家長(zhǎng)送孩子來(lái)園時(shí)要干脆一點(diǎn)，送交給教師后，家長(zhǎng)即可去上班，不要長(zhǎng)時(shí)間逗留，其實(shí)逗留的時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的情緒穩(wěn)定得越慢。另外，正?；顒?dòng)時(shí)間，請(qǐng)不要隨意出入教室，以免影響孩子的日常教學(xué)和日常生活。4.晚餐沒完畢時(shí)，有急事要提早接的，請(qǐng)5點(diǎn)鐘之前還沒吃飯時(shí)接，或者給教師發(fā)信息，請(qǐng)不要隨意翻開窗戶，影響幼兒進(jìn)餐，更不要在窗戶外面喊孩子快點(diǎn)吃，其實(shí)孩子知道吃晚飯就可以回家了，教師也會(huì)適當(dāng)催促，家長(zhǎng)的叫喊也許會(huì)適得其反。5.帶到幼兒園來(lái)的私人物品，需要再帶回家的，請(qǐng)一定要做好標(biāo)記，便于管理。下午接孩子回家時(shí)，請(qǐng)習(xí)慣性地留意一下陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服，假設(shè)有自家的請(qǐng)收好帶回家。6.孩子的書包里請(qǐng)務(wù)必準(zhǔn)備至少一條隔汗巾，一套內(nèi)衣褲，襪子一雙，罩褲和毛衣褲家長(zhǎng)視自家孩子的情況帶，汗多、尿多的孩子適當(dāng)多帶點(diǎn)。不能說自家孩子才能強(qiáng)就什么衣服都不帶，隔汗巾也不帶，就帶點(diǎn)玩具、零食，總會(huì)發(fā)生一些突發(fā)狀況吧，比方說湯不小心灑在褲子上了、洗手的時(shí)候不小心把袖口打濕了等等，有備無(wú)患，總比要換的時(shí)候，書包里什么都沒有得好。假設(shè)覺得每天背這么多衣服來(lái)來(lái)回回，又沒有換，太累，也可以不帶書包回家，或者留一套干凈的換洗衣服放在自己的書包柜里備用。7.希望家長(zhǎng)做一個(gè)有心人，繼續(xù)支持我們的工作，為區(qū)角提供豐富的活動(dòng)材料。我們?cè)诮淌彝鈩?chuàng)設(shè)了一個(gè)“廢品回收站”，希望家長(zhǎng)能把平時(shí)搜集到的廢舊物品清洗干凈了帶到幼兒園來(lái)。如吃剩的果奶瓶、包裝盒、奶粉罐、報(bào)紙、廣告紙、畫冊(cè)、紙袋、塑料袋等等既平安又結(jié)實(shí)的材料。8.眾人捧柴火焰高。作為家長(zhǎng)，你們是我們工作的重要合作伙伴。很多資是可以共享的，不光是物質(zhì)資，還有很多珍貴的資，如在某些方面的專業(yè)知識(shí)是我們可以利用的，以彌補(bǔ)幼兒園教育在某些領(lǐng)域的缺乏。家長(zhǎng)可以將自己能共享的資告訴我們，在需要利用到這一塊資的時(shí)候，我們就會(huì)來(lái)請(qǐng)您幫助了。9.請(qǐng)大家多去逛逛我們班的博客，看到更多家長(zhǎng)的來(lái)訪，我們?cè)僭趺醇影嗌蟼髻Y料、照片和視頻，都會(huì)覺得值得。博客的網(wǎng)址我已寫在門口通知欄里，QQ群的號(hào)碼也留了，請(qǐng)有QQ的家長(zhǎng)都參加到小四班的群里來(lái)，大家有空多在群里聊一聊，分享一下育兒經(jīng)歷，分享大家的快樂。2023年新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)講話提綱感謝家長(zhǎng)們的光臨。一、匯報(bào)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)所做的工作。1、重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣決定命運(yùn)，優(yōu)秀要成為一種習(xí)慣。2、兩次社會(huì)理論活動(dòng)。摘桔子、游昌坊。孩子們?cè)诶碚摶顒?dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和才能，增進(jìn)同學(xué)之間友誼。3、語(yǔ)文綜合活動(dòng)。“遨游漢字王國(guó)”主題的社會(huì)調(diào)查、漢字聽寫比賽、演講會(huì)、制作讀書卡等活動(dòng)。進(jìn)步孩子的語(yǔ)言綜合才能，但從中也可以看出我們的差距。4、班級(jí)圖書角。捐書活動(dòng)原因有兩個(gè)，一是以前的書很多已經(jīng)看了四五年了，破損較多，而且很多孩子已經(jīng)看過了。二是班上有些不適宜孩子看的書流行，一些校園言情小說、網(wǎng)絡(luò)小說危害大。建議：除了看小說，還應(yīng)該增加一些思想性內(nèi)容的書，歷史，哲學(xué)等方面，作家如余秋雨，易中天等人的，百家講壇里講過的也可以。去買書時(shí)一定要注意看一下孩子買的什么書。5、校園集體舞。全體參加，獲得很好成績(jī)。6、捐款7、關(guān)于吟誦從上學(xué)期開始，本學(xué)期比較系統(tǒng)。目前主要是《書聲瑯瑯》中的內(nèi)容，還有就是《孝經(jīng)》，下學(xué)期準(zhǔn)備學(xué)的是《大學(xué)》。本學(xué)期書面作業(yè)根本在校完成，回家作業(yè)都是背誦和閱讀，但有些孩子完成得不好。8、參加讀書節(jié)活動(dòng)。學(xué)校四月份開始的讀書節(jié)，一直要持續(xù)到九月。主要活動(dòng)一是經(jīng)典閱讀。二是表演，我們班是吟誦表演。讀書卡的填寫，一定要利用讀書卡，促進(jìn)孩子的課外閱讀，進(jìn)步閱讀效率。不能僅僅追求故事情節(jié)。9、想做而沒有做成的事，班級(jí)月報(bào)。需要家長(zhǎng)志愿者。二、滿天星評(píng)價(jià)體系介紹語(yǔ)文考評(píng)分為六大塊，期末考試主要內(nèi)容為閱讀理解和作文，其實(shí)難度是加大了的。三、關(guān)于費(fèi)用電影費(fèi)，報(bào)紙費(fèi)，雜志費(fèi)……四、建議1、多關(guān)注孩子，要知道孩子書包里有什么2、檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書寫不工整一定要求重寫3、創(chuàng)設(shè)和諧家庭環(huán)境，夫妻之間有矛盾最好不要讓孩子知道4、經(jīng)常關(guān)注博客民族學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語(yǔ)演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞尊敬的各位家長(zhǎng)：您們好，首先我代表下谷坪民族學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校培訓(xùn)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、關(guān)心孩子、支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！借這個(gè)時(shí)機(jī)我想和家長(zhǎng)談以下趕個(gè)問題，一是匯報(bào)我們的工作，二是與家長(zhǎng)溝通，三是家校共創(chuàng)文明校園，共同把孩子培養(yǎng)成為我們理想的人才。一是學(xué)校根本情況。下谷坪民族學(xué)校是神農(nóng)架林區(qū)的一所少數(shù)民族學(xué)校，地出雙神線要道，依山旁傍河，氣候適宜，風(fēng)光優(yōu)美，既是理想的育人場(chǎng)所，同時(shí)又有不可限量的開展機(jī)遇。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生500人，轄板橋、石磨兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共有教職工78人。近年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，學(xué)校輸送的人才在高考中有考狀元的，有考大學(xué)的，學(xué)校秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣決定人生為形成學(xué)生健全人格奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“管理優(yōu)化、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)秀，人民滿意”的辦學(xué)宗旨，以“博學(xué)善思，團(tuán)結(jié)進(jìn)取為校風(fēng)，”積極創(chuàng)立平安和諧校園。1、教學(xué)中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資不斷開發(fā)利用。近年來(lái)，我校在上一級(jí)主管部門的指導(dǎo)、關(guān)心下，學(xué)校裝配了“班班通”，教室裝置了安康黑板，電子備投、電視機(jī)，學(xué)校開通了天網(wǎng)、地網(wǎng)以及[]電信局域網(wǎng)，學(xué)校建立了多媒體教室，計(jì)算機(jī)教室、電子備課教室，學(xué)生的學(xué)和教師的教無(wú)處不透著現(xiàn)代化。最近，林區(qū)教育局電教館又在我校新建標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，學(xué)校積極籌劃建立圖書室，現(xiàn)有藏書1萬(wàn)余冊(cè)，教學(xué)硬件得到了極大改善，教學(xué)手段變得靈敏多樣，學(xué)生學(xué)知識(shí)的途徑和內(nèi)容越來(lái)越廣。2、教學(xué)環(huán)境逐步改善。根據(jù)省廳“十有八配套”要求和局“五讓一確?！钡脑敿?xì)方案，學(xué)校近幾年來(lái)，修建了教學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生住宿樓、食堂、廁所，并對(duì)原有建筑進(jìn)展了翻修改造。這不僅改善了辦學(xué)條件，而且極大地調(diào)動(dòng)了師生在?！敖膛c學(xué)”的積極性。特別是學(xué)校食堂的改進(jìn)，讓我們每一位住宿生有飯菜吃，有熱水洗，有開水喝，學(xué)校下一步將進(jìn)一步改進(jìn)食堂和師生后勤效勞與保障工作，學(xué)校統(tǒng)一刷卡效勞，做到飯菜統(tǒng)一，增加食堂效勞人員，保證師生有飯吃，加強(qiáng)效勞部管理，作到采購(gòu)進(jìn)帳、財(cái)務(wù)核算與日結(jié)算利潤(rùn)入帳三條線的統(tǒng)一管理。3、加強(qiáng)教學(xué)管理，舉辦豐富多才的的文化活動(dòng)。全面提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校定期召開教學(xué)教研工作會(huì)議，制訂和規(guī)劃教學(xué)工作，實(shí)行學(xué)年度考核績(jī)效制度，教師的常規(guī)工作考核，教學(xué)成績(jī)與工資和晉級(jí)晉升掛鉤，與年終考核掛鉤，教學(xué)中實(shí)行日考制度，對(duì)在考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)校里開展廣泛的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，一般一年度內(nèi)我們要通過講座、演講、征文、書法大賽，文藝表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生在校的生活，通過特色班級(jí)創(chuàng)立、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選，營(yíng)造和諧向上的校風(fēng)，組織學(xué)生參加理論、社會(huì)勞動(dòng)，種植學(xué)校百草園，參加校園基地勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生艱辛奮斗的精神。4、嚴(yán)格師風(fēng)建立，嚴(yán)格學(xué)生管理。師德師風(fēng)是學(xué)校之魂，學(xué)校實(shí)行例會(huì)制和重大事件校委會(huì)的方式，加強(qiáng)對(duì)教師的管理和培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)取，培養(yǎng)名師、骨干教師，注重對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)批，加強(qiáng)教師的自我教育，通過教師書信、工會(huì)活動(dòng)，主題教研，主題研討，教學(xué)粉絲等形式幫助教師成長(zhǎng)，幫助教師療傷。還通過陽(yáng)光教師評(píng)選，名師選拔、骨干教師的考評(píng)，逐步引領(lǐng)教師走專業(yè)開展之路。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)行封閉式管理，學(xué)生的進(jìn)出、轉(zhuǎn)休學(xué)嚴(yán)格程序。學(xué)校施行《綜合素質(zhì)報(bào)告》制度，在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和操行考核與升學(xué)、畢業(yè)、就業(yè)掛鉤。學(xué)校開設(shè)心理安康課，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)，嚴(yán)格教育，通過各種活動(dòng)和講座，讓學(xué)生知曉根本法律法規(guī)，學(xué)校的制度，幾年來(lái)，學(xué)校無(wú)一平安事故發(fā)生，無(wú)一案件出現(xiàn)。學(xué)校還有很多方面，我就不一一匯報(bào)，比方綠化、文化建立，看得見，摸得捉，不過，我們的想法是建成花園式學(xué)校。二是與家長(zhǎng)們談?wù)勎覀€(gè)人就教育學(xué)生的幾點(diǎn)想法。1、轉(zhuǎn)變教育孩子的觀念。我們很多時(shí)候都在考慮，我們終究為孩子留什么，我這里有個(gè)故事講給大家：母虎在幼虎很小的時(shí)候，出去捕食回來(lái)，將又鮮又嫩的肉撕下來(lái)喂給幼虎吃，，自己吃剩下的的骨頭和不好的肉，過一段時(shí)間，幼虎張成了小虎，母虎捕食回來(lái)，把的又鮮又嫩的肉自己吃掉，留下剩肉和骨頭給它的孩子吃，又過了一段時(shí)間，小虎漸漸長(zhǎng)大了，母虎捕食回來(lái)，吃掉又鮮又嫩的肉，把剩下的包括骨頭放在一邊，小虎上來(lái)吃的時(shí)候，它便不要它吃，怒吼它，撕打它，最后小虎餓得沒方法，只好自己去獵食物了?？墒俏覀?nèi)缃竦暮⒆?，上學(xué)時(shí)書包父母、爺爺奶奶拿，吃飯是端著碗還要追著喂，一點(diǎn)不好孩子就撒嬌、哭叫，可是當(dāng)大人的總是說別人別出的不好，舉個(gè)例子吧，當(dāng)小孩撞著了桌子哭了，媽媽不讓小孩哭，拍打著桌子說，寶寶乖，別哭，都怨桌子放錯(cuò)了地方，可沒想到凡事怪別人，教育就是一種被動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣嗎，這那里是教育孩子，清楚就是傷害自己的孩子，這樣的學(xué)生在學(xué)校既是犯了錯(cuò)誤，也是學(xué)校的錯(cuò)，責(zé)任可能全在校方了，這是不是助長(zhǎng)了孩子的邪氣，所以我勸家長(zhǎng)不要留給孩子財(cái)富，要留一個(gè)好的思想。2、如何做家長(zhǎng)，這個(gè)問題很深，有幾個(gè)人都做好了，教育孩子是家長(zhǎng)的首要責(zé)任，我們?yōu)楹⒆幼鍪裁矗蚁霊?yīng)該做到“三學(xué)做”和“三不做”。第一學(xué)做“律師”，不做法官，當(dāng)父母的要和律師一樣，理解其內(nèi)心需求，并始終維護(hù)其合法權(quán)益，耐心地為你孩子言行辯白。第二學(xué)做“拉拉隊(duì)”，不做裁判。在人世當(dāng)中，孩子的事，只能讓他自己去，父母無(wú)法代替孩子的，要在孩子確立該做的事，給他加油，而不是抑制這事能做與不能做。第三是做鏡子。不是做訓(xùn)獸師。孩子只有認(rèn)識(shí)自己，才能戰(zhàn)勝自己，父母也都希望孩子成龍成風(fēng)，往往過高地去要求，而缺乏對(duì)學(xué)生人清自我的引導(dǎo)，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)自己時(shí)，父母就是鏡子，你要照清楚他的所有，反響出詳細(xì)的東西，而不是和一個(gè)訓(xùn)獸師那樣，把老虎、狗熊訓(xùn)練的想做什么就按你的意識(shí)去做。三是給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)詳細(xì)要求，以便幫助您的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一是您的孩子回家了，要求他多做家務(wù)，不要回去后當(dāng)客安置，整天呆在電視機(jī)房，飯來(lái)張口，學(xué)生獨(dú)立的時(shí)候到了，你的仁慈只會(huì)害了她，斷送了他的前程。第二是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而哈的行為習(xí)慣不僅靠教育知道，更靠言傳身教，有客人來(lái)即使要打幾把，也要避一避，抽煙、喝酒不要讓孩子去做，特別是客人敬酒，我們要教育孩子正派、真誠(chéng)、無(wú)私、有責(zé)任心、有愛心，做是講效率，不是一天兩天能做的事，也許你一生都要做，否那么，就傷害了孩子。第三、做父母的要理解自己的孩子，做孩子的貼心人，古語(yǔ)說，上不慈，下古孝，你自己沒有掌握孩子的性格，對(duì)孩子做到真正意義上的關(guān)心，只是一味地做物質(zhì)滿足，怎么會(huì)得到孩子的信任和尊重呢？有些父母過分強(qiáng)調(diào)孩子的事，比方，孩子過生日，大操辦一番，而不是和孩子交流，讓孩子記住父母的生日，讓孩子懂得錢來(lái)得不容易，讓孩子懂得父母勞累、辛苦了。任何事情都是雙向的，你寵養(yǎng)，你放任，你就種下了老來(lái)償苦果的種子。最后，再次對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，并對(duì)家長(zhǎng)的合作表示感謝，并祝各位家長(zhǎng)合家歡樂，心想事成！謝謝！班主任家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)親愛的同學(xué)們：大家好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的親密配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以更有針對(duì)性的施行教育，家長(zhǎng)可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功!今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)根本情況介紹;二.期中成績(jī)分析^p及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)完畢。一、班級(jí)根本情況介紹1、學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來(lái)說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心保護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬(wàn)成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班如今一切根本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極考慮，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理才能還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文教師——范登清，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)教師李延年教師，這位是我班的數(shù)學(xué)教師馬星梅，大家歡迎!3、班委會(huì)組成班長(zhǎng)——董府朝、副班長(zhǎng)——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉4、班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們嚴(yán)密配合學(xué)校的中心工作，大膽探究，勇于理論，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的效勞意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建立。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目的。我提出的帶班原那么是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深化地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。二、期中成績(jī)分析^p及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。總分在500分以上的共10人，全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向教師提問、書寫潦草，屢教不改等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、如今班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連教師布置的任務(wù)都完成不了.7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).8、對(duì)待教師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開始合頂撞教師。對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;首先有請(qǐng)楊萬(wàn)成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)缺乏，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)展調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和安康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理開展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。1.生理特點(diǎn)初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”。2.心理特點(diǎn)(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。假設(shè)說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)根本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子那么完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于考慮自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)顯得非?！白詰佟保瑫r(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到別人的成認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和教師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和開展都是在進(jìn)展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的開展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能承受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。(1)、做一個(gè)典范型的家長(zhǎng)。配合教師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)視、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。(2)、做一個(gè)監(jiān)視型的家長(zhǎng)。作業(yè)催促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)絡(luò)本理解，睡覺前催促拾掇好作業(yè)，早上起來(lái)催促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)興趣，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式理解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給教師的錯(cuò)誤觀念。(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表如今臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)理解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比方一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，尋找教育孩子的方法，號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，假設(shè)能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話六、家長(zhǎng)的意見和建議各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也獲得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有間隔，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛剛各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展個(gè)別交流八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)完畢。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，才能的進(jìn)步，離不開教師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)理解孩子情況!我希望廣闊家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，互相配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的開展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體安康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向開展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面開展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿〔一〕和所有家長(zhǎng)共勉吳興衛(wèi)尊敬的家長(zhǎng)朋友們：大家下午好！歡迎大家回來(lái)和我們共商孩子的開展大計(jì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持，感謝各位對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)。孩子承載著一個(gè)家庭的夢(mèng)想和希望，孩子的成長(zhǎng)，成才是所有家長(zhǎng)的愿望。但各位家長(zhǎng)知不知道決定孩子成才的決定因素呢？如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，如何用科學(xué)的方法使孩子在成長(zhǎng)之路上走的更快更好，是我們現(xiàn)代家長(zhǎng)必須掌握的技能，所以今天我和大家溝通兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是跟大家說說汝陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的育人方案，二是咱們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何做個(gè)好家長(zhǎng)。第一方面，先跟大家說說我們的育人方案。我們的校訓(xùn)。博、雅、善、思，智、創(chuàng)、仁、勇?？鬃诱f智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。我們的校訓(xùn)從這句話里走出來(lái)，但又更加豐富的內(nèi)涵。我們?nèi)谌肓瞬┐螅逖?，仁慈，考慮，創(chuàng)新。培養(yǎng)目的，文理兼長(zhǎng)，外語(yǔ)突出平衡開展的有創(chuàng)新才能的儒雅之士的培養(yǎng)目的也是全面立體的目的設(shè)計(jì)。是傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的培養(yǎng)目的，既保存了中國(guó)傳統(tǒng)教育的精華，又融入了現(xiàn)代人才所必須的創(chuàng)新意識(shí)和才能。在校訓(xùn)的引領(lǐng)下，走出外中的每一個(gè)人都會(huì)具備這八種優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)肯定是一個(gè)人成功的根底，也是幸福的根底，我們?cè)谌媛鋵?shí)著為孩子終身幸福奠定根底的宏偉教育目的。培養(yǎng)目的是校訓(xùn)的詳細(xì)化，學(xué)校走出的每一個(gè)學(xué)子都飽讀詩(shī)書，平衡開展，虛懷假設(shè)谷，謙謙君子，儒雅有禮。為了更好的完成這個(gè)培養(yǎng)目的，我們制定了外中三字經(jīng)，道理粗淺易懂，讀起來(lái)朗朗上口。在每天大課間的的時(shí)候，外中三字經(jīng)的吟誦和激情英語(yǔ)一起響徹在外中的上空。還有外中的"四個(gè)管住""六個(gè)文明習(xí)慣"使學(xué)生的行為習(xí)慣更加標(biāo)準(zhǔn)，形成了外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)"三四六"管理形式。將教育融入生活，學(xué)校從點(diǎn)滴小事抓起，從培養(yǎng)每一個(gè)文明習(xí)慣做起。我們的辦學(xué)目的。自由和創(chuàng)新，學(xué)校開展的將來(lái)方向，決定開展的高度。我們一直努力創(chuàng)設(shè)相對(duì)自由的育人環(huán)境，在這種環(huán)境中，所有同學(xué)和教師都能自主地發(fā)揮自己最正確狀態(tài)，不束縛個(gè)性，不禁錮思想，讓每一縷光輝的思想都在外中閃光。每一個(gè)學(xué)子都朝自己愿意的方向開展，各顯其長(zhǎng)，各盡其能。這是我們最大的希望。所以在外中的校園里，處處在為學(xué)子創(chuàng)造著特色開展的環(huán)境。《三月風(fēng)》上飛翔的小作家的夢(mèng)，紅燭頌歌演講比賽中展示著少年風(fēng)采，校園集體舞里舞動(dòng)著青春舞姿，田徑賽場(chǎng)上馳騁著颯爽英姿，拔河比賽中吼著集體的號(hào)子，籃球比賽中彰顯著團(tuán)隊(duì)友誼。新課程改革下學(xué)習(xí)小組的建立，讓同學(xué)們懂得了合作和交流，金牌小組的評(píng)選中讓同學(xué)們明白了榮辱與共。在這種環(huán)境下，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新才能的現(xiàn)代化人才，定能在將來(lái)社會(huì)中盡顯光華。高效課堂改革已經(jīng)在我校全面鋪開，各位家長(zhǎng)肯定也看到來(lái)了不一樣的教室文化氣氛，小組競(jìng)爭(zhēng)氣氛。我們請(qǐng)專家走進(jìn)校門給我們?nèi)轿恢笇?dǎo)，引領(lǐng)我們的高效課堂建立，我們走進(jìn)名校學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理形式，學(xué)校正在快速行進(jìn)在改革之路上，學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)是我們最大的目的。我們?cè)诮⒏咝дn堂形式的同時(shí)，開始進(jìn)展"四清"堂清、日清、周清、月清，各位家長(zhǎng)要配合學(xué)校，使您的孩子品學(xué)兼優(yōu)。第二方面，如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。孩子成才有很多方面的因素決定，但起決定因素的有三方面，家庭，社會(huì)，學(xué)校，這三方面環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，單純的依賴其中的任意一個(gè)方面，想讓孩子成才都是絕對(duì)不可能的。所以千萬(wàn)不要只依賴于學(xué)校，以為把孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)這三方面，學(xué)校的力量如今越來(lái)越小，大家都知道，在學(xué)校一周的教育抵不上孩子回家看電視的一個(gè)鏡頭，上網(wǎng)的一句話，一張圖片，社會(huì)上的一個(gè)不文明育場(chǎng)景，所以我們要一起攜起手來(lái)，給孩子一個(gè)安康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子安康成長(zhǎng)。那如何做一個(gè)合格家長(zhǎng)呢，我想做好這幾點(diǎn)很重要：一、欣賞自己的孩子，不以成績(jī)的好壞來(lái)評(píng)價(jià)孩子，成績(jī)上下不能決定孩子的幸福多少,一個(gè)只有分?jǐn)?shù)的孩子也絕對(duì)不能說明這孩子就很優(yōu)秀。任何一個(gè)孩子都是上天賜給你最好的禮物，只不過有時(shí)候上帝太喜歡你的孩子，所以把他更多的優(yōu)點(diǎn)留在了身邊，你看到了更多的缺點(diǎn)。所以欣賞你的孩子，決定孩子幸福的是孩子后天的成長(zhǎng)力，安康狀況，只要孩子是安康、樂觀、積極、向上的，這才是孩子最大的成績(jī)，不要揪著學(xué)習(xí)成績(jī)不放，我們會(huì)一起引導(dǎo)孩子有一個(gè)安康、進(jìn)步、幸福的人生，這才是我們最大的愿望。二、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。你學(xué)習(xí)，你的孩子進(jìn)步，你抽煙，你的孩子抽煙的可能很大，你酗酒，你的孩子也可能愛喝酒，你打麻將，你的孩子可能也愛賭博，但是你讀書，你的孩子肯定也愛書，你勤奮，你的孩子也不懶惰。所以為了你的孩子，從今天開始，做一個(gè)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，引領(lǐng)你的孩子安康成長(zhǎng)。三、不要急于替孩子出頭，讓孩子學(xué)會(huì)受委屈，請(qǐng)你考慮自己成長(zhǎng)的過程，沒有受過委屈嗎，千萬(wàn)不要你的孩子被別的孩子欺負(fù)了，你急著出頭，和對(duì)方孩子吵，和對(duì)方家長(zhǎng)吵，被教師批評(píng)了，你不分青紅，你急著出頭，和教師理論，甚至當(dāng)著自己孩子的面到學(xué)校大鬧，想想這樣你的孩子今后還有敬畏感嗎？一個(gè)人要是沒了敬畏感，等待他的只有一個(gè)地方，監(jiān)獄！你能替孩子出一輩子頭嗎？所以正確的處理方式是，孩子間的矛盾，只要沒有大的人身傷害，讓孩子自己化解，你做好正確引導(dǎo)就行，孩子的一生，很多事你是替不了得。假設(shè)是和教師之間發(fā)生了矛盾，只要教師的出發(fā)點(diǎn)是正確的，又沒有給你孩子造成人身和心理傷害，請(qǐng)你配合教師的教育，引導(dǎo)孩子理解，中華民族幾千年傳統(tǒng)教育也不是沒有一點(diǎn)好處，中華英才輩出，包括我們的領(lǐng)袖，偉人，科學(xué)家，作家不都是在戒尺下教育出來(lái)嗎，可近些年的教育出了幾個(gè)有影響力的？很遺憾目前沒有。所以傳統(tǒng)教育的精華我們還是需要繼承一點(diǎn)的。教育還是要回歸本真的。四、學(xué)會(huì)和孩子溝通交流，傾聽孩子的心聲，每天一次最好，最少也要每周一次，但要注意，不能讓孩子參與大人的社交活動(dòng)，也就是你在打麻將，喝酒等等一些活動(dòng)時(shí)候最好別讓孩子知道，更不能讓他參與，也不要讓孩子參與大人的有些談話。五、原那么問題，不和孩子會(huì)談。該制止的必須制止。你所有的成功都抵不上你把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的成功之士，所以你要時(shí)刻關(guān)注你的孩子，原那么問題絕對(duì)不能讓步，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，不吸煙，不喝酒，這些都是絕對(duì)不能做的，無(wú)數(shù)血淚的事實(shí)都證明，你的放縱可能毀了孩子的一生，也可能要了他的命。堅(jiān)決不能騎摩托車，堅(jiān)決不能到河塘游泳，戲水，這么簡(jiǎn)單的事，做到了就保障了孩子生命的安康。同時(shí)還要提醒所有家長(zhǎng)，關(guān)注孩子的穿衣打扮，他穿奇裝異服了嗎，他染發(fā)了嗎？女孩子化裝了嗎？涂紅指甲了嗎，帶耳環(huán)了嗎？這些作為家長(zhǎng)，必須時(shí)時(shí)關(guān)注，要記住，養(yǎng)孩子不容易，養(yǎng)女孩子更不容易呀。我們提倡穿校服，留短發(fā)，這些和你家里有多少錢沒有關(guān)系，只是讓學(xué)生明白，適宜他的才是最好的。我們最大的愿望是您的孩子安康成長(zhǎng)，相信這也是您的愿望,所以我們心在一起，我們的目的一樣，所以我們要攜起手來(lái)，為了您孩子的將來(lái)，謝謝大家。校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿〔二〕各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們思學(xué)校的認(rèn)可，把孩子送到我校學(xué)習(xí)。今年是我們思學(xué)校的開局之年，我們學(xué)校的開展目的很明確，教師們的干勁很足。學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的成長(zhǎng)為中心，我們一定會(huì)盡全力關(guān)心保護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做好教育教學(xué)工作。我們?nèi)w教職員工歷經(jīng)三周的辛勤努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作已步入正軌，全校1800余名學(xué)生從一日三餐到晚上睡覺再到上課學(xué)習(xí)都已井然有序。吃飯方面，每個(gè)學(xué)生都有自己的固定餐位，飯菜價(jià)格低、質(zhì)量高、品種多，每頓飯不限量，學(xué)生吃飽為止，學(xué)生的食譜在學(xué)校的監(jiān)視下保證學(xué)生每天所吃的飯不重樣。餐廳安排有洗碗工，裝備有消毒柜，保證學(xué)生能放心吃好，家長(zhǎng)盡管放心；住宿方面，每個(gè)學(xué)生都有自己的固定床位，每晚男女宿舍分別安排有3名住寢教師和5名生活教師，也就是說每晚男女宿舍分別有8名教師專門指導(dǎo)學(xué)生的就寢和維持秩序，如今就寢鈴響后，宿舍內(nèi)已真正實(shí)現(xiàn)了安安靜靜，沒有一點(diǎn)聲響，保證了學(xué)生晚上可以休息好，家長(zhǎng)在這方面也請(qǐng)盡管放心。在保證了學(xué)生吃住條件的前提下，學(xué)校最大的愿望，最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。開學(xué)以來(lái)學(xué)校德育處大力抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，目前已初具成效，學(xué)生的課堂、課間、課余秩序井然，每個(gè)學(xué)生都已熟悉從早到晚的生活和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。為此，我校的教師，尤其是教師付出的特別多。我們學(xué)校教師的教育教學(xué)任務(wù)、管理任務(wù)和壓力與城區(qū)其他學(xué)校相比，要大得多。因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校，且我們學(xué)校各方面的要求都是按照做全縣最好的學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展的，加上我們的學(xué)生來(lái)自全縣的四面八方，以前的行為和習(xí)慣都不一樣，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一學(xué)生的行為習(xí)慣非常不易，學(xué)生管理的難度超出預(yù)期。但我們學(xué)校的教師，為了學(xué)生，沒有絲毫懈怠，非常勤奮?！参乙晕覀兊陌嘀魅我惶斓墓ぷ鳛槔?，讓各位家長(zhǎng)理解一下〕我校的班主任教師每天早上6:00到校進(jìn)宿舍檢查指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，然后帶學(xué)生下樓陪同學(xué)生一起晨練，7:00帶著學(xué)生到餐廳吃早餐，上午上課、備課、修改作業(yè)、處理班級(jí)事務(wù)。中午12:00和學(xué)生一起吃午飯，午飯后指導(dǎo)學(xué)生課余休息，有午休值班任務(wù)的班主任還需看護(hù)學(xué)生午休。下午和上午一樣上課、備課、修改作業(yè)、處理班級(jí)事務(wù)，晚上帶著學(xué)生吃晚飯，晚飯后備課上課，晚上8:20到宿舍指導(dǎo)學(xué)生就寢，待把學(xué)生安排好，往往已是晚上九點(diǎn)多。因此，我們大部分的教師總是沒空管自己的孩子，卻做到了把自己每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)安排得井井有條，希望我們每位家長(zhǎng)理解我們可敬的傾心付出的各位教師。今天，各位家長(zhǎng)在百忙之中為了自己的孩子來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我心里暖暖的，因?yàn)槲腋惺艿搅烁魑患议L(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視，對(duì)學(xué)校工作的支持，有了各位家長(zhǎng)的理解和支持，我們學(xué)校一定會(huì)有更大的動(dòng)力做好孩子的教育工作，一方面培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，教他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，另一方面教學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)好習(xí)。希望各位家長(zhǎng)能利用這次時(shí)機(jī)和班主任及各位任課教師多交流，理解一下孩子在校的詳細(xì)表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)和學(xué)校針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)更好地進(jìn)展教育。作為一名教育工作者，孩子教育方面的專家講座，我聽得非常多，所有的感悟歸結(jié)成一句話就是"好習(xí)慣、好人生",確實(shí)，倘假設(shè)孩子有了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子就會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理和教育也會(huì)越來(lái)越省心。所以，讓我們攜起手來(lái)，一起努力培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。謝謝！校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿〔三〕同心同德·快樂成長(zhǎng)·共圓教育夢(mèng)2023年春季同心學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)講話稿今天，我們沒有邀請(qǐng)專家大師來(lái)學(xué)校為大家演講，很抱歉，只憑我的三寸不爛之舌，來(lái)和大家面對(duì)面的互動(dòng)與交流，不知道能給大家?guī)?lái)多少收獲。我一直熱愛黨的教育工作，從事教育工作已經(jīng)有二十八年之久，之前在內(nèi)地的教育工作期間也做過學(xué)校管理工作。我是2023年來(lái)到同心學(xué)校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是___年之久。我一直努力在工作中考慮，在考慮中工作，在工作中成長(zhǎng)，在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的工作中，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)歷。今天在我是2023年來(lái)到同心學(xué)校工作的，一路上，泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，風(fēng)風(fēng)雨雨一干就是___年之久。我一直努力在工作中考慮，在考慮中工作，在工作中成長(zhǎng)，在一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)里，一不小心被拉進(jìn)了行政隊(duì)伍。在我多年的行政管理工作中，我也或多或少積累了一點(diǎn)點(diǎn)管理工作經(jīng)歷。今天此，我只是想和大家一起來(lái)分享我在工作中一些想法吧！也談不上什么經(jīng)歷，就想和各位家長(zhǎng)朋友談一談以下幾個(gè)方面的意見、要求和建議：1、大家要明確召開家長(zhǎng)會(huì)的目的；2、家長(zhǎng)對(duì)自己孩子要有正確的認(rèn)識(shí)；3、對(duì)家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析^p。4、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。5、掌握教育孩子的藝術(shù)。一、大家要明確召開家長(zhǎng)會(huì)的目的1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要一個(gè)面對(duì)面的理解。2、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起一條"家校共育"的通道，需要大家的共同商討，并不是像有些人說的開家長(zhǎng)會(huì)就是學(xué)校為了收錢，這是錯(cuò)誤說法。3、對(duì)于學(xué)生的零花錢問題，應(yīng)該是家長(zhǎng)有方案給出的，并不是孩子要多少就給多少的，甚至有些孩子強(qiáng)打扼要，我們說什么都要有一個(gè)度，要教育孩子不亂花零用錢，要遠(yuǎn)離零食。當(dāng)然，還有些家庭由于教育方法不妥，造成孩子在家里隨意拿錢的，一定要加強(qiáng)教育，這也是我們還需要共同討論的一個(gè)重要問題。4、學(xué)生在家里和學(xué)校里的各方面情況，家長(zhǎng)和任課教師有必要進(jìn)展溝通交流。5、在新課程改革大環(huán)境下，新理念、新教材、新教學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)知曉。二、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)1、孩子在成長(zhǎng)的過程中常有進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有的焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后的時(shí)間里，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁或者沖動(dòng)。告訴大家：急躁往往會(huì)讓事與愿違、適得其反；沖動(dòng)是魔鬼，冷靜似神仙。我們做家長(zhǎng)的要保持陽(yáng)光心態(tài)，在淡定中前行。2、孩子喜歡玩是天生的本性。國(guó)學(xué)《三字經(jīng)里告訴我們：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。也告誡我們：養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰，子不學(xué)，非所宜。不少家長(zhǎng)抱怨自己孩子"只喜歡玩",不能如自己所想象的好學(xué)生那樣"喜歡看書"哎。我們認(rèn)為：孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理開展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子開展得更好。3、孩子缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常開展過程，欲速那么不達(dá)，效果反而不好。因此，我要提醒大家"最傷孩子的十句話，你曾經(jīng)說過嗎？":第一句"笨蛋，沒用的東西。".就這樣給孩子貼上了"笨蛋"的標(biāo)簽，讓他抬不起頭來(lái)；我認(rèn)為應(yīng)該在平常之中賞識(shí)您的孩子，翹起您的大拇指，簡(jiǎn)單的一句贊嘆話，或者一個(gè)豎起大拇指的小動(dòng)作，也許就能改變孩子的一生；第二句"住嘴！你怎么就是不聽話";第三句"我說不行就不行";第四句"我再也不管你了";第五句"你假設(shè)考100分，我就給你買……";第六句"你可真行，竟做出這種事！";第七句"你又做錯(cuò)了，真笨！";第八句"一看你就沒多大的長(zhǎng)進(jìn)，將來(lái)就撿破爛吧！";第九句"都是一樣的孩子，你怎么就不如別人！";第十句"就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神".這"最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟?,今后不要再用這些語(yǔ)言去傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴你們：平時(shí)生活中要多考慮，應(yīng)該對(duì)孩子說什么，應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、安康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子，只有這樣你才能有時(shí)機(jī)看到孩子的閃光點(diǎn)。記?。耗愕暮⒆佑肋h(yuǎn)是最棒的，這樣的教育方法就是我們通常所說的"揚(yáng)長(zhǎng)教育".所以，我常常對(duì)學(xué)生說了這樣一句話："只要你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都是好樣的，因?yàn)檫M(jìn)步這個(gè)詞本身就是‘優(yōu)秀’".三、家長(zhǎng)現(xiàn)狀的分析^p從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有些情況我們認(rèn)為是不正常的。1、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間來(lái)學(xué)校理解孩子的情況。大家都知道我們是家長(zhǎng)學(xué)校，隨時(shí)歡迎你前來(lái)與教師和學(xué)校溝通交流，因?yàn)槟壳爸袊?guó)的根底教育方式仍然是家庭、學(xué)校和社會(huì)三方有機(jī)結(jié)合的教育，缺一不可。2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)教育是我們共同的責(zé)任，大家都要做好輔導(dǎo)教育和跟蹤管理。3、普遍無(wú)視甚至沒有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了，不管他吃喝、不管他睡覺、更不管他學(xué)習(xí)。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校找自己的孩子時(shí)，連孩子在學(xué)校的名字、班級(jí)和教師姓名都不知道，大家說說，這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子是否真正做到關(guān)心、關(guān)愛或者關(guān)注的義務(wù)。4、也有部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的〔吃、穿、消費(fèi)〕，而無(wú)視了對(duì)孩子情感的投入。5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格、嚴(yán)肅或者嚴(yán)厲，要么溺愛無(wú)比，這樣非常不利于孩子的安康開展。6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的平安意識(shí)比較淡薄，甚