學校班主任競聘報告演講稿

第49頁共49頁學校班主任競聘報告演講稿學校班主任競聘報告演講稿。尊敬的各位評委：你們辛苦了!伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊非常沖動，因為，我正在承受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作理論，使我在班級管理方面，探究出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。各位評委，假設此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質教育的深化開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的施行者。首先，我會抑制以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面開展與個性開展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)絡，團結協(xié)作，在教學中浸透職業(yè)教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育?！蔽視P心、保護學生，縮短師生心靈上的間隔。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建立，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和開展學生的綜合素質在一個班級里，學生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進步所有學生的素質，而不是進步幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進步綜合素質。五、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，理解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深化理解學生的根本情況，班主任必須深化理解學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經常家訪，以便有方案，有目的地對學生進展教育，讓學生進得來、留得住、學得好。六、努力進步業(yè)務程度和才能，浸透思想、平安、法制教育如今的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會浸透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假設此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀學校班主任競聘演講稿尊敬的各位評委、領導、同行們：大家下午好！在競聘演講之前，我想給大家講一個小故事：《兩張犁的不同命運》：有兩張梨，由同一個工廠鍛造，它們甚至是同一個工匠，用同一塊鐵鑄成的。其中一張犁到了農民的手里，馬上煥發(fā)了生命的活力——辛勞耕作起來了；而另外一張犁，卻被擱在商人的鋪子里，遲遲未銷售出去。一個偶然的時機，兩張犁又碰在一起了，不禁唏噓不已。那張曾經屬于農民的犁，發(fā)出銀子似的锃亮的光芒，甚至比剛拿出工廠時更加光亮；而那張閑置在鋪子里一直無所作為的犁，卻布滿了鐵銹，顯得黯然無光?！靶值?，你為什么會變得那樣光亮，而我卻如此黯淡？”那張生滿銹的犁情緒低落地問它的老朋友?！斑@是因為我一直在勞動，一直在工作??！”那光亮的犁驕傲地答復它說，“我的朋友，你生了銹，變得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在雜貨鋪的貨架上，無所事事?！边@個故事無非是告訴我們這樣的道理，工作是生命價值與活著的價值。而我從中悟出的是：班主任工作是教師價值最重要表達方式，假設不當班主任，也就等于不能使自己的教師價值充分實現(xiàn)。所以，今天我站在這里是想當班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件。〔1〕我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，喜歡活潑得意的學生，自己也保持年輕的心態(tài)?！?〕我在民族中學擔任過三年班主任，三年的工作理論，使我在班級管理方面，總結出一些思路與方法?！?〕我性格開朗，樂觀積極向上，勤學善思，遇到困難敢于積極面對，想方法解決，知難而進。班主任的工作關于明確班集體目的，形成良好的班風，培養(yǎng)得力的班干部及開展豐富多彩的班隊活動，思想、平安、法制教育等一些最根本的工作就不多談。我想講幾點今后工作會努力理論的經歷。1、努力理論“以人為本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班級管理一要民主，二要科學。我認為班級管理的對象是學生，他們有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他們的意愿與人格。民主能讓學生最大限度與班級管理，可以充分發(fā)揮每一位學生聰明才智，發(fā)揮最大的潛能，這樣班級就有活力，同時也要科學的法制，沒有制度談不到管理，我認為科學制度是學生愿意，承受且愿意服從的制度，所以，我會在理解學生和尊重學生的根底上制定科學合理的班規(guī)，科學的管理班級。2、培養(yǎng)學生的學習習慣與勞動習慣，學生愛學習擅長學習，知書達理，自我約束力強，就會自學守紀，不斷進步。愛勞動，就會珍惜自己勞動成果，珍惜別人的勞動成果。培養(yǎng)良好的學風，我認為良好的學風應是：學習認真，刻苦勤奮，敢想敢問，獨立考慮；求知欲高，不驕不躁，互相學習，共同進步。3、多與學生理解與溝通，學會鼓勵教育，“多鼓勵少批評”，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來抑制缺點，鼓勵學生積極上進。4、全面培養(yǎng)和開展學生的綜合素質在一個班級里，學生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進步所有學生的素質，而不是進步幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”?，F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進步綜合素質?！?、努力協(xié)調學生與科任教師之間的關系，減少矛盾與摩擦。我認為只有班級的教師互相理解，互相溝通，齊心協(xié)力，團結一致，才能使班級學生可以有更大的進步。在這方面我以前做得很好！今后我將會做得更好?！笆陿淠荆倌陿淙恕盒Q至死，蠟炬成灰”班主任工作是艱辛與無私的，假設競聘成功我一定會一如既往，追求卓越，努力成為“把信送給加西亞的人”。請各位領導、評委、教師們相信我，支持我。競聘演講稿：“學校班主任”競聘演講稿競聘演講稿：“學校班主任”競聘演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好！參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？我靠什么來參加競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個競聘過程當做我向各位評判的一個難得的時機。因此，我是鼓著，十二分的勇氣，來參加競聘的。幼兒園這次推行崗位競爭上崗，為教師們創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。有人說，人的缺乏在于，看不到自身的缺乏。根據(jù)自身的素質和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適宜當一名普通的幼兒教師的角色。所以，我今天來競聘大班教師這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學工作經歷，積累了一些自己的教學經歷與方法。有人說經歷是一筆財富，而我，更愿意把自己的經歷當成一種資，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資。當然，我更清楚，成績也好，經歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假設這個學期我繼續(xù)當大班的班主任，那么請允許我談幾點工作設想。一、圍繞幼兒園工作目的，結合本班孩子實際情況，進行有方案，有目的的教育教學工作。在教學中有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！奔磿r捕捉教育信息，即時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每位幼兒在本學期，在各個方面都有顯著進步。二、針對孩子的年齡特點，與身心開展需要，指定一套專題研究方案，并認真制定，詳細記錄，堅持施行研究。三、不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，時時保持一種積極的工作態(tài)度，一如既往地關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的才能。與配班教師合作，配合保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒安康快樂的成長。四、經常與家長交流。作好家園聯(lián)絡工作，真正的實現(xiàn)家園同步教育。五、加強自身修養(yǎng)，內圣方能外圣。要不斷在認認真真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他教師學習，多交流經歷，多協(xié)調?；ハ鄮椭?，共同進步。俗話說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種才能。也許在不久的將來，當我擁有了更飽滿的羽翼，那時，我會自豪地站在這里，對所有人說：“我，競聘某某領導一職?！倍裉煺驹谶@里，我只能以丘吉爾的名言，作結：“我沒有什么好奉獻，有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！睂W校班主任競聘演講稿范文尊敬的各位領導，各位同事：大家好！參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？我靠什么來參加競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個競聘過程當做我向各位評判的一個難得的時機。因此，我是鼓著，十二分的勇氣，來參加競聘的。幼兒園這次推行崗位競爭上崗，為教師們創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。有人說，人最大的缺乏在于，看不到自身的缺乏。根據(jù)自身的素質和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適宜當一名普通的幼兒教師的角色。所以，我今天來競聘大班教師這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學工作經歷，積累了一些自己的教學經歷與方法。有人說經歷是一筆財富，而我，更愿意把自己的經歷當成一種資，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資。當然，我更清楚，成績也好，經歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假設這個學期我繼續(xù)當大班的班主任，那么請允許我談幾點工作設想。一、圍繞幼兒園工作目的，結合本班孩子實際情況，進行有方案，有目的的教育教學工作。在教學中有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！奔磿r捕捉教育信息，即時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每位幼兒在本學期，在各個方面都有顯著進步。二、針對孩子的年齡特點，與身心開展需要，指定一套專題研究方案，并認真制定，詳細記錄，堅持施行研究。三、不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，時時保持一種積極的工作態(tài)度，一如既往地關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的才能。與配班教師合作，配合保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒安康快樂的成長。四、經常與家長交流。作好家園聯(lián)絡工作，真正的實現(xiàn)家園同步教育。五、加強自身修養(yǎng)，內圣方能外圣。要不斷在認認真真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他教師學習，多交流經歷，多協(xié)調?；ハ鄮椭餐M步。俗話說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種才能。也許在不久的將來，當我擁有了更飽滿的羽翼，那時，我會自豪地站在這里，對所有人說：“我，競聘某某領導一職。”而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言，作結：“我沒有什么好奉獻，有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！备偲笇W校班主任演講稿范文尊敬的各位評委：你們辛苦了！隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊非常沖動，因為，我正在承受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、我在XXX附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作理論，使我在班級管理方面，探究出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。各位評委，假設此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教育觀念，建立新型評價機制隨著素質教育的深化開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的施行者。首先，我會抑制以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面開展與個性開展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)絡，團結協(xié)作，在教學中浸透職業(yè)教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、保護學生，縮短師生心靈上的間隔。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建立，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。四、全面培養(yǎng)和開展學生的綜合素質在一個班級里，學生的開展不可能是絕對一致的，而施行素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地開展，因此，我會著眼于進步所有學〔您如今閱讀的自：//。yanjiangwang。假設你有相關的寫作需要請與我們聯(lián)絡24小時輔導代寫____教師。專家QQ在線：316327876〕生的素質，而不是進步幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！爆F(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們進步綜合素質。五、做學校教育與家庭教育的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，理解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深化理解學生的根本情況，班主任必須深化理解學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)，經常家訪，以便有方案，有目的地對學生進展教育，讓學生進得來、留得住、學得好。六、努力進步業(yè)務程度和才能，浸透思想、平安、法制教育如今的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會浸透思想、平安、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好！十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假設此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧！“學校班主任”競聘演講稿范文“學校班主任”競聘演講稿范文尊敬的各位領導，各位同事：大家好！參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？我靠什么來參加競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個競聘過程當做我向各位評判的一個難得的時機。因此，我是鼓著，十二分的勇氣，來參加競聘的。幼兒園這次推行崗位競爭上崗，為教師們創(chuàng)造了一個“公開，平等，競爭，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實現(xiàn)了教師人力資的優(yōu)化組合，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。有人說，人的缺乏在于，看不到自身的缺乏。根據(jù)自身的素質和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適宜當一名普通的幼兒教師的角色。所以，我今天來競聘大班教師這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學工作經歷，積累了一些自己的教學經歷與方法。有人說經歷是一筆財富，而我，更愿意把自己的經歷當成一種資，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資。當然，我更清楚，成績也好，經歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假設這個學期我繼續(xù)當大班的班主任，那么請允許我談幾點工作設想。一、圍繞幼兒園工作目的，結合本班孩子實際情況，進行有方案，有目的的教育教學工作。在教學中有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！奔磿r捕捉教育信息，即時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每位幼兒在本學期，在各個方面都有顯著進步。二、針對孩子的年齡特點，與身心開展需要，指定一套專題研究方案，并認真制定，詳細記錄，堅持施行研究。三、不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，時時保持一種積極的工作態(tài)度，一如既往地關心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的才能。與配班教師合作，配合保健醫(yī)作好幼兒衛(wèi)生保健即防治工作，使幼兒安康快樂的成長。四、經常與家長交流。作好家園聯(lián)絡工作，真正的實現(xiàn)家園同步教育。五、加強自身修養(yǎng)，內圣方能外圣。要不斷在認認真真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他教師學習，多交流經歷，多協(xié)調?；ハ鄮椭?，共同進步。俗話說，擁有夢想是一種智力，實現(xiàn)夢想是一種才能。也許在不久的將來，當我擁有了更飽滿的羽翼，那時，我會自豪地站在這里，對所有人說：“我，競聘某某領導一職?！倍裉煺驹谶@里，我只能以丘吉爾的名言，作結：“我沒有什么好奉獻，有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水?！泵佬g學校班主任的競聘演講稿尊敬的各位上級領導、各位教師：你們好！很榮幸今天有時機參加學校的教師資格競聘演講，今天，站在這里的我，恰如在站臺等候上車的旅客，手中的車票已經攢出了汗?jié)n，但是，我相信沿著在座各位開拓的綠色通道，自己一定可以搭上今天的幸運快車！我要競聘的是美術特長班教師。關于美術我有一定的理解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有理解。這是我的竟崗優(yōu)勢。我的工作設想：1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞別人作品進步審美觀和理解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。2、在“趣”中進步幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫程度，多項選擇取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。3、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。4、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美妙事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經歷。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。李白詩云：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。自然科學家拉美里特曾說：“大海越是布滿著暗礁，越是以險惡知名，我越覺得通過重重危難去尋求不朽是一件賞心樂事?！备偁幨莿×业?，但也是快樂的。在新的歲月里，我將竭盡全力，在不斷深化改革的過程中，懷著永遠的愛心，永遠的尊重，重視和挖掘孩子身上閃光點，為培養(yǎng)高素質人才，奠定根底。謝謝大家！競聘演講稿：班主任競聘演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好！我是XX，很快樂參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深化地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經歷、才能如何，我都想以自己正直、仁慈的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經歷，從中學到了很多的管理方法和經歷。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。班主任是聯(lián)絡學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶著。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織才能，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”效勞的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。假使給我一個班級，我將至少詳細，扎實，細致的做好以下五方面的工作：一、標準班級制度，抓好團、隊組織建立，形成良好班風。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建立，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氣氛，為班級將來更好地開展奠定堅實的根底。二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。班級的文化建立是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向開展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、言論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面開展，實現(xiàn)我們共贏的目的。三、針對學生年齡階段，實在抓好思想教育。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進展角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而繁忙的學校生活。詳細做法是，制定班級公約，用以標準學生的言行舉止，進展團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體精神。二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的開展，青春期也已到來，不僅要穩(wěn)固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友誼、愛情的認識，開展同學之間純潔的友誼，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進展感恩教育，理解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習時機，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強考慮，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的成功。四、親密聯(lián)絡各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級開展的重要因素。班主任考核中為什么要參加其他學科的成績，表達的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位教師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進展平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康自由的開展。五、作好家校聯(lián)絡工作，創(chuàng)新聯(lián)絡方式、開通____、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以別人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有才能更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目的而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。假設有幸擔任班主任，我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個安康文明、充滿活力的集體。競聘演講：班主任競聘演講稿競聘演講：班主任競聘演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好！我是XX，很快樂參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深化地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經歷、才能如何，我都想以自己正直、仁慈的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經歷，從中學到了很多的管理方法和經歷。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。班主任是聯(lián)絡學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶著。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織才能，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”效勞的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。假使給我一個班級，我將至少詳細，扎實，細致的做好以下五方面的工作：一、標準班級制度，抓好團、隊組織建立，形成良好班風。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建立，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氣氛，為班級將來更好地開展奠定堅實的根底。二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。班級的文化建立是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向開展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、言論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面開展，實現(xiàn)我們共贏的目的。三、針對學生年齡階段，實在抓好思想教育。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進展角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而繁忙的學校生活。詳細做法是，制定班級公約，用以標準學生的言行舉止，進展團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體精神。二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的開展，青春期也已到來，不僅要穩(wěn)固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友誼、愛情的認識，開展同學之間純潔的友誼，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進展感恩教育，理解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習時機，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強考慮，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的成功。四、親密聯(lián)絡各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級開展的重要因素。班主任考核中為什么要參加其他學科的成績，表達的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位教師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進展平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康自由的開展。五、作好家校聯(lián)絡工作，創(chuàng)新聯(lián)絡方式、開通____、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以別人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有才能更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目的而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。假設有幸擔任班主任，我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個安康文明、充滿活力的集體。班主任競聘演講稿：競聘演講稿班主任競聘演講稿：競聘演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好！我是XX，很快樂參加學校組織的這次竟聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深化地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無經歷、才能如何，我都想以自己正直、仁慈的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經歷，從中學到了很多的管理方法和經歷。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。班主任是聯(lián)絡學生和家長、學校之間的紐帶,是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶著。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的教師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織才能，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”效勞的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。假使給我一個班級，我將至少詳細，扎實，細致的做好以下五方面的工作：一、標準班級制度，抓好團、隊組織建立，形成良好班風。一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建立，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氣氛，為班級將來更好地開展奠定堅實的根底。二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。班級的文化建立是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向開展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發(fā)學生的熱情、開發(fā)潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、言論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面開展，實現(xiàn)我們共贏的目的。三、針對學生年齡階段，實在抓好思想教育。一是抓好低年級的養(yǎng)成教育，幫助學生盡快的進展角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而繁忙的學校生活。詳細做法是，制定班級公約，用以標準學生的言行舉止，進展團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養(yǎng)他們的集體精神。二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的開展，青春期也已到來，不僅要穩(wěn)固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友誼、愛情的認識，開展同學之間純潔的友誼，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。其次還要對學生進展感恩教育，理解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習時機，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強考慮，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最后的成功。四、親密聯(lián)絡各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級開展的重要因素。班主任考核中為什么要參加其他學科的成績，表達的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位教師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進展平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氣氛，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中安康自由的開展。五、作好家校聯(lián)絡工作，創(chuàng)新聯(lián)絡方式、開通____、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以別人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有才能更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目的而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。假設有幸擔任班主任，我一定會盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個安康文明、充滿活力的集體。班主任競聘演講稿競聘尊敬的各位領導，各位同事：大家好！每一次參加競聘之前，我會經歷一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否應該參加這次競聘？我會問自己有什么才能參加競聘？我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、進步素養(yǎng)的過程。今天我要競聘的是實驗小班班主任。彈指一揮，已經工作3年，有過成功的喜悅，也有過失敗時的淚水，但同時我更加熱愛這份神圣的職業(yè)，更加有信心做好自己的事業(yè)，工作中我總結出以下幾點，那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。下面請允許我談一下對以上幾點的看法：一、真誠我希望自己與配班教師的關系是平等互助的關系我希望我能將班級工作人員團結在一個集體里，受著一種思想一種原那么，一種作風的鼓舞能齊心協(xié)力的工作，公正的規(guī)那么和民主的程序在課堂和班級管理中得到認真的表達，尊重其他教師的意見，與配班教師共同制定方案，討論問題，并希望達成輕松、愉快、和諧的人際關系！二、嚴格嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了孩子一切”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。組織配班教師共同學習園內的各項，并要求每個人嚴格遵守。進步教學質量，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學。戶外活動時，精心設計每一個游戲，讓每個幼兒都參與進來，運動起來。三、熱愛“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育的根底和前提。教育之樹只有植根與愛的土壤里，才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法，分開這一根底都將變得蒼白無力，當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童，“愛”是每一個孩子安康成長必不可少的生長素。因此，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心、細心、耐心的原那么，在學習上，生活上關心保護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信；在游戲活動時，認真觀察孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們親愛的良師益友；另外，我也將通過課堂教學和課外活動，幫助幼兒認識善惡美丑，塑造幼兒美妙的心靈。四、周到一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)絡的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯(lián)絡工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，家園聯(lián)絡手冊等互相流通信息。定期向家長反響孩子的開展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加理解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關系，集教師、家長的一切智慧和力量，實在為教師、為幼兒，為家長營造一個寬松、和諧、平安、衛(wèi)生、舒適的班級氣氛。另外，我要不斷學習，努力進步業(yè)務程度和才能。事業(yè)每一天都在進步，要適應社會的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就必須不斷地進步自己，充實自己。平時虛心向各位教師請教在工作中遇到的困難及班級管理方面的經歷，從中學到幼教工作者所必須的教育理念等等，來增強自己的教育教學才能和班級管理才能。我熱愛這個職業(yè)，假設此次實驗小班競聘成功，我會以嶄新的相貌去迎接一切，用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長，實驗班是我園的重點班級，我一定會更加積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成各項任務，嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家相信我、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力！朱紅2023年7月3日競聘班主任演講稿競聘班主任演講稿又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值！作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。在新的學年里，假設我能繼續(xù)擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、以身作那么，為人師表。班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！苯處煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分才能、自控才能較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，教師先要做到”。比方：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他教師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的開展。二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去保護學生。”想要管理好班級，必須關心、理解每一位學生。低年級的孩子對教師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們家里是誰輔導作業(yè)的；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氣氛下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的開展。班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有才能但學習不太好的學生也能擔任班委，以鼓勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進生更有個盼頭。四、激發(fā)學生競爭意識。在班內掀起劇烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價形式，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警覺性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的安康成長而付出，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。學校班主任競聘上崗演講稿學校班主任競聘上崗演講稿〔篇一〕尊敬各位領導、各位教師：大家上午好!首先感謝校長能給我這樣的時機，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我、支持我的同事們。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。第一方面：自我簡介我叫**，35歲，2000年畢業(yè)，工作___年整，擔任10年班主任工作，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經歷，也獲得了很多成績，這里不一一列舉了。第二方面：競聘班主任工作的原因：一是我非常熱愛這份工作，因為它是一個偉大的職業(yè)，它是一個神圣的職業(yè)，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學生無窮的知識，它會給學生抑制困難的力量，它會給學生一個和諧安康的成長空間，它會在學生黑暗的人生路上點燃一盞明燈，它會在學生迷茫的道路上做個引路人，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺?；厥?0年的班主任生活無疑是最珍貴、最深化的足跡。我留戀這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實。10年的探究中，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種繁忙而不自卑、平凡而不慚愧的狀態(tài)。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位，正逐漸融進我的血液，成為我的一種信念。假設失去，心靈還真找不到歸宿。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路。二是我具有擔任班主任的素質：(1)具有良好的思想道德品質：能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā)，實事求是，因勢利導，嚴密配合學校各部門開展各種豐富多采的活動，在學生面前能嚴于律己，以身作那么。(2)具有合理的知識構造體系和較高的綜合素質，能與現(xiàn)代科技知識接軌。(3)具有強烈責任感和愛心，不僅能以教師的身份去關心學生的學習、生活，還能勤于與學生交流、溝通感情，到達心靈上的交融和理解。(4)辯證施教的教育才能，對不同學生采用不同的教育方式。因人、因事、因時、因地制宜地靈敏運用教育方法。(5)具有良好的溝通和協(xié)調才能。能協(xié)調好與科任教師的關系，親密協(xié)作，教育思想一致。也能及時跟家長聯(lián)絡，共同做好學生工作，真正成為學生的良師益友，做好學生與學校之間的橋梁。第三方面：假設我擔任班主任我將會把班主任工作走向專業(yè)化從自身講不斷增強專業(yè)意識，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律，加強專業(yè)學習，實現(xiàn)專業(yè)開展，不斷進步專業(yè)理論程度和教育效勞質量。要以高尚的情操感召學生，以滿腔的熱忱關愛學生,以聰穎的智慧哺育學生,以共同的進步帶動學生,以創(chuàng)新的方式鼓勵學生,以明確的職責對待學生。總之，班主任工作繁多而艱辛，任重而道遠。做為三中的一員，我一定為班主任這份工作而努力，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美妙將來的校長和全體師生努力。謝謝大家!〔篇二〕尊敬的各位領導、各位評委：大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。一、個人根本情況我叫**，現(xiàn)年歲。年參加教育工作，中____員，本科學歷，中學一級教師。現(xiàn)任**二中副校長，分管教學工作。二、任職優(yōu)勢：1、熟悉管理，經歷豐富從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任過***鄉(xiāng)中教導主任，副校長、校長、***鄉(xiāng)中心學校校長，***中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經歷，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。___年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是___年副職的協(xié)調工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。2、精通業(yè)務，勇于創(chuàng)新參加工作之初，就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教導主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務，育的是學生，收獲的是成績和經歷。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經常教育教師，勉勵自己，要給學生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。洋思中學教改經歷報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂形式，以及先進的管理制度和補差經歷，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行洋思經歷”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W后教，當堂訓練”這種教學形式我們已純熟掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。3、熟悉校情，成竹在胸近水樓臺先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和才能已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我假設競選成功那么能舉重假設輕，輕車熟路地帶著學校駛向持續(xù)開展的快車道。三、規(guī)劃設想尊敬的各位評委，今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。假設能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛!我會努力用先進的思想引領學校;用標準的要求凝聚干部;用崇高的目的鼓勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。針對我校學生學科知識根底薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質，激發(fā)學習興趣，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫工程，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，進步學生素質，提升辦學品位。在學科教學上我強調的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求教師面向全體學生，注重根底知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節(jié)奏地進展教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯進步的良性循環(huán)?！皢柷堑们迦缭S，為有頭活水來”。面對我們二中近幾年生銳減，質量下滑的現(xiàn)狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學形式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經歷，深化教學改革，在一到三年內打羸質量翻身仗，以較高的質量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生，以充足的生羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性開展之路。另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學校餐廳和學生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、根底建立如火如荼的有利時機，籌措資金，建立學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件!各位評委，做為這