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第5頁共5頁語文S版五年級上冊第四單元第20課《彩票》同步練習(xí)(II,)卷語文S版五年級上冊第四單元第20課《彩票》同步練習(xí)〔II〕卷姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、根底題(共19題;共94分)1.〔10分〕看拼音,寫詞語。juān
zènɡlǐnɡ
wùhuī
yìnɡwán
zhěnɡyí
yuàn________________________________________yán
zhònɡm(xù)ánɡ
tónɡyōnɡ
bàosànɡ
shēnɡfēn
xiǎnɡ________________________________________2.〔4分〕讀拼音,寫漢字。dejiéménxīng________________________________3.〔8分〕對號入座填詞語。因?yàn)椤浴?/p>
只要……就……假如……就……
即使……也……①她________說是自己購置的,別人________沒有權(quán)利獲取那筆巨款。②________工作的原因,他耽誤了歸程,________他沒能及時(shí)兌獎(jiǎng)。③________他有這樣的心意,________無法把禮物送到我的手中啊。④________他今天不來,我________自己去北京。4.〔4分〕根據(jù)意思寫出詞語①不慌張________②憂傷,愁悶________③不平等的對待,看不起________④保持長久________5.〔4分〕寫出以下句子中劃線詞語的反義詞。①工作人員迫切的語氣讓他猶豫了。________②許多市民紛紛慕名前來看望這位真誠得有些“愚蠢”的普通人。________、________③他心里還有一絲氣憤和鄙夷。________6.〔7分〕詞語巧積累。________喜假設(shè)狂
怦然________
不可思________
熠熠生________隨________而來
半________半________7.〔5分〕句子加工廠。①面對這種可貴的行為,我們不得不為人性中的閃光點(diǎn)而感動(dòng)。〔改成肯定句〕②幾百萬的巨獎(jiǎng)哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢?〔改成陳述句〕③它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝,讓人相信世界的美妙?!卜聦懢渥印尝芰趾Q鄾_動(dòng)地說:“終于把你盼來了!”〔改成轉(zhuǎn)述句〕8.〔5分〕用以下詞語造句①飛濺
②燦爛9.〔5分〕抄寫詞語中獎(jiǎng)
愚蠢
投注10.〔5分〕把肯定句改成雙重否認(rèn)句這是一個(gè)真實(shí)的故事。11.〔5分〕把陳述句換成把字句①彩票他沒有交給別人。②他遞給他書。12.〔2分〕把以下詞語補(bǔ)充完好。欣喜________
毫無________13.〔5分〕將以下陳述句改成反問句①我不會(huì)少你錢的。②終于把你盼來了。14.〔2分〕給加橫線字注音撂下________
兌獎(jiǎng)________15.〔3分〕“彩”按部首查字法應(yīng)查________部,再查________畫,組詞________16.〔5分〕擴(kuò)句①他反響不過來。②他看彩票。17.〔5分〕縮句①這是一個(gè)真實(shí)的故事。②他拿著七百零七元錢來到投注站。18.〔5分〕說出以下句子的修辭手法領(lǐng)到五百一十八萬元巨獎(jiǎng)時(shí),他還仿佛在夢中一般。19.〔5分〕將以下句子改為陳述句。①這難道不是一個(gè)真實(shí)的故事嗎?②第二個(gè)不是又隨即而來了嗎?二、閱讀題(共4題;共23分)20.〔5分〕課文的題目為什么叫《麥哨》?21.〔5分〕寫出《山行》的詩意山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。22.〔8分〕閱讀短文,完成練習(xí)?!段沂且恢恍∠x子》早上醒來,我在搖搖擺晃的草葉上______懶腰,用一顆露珠把臉______干凈,把細(xì)長的觸須______得亮亮的。假如能小心地______到狗的身上,我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。這可是免費(fèi)的特快列車呀!〔1〕將以下動(dòng)詞填入文段中的括號內(nèi)?!蔡钚蛱枴尝偬?/p>
②伸
③洗
④擦〔2〕從這段話可以看出當(dāng)一只小蟲子______A.一點(diǎn)也不好。
B.還真不錯(cuò)。
〔3〕文段中“免費(fèi)的特快列車”指的是________
。23.〔5分〕讀課文《彩票》,說說課文講了一件什么事?參考答案一、根底題(共19題;共94分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、
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