畢業(yè)設(shè)計-公益微電影《手機里的泡影》拍攝與制作

鹽城師范學(xué)院畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計公益微電影《手機里的泡影》拍攝與制作學(xué)生姓名學(xué)院專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)教師2016年5月10日第第頁共36頁1課題研究概述1.1課題制作的背景如今，隨著智能手機的普及，手機已經(jīng)成為人們生活中必不可少的通訊和娛樂工具。國際電信聯(lián)盟發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,在全球范圍內(nèi),平均每100人中就有86人擁有手機,全球的手機用戶已經(jīng)多達60億,我國的手機用戶已接近9億[1]。人們對手機的依賴越來越重，交往隔著網(wǎng)絡(luò)和屏幕，手機在帶來方便快捷的同時，負面影響也隨之而來。當(dāng)人們沉溺于手機的時候，經(jīng)常忽略周圍的人和事，把太多的情感投入到虛擬世界。人與人之間的情感變得冰冷化，現(xiàn)實的生活失去原本應(yīng)有的色彩，這也是影片《手機里的泡影》所反映出的社會現(xiàn)象。顯而易見，人們需要放下手機，走進現(xiàn)實生活。由于新媒體時代的來臨，微電影產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，為公益微電影提供了成長環(huán)境。公益微電影的創(chuàng)意敘事，不但能有效吸引受眾，而且能提升其審美價值。通過情感渲染，公益微電影使受眾在觀賞的過程中受到教育，從這一角度來說，其教育效果超越一些說教意味濃的公益廣告[2]?；谏鲜鲈?，筆者選擇通過公益微電影這一模式讓人們看清虛擬世界的泡影，呼吁人們放下手機，重新回歸真實世界。筆者還參考了一些優(yōu)秀的公益微電影，比如《全家?！贰ⅰ蹲寪弁健返鹊?，這些公益微電影聚焦道德問題、社會熱點，以不同的敘述方式達到感化受眾，教化受眾的目的。1.2課題制作的目的及意義1.2.1制作目的(1)宣傳目的視頻以一個創(chuàng)新的視角展示手機里的精彩的局限性，通過虛擬與現(xiàn)實的對比，使得人們有深刻的思考，引起共鳴。故事圍繞主人公夏雨展開，她沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)，忽略了現(xiàn)實生活。筆者希望通過這部影片可以警醒同樣癡迷于網(wǎng)絡(luò)的人們，讓他們注意到現(xiàn)實生活中的精彩，放下手機，擁抱現(xiàn)實。(2)個人目的于筆者個人而言，付諸全力拍攝一部屬于自己的視頻一直是筆者大學(xué)里的一個愿望。這次公益微電影的拍攝讓筆者對公益和微電影有了新的理解，作為新時代的大學(xué)生，筆者有責(zé)任有義務(wù)在社會宣傳正能量，用自己的所學(xué)為社會做貢獻。而作為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在通過這樣一部作品傳遞心聲的同時，筆者的能力也得到了提升，真正做到了學(xué)以致用。1.2.2制作意義這部作品的意義在于告訴人們：手機只是工具，人們需要利用手機來更好的生活，而非生活被手機控制。人們在觀賞這部影片時，可以思考人與手機、現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，進而明白虛擬世界的精彩只是暫時的，只有現(xiàn)實的精彩才是永恒的。2公益微電影的策劃2.1策劃遵循的一般原則公益微電影一般應(yīng)遵循6項基本原則：目標(biāo)原則，過程性原則，可操作性原則，同類創(chuàng)新原則，開放性原則以及系統(tǒng)性原則[3]。下面就其中三大原則作詳細介紹。(1)目標(biāo)原則微電影的創(chuàng)作需要一個明確的目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)向進行設(shè)計創(chuàng)作。本公益微電影的主要目的是為了讓人們放下手機，走進現(xiàn)實生活，通過一個故事的講述引發(fā)人們對現(xiàn)狀的深思，引起共鳴。其次是在實踐過程中，良好的運用理論知識來解決拍攝遇到的問題，用理論聯(lián)系實際。(2)過程性原則策劃需要的是一個過程性的概念，微電影的策劃是伴隨微電影整個生產(chǎn)過程和推廣過程中的腦力活動。一個文案的實施是一種產(chǎn)品投入生產(chǎn)的過程，生產(chǎn)完畢這一環(huán)節(jié)就結(jié)束了。(3)可操作性原則微電影的制作成本低，可控性高，靈活性強，非常適合大學(xué)生制作。創(chuàng)作策劃需要結(jié)合實際，考慮其可操作性，以及合法性和社會道德的合適性。本公益微電影的策劃是符合社會現(xiàn)狀，有一定教育和警醒意義的，且成本低，拍攝物力人力均可以實現(xiàn)。2.2可行性分析(1)拍攝方面。微視頻的拍攝成本低，靈活性強，一般大學(xué)生都可以承受，且拍攝設(shè)備可以向?qū)W院申請。(2)制作平臺方面。制作平臺需要計算機，一般的計算機都可以運行制作軟件，能夠利用這些軟件制作一部微電影。(3)技術(shù)方面。通過大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)筆者已經(jīng)能夠熟練操作并靈活運用數(shù)字媒體軟件，如AfterEffects、Premiere、Audition等軟件。大學(xué)期間開設(shè)的《數(shù)字影音技術(shù)》、《數(shù)字特技合成》和選修的《影視欣賞》等課程，都讓筆者從中學(xué)到了一些基本的視頻拍攝的原理及技術(shù)。(4)制作團隊方面。因為共同的興趣愛好，筆者認識到一些同樣對影視制作感興趣的朋友，有了他們的加入，拍攝團隊就成型了，整個拍攝計劃更加完美。綜上所述，此項目是可行有意義的。3前期準(zhǔn)備3.1劇本創(chuàng)作思路美國電影懸念大師希區(qū)柯克說過：“電影不是炫示技巧的，它是一種敘述故事的方法。在這里，無論是技巧、美，或是對攝影機的巧妙運用，如果有礙于故事發(fā)展，一切都必須做出犧牲和妥協(xié)。”劇本，乃一劇之本，是電影的靈魂，一部影視作品，如何抓住觀眾，并在人們心里留下長久不滅的印記呢？劇本的創(chuàng)作將是成功的基石[4]。主題是劇本創(chuàng)作的第一步，主題的深刻性和獨特設(shè)置是劇本優(yōu)劣的關(guān)鍵要素?！妒謾C里的泡影》主題是放下手機，走進現(xiàn)實生活。該主題具有啟發(fā)性和警示性。如何在微電影的短短幾分鐘內(nèi)，寫出引人入勝的故事情節(jié)呢？筆者先談?wù)動捌瑒”镜脑O(shè)計思路，只有進入的途徑順利了，發(fā)展才會水到渠成。一部影片的基本思路可以這樣概括：主人公是誰？她要做什么？她為什么要這樣做？她遇到了什么？遇到的事情對她的目標(biāo)構(gòu)成了什么困難？最終的結(jié)局是什么？通過這幾點可以大體勾勒出作品的情節(jié)線索。本微電影主要講述主人公夏雨癡迷于通過手機和朋友們交流日常生活，她在享受這種虛擬精彩的時候，突然被迫回到現(xiàn)實，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中的自己多么落寞與可悲，與虛擬世界中的精彩形成鮮明的對比，最后表明主題。從這個基本思路中可以大概讀出主人公的人物個性，夏雨是個害怕孤獨，試圖通過虛擬世界的精彩來寬慰自己內(nèi)心空虛的人。中國人把戲劇概括為“起承轉(zhuǎn)合”，至此，劇本實際已經(jīng)得到了“起”和“合”，就是故事的開始和結(jié)局，并且有了基本思路和人物特點，接下來的工作就是“承”和“轉(zhuǎn)”了。要考慮怎樣讓整個故事轉(zhuǎn)變得合乎情理，并且具有激動人心的效果。在基本思路中，有一個轉(zhuǎn)折點：主人公被迫回到現(xiàn)實。筆者不禁思考：如何巧妙的讓這個轉(zhuǎn)折發(fā)生？筆者聯(lián)想到自己的生活，手機從早上充滿電，到了晚上，電量就會“亮紅燈”，然后自動關(guān)機，關(guān)機后無法再使用手機。這一點十分符合主人公被迫回到現(xiàn)實的設(shè)定。于是，筆者在畫面中加入手機電源標(biāo)識，隨著主人公使用手機的時間變多，電源量逐漸減少，直到手機耗盡電源并自動關(guān)機，主人公放下手機，宣告虛擬世界的精彩全然結(jié)束，回到現(xiàn)實。為了豐富影片的表現(xiàn)力，使用插敘手法回放之前的情節(jié)，讓觀眾明白原來現(xiàn)實生活中夏雨一直都形單影只，與虛擬世界的精彩形成強烈對比，呼吁人們放下手機，走進現(xiàn)實生活。最后，筆者再來談?wù)剟”镜膭?chuàng)意，創(chuàng)意是故事元素的核心之一，起畫龍點睛、升華作品內(nèi)涵的作用。筆者使用了一種“超現(xiàn)實”的創(chuàng)作手法。在“超現(xiàn)實”中，事物與觀念、對象與再現(xiàn)、現(xiàn)實與符號之間的界限被打破了，存在的根據(jù)也隨之消失，網(wǎng)絡(luò)世界與現(xiàn)實世界之間，既平行又交織，既相異又合一[5]。敘述主人公在虛擬世界中，和其好友看似面對面的交流，實則處于同一時間不同空間的狀態(tài)。影片中呈現(xiàn)出的效果是在虛擬狀態(tài)下，人物在同一個空間做著同一件事，以此表現(xiàn)主人公在虛擬世界中享受到與朋友歡聚的樂趣，為下面的轉(zhuǎn)折作有力的鋪墊，突出了作品的創(chuàng)新性。當(dāng)然，這種超現(xiàn)實的表現(xiàn)方式需要觀眾結(jié)合整個影片去理解和揣摩。劇本思路流程圖：展現(xiàn)主人公夏雨手機里的精彩生活展現(xiàn)主人公夏雨手機里的精彩生活手機沒電手機沒電回到低頭族的現(xiàn)實展現(xiàn)現(xiàn)實的生活：實際都是主人公一個人展現(xiàn)現(xiàn)實的生活：實際都是主人公一個人引發(fā)思考：放下手機引發(fā)思考：放下手機突出主題：手機里的精彩終究會變成泡影，只有現(xiàn)實的精彩，才是永恒的。突出主題：手機里的精彩終究會變成泡影，只有現(xiàn)實的精彩，才是永恒的。3.2劇本設(shè)計劇本是拍攝創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)?！妒謾C里的泡影》公益微電影劇本（見附件1），講述的是喜愛玩手機的主人公夏雨的一天，一天的生活場景以手機畫面的形式出現(xiàn)，頂端有信號、電源等標(biāo)識，暗示夏雨的故事都是虛擬的手機生活。在雨中晨練、午餐時光、商場購物以及晚間聚會這四個生活片段中，夏雨看似是在與朋友們共度歡樂時光，其實這些熱鬧的場景只是他們各自發(fā)在朋友圈的狀態(tài)的匯總，自始至終夏雨都是一個人。她沉迷于手機中的虛擬世界，將它與現(xiàn)實世界相混淆，自以為自己被朋友所環(huán)繞，生活豐富多彩。但當(dāng)手機電量用盡，手機里的世界消失，虛幻的美夢也隨之破滅，夏雨也回歸了孤獨寂寥的現(xiàn)實。這一轉(zhuǎn)變絕不是突兀的、強加的，電影標(biāo)題，畫面頂端的圖標(biāo)以及朋友圈式的內(nèi)心獨白都是重要伏筆。該影片旨在揭示現(xiàn)代人把生活都放在手機里傳播、分享，卻忽略現(xiàn)實中的交流溝通的現(xiàn)實。劇本（部分）如下：現(xiàn)實畫面：內(nèi)景1地點：主人公家臥室人物：夏雨“叮鈴叮鈴”手機鬧鈴響了，主人公夏雨正在睡覺，被鬧鈴吵醒后，惺忪著拿起手機，一邊查看信息一邊準(zhǔn)備起床。內(nèi)景2地點：主人公家衛(wèi)生間人物：夏雨夏雨拿著手機走到衛(wèi)生間，接水、刷牙、洗臉的同時，朋友來信的鈴聲不斷，夏雨時不時的拿起手機和朋友聊天。目光始終盯著手機屏幕，生怕漏看了朋友發(fā)的信息。旁白：我叫夏雨，我喜歡熱鬧，手機是我最好的玩伴，因為它無時無刻能給我各種信息。從早上到晚上，我都離不開它聊天字幕：夏雨：親愛的，起床跑步啦。露露：起啦，正洗臉呢，昨晚睡晚了，都有黑眼圈了，等下去跑步精神下。夏雨：我也是呢，差點沒起得來，不過還是要堅持跑步呢，不像某只。露露：嘿嘿。夏雨：好了，出門。露露：恩恩，我也洗好啦，出門，嘻嘻。夏雨：朋友圈見。虛擬畫面：畫面中出現(xiàn)一部手機，手機中還有畫面，通過這種畫中畫的方式，表明接下來影片所展示的內(nèi)容都是手機中的虛擬畫面。在畫面頂部有手機電源、信號等標(biāo)識，根據(jù)時間的推移，手機頂端的電源會逐漸減少。外景1地點：公園人物：夏雨露露公園的清晨一向是最生機勃勃的，到處鳥語花香。雖然天空下著小雨，仍然阻擋不了夏雨想要鍛煉的心。遠處，夏雨正在冒雨晨跑，此時，她的好朋友露露也正在晨跑。她們一邊鍛煉，一邊在朋友圈分享晨練心得，就好像兩個人在一起鍛煉那般親切熱鬧。旁白：這是我的好朋友露露，早上她在朋友圈里說下雨天仍然堅持跑步，我也是呢。聊天字幕：夏雨：下雨了，我夏雨在下雨天也跑步哈哈哈。露露：我露露已經(jīng)跑的濕漉漉了，還得回去洗個澡才能上班，不過徹底精神了。夏雨：話說開始不是那只家伙嚷著說要跑步的么？露露：別說了，跑了一天就不見消息了，這會兒鐵定還在床上磨嘰。3.3分鏡頭稿本所謂分鏡頭稿本就是將完整的原始文字材料設(shè)計劃分為一個個小的分鏡頭,鏡頭是指攝像機從開始拍攝到停止拍攝間一次性拍攝的連續(xù)畫面。鏡頭是構(gòu)成電影畫面語言的基本單元,通常一個鏡頭只能表達一個簡單的意思,把若干個鏡頭合乎邏輯地、有節(jié)奏地銜接起來就可以構(gòu)成完整的視覺影像。分鏡頭稿本是制作影像教材的藍圖,是攝錄和編輯的依據(jù),分鏡頭稿本的撰寫就是對文字材料應(yīng)用影視畫面語言進行再創(chuàng)造的過程[6]。分鏡頭稿本（部分）如表3-1所示：表3-1手機里的泡影分鏡頭稿本序號景別技巧時間畫面對話與旁白音樂音效1特效10s特效做出手機掉入水中產(chǎn)生水泡的效果，呼應(yīng)主題《手機里的泡影》，隨后背景淡出，留下標(biāo)題，最后標(biāo)題淡出。背景音樂《吉森信-山神的森》手機掉入水中的聲音2特俯拍/固12s床頭柜上手機鬧鈴響起，主人公在床上伸手拿手機。手機鬧鈴聲3全平拍/固10s夏雨從床上坐起，一副沒睡醒的樣子，拿起手機看4中平拍/固30s在洗手間，夏雨看著手機走到鏡子前，拿起杯子刷牙，畫面中做特效消息對話框旁白自我介紹：這是我的好朋友露露，早上她在朋友圈里說下雨天仍然堅持跑步，我也是呢。背景音樂《吉森信-朱色祈》手機信息提醒聲：蘋果自帶的叮鈴聲5特俯拍/固5s拿水杯倒水放好牙刷和水杯彈窗對話內(nèi)容：親愛的，起床跑步啦。6中平拍/固3s洗臉透過鏡子拍到正面彈窗對話內(nèi)容：正洗臉呢。7近平拍/固4s洗臉側(cè)面透過隔窗拍攝彈窗對話內(nèi)容：好的，過會見。8特效4s手機里的公園花朵景象翻轉(zhuǎn)放大到全屏屏幕上方出現(xiàn)信號欄背景音樂《吉森信-夏見》3.4拍攝場地選取拍攝場地主要有：公寓、公園、商場、飯店。公寓內(nèi)的取景主要是主人公夏雨早晨起床刷牙和晚上的聚會，公園里取景的是夏雨和她朋友跑步，商場主要拍攝主人公和她朋友逛街，飯店拍攝的是吃飯的鏡頭。為了使影片更加逼真，拍攝的時間大多都和影片中所展示的時間吻合。所有的拍攝場地是和相關(guān)場地負責(zé)人提前聯(lián)系好的，這樣更保證了拍攝的正常進行。3.5拍攝計劃根據(jù)分鏡頭稿本拍攝鏡頭，每個人物鏡頭設(shè)定，場景設(shè)定都必須嚴格按照分鏡頭稿本內(nèi)容進行拍攝，最終達到預(yù)計拍攝效果，最后整理，選定片子。影片由四個片段組成。片段一：早晨，在公園取景，拍攝虛擬世界中，夏雨和她朋友一起跑步的畫面和現(xiàn)實生活中夏雨一個人跑步的畫面。片段二：中午在飯店拍攝午餐時光，拍攝夏雨和朋友們共同享受午餐的畫面，及夏雨單獨吃飯的孤獨畫面。片段三：下午在商場拍攝逛街，分別拍攝夏雨和朋友一起逛街的鏡頭，及夏雨單獨逛街的鏡頭。片段四：晚上在公寓拍攝虛擬世界中大家聚會的畫面，夏雨起床的畫面，及夏雨一個人思考的畫面。為了使影片呈現(xiàn)出來的效果更加符合生活實際，在拍攝前，筆者給所有演員講稿，講述整個影片需要表達的內(nèi)容及效果。實際拍攝過程中，一個鏡頭拍攝多次，每個人都為影片能達到最好的效果而努力。3.6拍攝機器與人員視頻的拍攝與創(chuàng)作離不開攝像機，拍攝使用索尼α7相機，鏡頭采用福倫達VM351.2、LeicaM502、美能達MD501.4。拍攝團隊共6名成員：4名是演員，1名場工，還有筆者。拍攝團隊的成員都是筆者的同學(xué)和朋友，他們很積極的加入，非常熱心的幫筆者一起完成這部作品。在這期間，筆者不僅積累了許多拍攝經(jīng)驗，也增強了團隊感，可以說受益匪淺。4拍攝創(chuàng)作4.1拍攝光照室外拍攝時，大多使用自然光拍攝。拍外景時，正值早晨，天有點小雨，光線不是很刺眼，拍出來的效果很柔和。如下圖4-1。圖4-1自然光室內(nèi)拍攝時，為保證攝像照明效果，運用側(cè)順光、頂光等光線效果，達到造型、表現(xiàn)質(zhì)感的目的。如下圖4-2和4-3。圖4-2頂光圖4-3側(cè)順光針對有的場景拍攝光線較暗，通過增加人造光輔助光照效果，一方面保證了攝像的足夠照度，進而保證了畫面效果；另一方面避免了因光照不足導(dǎo)致的調(diào)焦失靈。拍攝晚上的聚會場景時，為拍出朦朧的畫面感，表達手機里虛擬畫面的感覺，利用霓虹燈光，結(jié)合拍攝手法，最終拍出了虛幻的效果。如下圖4-4。圖4-4人造光4.2構(gòu)圖技巧影片是以畫面語言傳遞信息，吸引觀眾的微電影也不例外，因此在拍攝中要注意構(gòu)圖技巧與法則，從而突出主體，美化畫面。a.三分法構(gòu)圖三分法就是把一張圖片平行和垂直均勻分成三等份,如果拍的是一個站立的人或者一棵樹,可以把這個主體放到一條垂直線上,放在這里等于是放到了三分之一處,這樣比放在畫面正中央具有更好的視覺效果。三分法中,兩條垂直線和兩條平行線是放置主體的地方,四個交叉點是視覺興奮點[7]?，F(xiàn)在的攝像機里基本都自帶三分法構(gòu)圖的輔助功能。本微電影中大量采用三分法，尤其當(dāng)主體置于畫面中心以外時，三分法作為構(gòu)圖指導(dǎo)，將整個畫面分為三等分。使用這樣的構(gòu)圖方式是為了讓畫面看起來更舒服，符合觀眾的視覺習(xí)慣，也更能突出視頻中人物的特點。如下圖4-5三分法構(gòu)圖。圖4-5三分法構(gòu)圖b.對稱式構(gòu)圖對稱均衡體現(xiàn)在構(gòu)成畫面的各個元素的視覺重量關(guān)系的均衡和穩(wěn)定以給人造成一種穩(wěn)重安定的感覺。通過對稱的構(gòu)圖方式表現(xiàn)出劇中主人公享受午餐時光的感覺。如圖4-6所示。圖4-6對稱式構(gòu)圖c.中心構(gòu)圖中心構(gòu)圖是將主體放置在畫面中心進行構(gòu)圖。這種構(gòu)圖方式的最大優(yōu)點就在于主體突出、明確，而且畫面容易取得左右平衡的效果。如圖4-7所示。圖4-7對分式構(gòu)圖d.前景框式構(gòu)圖在拍攝過程中，適當(dāng)?shù)氖褂们熬翱蚴綐?gòu)圖可以豐富畫面的立體感，避免畫面的單調(diào)乏味。如圖4-8所示。圖4-8前景框式構(gòu)圖e.角度拍攝角度涵蓋了三點：拍攝高度、拍攝方向和拍攝距離。拍攝高度通常分為平拍、俯拍和仰拍三種，拍攝方向分為正面角度、側(cè)面角度、斜側(cè)角度、背面角度等[8]。拍攝距離是決定景別的最重要的因素。這段視頻大量使用平拍（如圖4-9）、側(cè)拍（如圖4-10）、俯拍（如圖4-11）、背拍（如圖4-12）角度進行拍攝，表現(xiàn)畫面的層次感。圖4-9平拍圖4-10側(cè)拍圖4-11俯拍圖4-12背拍4.3景深運用在攝影實踐中人們總是遇到這樣的情況，有時需要將前景、背景同主體一樣拍清晰，向觀眾交待環(huán)境，表現(xiàn)空間深度，而有時為了突出主體只需要將主體拍清晰，這就是景深的運用問題[9]。在該微電影的拍攝過程中，根據(jù)不同場景的需要，采用不同的景深來表現(xiàn)畫面表達的含義，突出人物的情感。在著重表現(xiàn)人物表情的時候，采用小景深手法，放大光圈，長焦距，短物距，從而使得人物的面部特寫呈現(xiàn)在視頻畫面里。人物的細節(jié)表情，人物的微神態(tài)，都歷歷在目，同時虛化背景，豐富畫面層次感，如圖4-13。圖4-13小景深有些拍攝角度，只能手持拍攝，不能使用三腳架，對于此類鏡頭，為了避免手持拍攝畫面抖動明顯，選擇縮短焦距和物距，盡量將動作解體拍攝，以達到畫面的景深與畫面穩(wěn)定之間的平衡。例如，拍攝早晨主人公跑步的鏡頭，將拍攝動作分解，使得效果更加理想化。而在渲染氣氛，描寫環(huán)境的表現(xiàn)上，著重使用了小光圈拍攝比較大的場景，將背景的環(huán)境融入其中。這樣做的目的是通過描寫前景和背景來表達人物內(nèi)心的情感，側(cè)面描寫出人物內(nèi)心的變化和當(dāng)時的狀態(tài)。如圖4-14。圖4-14大景深5視頻編輯5.1素材的采集拍攝完成后，重點任務(wù)就是素材的采集。為了將影片呈現(xiàn)出最優(yōu)質(zhì)的效果，每個場景都拍多個鏡頭，在采集素材的時候，就可以通過不斷的對比，選擇最好的一個鏡頭作為素材使用。視頻的采集過程如下：取出索尼α7相機的SD卡，插入電腦USB接口，或者直接用數(shù)據(jù)線將攝像機連接到電腦上，找到錄制的相關(guān)素材。運用Premiere軟件，Premiere軟件是視頻編輯愛好者和專業(yè)人士必不可少的視頻編輯工具。它可以提升創(chuàng)作能力和創(chuàng)作自由度，是易學(xué)、高效、精確的視頻剪輯軟件，能滿足創(chuàng)建高質(zhì)量作品的要求[10]。打開Premiere，新建工程文件，選擇自定義參數(shù)，分辨率1920*1080,25fps，選擇無場逐行掃描，導(dǎo)入拍攝的素材至項目，對照分鏡頭稿本檢查是否有遺漏現(xiàn)象，完成素材的導(dǎo)入采集。如圖5-1。圖5-1導(dǎo)入素材5.2初步編輯采集完素材之后，將進入視頻制作階段，即編輯加工階段，這個階段主要使用AdobePremiereProCC、AdobeAfterEffectsCC、Audition對視頻進行剪輯加工。初步剪輯就是將視頻拖入視音頻軌道，對照分鏡頭稿本中鏡頭的設(shè)計，在監(jiān)視窗口選擇素材的入點、出點，將選擇好的內(nèi)容拖入Premiere的視頻軌道里，實現(xiàn)鏡頭的初步連接。如圖5-2所示：圖5-2初步編輯5.3蒙太奇處理蒙太奇處理是根據(jù)影片所要表達的內(nèi)容和觀眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成多個鏡頭，按照原定的劇情組接起來。微電影的剪輯合成就是將一系列在同一地點或者不同地點，從不同距離和角度，以不同方法，把拍攝的鏡頭排列組合起來，描述情節(jié)發(fā)展，刻畫人物性格。但當(dāng)不同的鏡頭組接在一起時，往往又會產(chǎn)生各個鏡頭單獨存在時所不具有的含義[11]。在拍攝主人公和她的朋友們跑步吃飯逛街的鏡頭和主人公單獨跑步吃飯逛街的鏡頭時，筆者將兩組鏡頭分開組合，先敘述主人公和朋友們在一起時的生活，強調(diào)利用手機，主人公可以在虛擬時空和朋友們交流，緊接著插入手機沒電的鏡頭，使主人公回到現(xiàn)實的鏡頭，之后再將主人公單獨生活的鏡頭插入影片，起一個前后對比的作用。虛擬中的熱鬧與現(xiàn)實中的孤獨把主人公內(nèi)心的失望與無奈用這種手法強烈的表達出來，充分表現(xiàn)現(xiàn)代人過度依賴手機的后果。整個畫面更加豐富，情節(jié)更加飽滿。影片中所出現(xiàn)的每個鏡頭都是對虛擬時空和現(xiàn)實時空的記錄，經(jīng)過剪輯，實現(xiàn)對時空的轉(zhuǎn)換，形成獨特的影視時空。用蒙太奇手法將不同方位角度拍攝的同一件事情通過剪輯使得動作流暢的發(fā)展下去，鏡頭感的設(shè)計使得畫面不再單一。5.4色彩處理微電影中的色彩結(jié)合了具體的畫面、情節(jié)與音響,能獲得更加豐富的審美內(nèi)涵。色彩能為觀眾還原一個“真實”的世界,并能夠潛移默化地強調(diào)審美客體,實現(xiàn)微電影的審美效果。經(jīng)過藝術(shù)處理后的色彩能夠使畫面具有濃郁的象征性意味，這種藝術(shù)手段能夠充分激發(fā)觀眾的審美熱情,從而使影片精神內(nèi)涵得到更深刻的詮釋[12]。由于作品攝制團隊的器材以及人力物力有限，缺少照明打光之類的設(shè)備，以至于一些鏡頭的色調(diào)偏暗，偏冷。這就需要通過后期調(diào)色來修正影片的色調(diào)，以符合場景需要。筆者主要通過軟件premiere完成視頻調(diào)色，首先把需要處理的影片拖到時間軸上，然后點擊效果-視頻特效-色彩校正-色彩平衡，通過色彩平衡中的RGB數(shù)值的變化來控制影片的色調(diào)。如果視頻實在過暗，色彩平衡也沒辦法達到理想效果，可通過色階來提亮影片的色調(diào)。筆者在影片虛擬世界的聚會中，對畫面進行了色彩調(diào)節(jié)，以求達到夢幻的效果。經(jīng)過大量試驗，筆者添加了一些高斯模糊的特效，使畫面呈現(xiàn)夢境的感覺。并在色彩平衡中仔細微調(diào)，以使得畫面看起來較舒服，較符合主題。如圖5-3和5-4所示：圖5-3調(diào)色前圖5-4調(diào)色后6數(shù)字加工6.1添加特效6.1.1片頭特效片頭是視頻后期制作的首要。片頭使用AfterEffects制作，它是用于影視后期特效合成的軟件,功能非常強大,特別適合制作運用到大量效果的節(jié)目片頭和廣告。筆者使用AfterEffects軟件做出手機掉入水中產(chǎn)生水泡的片頭效果。在AfterEffects中，利用粒子特效做出水泡效果，通過調(diào)整粒子大小、形狀、發(fā)射速度、發(fā)射源半徑等數(shù)據(jù)，做出水泡浮動的效果，再利用運動的發(fā)射源做出物體掉入水中的水紋效果。如圖6-1片頭展示：圖6-1片頭展示6.1.2畫面特效由于影片中的虛擬畫面是通過手機呈現(xiàn)的，所以筆者制作了一個凸顯手機畫面的效果。影片畫面出現(xiàn)一個手機，手機中播放的畫面就是主人公虛擬生活中的畫面，這個畫面變大直到撐滿整個屏幕，表示接下來觀眾所看到的畫面都來自手機，而非真實。在AfterEffects中，把手機素材扣成透明，視頻素材疊加到圖層，縮放大小，使其正好符合手機畫面的大小，然后把圖層變成3D圖層，讓素材繞著X軸旋轉(zhuǎn)一周，并把視頻大小縮放成100%，符合屏幕大小。如圖6-2所示：圖6-2畫面特效6.1.3對話框特效為了做出微信對話框聊天的逼真效果，筆者制作了對話框彈跳出現(xiàn)效果。利用圖層疊加，加上運動縮放關(guān)鍵幀，做出對話框彈出移動的效果。對于微信聊天的頭像制作，筆者用圖片疊加到圖層，利用蒙版，扣出頭像的形狀，同樣用運動縮放關(guān)鍵幀，做出動態(tài)效果。效果如圖6-3和6-4所示：圖6-3對話框特效圖6-4對話框效果6.2添加字幕字幕的設(shè)計是為了幫助觀眾更好的了解視頻的內(nèi)容，在起到表意、傳達信息的作用的同時，也美化了畫面。本影片主要通過旁白介紹人物特點，筆者將旁白做成字幕，輔助觀眾理解影片的中心思想。在Premiere中，將畫面的頂部和底部用黑色遮擋，然后將白色字幕拖放到底部的黑色遮罩上，以突顯字幕，如圖6-5所示，主題字幕如圖6-6所示。圖6-5字幕圖6-6主題字幕6.3音樂錄制與加工音樂在影視作品的作用,一向為歷代影視藝術(shù)家和理論家所高度重視。它與影視因素一起,從來就被公認為是影視形式諸多元素中具有決定意義的因素.它直接訴諸觀眾的聽覺,明確影視的意義,強化著影視作品的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力,尤其在塑造人物形象、抒發(fā)人物情感、點明故事主題、推動情節(jié)發(fā)展中起著其他因素所不能替代的重要作用[13]。本設(shè)計中音樂是一大特色，在片頭部分使用的音樂是舒緩的基調(diào)，表現(xiàn)出一種溫暖安靜的氛圍。主題背景音樂主要選擇《吉森信-山神的森》、《Beautifulday》、《妖光的月》等幾首歌曲?！都?山神的森》這首曲子比較悠揚，筆者將它作為影片現(xiàn)實片段中主人公早起和虛擬片段中主人公晨練的背景樂，烘托人物的慵懶和生活節(jié)奏的緩慢?！禕eautifulday》這首曲子節(jié)奏感很強，適合作為影片虛擬生活中主人公逛街時的背景樂，以動感的節(jié)奏表現(xiàn)虛擬現(xiàn)實的精彩?！堆獾脑隆繁容^柔和、悲傷，影片中，當(dāng)主人公從虛擬世界中的精彩一下回到孤獨的現(xiàn)實時，心中不免寂寥、憂傷，與這首曲子的基調(diào)吻合，故筆者將這首曲子作為此片段的背景樂，襯托悲傷和失望的基調(diào)。關(guān)于旁白的錄制，筆者邀請了一名普通話標(biāo)準(zhǔn)的師范專業(yè)同學(xué)幫忙錄制人物的旁白，錄制工作基本順利。筆者將錄制的音頻和選擇好的背景樂在Audition中進行剪輯，Audition是一款非常專業(yè)的音頻編輯軟件。導(dǎo)入音樂后，找到音頻合適的入點和出點，為了音頻過渡自然，筆者對其做了漸入和漸出。當(dāng)片段中既有旁白又有背景樂時，調(diào)節(jié)旁白和背景樂的聲音大小，使其融合自然。音樂錄制與加工需要耐心，細心，與視頻內(nèi)容要相匹配，以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如圖6-7所示：圖6-7錄音加工6.4視頻輸出視頻格式可以分為兩大類。適合本地播放的本地影像視頻，和適合在網(wǎng)絡(luò)中播放的網(wǎng)絡(luò)流媒體影像視頻[14]。網(wǎng)絡(luò)流媒體影像在播放的穩(wěn)定性和播放畫面質(zhì)量上可能沒有本地影像視頻優(yōu)秀，但其具有廣泛傳播的優(yōu)點，越來越多的人在互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)領(lǐng)域選擇網(wǎng)絡(luò)流媒體影像。常見的視頻格式有：MP4、MPEG、AVI、MOV、ASF、WMA、NAVI、RMVB、FLV等。我最終選擇的視頻輸出格式是MP4。之所以選用MP4格式，是因為其最大的優(yōu)點是存儲空間小，畫面質(zhì)感好。一個7分多鐘的微電影在MP4格式下只要600M左右，而且清晰度高。在同等條件如場景、圖像格式和壓縮分辨率條件下，經(jīng)過編碼處理的圖像文件越小，所占用的存儲空間越小由于它形成的文件極小、加載速度極快，使得網(wǎng)絡(luò)觀看視頻文件成為可能[15]。如圖6-8所示：圖6-8視頻輸出7結(jié)束語回顧制作公益微電影的整個過程，實際拍攝到制作花的周期相對較短，但前期的構(gòu)思和準(zhǔn)備工作花費了大量精力。開始定選題的時候，筆者擬拍一個公益題材的微電影，在大學(xué)四年里，筆者一直想利用所學(xué)專業(yè)和知識去做一個有意義的影片，對它投入了大量的心血。筆者和團隊成員不斷的進行頭腦風(fēng)暴，從選題的意義、可操作性、創(chuàng)新性等角度出發(fā)，最終選擇了“放下手機”這一具有現(xiàn)實意義的主題。通過詳盡的前期準(zhǔn)備、多方溝通，解決了拍攝需要的人力物力資源。通過成員們的集思廣益，采用了虛實結(jié)合，頗具創(chuàng)新性的劇本創(chuàng)作手法。整個拍攝的過程，有多少困難就有多少努力，就有多少感動。在拍攝一場室外場景時，下起了大雨，扮演夏雨和露露的演員們頂著大雨，在雨中佯裝悠然自得的鍛煉。一個場景拍完，兩個演員渾身都濕透了，團隊成員互相幫忙，撐傘，遞熱水，虛寒問暖。在拍攝室內(nèi)場景的時候，每個公共場所都需要和場所負責(zé)人溝通協(xié)調(diào)以獲得拍攝許可。團隊成員一起忙前忙后，遇到拍攝效果與理想有差距的情況，就通過討論，請教指導(dǎo)老師和專業(yè)攝影師和網(wǎng)上查資料等方式解決。正如影片中所講的，現(xiàn)實生活中的精彩是手機給不了的，通過拍攝及制作，筆者不僅積累了經(jīng)驗，充分體會到從理論指導(dǎo)實踐、實踐升華到理論的奇妙過程，而且還感受到團隊作戰(zhàn)的力量。筆者深刻體會到每做一件事，都要大膽的設(shè)計，合理的策劃，并善于運用資源來解決問題。完成一件事的過程，就是充實自己的過程。腳踏實地的努力，一步一個腳印，未來會變得越來越好。

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