高考英語語法掃盲講義：主語與動詞

高考英語語法掃盲講義：主語與動詞▲主語表示句子描述的是“誰”或“什么”，是謂語的陳述對象；通常由名詞（詞組）、代詞、數(shù)詞、動詞不定式、動名詞或從句等擔任。

一、名詞（詞組）作主語主語可以只包括一個中心詞，也可以由“限定詞（包括冠詞）+前置修飾詞+中心詞+后置修飾詞”構成。當名詞（詞組）作主語時，名詞中心詞的可數(shù)或不可數(shù)、單數(shù)或復數(shù)決定這謂語動詞的單、復數(shù)形式。*Thehousewasfoundemptyandinbadstate.有人發(fā)現(xiàn)這所房子是空的并且破爛不堪。

二、代詞做主語能夠作主語的代詞有名詞性物主代詞（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）、指示代詞（this,that,these,those,it）、疑問代詞（who,whom,whose,whoever,which,whichever,what,whatever）、不定代詞（one,some,any,each,none,many,much,few,little,afew,alittle…）*Nobodyknowstheanswertotherainfallofourvillage.沒有人知道有關我們村的降雨量問題的答案。*Whentoholdthemeetinghasnotyetbeendecided.還沒有決定什么時候開會。

三、數(shù)詞作主語*Thirtyisenough.

三十個足夠了。

四、動詞不定式作主語*Totalkwiththeexplorerisagreatpleasure.和這位探險家談話是一件非常愉快的事情。

注：1.

動詞不定式短語作主語時，往往放在謂語動詞后面，而用it作形式主語。上面句子也可改為：*It’sagreatpleasuretotalkwiththeexplorer.和這位探險家談話是一件非常愉快的事情。2.

單獨的動詞不定式作主語，謂語動詞一般用單數(shù)形式；由連詞連接多個動詞不定式作主語時要區(qū)別對待，如果多個動詞不定式連在一起表達同一概念，謂語動詞用單數(shù)形式；如果表達不同概念，謂語動詞用復數(shù)形式。*Togotobedearlyandtoriseearlyisagoodhabit.早睡早起是個好習慣。*Toworkandtolivearetwodifferentthings,whichneedustobalance.工作和生活是兩件不同的事，需要我們協(xié)調好兩者。

五、動名詞作主語*Learninghowtoraisethesailsis,ofcourse,animportantpartofasailor’straining.學習如何升帆當然是水手訓練課程的一個重要組成部分。*Thereisnoknowinghowlonghe’llbeaway.不知道他將離開多久。

注：在“Thereisno+主語”句型及“Itisnogood/use+主語”句型中，主語要用動名詞形式，不用動詞不定式。*Itisnousecomplaining.

抱怨是沒用的。*Thereisnosmokinghere.這里不允許吸煙。

六、從句作主語主語從句在句中作主語。主語從句的位置一般與陳述句基本結構中的主語相同，有時主語從句放在句首顯得比較笨重，因此常把它移到句尾，用it作形式主語。如：Itisstrangethatyoushouldlikehim。（如果that引導的從句位于句首時，that是絕對不可以省略的，那么這一句就變成That

youshouldlikehimisstrange.）但由what,whatever,whoever等引導的主語從句必須置于謂語動詞之前，不能用it作形式主語。

七、以it作主語的句子中，it有以下功能：人稱代詞，用來代替人或物，有時也用來代替小孩或嬰兒。*Shewasholdingababyinherarmsanditwascrying.她懷里抱著一個正在哭的嬰兒。非人稱代詞，用來指天氣、時間、距離、季節(jié)、事物的狀態(tài)和自然環(huán)境。*Itisturningwarmerandwarmer.

天氣變得越來越暖和了。

先行主語，代替動詞不定式（短語）、動名詞（短語）或從句，在句中作形式主語。*Itisnogoodreadingwithoutunderstanding.只讀書不理解是沒有好處的。用于強調句型中*Itwasathisofficethatwemethim.就是在他的辦公室，我們見到了他。

八、以there引導的句子Therebe結構中，主語通常在謂語be動詞之后，且謂語動詞遵循“就近原則”，即謂語動詞和鄰近的那個主語在人稱和數(shù)的方面保持一致。*There

arefourmanagers

inthecommercialbank.這家商業(yè)銀行里有四名經理。

▲動詞在高考英語中是一個很重要的考察部分，時態(tài)、語態(tài)、數(shù)都會涉及到動詞的變位，所以有必要把動詞理清楚！定義：表示人或事物的動作和狀態(tài)的詞叫動詞。（除了動作還有狀態(tài)。）分類：按動詞在句中的作用，可分為：一、連系動詞：用于“主語+連系動詞+表語”句型。一般副詞不能當表語，但in,out,up等小品副詞可以當表語。一般充當表語的是形容詞和名詞。

常用的系動詞可分四類：1.Be動詞（注意不同時態(tài)和語態(tài)下be動詞的各種變位）2.感官動詞：feel（摸起來，感覺起來）,look（看起來）,seem（似乎，好像）,sound（聽起來）,taste（嘗起來）,smell（聞起來）…（注意feel（注意到，感覺到，意識到）和look（看，尋找，留心，注意）也可以做實義動詞，意思在括號里已經給出。）3.表變化：go（一般指由好變壞）,become,grow,get,turn，fall…4.表狀態(tài)：keep,stay,remain…二、行為動詞（實義動詞）定義：表示可以看得到的實實在在的動作。分類：及物動詞（VT）和不及物動詞（VI）。解讀：及物動詞顧名思義就是“后面涉及物的動詞”，所以及物動詞必須跟賓語構成完整的謂語結構。不及物動詞顧名思義就是“后面不涉及物的動詞”，所以不及物動詞后面不跟賓語；如果要跟賓語，必須加介詞。

及物動詞有三個句型：“主語+及物動詞+賓語”句型；“主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語”句型；“主語+及物動詞+賓語+補語”句型。解讀：1.

一個動詞是及物還是不及物，我們可以進行簡單的判斷。比如：raise是及物動詞，譯為“使……上升”，這里一定有“使”作用的對象，也就要有賓語，所以及物。rise的意思是“上升”，也就是“……上升”，有主語就行了，主語自己上升，構成主謂結構就行了，沒有賓語。2.

有些動詞既是及物動詞又是不及物動詞，通過意思可以判斷什么時候及物，什么時候不及物。比如advance既可以做及物動詞，又可以做不及物動詞。當它的意思是“前進，行進；發(fā)展，進步”的時候，是不及物動詞，因為我們都說“......前進，進步”，而不說“前進......,進步......”，不加賓語，是不及物的。當解釋為“推動，促進”的時候，是及物動詞，因為一定是“推動，促進......”，后面加賓語。以上五個句型合起來稱為簡單句的五種句型，即：1.

主語+連系動詞+表語2.

主語+及物動詞+賓語3.

主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語4.

主語+及物動詞+賓語+補語”5.

主語+不及物動詞（+狀語）注：連系動詞表示狀態(tài)，實義動詞表示動作。三、助動詞：本身沒有詞義，要與連系動詞或實義動詞的原形或分詞（havingdone）一起構成謂語動詞的時態(tài)，語態(tài)，語氣及否定，疑問和強調形式。助動詞包括be,do,have（have這里是用于完成時的助動詞）,will,shall,would（這三個是用于將來時的助動詞）等的各種形式?？疾禳c：除了在時態(tài)、語態(tài)方面；還用在倒裝上（部分倒裝就是把助動詞、情態(tài)動詞放在主語前面。）四、情態(tài)動詞定義：情態(tài)動詞表示說話人的某種情感或語氣，對某一動作或狀態(tài)的某種態(tài)度，認為可能、應當、必要等，表示推測。特點：1.詞意不全，不能單獨作謂語，必須加動詞原形構成動詞性合成謂語。2.沒有人稱和數(shù)的變化。常見的情態(tài)動詞有：can(could),may(might),must,need,dare,shall(should),will(would),usedto,…考察點：對現(xiàn)在或對已發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)進行推測。以下只講解對過去的推測，常用情態(tài)動詞“must,may(might),can(could),should(oughtto)+have+過去分詞”這一結構。依據(jù)說話人的預期或推測的把握性，使用不同的情態(tài)動詞。1.must表示對過去情況比較有把握的判斷，用于肯定的陳述句中，意思是“一定，準是”。2.can(could)表示對過去情況的否定性判斷，或表示懷疑，常用于否定句和疑問句，如：*Wherecanhehavegone?*Youcouldn’thaveseenhimyesterday.HehasgonetoBeijing.3.may(might)表示對過去情況不太清楚的推測，如：*Hemightnothavegotyourletter.4.should/oughtto表示按常理、常規(guī)的推測，意為“按理應該”，暗指很大的可能性，但語氣比must弱，如：*TheyshouldhavearrivedinBeijingbythistime.注：1.must表示推測的時候，其否定式是can/couldnot;mustn’t的意思是“不可以，不允許”，表示命令，不表推測。2.對現(xiàn)在動作或狀態(tài)的推測形式是“must,may(might),can(could),should(oughtto)+動詞原形”

五：從動詞的詞匯意義來分：動詞分為狀態(tài)動詞和動作動詞。動作動詞又分為延續(xù)性動作動詞和非延續(xù)性動詞。(1)延續(xù)性動詞：表示長時間的運動狀態(tài)，能和表示一段時間的狀語連用。如：live，study,work,teach,stay,read,play,talk,rain,….(2)非延續(xù)性動詞：表示短暫的運動狀態(tài)，不能和表示一段時間的狀語連用。常用的非延續(xù)性動詞有：go,come,start,begin,leave,arrive,reach,get,getup,join,marry,open,close,lend,borrow,finish,see,hear,die解讀：分別舉個例子：“study學習”這個詞我們不可能只學一下子，而是至少要學一會，所以是延續(xù)性動詞；“die”是“死”的意思，死就是咽氣一下，很短暫，不能一個人咽氣這個動作做好幾年吧，所以是非延續(xù)動詞。遇到動詞，我們可以這么判斷它是延續(xù)性的還是非延續(xù)性的。考察點：1.

(not)...until句型當中*Iwaiteduntilhecameback.（wait是延續(xù)性動詞，用于該句