五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.8 找最小公倍數(shù) ︳北師大版_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.8 找最小公倍數(shù) ︳北師大版_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.8 找最小公倍數(shù) ︳北師大版_第3頁
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文檔簡介

找最小公倍數(shù)教學(xué)內(nèi)容:課本P81-P82的全部內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：結(jié)合具體情境，體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。能力目標(biāo)：探索找公倍數(shù)的方法，會(huì)運(yùn)用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。情感目標(biāo)：在探索找公倍數(shù)的方法過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：探索找公倍數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。教法：引導(dǎo)法講解法學(xué)法：自主探究法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板日歷表教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。1、寫出20以內(nèi)2的倍數(shù)。2、寫出20的所有因數(shù)。3、一個(gè)數(shù)最小的因數(shù)是什么？最大的因數(shù)是什么？4、一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是什么？最大……？我們已學(xué)過了因數(shù)、倍數(shù)，最大公因數(shù)等知識，今天，我們一起來學(xué)習(xí)“找最小公倍數(shù)”。板書課題：找最小公倍數(shù)。二、探究新知。（一）自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)P81的全部內(nèi)容。1、認(rèn)真觀察表格。2、什么叫公倍數(shù)和最小公倍數(shù)？3、求兩個(gè)或三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法是什么？（二）檢測做P81認(rèn)一認(rèn)、填一填的內(nèi)容。（三）精講兩個(gè)數(shù)，公有的倍數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)，叫做最小公倍數(shù)。公倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。三、鞏固練習(xí)做課本P82頁的1、2、3的內(nèi)容。四、課堂小結(jié)請同學(xué)們談?wù)勀阌心男┦斋@？還有什么問題？五、布臵作業(yè)完成課本82頁第4題。板書設(shè)計(jì)：找最小公倍數(shù)兩個(gè)數(shù)，公有的倍數(shù)叫做這兩個(gè)數(shù)的

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