初中生物人教版八年級(jí)下冊(cè)本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)初中生物人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))八年級(jí)下冊(cè)期末

2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教研片八年級(jí)（下）期中生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1．不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（）①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊②長(zhǎng)有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤2．制作饅頭、面包利用的微生物的生殖方式是（）A．無(wú)性生殖B．種子生殖C．營(yíng)養(yǎng)生殖D．有性生殖3．親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)的原因是（）A．父母所有的性狀都遺傳給了子代B．精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀C．總在一起生活，長(zhǎng)相就會(huì)相像D．精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因4．產(chǎn)生克隆羊多利的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于（）A．體細(xì)胞B．生殖細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．上皮細(xì)胞5．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（）A．快速培育無(wú)病毒植株﹣﹣組織培養(yǎng)B．制酸奶﹣﹣酵母菌發(fā)酵C．“多莉”羊的誕生﹣﹣細(xì)胞工程D．“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)6．下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）A．將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中B．利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸C．利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭D．將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株7．下列哪種食品不是通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生的（）A．食醋B．臘肉C．酸奶D．泡菜8．下列對(duì)組織培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（）A．人們用植物的組織或細(xì)胞培養(yǎng)成植物的新技術(shù)B．組織培養(yǎng)的科學(xué)依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性C．實(shí)踐證明，花藥很難經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)形成新的植株D．一般組織培養(yǎng)要在無(wú)菌條件下進(jìn)行9．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列說(shuō)法不正確的是（）A．酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟B．酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度C．在無(wú)氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精D．制作酒釀需要嚴(yán)格的無(wú)氧條件10．夏季是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校食堂應(yīng)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，及時(shí)消毒餐具．下列屬于消化道傳染病的是（）A．流行性感冒B．細(xì)菌性痢疾C．狂犬病D．乙型肝炎11．如果從一只白羊的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉，再?gòu)牧硗庖恢缓谘虻捏w細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中，由該新細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體的體色為（）A．灰色B．.白色C．.黑色D．.無(wú)法判斷12．能遺傳的變異是由下列哪項(xiàng)引起的（）A．個(gè)體發(fā)育太好B．生存環(huán)境發(fā)生了變化C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D．某人單眼皮手術(shù)后成雙眼皮13．下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因位于DNA上C．不同的基因控制著不同的性狀D．只有顯性基因才能表現(xiàn)出所控制的性狀14．下列能使后代具有較大的變異性和生活力，最有利于生物進(jìn)化的生殖方式是（）A．營(yíng)養(yǎng)生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．分裂生殖15．下列行為能感染艾滋病的是（）A．和艾滋病患者共桌進(jìn)餐B．和艾滋病患者共用注射器針頭和針管C．和艾滋病患者握手D．接近打噴嚏的艾滋病患者16．我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（）A．蛹B．幼蟲C．卵D．成蟲17．將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下（）A．呼吸作用減弱B．微生物繁殖速度慢C．呼吸作用停止D．微生物被凍死18．屬于不可遺傳變異的是（）A．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠B．太空椒C．高產(chǎn)抗倒伏小麥D．水肥充足長(zhǎng)出的大花生19．1997年2月22日，英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功．幾年后英國(guó)PPL公司又克隆出了5只轉(zhuǎn)基因小豬，異種器官移植的研究又進(jìn)了一步．下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異B．克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來(lái)自于提供細(xì)胞核的親本C．克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”，所以克隆是一種有性生殖方式D．異種器官移植會(huì)排斥是因?yàn)槿梭w具有的第二道防線20．今年4月山東省疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)我省兩例人感染H7N9禽流感病例．對(duì)于預(yù)防H7N9禽流感，專家提出了以下建議：①勤洗手，不要隨地吐痰；②對(duì)患者進(jìn)行隔離治療；③生熟食物分開(kāi)處理；④經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉，提高身體素質(zhì)．其中不屬于切斷傳播途徑的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④二、綜合分析題（每空1分，共10分）21．某課外小組的同學(xué)對(duì)社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)目子女性狀單眼皮雙眼皮1父母均為單眼皮516002父母均為雙眼皮8426743父母一方為單一方為雙16456128（1）表格中所涉及的單、雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為．（2）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女出現(xiàn)單眼皮，說(shuō)明單眼皮是性狀，雙眼皮是性狀．（3）假設(shè)顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組某個(gè)家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，雙親的基因組成是：父、母．22．實(shí)驗(yàn)探究如圖為探究酸奶的制作條件的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置實(shí)驗(yàn)乙的目的是．（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要清洗燒杯等實(shí)驗(yàn)器材，并進(jìn)行加熱處理．目的是．（3）冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是．（4）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置的變量是．你推測(cè)甲、乙兩組試驗(yàn)中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時(shí)后最有可能制成酸奶的是．（5）該實(shí)驗(yàn)是為了探究酸奶的制作需要在條件下．

2023學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第一教研片八年級(jí)（下）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1．不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（）①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊②長(zhǎng)有雌蕊③經(jīng)歷了自花傳粉④經(jīng)歷了傳粉⑤經(jīng)歷了受精．A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤【考點(diǎn)】果實(shí)和種子的形成；傳粉和受精．【分析】此題考查果實(shí)和種子的形成過(guò)程有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解答】解：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此②④⑤符合題意．故選：C2．制作饅頭、面包利用的微生物的生殖方式是（）A．無(wú)性生殖B．種子生殖C．營(yíng)養(yǎng)生殖D．有性生殖【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)．【分析】經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式是有性生殖，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式是無(wú)性生殖．【解答】解：做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．酵母菌通過(guò)出芽進(jìn)行生殖，出芽生殖沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合屬于無(wú)性生殖．故選：A3．親代的許多性狀能在子代身上體現(xiàn)的原因是（）A．父母所有的性狀都遺傳給了子代B．精子和卵細(xì)胞中攜帶著親代的性狀C．總在一起生活，長(zhǎng)相就會(huì)相像D．精子和卵細(xì)胞中攜帶著控制性狀的基因【考點(diǎn)】基因在親子代之間的傳遞．【分析】生物的性狀由基因控制，基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上．在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，在形成受精卵的過(guò)程中，染色體又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目．【解答】解：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖：因此，親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn)，原因是親代把控制性狀的基因傳遞給子代．故選：D．4．產(chǎn)生克隆羊多利的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于（）A．體細(xì)胞B．生殖細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．上皮細(xì)胞【考點(diǎn)】克隆技術(shù)的應(yīng)用．【分析】“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．【解答】解：克隆羊的培育過(guò)程大致如下：科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”，“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此產(chǎn)生克隆羊多利的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于乳腺細(xì)胞即體細(xì)胞．故選：A．5．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（）A．快速培育無(wú)病毒植株﹣﹣組織培養(yǎng)B．制酸奶﹣﹣酵母菌發(fā)酵C．“多莉”羊的誕生﹣﹣細(xì)胞工程D．“工程菌”﹣﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】（1）組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)，通過(guò)無(wú)菌操作，可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株．（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．（3）克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．【解答】解：A、培養(yǎng)無(wú)病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，A正確；B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，B錯(cuò)誤；C、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，C正確；D、人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，D正確．故選：B．6．下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（）A．將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中B．利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸C．利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭D．將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株【考點(diǎn)】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．【分析】此題重點(diǎn)考察的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，人們常說(shuō)的“遺傳工程“、“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞．【解答】解：轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：通過(guò)人工方式將外源基因整合到生物體基因組內(nèi)，并使該轉(zhuǎn)基因生物能穩(wěn)定地將此基因遺傳給后代的技術(shù)．微生物發(fā)酵即是指利用微生物，在適宜的條件下，將原料經(jīng)過(guò)特定的代謝途徑轉(zhuǎn)化為人類所需要的產(chǎn)物的過(guò)程．微生物發(fā)酵生產(chǎn)水平主要取決于菌種本身的遺傳特性和培養(yǎng)條件．組織培養(yǎng)概念（狹義）指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進(jìn)行無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得再生植株，也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生愈傷組織的培養(yǎng)，愈傷組織再經(jīng)過(guò)再分化形成再生植物．細(xì)胞工程：在細(xì)胞整體水平或細(xì)胞器水平上，遵循細(xì)胞的遺傳和生理活動(dòng)規(guī)律，有目的地制造細(xì)胞產(chǎn)品的一門生物技術(shù)．A、將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中，是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．故符合題意；B、利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸是利用了微生物發(fā)酵技術(shù)獲得的，故不符合題意；C、利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭是利用了組織培養(yǎng)技術(shù)獲得的．故不符合題意．D、將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株是利用了細(xì)胞工程技術(shù)獲得的．故不符合題意．故選A．7．下列哪種食品不是通過(guò)發(fā)酵產(chǎn)生的（）A．食醋B．臘肉C．酸奶D．泡菜【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，據(jù)此解答．【解答】解：由分析可知，微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醬油要用到曲霉，食醋要用到醋酸菌；而臘肉屬于肉制品，是用過(guò)多的鹽滲出食物中的水分制造出的，不是發(fā)酵食品．可見(jiàn)B符合題意．故選：B8．下列對(duì)組織培養(yǎng)的敘述中，不正確的是（）A．人們用植物的組織或細(xì)胞培養(yǎng)成植物的新技術(shù)B．組織培養(yǎng)的科學(xué)依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性C．實(shí)踐證明，花藥很難經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)形成新的植株D．一般組織培養(yǎng)要在無(wú)菌條件下進(jìn)行【考點(diǎn)】植物組織培養(yǎng)．【分析】組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，據(jù)此解答．【解答】解：A、人們用植物的組織或細(xì)胞培養(yǎng)成植物的新技術(shù)，A正確；B、組織培養(yǎng)的科學(xué)依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性，B正確；C、花藥中含有花粉，花粉經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)能形成新的植株，C錯(cuò)誤；D、植物組織培養(yǎng)必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行，D正確．故選：C．9．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列說(shuō)法不正確的是（）A．酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳使面團(tuán)變得膨大松軟B．酵母菌的發(fā)酵作用需要適宜的溫度C．在無(wú)氧條件下，酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精D．制作酒釀需要嚴(yán)格的無(wú)氧條件【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌．【解答】解：A、做饅頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，有氧時(shí)酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空，A正確；B、酵母菌發(fā)酵需要要適宜的溫度和一定的葡萄糖（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)），B正確；C、酵母菌在無(wú)氧的條件下，同時(shí)有適宜的溫度，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C錯(cuò)誤；D、在制作酒釀的過(guò)程中要用到酵母菌，釀酒時(shí)在無(wú)氧的條件下，酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精，D正確．故選：C10．夏季是消化道傳染病的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校食堂應(yīng)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，及時(shí)消毒餐具．下列屬于消化道傳染病的是（）A．流行性感冒B．細(xì)菌性痢疾C．狂犬病D．乙型肝炎【考點(diǎn)】常見(jiàn)的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。痉治觥總魅静∈侵赣刹≡w引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病．【解答】解：人類四大類傳染病的病原體原始寄生部位、傳播途徑、常見(jiàn)病例如圖所示：選項(xiàng)中，細(xì)菌性痢疾屬于消化道傳染?。涣餍行愿忻皩儆诤粑纻魅静。灰倚透窝讓儆谘簜魅静?；狂犬病是體表傳染病．故選：B11．如果從一只白羊的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉，再?gòu)牧硗庖恢缓谘虻捏w細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中，由該新細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體的體色為（）A．灰色B．.白色C．.黑色D．.無(wú)法判斷【考點(diǎn)】克隆技術(shù)的應(yīng)用．【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．（2）細(xì)胞核能夠控制細(xì)胞的代謝和遺傳，細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．【解答】解：如果從一只白羊的體內(nèi)取出卵細(xì)胞并把其細(xì)胞核去掉，再?gòu)牧硪恢缓谘虻捏w細(xì)胞中取出細(xì)胞核置于該卵細(xì)胞中，由該細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體的體色為黑色，因?yàn)樵摷?xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自黑羊的體細(xì)胞，具有黑羊的全部遺傳信息．故選：C．12．能遺傳的變異是由下列哪項(xiàng)引起的（）A．個(gè)體發(fā)育太好B．生存環(huán)境發(fā)生了變化C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化D．某人單眼皮手術(shù)后成雙眼皮【考點(diǎn)】生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：ABD、個(gè)體發(fā)育太好、生存環(huán)境發(fā)生了變化、某人單眼皮手術(shù)后成雙眼皮，都是環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代；C、遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化引起的，可以遺傳給后代．故選：C．13．下列關(guān)于基因的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．基因是具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因位于DNA上C．不同的基因控制著不同的性狀D．只有顯性基因才能表現(xiàn)出所控制的性狀【考點(diǎn)】基因控制生物的性狀；染色體、DNA和基因的關(guān)系．【分析】此題考查的是基因是染色體上具有特定遺傳功能的、控制生物某一性狀的DNA片斷．【解答】解：A、DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．故不符合題意．B、細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體，染色體上的主要遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因．故不符合題意．C、不同的基因貯存著不同的遺傳信息，也就是說(shuō)生物表現(xiàn)出的不同的特征是由不同的基因控制的．故不符合題意．D、生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的，成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．倘若控制某性狀的一對(duì)基因?yàn)锳A或Aa，該生物就表現(xiàn)為顯性性狀，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某性狀的一對(duì)基因?yàn)閍a時(shí)，該生物表現(xiàn)的就是隱性性狀．故符合題意．故選：D14．下列能使后代具有較大的變異性和生活力，最有利于生物進(jìn)化的生殖方式是（）A．營(yíng)養(yǎng)生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．分裂生殖【考點(diǎn)】有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別及應(yīng)用．【分析】生物的變異是指生物親代和子代以及子代個(gè)體之間存在的差異，可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種．【解答】解：有性生殖是指在生殖過(guò)程中，有兩性生殖細(xì)胞融合現(xiàn)象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因?yàn)檫@種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無(wú)性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但是因?yàn)槭悄副镜膯涡詮?fù)制，所以后代不會(huì)出現(xiàn)變異，會(huì)引起遺傳上的退化．而所以有性生殖，能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力．故選：C．15．下列行為能感染艾滋病的是（）A．和艾滋病患者共桌進(jìn)餐B．和艾滋病患者共用注射器針頭和針管C．和艾滋病患者握手D．接近打噴嚏的艾滋病患者【考點(diǎn)】常見(jiàn)的病毒性傳染?。òò滩。痉治觥堪滩∈且环N病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．故選：B16．我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（）A．蛹B．幼蟲C．卵D．成蟲【考點(diǎn)】昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．【解答】解：完全變態(tài)，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蠶的幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲化蛹，蛹不食不動(dòng)．因此此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到蛹．故選A．17．將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下（）A．呼吸作用減弱B．微生物繁殖速度慢C．呼吸作用停止D．微生物被凍死【考點(diǎn)】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系．【分析】（1）呼吸作用要消耗氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水同時(shí)釋放能量．（2）蔬菜、水果進(jìn)行呼吸作用時(shí)，需要消耗氧氣，分解細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物，所以抑制蔬菜、水果的呼吸作用，可以減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)水果的保質(zhì)期．【解答】解：低溫使蔬菜、水果的呼吸作用降低，減少有機(jī)物的消耗，延長(zhǎng)蔬菜、水果的保存時(shí)間；低溫還能抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖，從而延長(zhǎng)蔬菜、水果的保鮮時(shí)間．因此，“將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮”，其主要原因是冷藏條件下“呼吸作用減弱”．故選：A．18．屬于不可遺傳變異的是（）A．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠B．太空椒C．高產(chǎn)抗倒伏小麥D．水肥充足長(zhǎng)出的大花生【考點(diǎn)】生物的變異．【分析】（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解答】解：ABC、轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠、太空椒、高產(chǎn)抗倒伏小麥都是由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異，因此不屬于不可遺傳的變異，ABC不正確；D、水肥充足長(zhǎng)出的花生，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異，D正確．故選：D．19．1997年2月22日，英國(guó)羅斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功．幾年后英國(guó)PPL公司又克隆出了5只轉(zhuǎn)基因小豬，異種器官移植的研究又進(jìn)了一步．下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異B．克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來(lái)自于提供細(xì)胞核的親本C．克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”，所以克隆是一種有性生殖方式D．異種器官移植會(huì)排斥是因?yàn)槿梭w具有的第二道防線【考點(diǎn)】克隆技術(shù)的應(yīng)用．【分析】（1）“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．【解答】解：A、通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是遺傳物質(zhì)基因改變引起的變異，因此一種可遺傳的變異，而不是“一種不可遺傳的變異”，錯(cuò)誤；B、細(xì)胞核想遺傳信息庫(kù)，克隆動(dòng)物的細(xì)胞核來(lái)自于“提供細(xì)胞核的親本”，具有“提供細(xì)胞核的親本”的全部遺傳信息．因此，克隆動(dòng)物的遺傳信息主要來(lái)自于提供細(xì)胞核的親本，正確；C、克隆動(dòng)物有生育自己的“母親”，但是沒(méi)有經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞形成受精卵的過(guò)程，所以克隆是一種無(wú)性生殖，而不是“有性生殖方式”，錯(cuò)誤；D、異體器官移植后，會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生抵抗器官成活的抗體．因此會(huì)出現(xiàn)排斥反應(yīng)，產(chǎn)生抗體屬于第三道防線，所以異種器官移植會(huì)排斥是因?yàn)槿梭w具有的第三道防線，而不是“第二道防線”，錯(cuò)誤．故選：B20．今年4月山東省疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)我省兩例人感染H7N9禽流感病例．對(duì)于預(yù)防H7N9禽流感，專家提出了以下建議：①勤洗手，不要隨地吐痰；②對(duì)患者進(jìn)行隔離治療；③生熟食物分開(kāi)處理；④經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉，提高身體素質(zhì)．其中不屬于切斷傳播途徑的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④【考點(diǎn)】傳染病的預(yù)防措施．【分析】此題考查傳染病的預(yù)防措施，據(jù)此答題．【解答】解：傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾?。畟魅静〉娜齻€(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長(zhǎng)、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過(guò)的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．①勤洗手，不要隨地吐痰和③生熟食物分開(kāi)處理，切斷了病原體到達(dá)健康人的途徑，屬于切斷傳播途徑．②對(duì)患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源．④經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)鍛煉，提高身體素質(zhì)屬于保護(hù)易感人群．故C符合題意．故選：C．二、綜合分析題（每空1分，共10分）21．某課外小組的同學(xué)對(duì)社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：組別父母性狀被調(diào)查家庭數(shù)目子女性狀單眼皮雙眼皮1父母均為單眼皮516002父母均為雙眼皮8426743父母一方為單一方為雙16456128（1）表格中所涉及的單、雙眼皮在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．（2）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女出現(xiàn)單眼皮，說(shuō)明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀．（3）假設(shè)顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組某個(gè)家庭中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，雙親的基因組成是：父Bb、母bb．【考點(diǎn)】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；