吉林省白山市《教育教學(xué)知識(shí)與能力》國(guó)考招聘考試真題含答案

吉林省白山市《教育教學(xué)知識(shí)與能力》教師教育含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.同一機(jī)關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，屬于特別法與一般法關(guān)系，且兩者之間規(guī)定不一致的，適用（

）。2.維持和控制學(xué)生在校生活的基本條件，也是班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展的重要保證是（

）。A、領(lǐng)導(dǎo)核心B、正常秩序C、良好班風(fēng)D、集體目標(biāo)【參考答案】B3.宋朝的時(shí)候，書院盛行，大儒朱熹到處講學(xué)，并曾經(jīng)為一著名書院寫了書院教條，以便師生共同遵守，這一書院是（

）。A、岳鹿書院B、白鹿洞書院C、信陽(yáng)書院D、石鼓書院【參考答案】A4.通過(guò)分析兒童的繪畫、日記等了解兒童心理的方法是（

）。A、實(shí)驗(yàn)法B、測(cè)驗(yàn)法C、觀察法D、作品分析法【參考答案】D5.“理想和未來(lái)”是人生哪個(gè)階段的重要特征（

）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】C6.王某現(xiàn)年

17歲，高二學(xué)生，平時(shí)創(chuàng)新能力極強(qiáng)，其研究創(chuàng)造的一個(gè)小發(fā)明獲得專利，并且經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高。專利權(quán)的申請(qǐng)、使用和由此所獲取的收入的處理一概由王某的父親予以安排，王某的父親從事的下列各種行為中，違背了民法通則規(guī)定的監(jiān)護(hù)責(zé)任的是（

）。7.（

）對(duì)人的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A、心理品質(zhì)B、社會(huì)文化C、教育D、社會(huì)環(huán)境【參考答案】C8.古希臘時(shí)期，涌現(xiàn)出一大批自然哲學(xué)家。其中被西方尊稱為“科學(xué)之父”的是（

）。A、亞里士多德B、柏拉圖C、泰勒斯D、德謨克利特【參考答案】A9.（

）是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標(biāo)【參考答案】C10.最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是（

）。A、討論法B、談話法C、講授法D、實(shí)踐法【參考答案】C11.幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)不包括哪一項(xiàng)（

）。12.編制課程表時(shí)，盡量將文科與理科、形象性的學(xué)科與抽象}生的學(xué)科（

）。A、隨機(jī)安排B、分類安排C、集中安排D、交錯(cuò)安排【參考答案】D13.（

）人犯罪，可以從輕、減輕或免除處罰。A、聾人B、啞巴C、盲人D、14-18歲的人【參考答案】C14.教師職業(yè)能力形成與發(fā)展的基本環(huán)節(jié)有學(xué)習(xí)、觀察、模仿、實(shí)踐、反思、革新和（

）。A、創(chuàng)新B、再實(shí)踐C、練習(xí)D、再學(xué)習(xí)【參考答案】B15.中共第一次以法律形式肯定農(nóng)民分配土地的權(quán)利是（

）。A、井岡山土地法B、蘇維埃土地法C、中國(guó)革命土地法D、中國(guó)土地法大綱【參考答案】A16.長(zhǎng)時(shí)間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會(huì)導(dǎo)致（

）。17.下列對(duì)課程的說(shuō)法不正確的是（

）。A、對(duì)于課程的界定，各類教育學(xué)著作的說(shuō)法并不一致B、課程改革問(wèn)題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心C、在我國(guó)教育史上，課程一詞始見(jiàn)于唐宋時(shí)期D、將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)【參考答案】D18.兒童有意動(dòng)作發(fā)生的主要標(biāo)志是（

）。A、反射的建立B、無(wú)條件反射的消退C、眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)生D、兒童能夠抬頭【參考答案】C19.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（

）。A、個(gè)別教學(xué)B、班級(jí)授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【參考答案】B20.下列哪個(gè)發(fā)文字號(hào)的表述是正確的？（

）A、浙政〔2000〕06號(hào)B、浙政〔2000〕6號(hào)C、浙政（2000）6號(hào)D、浙政〔2000〕06號(hào)【參考答案】B21.在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊率達(dá)到

90％，則說(shuō)明動(dòng)作技能達(dá)到了（

）的目標(biāo)。A、模仿B、準(zhǔn)確C、連貫D、習(xí)慣化【參考答案】D22.行政機(jī)關(guān)成為行政許可實(shí)施主體需要具備哪些條件？（

）A、是履行外部行政管理職能的行政機(jī)關(guān)B、有法律、法規(guī)、規(guī)章明確授予的行政許可權(quán)C、有足夠的工作經(jīng)費(fèi)予以保障D、有專門的機(jī)構(gòu)實(shí)施行政許可權(quán)【參考答案】B23.為了考查學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的情況，讓學(xué)生編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題屬于（

）。A、形成性測(cè)驗(yàn)B、間接測(cè)驗(yàn)C、非正式測(cè)驗(yàn)D、操作評(píng)價(jià)【參考答案】D24.教育學(xué)的研究對(duì)象是教育（

）。25.陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是（

）。A、南京鼓樓幼稚園B、勞工幼稚園C、香山慈幼院D、江西實(shí)驗(yàn)幼師【參考答案】D26.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度通過(guò)各種途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，其中不包括（

）。A、國(guó)家的權(quán)利機(jī)構(gòu)B、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)力量C、國(guó)家法占統(tǒng)治地位的思想D、科學(xué)技術(shù)【參考答案】D27.秦嶺、淮河以北與以南地區(qū)秋溫與春溫比較（

）。A、北部秋溫低于春溫，南部春溫高于秋溫。B、北部秋溫高于春溫，南部秋溫低于春溫。C、北部秋溫低于春溫，南部秋溫高于春溫。D、北部秋溫高于春溫，南部春溫低于秋溫?！緟⒖即鸢浮緾28.做筆記的要點(diǎn)（

）。29.我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、實(shí)行價(jià)格體制改革B、國(guó)有企業(yè)改革C、進(jìn)一步完善市場(chǎng)體系D、加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控【參考答案】B30.赫爾巴特在他的《普通教育學(xué)》中論述了教學(xué)的四階段，即（

）。A、明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、想象B、明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、手段C、明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法D、清楚、明了、系統(tǒng)、方法【參考答案】C31.愛(ài)國(guó)主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺(jué)的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D32.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是服從了（

）。A、高低規(guī)律B、從整體到局部的規(guī)律C、大小規(guī)律D、首尾規(guī)律【參考答案】B33.（

）是發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度的基礎(chǔ)。A、建立促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系B、建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系C、建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系D、建立不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系【參考答案】B34.我國(guó)東北地區(qū)少數(shù)民族在吉林省建立的第一個(gè)地方政權(quán)是（

）。A、渤海國(guó)B、高句麗政權(quán)C、夫余國(guó)D、契丹國(guó)【參考答案】C35.教育實(shí)踐中“凌節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人發(fā)展的（

）。A、順序性規(guī)律B、互補(bǔ)性規(guī)律C、不平衡性規(guī)律D、個(gè)別差異性規(guī)律【參考答案】A36.吉林省通化市的總面積約為（

）平方千米。A、15195B、16195C、17195D、18195【參考答案】A37.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（

）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說(shuō)服法D、陶冶法【參考答案】C38.1929年開(kāi)始的河北“定縣實(shí)驗(yàn)”是由下列哪位教育家主持的？（

）A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽(yáng)初D、黃炎培【參考答案】B39.先學(xué)前期是指（

）。A、O～1歲B、1～3歲C、3～6歲D、6～7歲【參考答案】B40.選拔性考試一般是典型的（

）。A、能力測(cè)驗(yàn)B、成就測(cè)驗(yàn)C、標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)D、常模參照測(cè)驗(yàn)【參考答案】D41.世界上第一架航天飛機(jī)的名稱叫（

）。A、和平號(hào)B、挑戰(zhàn)者號(hào)C、太陽(yáng)神號(hào)D、哥倫比亞號(hào)【參考答案】D42.在教學(xué)環(huán)節(jié)中，備課是上好課的（

）。A、先決條件B、中心環(huán)節(jié)C、決定因素D、重要環(huán)節(jié)【參考答案】A43.我國(guó)下列地區(qū)年降水量最多的是（

）。A、華北地區(qū)B、東北地區(qū)C、西北地區(qū)D、東南地區(qū)【參考答案】D44.下面的四個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)中（

）說(shuō)的是典型的遷移現(xiàn)象。A、舉一反三B、聰明過(guò)人C、思維敏捷D、物以類聚【參考答案】A45.性偏差是指少年性發(fā)育過(guò)程中的不良適應(yīng)，如過(guò)度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當(dāng)性游戲、輕度性別認(rèn)同困難等，一般（

）。A、不容易矯正B、容易矯正C、不屬于性心理障礙D、也屬于心理障礙【參考答案】C46.根據(jù)皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論，2-7歲兒童的思維處于（

）。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、具體運(yùn)算階段C、前運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】C47.我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”在哪一年（

）。A、1986年B、1993年C、1995年D、1996年【參考答案】B48.經(jīng)人民法院傳票傳喚，原告無(wú)正當(dāng)理由拒不到庭，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以按照（

）處理。A、缺席宣判B、訴訟中止C、訴訟終止D、撤訴【參考答案】D49.新一輪課程改革所遵循的主導(dǎo)理念是（

）。A、科學(xué)、人文融合的理念B、終身學(xué)習(xí)、教育的理念C、以學(xué)生發(fā)展為本的理念D、創(chuàng)新教育理念【參考答案】C50.自治區(qū)的自治條例和單行條例需（

）生效。二、多選題51.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的？（

）A、國(guó)家可以對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行無(wú)償征收或征用B、社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)包括國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)C、社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯D、土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓【參考答案】BCD52.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（

）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD53.注重科研對(duì)教學(xué)的影響有（

）。A、有助于教師在教學(xué)過(guò)程中貫注進(jìn)自己的感情B、有助于教師對(duì)問(wèn)題的深入分析C、促進(jìn)教師激勵(lì)學(xué)生的探索精神D、改善教師的教育教學(xué)工作E、促使教師形成良好的品質(zhì)【參考答案】ABCD54.關(guān)于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學(xué)方法B、講授內(nèi)容要有科學(xué)性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語(yǔ)言藝術(shù)【參考答案】BCDE55.1926年

7月，國(guó)民革命軍正式出師北伐，北伐的主要戰(zhàn)場(chǎng)在（

）。A、湖南B、湖北C、江西D、浙江【參考答案】AB56.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學(xué)校德育E、社會(huì)德育【參考答案】BDE57.壟斷統(tǒng)治下競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)（

）。A、競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了獲得高額壟斷利潤(rùn)B、競(jìng)爭(zhēng)的手段有政治上的力量C、競(jìng)爭(zhēng)更為激烈、破壞性更大D、競(jìng)爭(zhēng)的范圍除經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域外還包括政治、軍事、文化領(lǐng)域【參考答案】ABCD58.課程目標(biāo)的規(guī)定性有（

）。A、時(shí)限性B、具體性C、預(yù)測(cè)性D、實(shí)際性E、操作性【參考答案】ABCE59.新課程改革過(guò)程中，需要關(guān)注的問(wèn)題有（

）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD60.自然環(huán)境對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機(jī)構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價(jià)值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟(jì)制度，進(jìn)而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進(jìn)而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE61.符合權(quán)利和義務(wù)關(guān)系理論的選項(xiàng)是（

）。A、權(quán)利和義務(wù)具有結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系即對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系B、權(quán)利和義務(wù)具有數(shù)量上的等值關(guān)系C、權(quán)利和義務(wù)具有功能上的互補(bǔ)關(guān)系D、權(quán)利和義務(wù)具有價(jià)值意義上的主次關(guān)系【參考答案】ABCD62.在以按勞分配為主體的多種分配方式中，除了按勞分配的收入，還存在著（

）。63.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對(duì)學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD64.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。A、擺事實(shí)、講道理B、創(chuàng)設(shè)良好的情境C、組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際活動(dòng)D、操行評(píng)定E、潛移默化【參考答案】BE65.關(guān)于如何堅(jiān)持立法的科學(xué)性原則，在《立法法》中得以體現(xiàn)的有（

）。A、立法應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)B、立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合C、立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持穩(wěn)定性、連續(xù)性和適時(shí)變動(dòng)性相結(jié)合D、立法應(yīng)科學(xué)合理地配置權(quán)利和權(quán)力資源【參考答案】AD67.屬于監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)違反行政紀(jì)律行為進(jìn)行調(diào)查處理的程序的是（

）。A、審理B、初步審查C、實(shí)施調(diào)查D、立案【參考答案】ABCD68.教育學(xué)在最初形成時(shí)期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛(ài)彌兒》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】BCDE69.對(duì)于獲得知識(shí)的理解，墨家認(rèn)為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說(shuō)知B、見(jiàn)知C、親知D、聞知E、聽(tīng)知【參考答案】ACD70.教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（

）。71.執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)（

）。72.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（

）。A、自相矛盾的情感B、個(gè)性化的情感C、少年的熱情與沖動(dòng)D、浪漫主義的情感E、情感的社會(huì)性更加明確【參考答案】BD73.我國(guó)憲法規(guī)定的公民義務(wù)有（

）。A、依法納稅B、受教育C、勞動(dòng)D、依法服兵役【參考答案】ABCD75.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。76.現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（

）。A、大眾性B、公益性C、免費(fèi)服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性【參考答案】ADE77.行政復(fù)議和行政訴訟活動(dòng)共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些？（

）A、合法性審查原則B、適當(dāng)性審查原則C、不適用調(diào)解原則D、不停止具體行政行為的執(zhí)行【參考答案】ACD78.學(xué)生認(rèn)識(shí)具有與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程不同的顯著特點(diǎn)是（

）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡(jiǎn)潔性【參考答案】ACD79.用人單位可以解除勞動(dòng)合同的情形包括（

）。A、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)數(shù)次培訓(xùn)方能勝任工作的B、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，仍不能勝任工作的C、勞動(dòng)者不能勝任工作，經(jīng)過(guò)調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動(dòng)合同訂立時(shí)所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動(dòng)合同無(wú)法履行【參考答案】BC80.自然環(huán)境對(duì)教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價(jià)值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機(jī)構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC81.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國(guó)芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE82.學(xué)校教育的基本要素有（

）。A、教育場(chǎng)地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE83.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)與消費(fèi)【參考答案】AD84.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC85.《民法通則》規(guī)定，法人應(yīng)當(dāng)具備下列條件（

）。A、依法成立B、有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)C、有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所D、能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任【參考答案】ABCD86.教學(xué)認(rèn)識(shí)過(guò)程是一種間接性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導(dǎo)作用B、借助工具認(rèn)識(shí)事物C、認(rèn)識(shí)對(duì)象的間接性D、認(rèn)識(shí)方式的間接性E、學(xué)生是不成熟的認(rèn)識(shí)主體【參考答案】CD87.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，以下說(shuō)法中正確的有（

）。A、低智商不可能具有創(chuàng)造性B、高智商可能有高創(chuàng)造性C、高智商一定有高創(chuàng)造性D、低創(chuàng)造者的智商水平可能高E、低創(chuàng)造者的智商水平一定不高【參考答案】ABD88.以下屬于教學(xué)原則的是（

）。A、教學(xué)相長(zhǎng)B、啟發(fā)誘導(dǎo)C、教與學(xué)相統(tǒng)一D、間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABDE89.關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)筆錄下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A、現(xiàn)場(chǎng)筆錄中，當(dāng)事人有簽名的義務(wù)B、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場(chǎng)筆錄是沒(méi)有法律效力的C、現(xiàn)場(chǎng)筆錄中，當(dāng)事人沒(méi)有簽名的義務(wù)D、不簽名或不蓋章的現(xiàn)場(chǎng)筆錄是有法律效力的【參考答案】CD90.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（

）。A、綜合能力的基礎(chǔ)情況B、科學(xué)精神的基礎(chǔ)C、知識(shí)與技能的基礎(chǔ)D、學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)E、學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)【參考答案】BCDE92.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述，正確的是（

）。A、實(shí)驗(yàn)法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多B、它不僅有利于學(xué)生掌握知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度C、要求教師注意啟發(fā)，講究語(yǔ)言藝術(shù)D、要求目的明確，精選內(nèi)容E、重視語(yǔ)言指導(dǎo)，重視教師示范作用【參考答案】ABDE93.德育包括（

）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE94.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（

）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD95.某私營(yíng)企業(yè)某行為被凍結(jié)存款，幾天后，行政機(jī)關(guān)解除了凍結(jié)決定，關(guān)于解除凍結(jié)的理由，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、該私營(yíng)企業(yè)的行為輕微違法B、凍結(jié)的存款與違法行為無(wú)關(guān)C、行政機(jī)關(guān)對(duì)違法行為已經(jīng)作出處理決定，不再需要凍結(jié)D、該私營(yíng)企業(yè)結(jié)束先前的經(jīng)營(yíng)【參考答案】BC97.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出，根據(jù)不同層級(jí)政府的事權(quán)和職能，按照（

）的原則，合理配置執(zhí)法力量。A、減少層次B、整合隊(duì)伍C、明確責(zé)任D、提高效率【參考答案】ABD98.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。99.對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（

）。A、孟子B、荀子C、華生D、洛克E、威爾遜【參考答案】BCD判斷題101.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為是構(gòu)成思想品德的四大要素。（

）【參考答案】正確102.行政復(fù)議必須采用書面審查的辦法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.義務(wù)教育是為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.對(duì)于學(xué)校課程編制思想，真正具有革新意義的是核心課程。（

）【參考答案】正確105.教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和對(duì)行政許可事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，不得收取任何費(fèi)用。但是，行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請(qǐng)書格式文本可以收取工本費(fèi)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和可塑性。（

）【參考答案】正確108.當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，應(yīng)當(dāng)在行政機(jī)關(guān)告知后

7日內(nèi)提出。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。（

）【參考答案】正確110.教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價(jià)值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)要求。（

）【參考答案】正確111.良好的集體本身就具有巨大的教育力量。（

）【參考答案】正確112.責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)是一種行政強(qiáng)制措施。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（

）【參考答案】正確114.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，較大市的人民政府根據(jù)精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能的原則，可以決定一個(gè)行政機(jī)關(guān)行使有關(guān)行政機(jī)關(guān)的行政許可權(quán)（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.班級(jí)建設(shè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵包括班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑、具體方法和工作程序，其中以班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的制定為最重要。（

）【參考答案】正確116.學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.通知具有多種功能，既能“上傳”，又可以下達(dá)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.瑞士心理學(xué)家格塞爾的發(fā)生認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運(yùn)算水平、前運(yùn)算水平、具體運(yùn)算水平、形式運(yùn)算水平的發(fā)展過(guò)程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.諸如《金融法律法規(guī)匯編》之類的法的匯編屬于綜合性匯編。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育目的為教育者和受教育者指明了發(fā)展方向，體現(xiàn)了教育具有激勵(lì)的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.人在接受環(huán)境影響和作用時(shí)，也不是消極的、被動(dòng)的，人具有主觀能動(dòng)性。（

）【參考答案】正確122.教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為諺授法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或者派出機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以其隸屬的行政機(jī)關(guān)的名義作出行政決定，并由該行政機(jī)關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任。但是法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。（

）【參考答案】正確124.啟發(fā)性原則是為了處理好教學(xué)中獲取新知識(shí)與保持舊知識(shí)之間的矛盾而提出的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.經(jīng)復(fù)議的行政案件，行政復(fù)議機(jī)關(guān)決定維持原具體行政行為的，以行政復(fù)議機(jī)關(guān)為行政為行政訴訟案件被告。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.與古代斯巴達(dá)教育相比，古代雅典教育注重身心的和諧發(fā)展，教育方法比較靈活，教學(xué)內(nèi)容比較豐富。（

）【參考答案】正確127.通過(guò)收集和分析某人過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)方面的資料，以推知其行為原因的方法是調(diào)查法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128