吉林省遼源市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關(guān)專業(yè)知識》國考招聘考試真題含答案

吉林省遼源市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學前教育相關(guān)專業(yè)知識》教師教育含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.由于反映活動的形式不同，知識可以分為（

）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【參考答案】C2.最早在理論上對班級授課制加以論證的教育家是（

）。A、洛克B、赫爾巴特C、夸美紐斯D、杜威【參考答案】C4.人的情緒與情感是以什么為中介的反映形式（

）。A、需要B、動機C、態(tài)度D、認知【參考答案】A5.某音像店被人舉報曾銷售盜版音像制品，縣工商局經(jīng)查實，該店是在兩年前曾代人銷售過盜版音像制品

200盤，獲利

1000元。對此行為，縣工商局應(yīng)當（

）。A、給予行政處罰B、不再給予行政處罰C、從輕處罰D、減輕處罰【參考答案】B6.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到（

）。A、循序漸進B、因材施教C、教學相長D、防微杜漸【參考答案】B7.“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家?！笔牵?/p>

）年通過的憲法修正案規(guī)定的。A、1988B、1993C、1999D、2004【參考答案】C8.問題解決的試誤說的奠基人是（

）。A、桑代克B、苛勒C、布魯納D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A9.課程的組織方式或設(shè)計課程的種類指的是（

）。A、課程類型B、教學計劃C、教學大綱D、教科書【參考答案】A10.不屬于氣質(zhì)的特性是（

）。A、遺傳性B、先天性C、易變性D、穩(wěn)定性【參考答案】C11.流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學習策略中，它是一種典型的（

）。A、精細加工策略B、調(diào)節(jié)策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D12.1980年

5月，鄧小平說：社會主義是一個很好的名詞，但是如果搞不好，不能正確理解，不能采取正確的政策，那就體現(xiàn)不出（

）。A、社會主義的優(yōu)越性B、社會主義的本質(zhì)C、社會主義的特征D、社會主義的目標【參考答案】B13.下列各項中不屬于地方人民政府設(shè)立的派出機關(guān)的是（

）。A、行政公署B(yǎng)、街道辦事處C、區(qū)公所D、居民委員會【參考答案】D14.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進和（

）等三個層面上展開。A、教材的更新B、教師的發(fā)展C、學生的選擇D、課程制度的變遷【參考答案】D15.最早把自然科學知識納入教學內(nèi)容的是哪個學派？（

）A、儒家B、道家C、法家D、墨家【參考答案】D16.一般地，1～3歲是兒童言語的（

）。A、準備階段B、前言語階段C、發(fā)生階段D、基本掌握口語階段【參考答案】A17.在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)一定的教學目的、完成一定的教學任務(wù)而采取的教與學相互作用的活動方式稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】B18.哲學和世界觀的關(guān)系是（

）。A、哲學就是世界觀B、哲學是世界觀的基礎(chǔ)C、哲學是理論化系統(tǒng)化的世界觀D、世界是哲學的系統(tǒng)化.理論化【參考答案】C19.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（

）。A、班級授課B、設(shè)計教學法C、道爾頓制D、分組教學【參考答案】C20.人們在信息加工過程中傾向于依賴內(nèi)在參照或內(nèi)部感知線索作為指導的認知方式是（

）。A、場獨立型B、場依存型C、輻合型D、發(fā)散型【參考答案】A21.最早提出認知策略的心理學家是（

）。A、布魯納B、斯滕伯格C、加涅D、陸欽斯【參考答案】A22.積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童（

）游戲的絕佳材料。A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、合作游戲【參考答案】C23.一個人開始獨立決定自己的生活道路，走向獨立生活的時期是（

）。A、青年初期B、少年期C、青年中期D、中年期【參考答案】A24.唯物辯證法的核心是（

）。A、對立統(tǒng)一規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律、否定之否定規(guī)律B、對立統(tǒng)一規(guī)律C、系統(tǒng)規(guī)律D、否定之否定規(guī)律【參考答案】B25.私學興起于（

）。A、炎黃二帝時期B、夏商時期C、春秋中期D、秦漢時期【參考答案】C26.如果侵權(quán)行政行為是因行政工作人員的過錯所致,行政機關(guān)賠償損失之后,可以責令故意或重大過失的行政機關(guān)工作人員承擔（

）賠償費用。27.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時，應(yīng)當根據(jù)（

）的原則和雙方具體情況判決。A、尊重未成年子女的意愿B、保障子女權(quán)益C、有利于女方D、父母一方的生活條件【參考答案】B28.班級建設(shè)設(shè)計以（

）最為重要。A、實現(xiàn)目標的途徑B、實現(xiàn)目標的具體方法C、實現(xiàn)目標的工作程序D、班級建設(shè)目標的制定【參考答案】D29.教師申訴制度由三個環(huán)節(jié)組成，并依次序進行。下列不屬于教師申訴制度的有（

）。A、申訴提出B、申訴審核C、受理D、處理【參考答案】B30.在有史以來的教育中，除（

）以外，都具有階級性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【參考答案】D31.行政訴訟中，兩個以上的行政機關(guān)作出同一具體行政行為的，（

）行政機關(guān)是被告。A、行政級別高的行政機關(guān)是被告B、行政級別低的行政機關(guān)是被告C、可以任選一個行政機關(guān)作為被告D、共同作出具體行政行為的行政機關(guān)是共同被告【參考答案】D33.工資分配原則不包括（

）。A、工資總量宏觀調(diào)控原則B、按勞動分配原則C、同工同酬原則D、效率優(yōu)先和兼顧公平原則【參考答案】D34.關(guān)于教學過程中學生的間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗，說法錯誤的是（

）。A、學生認識的主要任務(wù)是學習間接經(jīng)驗B、學習間接經(jīng)驗必須以學生個人的直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)C、間接經(jīng)驗即學生通過親自活動、探索獲得的經(jīng)驗D、防止忽視系統(tǒng)知識傳授或直接經(jīng)驗積累的偏向【參考答案】C36.幼兒園來園活動中進行健康檢查的最終目的是（

）。A、看兒童有沒有病B、防止傳染病侵入幼兒園C、有無攜帶不安全物品D、指甲是否剪干凈【參考答案】B37.下列哪種說法是不正確的（

）。A、學生享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，并受法律保護B、努力學習、完成學習任務(wù)是學生的一項義務(wù)C、學生的家境貧寒，家長可允許學生輟學，這并不違法D、偷看學生的私人日記，是侵犯了學生的隱私權(quán)【參考答案】C38.緊急公文應(yīng)當根據(jù)緊急程度分別標明“特急”、“急件”，其中電報應(yīng)當分別標明（

）。A、“特提、“特急”、“加急”、“平急”B、“特提、“很急”、“加急”、“平急”C、“特提、“急件”、“加急”、“平急”D、“平急”、“加急”、“急件”、“特急”【參考答案】A39.1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（

）。A、大力加強普通高中教育B、大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育C、實現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接D、進一步加強中等專業(yè)教育【參考答案】B40.法律文書是具有（

）的非規(guī)范性法律文件的總稱。A、法律效力B、法律效力或法律意義C、法律意義D、實際意義【參考答案】B41.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（

）。A、孔子B、荀子C、孟子D、墨子【參考答案】C42.在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為（

）。43.一個人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期是（

）。A、幼兒園B、小學C、中學D、大學【參考答案】C44.準確反映資本家對工人剝削程度的是（

）。A、剩余價值率的高低B、剩余價值量的多少C、工人工資的高低D、工人勞動時間的長短【參考答案】A45.反映孔子教育思想的文獻是（

）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】B46.國家的實質(zhì)是（

）。A、調(diào)和階級矛盾的機關(guān)B、一個階級壓迫另一個階級的工具C、社會全體成員選舉產(chǎn)生的機關(guān)D、凌駕于各階級之上的社會協(xié)調(diào)機關(guān)【參考答案】B47.出乎意料的夸張情景下所引起的情緒狀態(tài)稱為（

）。A、心境B、應(yīng)激C、激情D、熱情【參考答案】B48.“靈感或頓悟”是（

）。A、創(chuàng)造思維B、再現(xiàn)思維C、分析思維D、直覺思維【參考答案】A49.幼兒成長檔案袋的建立、形成和制作都讓幼兒參與，這讓幼兒知道什么是檔案袋、為什么要有檔案袋、怎么來制作自己的檔案袋等，這符合幼兒成長檔案袋評價的（

）原則。A、目的性、計劃性B、主體性、參與性C、積累性、總結(jié)性D、多元性、開放性【參考答案】B50.在我國，以下哪一項不是對教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（

）。A、熱愛學生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)B、忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻C、具備扎實的教育理論知識與較高的專業(yè)技能D、嚴于律己，為人師表【參考答案】C二、多選題51.“拔苗助長”違背了什么教學原則（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結(jié)合的原則【參考答案】CE52.下列機關(guān)中哪些可以設(shè)定行政許可？（

）A、全國人民代表大會B、省人民代表大會C、較大的市的人民代表大會D、縣人民代表大會【參考答案】ABC53.夸美紐斯強調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社會和環(huán)境所歪曲，不受習俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”E、他對自然性的強調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對立的程度【參考答案】BCD54.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（

）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE55.公文提綱的內(nèi)容包括（

）。A、公文標題B、公文開頭C、表述層次及論點、論據(jù)、字數(shù)安排D、結(jié)尾【參考答案】ABC57.某市公開招錄市級機關(guān)公務(wù)員,請問下列有權(quán)組織該市市級機關(guān)公務(wù)員招錄工作的是（

）。A、該市市委組織部B、該市人事局C、該市所在省的人事廳D、該市所在省的省委組織部【參考答案】CD58.根據(jù)使用的主要教學方法，可以將課分為（

）。A、講授課B、演示課C、復習課D、實驗課E、練習課【參考答案】ABCDE59.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。61.德育原則有（

）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導向性原則C、疏導原則D、尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE62.墨子倡導的仁人君子的美德有（

）。A、強不執(zhí)弱B、眾不劫寡C、富不侮貧D、貴不傲賤【參考答案】ABCD63.對于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確說法的有（

）。64.在我國教育目的的精神實質(zhì)中（

）。65.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行C、對認知過程的調(diào)整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD66.社會主義的本質(zhì)是（

）。A、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力B、消滅剝削，消除兩極分化C、以公有制為主體多種經(jīng)濟成分并存D、最終達到共同富?！緟⒖即鸢浮緼BD67.制定德育目標的主要依據(jù)是（

）。A、時代與社會發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟發(fā)展水平【參考答案】ABCD68.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，下列哪些選項是正確的？（

）A、國家可以對公民的私有財產(chǎn)實行無償征收或征用B、社會主義的公共財產(chǎn)包括國家的和集體的財產(chǎn)C、社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯D、土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓【參考答案】BCD69.由學校根據(jù)教育目標、上級有關(guān)指示制定的學校常規(guī)制度包括（

）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD70.注重科研對教學的影響有（

）。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情B、有助于教師對問題的深入分析C、促進教師激勵學生的探索精神D、改善教師的教育教學工作E、促使教師形成良好的品質(zhì)【參考答案】ABCD71.關(guān)于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學方法B、講授內(nèi)容要有科學性，系統(tǒng)性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發(fā)E、講究語言藝術(shù)【參考答案】BCDE72.1926年

7月，國民革命軍正式出師北伐，北伐的主要戰(zhàn)場在（

）。A、湖南B、湖北C、江西D、浙江【參考答案】AB73.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE74.壟斷統(tǒng)治下競爭的特點（

）。A、競爭的目的是為了獲得高額壟斷利潤B、競爭的手段有政治上的力量C、競爭更為激烈、破壞性更大D、競爭的范圍除經(jīng)濟領(lǐng)域外還包括政治、軍事、文化領(lǐng)域【參考答案】ABCD75.課程目標的規(guī)定性有（

）。A、時限性B、具體性C、預測性D、實際性E、操作性【參考答案】ABCE76.新課程改革過程中，需要關(guān)注的問題有（

）。A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提B、教師是新課程有效實施的關(guān)鍵因素C、學校管理是新課程有效實施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素E、學生素質(zhì)直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD77.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度，進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE78.符合權(quán)利和義務(wù)關(guān)系理論的選項是（

）。A、權(quán)利和義務(wù)具有結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系即對立統(tǒng)一關(guān)系B、權(quán)利和義務(wù)具有數(shù)量上的等值關(guān)系C、權(quán)利和義務(wù)具有功能上的互補關(guān)系D、權(quán)利和義務(wù)具有價值意義上的主次關(guān)系【參考答案】ABCD79.在以按勞分配為主體的多種分配方式中，除了按勞分配的收入，還存在著（

）。80.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學生間的中介B、教育影響是教師對學生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學生的年齡特征D、學生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD81.在德育方法中，（

）是陶冶法的典型特征。A、擺事實、講道理B、創(chuàng)設(shè)良好的情境C、組織學生進行實際活動D、操行評定E、潛移默化【參考答案】BE82.關(guān)于如何堅持立法的科學性原則，在《立法法》中得以體現(xiàn)的有（

）。A、立法應(yīng)當從實際出發(fā)B、立法應(yīng)當堅持原則性和靈活性相結(jié)合C、立法應(yīng)當堅持穩(wěn)定性、連續(xù)性和適時變動性相結(jié)合D、立法應(yīng)科學合理地配置權(quán)利和權(quán)力資源【參考答案】AD84.屬于監(jiān)察機關(guān)對違反行政紀律行為進行調(diào)查處理的程序的是（

）。A、審理B、初步審查C、實施調(diào)查D、立案【參考答案】ABCD85.教育學在最初形成時期的主要著作有（

）。A、凱洛夫的《教育學》B、斯賓塞的《教育論》C、洛克的《教育漫畫》D、盧梭的《愛彌兒》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】BCDE86.對于獲得知識的理解，墨家認為主要有哪幾種途徑？（

）。A、說知B、見知C、親知D、聞知E、聽知【參考答案】ACD87.教育的言語藝術(shù)主要包括（

）。88.執(zhí)法人員當場作出行政處罰決定的，應(yīng)當（

）。89.高中生情感發(fā)展的特點是（

）。A、自相矛盾的情感B、個性化的情感C、少年的熱情與沖動D、浪漫主義的情感E、情感的社會性更加明確【參考答案】BD90.我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)有（

）。A、依法納稅B、受教育C、勞動D、依法服兵役【參考答案】ABCD92.教學計劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。93.現(xiàn)代教育公共性的特征主要有（

）。A、大眾性B、公益性C、免費服務(wù)D、為全體人民服務(wù)E、公平性【參考答案】ADE94.行政復議和行政訴訟活動共同適用的基本原則和規(guī)定有哪些？（

）A、合法性審查原則B、適當性審查原則C、不適用調(diào)解原則D、不停止具體行政行為的執(zhí)行【參考答案】ACD95.學生認識具有與人類認識過程不同的顯著特點是（

）。A、間接性B、目的性C、交往性D、教育性E、簡潔性【參考答案】ACD96.用人單位可以解除勞動合同的情形包括（

）。A、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過數(shù)次培訓方能勝任工作的B、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓，仍不能勝任工作的C、勞動者不能勝任工作，經(jīng)過調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的D、勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行【參考答案】BC97.自然環(huán)境對教育的直接影響主要表現(xiàn)在（

）。A、適應(yīng)自然的教育的價值取向B、自然環(huán)境制約著一定的教育內(nèi)容選擇C、影響教育的組織機構(gòu)和組織形式D、影響教育發(fā)展戰(zhàn)略的選擇E、制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度【參考答案】ABC98.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE99.學校教育的基本要素有（

）。A、教育場地B、教育者C、教育管理D、受教育者E、教育影響【參考答案】BDE100.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費。生產(chǎn)與消費【參考答案】AD判斷題101.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當對原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進行全面審查。（

）【參考答案】正確102.行政機關(guān)對當事人進行處罰使用非法定部門制發(fā)的罰款、沒收財物單據(jù)的，當事人無權(quán)拒絕處罰，但有權(quán)予以檢舉。（

）【參考答案】錯誤103.一定的教育是由一定的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但歸根結(jié)底決定于生產(chǎn)力的發(fā)展。（

）【參考答案】正確104.學校實行校長負責制。（

）【參考答案】正確105.班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。（

）【參考答案】正確106.行政執(zhí)法程序是實體法得到正確貫徹實施的保證，行政執(zhí)法具有兩重性，既要執(zhí)行實體法也要執(zhí)行程序法。（

）【參考答案】正確107.施行義務(wù)教育的學校在教育教學和其它活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確108.應(yīng)就一定事項立法的主體，如果不就該事項立法，屬于“立法懈怠”，也是不符合“立法應(yīng)依據(jù)一定職權(quán)進行”這一要求的。（

）【參考答案】正確109.國家課程在實施上具有可選擇性。（

）【參考答案】錯誤110.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程三者之間的聯(lián)系不是很大。（

）【參考答案】錯誤111.1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。（

）【參考答案】正確112.在社會主義社會，一個人的社會地位和榮譽并不取決于他的職業(yè)，而取決于他是否全心全意為人民服務(wù)。（

）【參考答案】正確113.個體發(fā)展具有階段性，所以教育者要因材施教。（

）【參考答案】錯誤114.調(diào)查取證應(yīng)當制作筆錄，由行政執(zhí)法人員、當事人或者其代理人、見證人簽字；當事人或者其代理人、見證人不簽字的，不具有證據(jù)效力。（

）【參考答案】錯誤115.兒童身心發(fā)展的階段性決定了教育工作必須循序漸進。（

）【參考答案】錯誤116.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤117.所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。（

）【參考答案】正確118.公民、法人或者其他組織因違法受到行政處罰，其違法行為對他人造成損害的，可不承擔民事責任。（

）【參考答案】錯誤120.縣級以上人民政府工作部門、派出機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以作出重大行政決策。（

）【參考答案】錯誤121.廣義的課程就是指某一學科。（

）【參考答案】錯誤122.個人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。（

）【參考答案】正確123.鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度而提出的。（

）【參考答案】錯誤124.對于公民來講，具有權(quán)利能力必須首先具有行為能力，但具有行為能力并不必然具有權(quán)利能力。（

）【參考答案】正確125.班級授課是集體教學的代表，是當前及今后較長時期的主要教學組織形式，但必須隨時代發(fā)展而變革。（

）【參考答案】正確126.法的預期作用與實際作用之間的差距，是一種必然現(xiàn)象而不是偶然現(xiàn)象。（

）【參考答案】正確127.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤128.絕對的自由會導致自由的終結(jié)，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確129.禁止用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。（

）【參考答案】正確130.在馬克思主義關(guān)于階級對立社會法的本質(zhì)理論中，物