遼寧省大連市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識》公務(wù)員（國考）真題及答案

遼寧省大連市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是（

）提出的。A、鄧小平B、毛澤東C、胡錦濤D、周恩來【參考答案】A2.人的學(xué)習(xí)主要是通過（

）進(jìn)行的。A、視覺B、聽覺C、嗅覺D、觸覺【參考答案】A3.在課后評價(jià)中，專家教師更加關(guān)注的是（

）。4.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（

）。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教科書D、考試成績【參考答案】B5.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于（

）。6.艾賓浩斯的遺忘曲線是根據(jù)（

）實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出來的。A、系列學(xué)習(xí)；B、配對聯(lián)想學(xué)習(xí)；C、自由回憶學(xué)習(xí)；D、S---R

學(xué)習(xí)【參考答案】A7.建立班委會、挑選班級干部應(yīng)遵循四個(gè)原則：民主性原則、用其所長原則、教育與鍛煉相結(jié)合原則及（

）。A、關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合B、實(shí)踐性原則C、層次性原則D、全面性原則【參考答案】A8.以下哪種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于內(nèi)部動機(jī)（

）。A、“萬般皆下品，唯有讀書高”B、讀書是一種樂趣C、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D、“為中華之崛起而讀書”【參考答案】B9.德國教育家赫爾巴特提出過的著名德育原則是（

）。10.（

）的學(xué)制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。A、分支學(xué)制B、多軌學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、雙軌學(xué)制【參考答案】D11.人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度，取決于（

）。A、社會條件B、社會C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】A12.我國早在

4000

多年前的夏代，就有了（

）教育的形態(tài)。A、家庭B、學(xué)校C、氏族D、社會【參考答案】B13.組合策略屬于（

）。A、精加工策略B、認(rèn)知策略C、元認(rèn)知策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】B14.一般來說，教師所扮演的職業(yè)角色不包括（

）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服務(wù)者角色【參考答案】D15.狹義的學(xué)校德育專指（

）。16.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點(diǎn)中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（

）。A、懲罰和服從取向階段B、權(quán)威和社會秩序取向階段C、良心或原則取向階段D、“好孩子”取向階段【參考答案】A17.在教育史上真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（

）。A、亞里士多德B、裴斯泰洛齊C、高爾頓D、赫爾巴特【參考答案】D18.按照智力測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童的智商最低臨界值應(yīng)是（

）。A、130B、140C、150D、160【參考答案】B19.狼孩現(xiàn)象主要是由（

）因素造成的。A、先天B、后天C、遺傳D、狼奶【參考答案】B20.（

）是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)。A、教育內(nèi)容B、教育形式C、教育方法D、課程目標(biāo)【參考答案】A21.對于智力的性別差異，說法正確的一項(xiàng)是（

）。22.能力是一個(gè)人順利完成活動的（

）。A、個(gè)性心理?xiàng)l件B、心理過程C、生理?xiàng)l件D、個(gè)性傾向性【參考答案】A23.以下選項(xiàng)中哪一個(gè)屬于程序性知識?（

）A、關(guān)于企鵝的定義B、某個(gè)明星的個(gè)人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【參考答案】D24.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（

）。A、復(fù)述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、組織策略【參考答案】C25.20

世紀(jì)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（

）。A、赫爾巴特《普通教育學(xué)》B、杜威《民主主義與教育》C、康德《教育學(xué)講授綱要》D、凱洛夫《教育學(xué)》【參考答案】B26.最早運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育教學(xué)問題的著作是（

）。A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、楊賢江的《新教育大綱》【參考答案】A27.對于使用問卷法的好處，下面哪些表述是不正確的。（

）A、樣本大，效度增加B、不受訪員的影響，又可以避免找不到人C、不會受其它因素的影響D、問卷回收率最高【參考答案】D29.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（

）。A、多樣化B、專業(yè)化C、單一化D、崇高化【參考答案】A30.下列不屬于教育心理學(xué)對教育實(shí)踐作用的一項(xiàng)是（

）。A、描述B、監(jiān)控C、解釋D、預(yù)測【參考答案】B31.根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（

）。A、正遷移和負(fù)遷移B、水平遷移和垂直遷移C、一般遷移和具體遷移D、近遷移和遠(yuǎn)遷移【參考答案】D32.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B33.在學(xué)校教育中處于核心地位的是（

）。34.編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的：（

）。A、題目不可以使用雙重否定句B、應(yīng)盡量回避社會贊許性高的問題C、量表尺度越大，測量越精確D、問卷題目越多越好【參考答案】D35.從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（

）的反映。A、教學(xué)水平B、科研成果C、學(xué)歷和才能D、人際關(guān)系【參考答案】D36.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分的滿足，這種動機(jī)理論屬于（

）。A、強(qiáng)化理論B、成就動機(jī)理論C、成敗歸因理論D、需要層次理論【參考答案】D37.在教學(xué)過程中，教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)B、鞏固知識C、領(lǐng)會知識D、運(yùn)用知識【參考答案】C38.

過馬路時(shí)聽到汽車?yán)嚷暫笱杆俣惚?，違章騎車遇到警察時(shí)趕快下車表現(xiàn)的是（

）。A、強(qiáng)化B、強(qiáng)化的程式C、消退D、回避條件作用【參考答案】D39.教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即（

）。A、研究－探討法B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、暗示教學(xué)法D、范例教學(xué)法【參考答案】B40.昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱為是（

）。A、“教育學(xué)的雛形”B、世界上第一部專門論述教育的著作C、教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志D、世界上第一本研究教學(xué)法的書【參考答案】D42.班主任了解學(xué)生的基本方法是（

），班主任的中心工作是組織和培養(yǎng)班集體。A、觀察法B、問卷法C、談話法D、調(diào)查法【參考答案】A43.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過（

）。A、布置作業(yè)B、檢查作業(yè)C、課外輔導(dǎo)D、課后練習(xí)【參考答案】C44.教育的經(jīng)濟(jì)功能受（

）的制約。A、社會經(jīng)濟(jì)制度B、社會生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)和文化背景D、文化傳統(tǒng)【參考答案】B45.課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)工作中發(fā)揮怎樣的作用（

）。A、引導(dǎo)者B、組織者C、領(lǐng)導(dǎo)者D、實(shí)踐者【參考答案】B46.愛國主義情感和集體主義情感屬于（

）。47.當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（

）。A、教師的個(gè)人修養(yǎng)B、教師的專業(yè)素養(yǎng)C、教師的品質(zhì)D、師生關(guān)系【參考答案】B48.在教學(xué)方法改革過程中，布魯納提出了（

）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法B、探究－研討法C、綱要信號圖教學(xué)法D、暗示教學(xué)法【參考答案】A49.根據(jù)課程制定者的不同，可將課程分為國家課程、地方課程和（

）。A、分科課程B、活動課程C、學(xué)校課程D、綜合課程【參考答案】C50.關(guān)于教育對生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用，下列說法錯誤的是（

）。A、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段C、教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段D、教育可以促進(jìn)政治民主【參考答案】D二、多選題51.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強(qiáng)化E、分化【參考答案】ABCE52.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD53.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個(gè)別差異【參考答案】ACDE54.遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。55.古代社會教育的特點(diǎn)有（

）。A、官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴(yán)格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產(chǎn)勞動的分離和對立E、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE56.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學(xué)習(xí)觀C、學(xué)生觀D、態(tài)度觀E、教學(xué)觀【參考答案】ABC57.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE58.體現(xiàn)循序漸進(jìn)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD59.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。60.“三個(gè)面向”主要是指（

）。A、面向

21

世紀(jì)B、面向現(xiàn)代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未來【參考答案】BCE61.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力D、知識廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC62.古代羅馬教育家昆體良的著作有（

）。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《論演說家的教育》D、《民主主義與教育》E、《雄辯術(shù)原理》【參考答案】CE63.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD64.信息技術(shù)對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術(shù)革命，它的標(biāo)志是（

）。A、計(jì)算機(jī)B、機(jī)械化C、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC65.教師的人格特征包括（

）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE66.學(xué)生文化的特征包括（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補(bǔ)性E、循序性【參考答案】ABCD67.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE68.下面對教學(xué)的特點(diǎn)理解正確的是（

）。69.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC70.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在（

）A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴(yán)格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主，輔以個(gè)人自學(xué)和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，提出了比較豐富的教育教學(xué)思想【參考答案】ABCDE71.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”。這三個(gè)過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價(jià)【參考答案】ACE72.德育對智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來看主要有以下幾點(diǎn)（

）。A、動機(jī)作用B、方向作用C、習(xí)慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC73.教育的言語藝術(shù)主要包括（

）。74.教育的社會功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE75.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度包括（

）。A、學(xué)生守則B、體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD76.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期B、布魯納的課程改革運(yùn)動發(fā)生在成熟時(shí)期C、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時(shí)期D、合作性研究時(shí)成熟期的成果E、反思性研究時(shí)完善期的成果【參考答案】ABE77.下列屬于教育藝術(shù)特點(diǎn)的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE79.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE80.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC81.問題解決的特點(diǎn)有（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC82.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。83.小學(xué)課外活動有哪些特點(diǎn)？（

）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性C、管理上的計(jì)劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE84.如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊(yùn)含于兒童主體的活動之中B、實(shí)現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利C、兒童的發(fā)展是以個(gè)體生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展?fàn)顩rE、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC85.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個(gè)分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE86.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE87.屬于談話法的基本要求是（

）。88.在教育目的觀上，具有個(gè)人本位傾向的教育學(xué)者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE89.決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（

）。A、學(xué)生的年齡特征B、教育目的C、學(xué)科特性D、教學(xué)的時(shí)空條件E、教師素質(zhì)【參考答案】ABCD90.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD91.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果的不同對學(xué)習(xí)做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、態(tài)度E、運(yùn)動技能【參考答案】ABCDE92.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。93.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD94.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個(gè)步驟，分別是（

）。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE95.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（

）。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專業(yè)知識【參考答案】ABC96.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（

）。A、學(xué)而時(shí)習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【參考答案】AC97.活動課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識B、活動課程對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動E、組織和實(shí)施活動課程需要一定條件【參考答案】ABCD98.構(gòu)成教育活動最基本的要素有（

）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE99.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC100.教師在鉆研教材時(shí)必須從教材的哪幾個(gè)方面下功夫（

）。A、邏輯順序B、科學(xué)性C、系統(tǒng)性D、重點(diǎn)和難點(diǎn)E、理論聯(lián)系實(shí)際【參考答案】BCDE判斷題101.在社會生產(chǎn)發(fā)展允許的條件下，教育知識實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的途徑之一，但卻不是最重要的途徑之一。（

）【參考答案】錯誤102.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（

）【參考答案】錯誤103.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)與教師自編測驗(yàn)相比，具有針對性、靈活性強(qiáng)，能反映實(shí)際教學(xué)種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（

）【參考答案】錯誤104.教育目的是整合所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評價(jià)的最高準(zhǔn)則。（

）【參考答案】正確105.課程目標(biāo)是指課程的組織方式或指設(shè)計(jì)課程的種類。（

）【參考答案】錯誤106.根據(jù)少先隊(duì)章程中的規(guī)定：“凡是

6

周歲到

12

周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向中隊(duì)委員會申請，經(jīng)中隊(duì)委員會批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員?！保?/p>

）【參考答案】錯誤107.中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。（

）【參考答案】正確109.在我國，課程具體表現(xiàn)是教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)大綱；教科書。（

）【參考答案】正確110.社會生產(chǎn)力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)。（

）【參考答案】正確111.教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分歧日趨增大。（

）【參考答案】錯誤112.在德育認(rèn)知模式中，同時(shí)涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（

）【參考答案】正確113.八級目標(biāo)的設(shè)計(jì)主要依據(jù)兩方面的因素，一是國家的教育方針政策和學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)；二是班級群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。（

）【參考答案】正確114.德育的教育性功能的實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上是整個(gè)教育活動精神本質(zhì)的實(shí)現(xiàn)。（

）【參考答案】正確115.瑞士心理學(xué)家科爾伯關(guān)于發(fā)生認(rèn)識論的研究，揭示了個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的一般規(guī)律。（

）【參考答案】錯誤116.評價(jià)教學(xué)活動的過程與結(jié)果是課程實(shí)施的最后一項(xiàng)任務(wù)或環(huán)節(jié)。（

）【參考答案】正確117.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實(shí)驗(yàn)法的原理。（

）【參考答案】錯誤118.德育過程實(shí)際上就是德育對象自身在道德等方面不斷建構(gòu)的過程。（

）【參考答案】正確119.教育結(jié)構(gòu)從橫向上分為，初、中、高三級教育體系。（

）【參考答案】錯誤120.政治制度既可能促進(jìn)也可能阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。（

）【參考答案】正確121.學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤122.評價(jià)是對某種教育活動的價(jià)值判斷。（

）【參考答案】正確123.真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確125.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個(gè)勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤126.班級是開展教育、教學(xué)活動的基本單位。（

）【參考答案】正確127.生產(chǎn)力對教育具有決定作用。（

）【參考答案】正確128.班級通常由老師、一群學(xué)生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確129.施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確130.學(xué)生發(fā)展是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，因?yàn)樗粌H是升學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)以及因材施教的基礎(chǔ)，還能幫助學(xué)生正確估計(jì)自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確131.文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。（

）【參考答案】正確132.通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。（

）【參考答案】正確133.實(shí)驗(yàn)法就是把