第3課《回憶魯迅先生（節(jié)選）》課件-部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@句是寫誰(shuí)的？這兩句是寫魯迅的，人們把它看作是先生的品質(zhì)寫照。第一句是從他對(duì)敵人的斗爭(zhēng)精神來(lái)說(shuō)的，橫眉冷對(duì)、決不妥協(xié)，是一個(gè)勇猛的斗士形象。第二句是從他看護(hù)進(jìn)步青年方面來(lái)說(shuō)的，表現(xiàn)出一個(gè)慈祥智慧的長(zhǎng)者風(fēng)范。新課導(dǎo)入3*

回憶魯迅先生（節(jié)選）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.自主閱讀課文，梳理文章內(nèi)容，把握魯迅先生的形象特征和精神品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)本文用擷取生活細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格的寫作方法。3.揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，品味作者語(yǔ)言細(xì)膩的特點(diǎn)，理解作者的情感。魯迅（1881年9月25日—1936年10月19日）原名周樹人，字豫山，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。作者簡(jiǎn)介

蕭紅（1911—1942），原名張迺（nǎi）瑩，黑龍江呼蘭（今屬哈爾濱）人，作家。1933年與蕭軍合著的小說(shuō)散文集《跋涉》出版。她的散文文筆親切細(xì)膩，抒情色彩濃烈；小說(shuō)具有鮮明的文體特征，語(yǔ)言清麗新鮮。代表作有小說(shuō)《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》等。⑴咳嗽（késou）⑵調(diào)羹（tiáogēng）⑶舀（yǎo）⑷絞肉機(jī)（jiǎo）⑸薪金（xīn）⑹瞿秋白（qú）⑺捆扎（z?。躺類和唇^（wù）⑼校樣（jiào）⑽揩油（kāi）⑾細(xì)膩（nì）字音識(shí)別（）圈養(yǎng)（）調(diào)羹調(diào)（）曲調(diào)tiáodiào（）圈套圈（）圈起來(lái)quānjuānjuàn多音字（）抹布（）抹殺抹（）拐彎抹角mǒmòm?。ǎ﹥磹海ǎ┥類和唇^惡（）惡心wùěè⑴深惡痛絕：對(duì)某人或?qū)δ呈挛飬拹骸⑼春薜綐O點(diǎn)。⑵校樣：指未出版的書、報(bào)等的樣張，供校對(duì)用。⑶揩油：比喻占別人或公家的便宜和好處。⑷悠然：安閑、閑適的樣子。⑸抹殺：抹掉，勾銷；完全去掉：⑹不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。詞語(yǔ)解釋回憶往事請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題速讀課文。作者為魯迅塑造了多個(gè)身份，具體有哪些？勾畫出文中與這些身份相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，談?wù)勂湫蜗筇攸c(diǎn)。作者為魯迅塑造了多個(gè)身份，具體有哪些？丈夫、父親、長(zhǎng)者、朋友、家人、作家。父親：1、呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，保護(hù)孩子天性。（周海嬰玩餃子皮，可以“鬧得起勁”）2、尊重孩子的判斷和體驗(yàn)。（周海嬰對(duì)魚丸的否定得到了魯迅的支持）長(zhǎng)者：對(duì)待年輕人——辛勤栽培。（與青年談到深夜，細(xì)讀青年人的書信）朋友：熱情開朗。（與朋友談天，“明朗的笑聲沖下樓梯來(lái)”）家人：關(guān)懷慈愛(ài)。（去看電影，來(lái)回都讓家人坐車先走）作家：1、日常寫作——勤勉。（“人家都起來(lái)了，魯迅先生才睡下?！薄棒斞赶壬鷦傄凰拢?yáng)就高起來(lái)了?！保?、對(duì)字稿的態(tài)度——淡泊名利。（對(duì)于原稿，不介意炸油條的“用著包油條”，“到洗澡間去，那邊也擺著校樣紙”）3、患病后的工作態(tài)度——忘我工作。（“魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒(méi)有時(shí)間注意身體，所以要多做，趕快做?！薄棒斞赶壬雷约旱慕】挡怀闪耍ぷ鞯臅r(shí)間沒(méi)有幾年了，死了是不要緊的，只要留給人類更多，魯迅先生就是這樣?！保斞赶壬谧髡叩墓P下不僅僅是一個(gè)冷峻而不茍言笑的文學(xué)家、思想家、革命家。他還是……一位呵護(hù)、了解孩子的父親；一位尊重、體貼妻子的丈夫。一位熱情開朗的朋友；一位關(guān)懷慈愛(ài)的家人。一位關(guān)心、栽培青年的長(zhǎng)者；一位淡泊名利、忘我工作的作家。品味語(yǔ)言請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，文中第一段魯迅先生又擁有怎樣的個(gè)性特征呢？做好批注。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。【批注】魯迅的笑突出“明朗”，發(fā)自內(nèi)心的“歡喜”，突出魯迅的平易近人，樂(lè)觀、豁達(dá)、爽朗的形象躍然紙上。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來(lái)。餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上魯迅先生明朗的笑聲沖下樓梯來(lái)，原來(lái)有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。那一天吃得是很好的。【批注】再次描寫“明朗”的笑聲。魯迅絕不是一個(gè)不可親近的人，朋友帶給彼此的愉悅由此可見(jiàn)一斑。（白描手法）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀，文中第十一自然段魯迅先生的笑聲和第一自然段對(duì)比又擁有怎樣的個(gè)性特征呢？做好批注。以后我們又做過(guò)韭菜合子，又做過(guò)荷葉餅，我一提議，魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅還是在飯桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”【批注】魯迅生活簡(jiǎn)樸，他從不在意用什么精致的東西，但簡(jiǎn)單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。他的胃不好，但對(duì)著蕭紅做的點(diǎn)心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問(wèn)許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”言辭間既有對(duì)妻子尊重與愛(ài)意，更有對(duì)晚輩的體恤。有一天下午魯迅先生正在校對(duì)著瞿秋白的《海上述林》，我一走進(jìn)臥室去，他從那圓轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，向著我，還微微站起了一點(diǎn)?！九ⅰ繌摹拔⑽⒄酒稹薄耙贿呎f(shuō)著一邊向我點(diǎn)頭”可以看出魯迅先生對(duì)后輩尊重的態(tài)度。魯迅先生坐在那兒，和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣?！九ⅰ恳环N樸實(shí)隨和，親切的感覺(jué)?？腿艘蛔撸呀?jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開始工作?！九ⅰ眶斞傅那趭^多有描繪，每天陪客人到夜里十二點(diǎn)，經(jīng)常是下半夜開始工作。別人休息時(shí)深夜工作，不希望受到外界的干擾，寫出來(lái)他工作專心致志、夜以繼日、廢寢忘食的工作態(tài)度。魯迅先生感到自己的身體不好，就更沒(méi)有時(shí)間注意身體，所以要多做，趕快做?！九ⅰ吭隰斞赶壬淖詈髢赡辏械阶约旱纳眢w不好，工作的時(shí)間沒(méi)有幾年了，更加努力：校稿、印畫、翻譯，有時(shí)甚至一邊陪客人說(shuō)話，一邊做手頭的工作。肋膜炎給魯迅先生帶來(lái)巨大的痛苦，但他忍著不說(shuō)，所以連許先生也不知道，魯迅先生怕別人曉得了又要不放心，又要看醫(yī)生，醫(yī)生一定又要說(shuō)休息。行文至此，令人動(dòng)容。也表現(xiàn)他為了工作不顧身體疾病的奉獻(xiàn)精神。“輕一點(diǎn)走，輕一點(diǎn)走?！薄九ⅰ繉懕Ｄ穼?duì)海嬰的吩咐，從側(cè)面突出了魯迅的人格魅力。海嬰年幼，孩子蹦蹦跳跳是特性，但保姆總是要吩咐他“輕一點(diǎn)走”，因?yàn)榕鲁承蚜藦匾构ぷ?、剛剛才睡下的魯迅先生。一個(gè)“總是”表現(xiàn)了這已經(jīng)成為一種習(xí)慣，同時(shí)也是魯迅長(zhǎng)期不顧身體健康忘我工作的側(cè)面表現(xiàn)。蕭紅用細(xì)膩的語(yǔ)言，將自己眼中的魯迅先生真實(shí)可感地呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們看到了一個(gè)更具人情味的魯迅。這些細(xì)微之處寫出了魯迅先生樂(lè)觀開朗、平易近人、幽默嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€(gè)性和堅(jiān)忍刻苦、勇往直前、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖斯人已去，但魯迅先生的文字卻一