實習類社會實踐報告3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——實習類社會實踐報告3篇實習類社會實踐報告3篇

在社會實踐活動中，我們能夠學到好多，感悟好多，使我們懂得好多道理。社會實踐活動中你有什么感悟？寫一篇社會實踐報告和我們共享。你是否在找正打定撰寫“實習類社會實踐報告”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

實習類社會實踐報告篇1

互聯(lián)網的快速進展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已經成為了一種時尚，而在浩瀚的網民群體中，中學生占了很大的比例，并且還在逐步增多。據(jù)調查，目前網民中，中學生占了10%。面對不成阻擋的中學生上網熱潮，如何對其舉行正確引導，已經成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題?；ヂ?lián)網絡帶給我們巨大的影響，其對中學生的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯(lián)網絡終究代表了當今世界科技進展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發(fā)揮它的積極作用，采取相應的措施，引導中學生健康地成長，以使中學生適應信息時代的進展、與時俱進。

調查人：董博滿天誠鄭金鴿李玥緹

調查方式：網絡調查，社區(qū)調查，查找資料…

調查時間：__年_月_日

調查結果：

1.中學生都熱愛上網。

2.中學生上網的目的：

(1)：中學生上網，查閱自己愛好的信息或玩嬉戲者較多，其次是閑聊，消遣，看影視作品，下載音像資料或圖片;

(2)：大片面男生上網是為了玩嬉戲;半數(shù)以上女生上網是為了閑聊。

4.中學生上網的時間：

大片面中學生上網是在節(jié)假日，還有一片面是在放學后和上網。

5.中學生上網的途徑

大片面中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學、摯友家上網;

6.(非中學生)是否支持中學生上網：

支持者居多，反對者較少，大片面支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網”。但好多中學生的家長反對或操縱孩子上網。其反對理由大多是“上網耽延學習”及“上網輕易受不良信息影響”。

7.網絡對中學生的好處

⑴可以開闊視野，擴大學識面;

⑵網絡信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據(jù)學習的需要，快速的查閱相關信息，并能實時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利;

⑶由于網絡的虛擬性，中學生在網上與其他人交談時，不受時空的限制，便當?shù)呐c其他人交流看法、心得，可以把平日不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網上更好的了解學生的觀法、建議，以及思想處境;

⑷可以促進中學生的學業(yè)。在網上查閱信息分外便當，學生可以根據(jù)學習的需要，找到適合的學習資料，甚至是適合的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。

結論評價：

一.網路對中學生有利也有弊，網絡是把雙刃劍，要學會利用網絡

1.網絡對中學生的積極影響

(1)中學生使用互聯(lián)網有助于形成全球意識，強化對國家對民族的責任感。透過網絡的窗口，他們關注“家事、國事、天下事”，使視野空前開闊起來。全球意識的鞏固，適應了中國參與WTO的新形勢，對于中學生們今后走入日趨一體化的世界，鮮明是大有好處的。

(2)互聯(lián)網為中學生學習供給了有利條件，拓寬了他們的視野。網絡資源在確定程度上得志了中學生們舉行探究性學習、研究性學習的需要。

(3)中學生使用網絡有助于擴大交往的范圍，促進青春期心理的健康進展。網絡上，電子郵件、OICQ、閑聊室、BBS等把天邊海角、素不相識的人拉到“零距離”，在相互接洽、交談、議論、傾訴、請教的過程中，極大地得志了中學生們旺盛的表達欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有確定的好處。

(4)中學生常上網，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學技術的學習熱心。

2.網絡對中學生的負面影響

(1)網上信息垃圾使中學生深受其害。

(2)中學生依戀網絡對學業(yè)產生沖擊。

(3)網上閑聊引發(fā)網戀，調查顯示，6.7%的中學生坦言自己有過“網戀”行為(實際比例會更多)。網戀中存在大量情感陷阱，中學生往往是受害者。

(4)網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。

(5)網吧管理問題照舊嚴重，給中學生造成諸多問題。

二.網絡時代學校德育面臨的機遇

(1)網上德育更具有時效性和普及性

互聯(lián)網作為“信息高速馬路”，網上德育信息的傳播、欣賞與被吸收的速度之快，遠高于播送、電視、報紙、雜志等傳統(tǒng)媒體，也強于班會課、主題活動、家訪、外出參觀等傳統(tǒng)德育手段，其教導籠罩面更比“一對一”式的個別交談要大得多。

(2)網上德育更具有生動性和吸引性

在網上，德育信息可集文字、聲音、圖像、動畫、影視于一體，并能應用虛擬現(xiàn)實手段，使中學生身臨其境、感同身受，在自覺欣賞的同時受到正確人生觀、價值觀的熏陶。而傳統(tǒng)的德育往往流于說教，形式較單一，內容較乏味，忽略了中學生的采納心理和情感需求。

三.裁減網絡對青少年消極影響的幾點建議

(1)以夢想信念教導為重點，加強青少年全面素質教導及對網吧的監(jiān)視和管理。扶助青少年樹立起正確的人生觀、價值觀，強化思想道德意識，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德情操，提高青少年對網絡信息的選擇性接收才能。青少年上網的主要地方是網吧，有的網吧為謀取更多的利益，允許青少年進入一些不健康網站，執(zhí)法機關應加強對網吧的監(jiān)視和管理，舉行安好合格檢查，凈化網絡環(huán)境。

(2)創(chuàng)辦一批適合青少年的網站。大量網站的信息良莠不齊。應建立一批適合青少年欣賞的綠色網站。這樣可以制止不良信息帶來的思想污染，也可提高網絡的利用效率。在網上開展有利于青少年健康成長的活動，吸引青少年的參與，達成一種潛移默化的引導教導作用。

(3)發(fā)揮青少年校外科技教導機構的陣地作用。充分發(fā)揮科技館、青少年科學工作室、博物館等公益性科普活動場所在提高未成年人科學素質和思想道德創(chuàng)辦中的重要作用，使每個青少年都能得到全面和諧、生動活潑的進展。開展豐富多彩的科普活動，得志宏大青少年對科普學識的需求，從而使青少年裁減去網吧的時間和機遇。除以上幾點外，家長也應提高自身的網絡學識與技能，做好引導與教導工作;社會應加強對網絡危害性方面因素的宣傳和加強網絡道德的創(chuàng)辦。互聯(lián)網對青少年積極、消極的影響，二者都不成疏忽。既不能由于它的積極因素而放任不管，也不能由于它的負面因素而因噎廢食，盡可能將不利影響降到最低，使青少年有一個健康成長的環(huán)境。

實習類社會實踐報告篇2

“實踐”是件聽起來輕松，實那么卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“養(yǎng)護”的生活重新添加一些色調，切當?shù)卣f，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與喜悅。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我慨嘆市場競爭的強烈，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點學識。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天慨嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的扶助。哀嘆啊，哀嘆。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學的是機電專業(yè)，但沒學過什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有好多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交織相差。這樣吧，我先把你安置到拌料間，去學習一下材料的調配和用料的安好。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。

其次天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來加入暑期社會實踐的，您就好好照管照管吧。

我站在那兒，盯著趙師傅純熟的繁忙著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉靜著，雖然我知道“沉靜是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我照舊沉靜著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的進展，塑料的降解功能。

塑料是一個新興行業(yè)，進展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了養(yǎng)護我們的家園，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣?，F(xiàn)在中國的普遍老百姓還在追求價的廉宜和堅固度，而國外卻都已向環(huán)?？繑n了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品，就是由于產品的質量不合格，無環(huán)保性能，不成降解。

降解塑料與同類的普遍塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解本金，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

目前，已初步明確，聚乙烯是可生物降解的。且在聚乙烯中參與革新性淀粉后可提高其生物降解性。其根本的降解機理是可降解的。塑料制品中所含的淀粉在短期內被土壤中的微生物分泌的酶急速降解而生成空洞，導致制品的力學性能下降。并伴隨著空洞的形成，外觀積擴大，從而增大與土壤的接觸面;同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。回響生成過氫氧化物。這些將導致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物。最終回到生物圈，進入自然循環(huán)。

我驚疑極了，一個小小的師傅竟然懂的那么多，中國參與了wto，不止企業(yè)的管理人員，連師傅也參與了經濟進展的行業(yè)中，步伐真快啊。

我實踐的那家單位雖小，但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的資產，若不管資產，那它終究為我們供給了若干個崗位，一個企業(yè)“以人為本”，人人都把其當作是自己的一片面，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的體驗。我不知道別人是如何對付這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業(yè)不是輕易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

我感謝我的實踐生活，它考驗了我，鼓舞了我，使我由貪玩變得好學，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由童稚變得成熟……

實習類社會實踐報告篇3

如今的少年一代，在小學就開頭有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立添置活動。例如添置衣物：飾品、音像制品等自己熱愛的東西和上網交友消遣等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析才能不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的。

現(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大片面家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變，家長更崇敬子女的觀法，激勵子女進展自身才能。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化。

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一片面投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安置，所以也不需要什么零花錢了。對于在學習上的正常開銷，家長們出手毫不躊躇的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1、求新性。中學生處于求新求異、富有奇怪心的年齡階段，對外界新事物的采納才能更加強。于是在社會大量嶄新玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大片面用在添置自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周邊都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，更加輕易展現(xiàn)攀比的風氣。這便使大量人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心