小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)第一頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日英語(yǔ)單詞的重要性英語(yǔ)單詞就像萬(wàn)丈高樓上的一塊塊磚。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，是學(xué)英語(yǔ)的四項(xiàng)基本技能。可是記不住單詞，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)就無(wú)從說(shuō)起。記住了單詞還要會(huì)用，然而，單詞使用不當(dāng)，卻是學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。比如說(shuō)，名詞的數(shù)，動(dòng)詞的形，代詞的格，形容詞、副詞的級(jí)等，在表達(dá)中都要求用詞準(zhǔn)確。所以，要學(xué)好英語(yǔ)必須記單詞。先看常見(jiàn)的詞匯練習(xí)：第二頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日

六年級(jí)單詞的不同形式一寫(xiě)出下列動(dòng)詞的過(guò)去式sing

eat

see

have

do

go

buy

get

read

fly

am/is

are

say

leave

tell

draw

come

lose

swim

take

find

drink

hurt

feel

二寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式sheep

goose

foot

tooth

photo

tomato

potato

bus

box

leaf

knife

butterfly

boy

horse

people

mouse

三寫(xiě)出下列單詞的反義詞big

long

strong

tall

young

left

cold

close

bad

happy

active

strict

far

smaller

come

black

on

behind

expensive

四寫(xiě)出下列縮寫(xiě)的完整形式it’s

I’m

he’s

she’s

you’re

they’re

what’s

where’s

there’re

there’s

who’s

that’s

we’re

don’t

doesn’t

didn’t

can’t

haven’t

let’s

五寫(xiě)出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞swim

dance

cook

ride

wait

walk

have

swing

第三頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日run

eat

fly

write

sit

六寫(xiě)出下列單詞的對(duì)應(yīng)詞boy

those

day

Miss

man

mother

aunt

door

doctor

brother

knife

village

he

healthy

七寫(xiě)出下列形容詞的比較級(jí)big

heavy

easy

many

thin

good

young

hot

happy

late

salty

strong

八寫(xiě)出下列單詞的縮寫(xiě)January

February

March

August

September

October

November

December

Monday

Tuesday

Wednesday

Thursday

Friday

Saturday

Sunday

九寫(xiě)出下列組合詞及其意思egg+plant=

tooth+brush=

foot+ball=

sun+glasses=

bed+room=

class+room=

class+mate=

school+bag=

police+man=

basket+ball=

bath+room=

rain+coat=

十寫(xiě)出下列節(jié)假日的日期NewYear’sDay

Women’sDay

Children’sDay————Tree-plantingDay

LabourDay

Fool’sDay——-第四頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日ArmyDay————Teacher’sDay——NationalDay————ChristmasDay————Helloween——第五頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日六年級(jí)下冊(cè)單詞變形練習(xí)1、寫(xiě)出下列形容詞的比較級(jí)tall

short

strong

old

young

big

heavy

long

thin

small

2、寫(xiě)出下列動(dòng)詞的過(guò)去式watchTV

washclothes

cleantheroom

playfootball

visitgrandparents

goice-skating

gotoapark

goswimming

readabook

gofishing

have

gohiking

learnChinese

getto

singanddance

eatgoodfood

go

climbamountain

takepictures

buypresents

rowaboat

do

seeelephants

goskiing

3、寫(xiě)出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式do

play

dance

sit____make

swim

jump

cook____

clean

watch

come

read

eat

write

sing___

go___

run

fly

catch

help____

4、寫(xiě)出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

eat

read

do

take___

wash

watch

have

carry

study

fly

catch____

go_____

have

cook

look

sing____

teach

like

get

come_____

play_____

第六頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日一.語(yǔ)音規(guī)范教師讀音必須規(guī)范，必須示范到位，但不必要求學(xué)生去死記一個(gè)音的發(fā)聲部位。語(yǔ)言是習(xí)得的，是模仿的。大山的漢語(yǔ)也不怎么樣，卻能博得陣陣喝彩。我們也應(yīng)該多給予孩子鼓勵(lì)。下面，是英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)攻略：第七頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日二.掌握單詞教學(xué)方法單詞游戲

搶讀單詞

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲。教師將全班分成若干小組,然后逐一出示單詞卡片或圖片,學(xué)生舉手搶答。老師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中文意思,或是將圖片上的單詞讀出來(lái)、拼出來(lái)。答對(duì)的給該組記10分。得分最多的組獲勝。

第八頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日看圖猜詞

以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽,教師先出示一些單詞的圖片,然后收起來(lái),再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗?由每組的第一名學(xué)生輪流猜?？梢哉f(shuō)：“Isitaplane(bus,bike)?”等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)還可以找一位學(xué)生來(lái)抽卡片,由他來(lái)讓學(xué)生猜。

第九頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日看圖寫(xiě)單詞

這是一個(gè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)單詞的游戲。教師事先把要復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)在小黑板上或大白紙上,不要讓學(xué)生看見(jiàn)。然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開(kāi)始,教師將小黑板或白紙掛起來(lái),讓學(xué)生看一分鐘,然后收起來(lái)。再給學(xué)生兩分鐘時(shí)間，將看到的單詞寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)得最多最正確的組獲勝。

第十頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日拼單詞競(jìng)賽

將全班分成若干個(gè)小組,教師說(shuō)一個(gè)單詞(如：school),第一組的第一名至第六名學(xué)生逐個(gè)站起來(lái),每人說(shuō)一個(gè)字母(s-c-h-o-o-l)將這個(gè)單詞拼出來(lái)。拼對(duì)的給該組記10分,拼錯(cuò)不給分。然后教師念另一個(gè)單詞,由第二組的學(xué)生拼。當(dāng)再輪到第一組時(shí),應(yīng)從第七名學(xué)生開(kāi)始拼。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。

第十一頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日相同詞首單詞拼讀賽

將全班分成若干個(gè)小組,教師說(shuō)一個(gè)字母(如：D),第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái),說(shuō)出并拼出3個(gè)(也可以是5個(gè)或10個(gè),視學(xué)生詞匯量的多少而定)以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door。念不出或念錯(cuò)拼錯(cuò)要扣分。這位學(xué)生說(shuō)完后,教師念另一個(gè)字母,由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母(如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母,由第二組的第一名學(xué)生答),這樣就成了對(duì)抗賽。注意不要說(shuō)Q,X,Z等字母。

第十二頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日拼單詞對(duì)抗賽

將全班分成若干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。在老師宣布游戲開(kāi)始后,第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)詞(如：飛機(jī)),第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞念出來(lái),然后該學(xué)生說(shuō)另一個(gè)詞(如：自行車(chē)),第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞念出來(lái)，在限定時(shí)間內(nèi)念錯(cuò)或不能迅速念出單詞的記負(fù)分。最扣分最少的組獲勝。

第十三頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽

將全班分成若干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行。游戲開(kāi)始,教師說(shuō)一個(gè)單詞(如：bike),第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來(lái),說(shuō)出一個(gè)含有相同元音(即元音[ai])的單詞,如：five,說(shuō)出詞義并拼出來(lái)。說(shuō)不出,說(shuō)錯(cuò)詞義或拼錯(cuò)要扣分。這位學(xué)生說(shuō)完后,教師念另一個(gè)單詞,由第二組的學(xué)生A站起來(lái)說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去。最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí),也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)單詞(如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)一個(gè)單詞,由第二組的第一名學(xué)生答),這樣就成了對(duì)抗賽。

第十四頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日單詞接龍

將全班分成若干小組,教師說(shuō)一個(gè)字母,各組上來(lái)一個(gè)學(xué)生，在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以此字母為詞首的單詞,然后各組依次上來(lái),以前一個(gè)單詞的詞尾字母作為下一個(gè)單詞的詞首字母寫(xiě)出單詞。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞龍中單詞最多為優(yōu)勝。如：pen—nice—eight—tea—an—no—or—right—teacher—radio—on—not...

第十五頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日拼單詞列隊(duì)比賽

將全班分成兩組,教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿幾張。游戲開(kāi)始,教師說(shuō)一個(gè)單詞,如ship,或出示一張輪船的圖片,兩個(gè)組持S,H,I,P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)。最先按正確次序排好隊(duì)的獲勝。第十六頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日看圖猜詞大家答

教師先出示一些單詞的圖片,然后收起來(lái)。請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名學(xué)生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Isitaplane(ship,bike)?”等,全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

第十七頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日猜顏色

教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的飛機(jī),紅色的小汽車(chē),黑色的鞋,綠色的上衣等。游戲開(kāi)始,請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)面對(duì)全班,再請(qǐng)另一名學(xué)生站在他身后,抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)：“Thisisaplane(car).Whatcolourisit?Pleaseguess.”猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Isitred(black)?”等,全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

第十八頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日小學(xué)英語(yǔ)第八冊(cè)配套簡(jiǎn)筆畫(huà)：L1

第十九頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日小學(xué)英語(yǔ)第八冊(cè)配套歌曲：L1

第二十頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日三.牢記的準(zhǔn)則字母組合：在多數(shù)單詞中，字母或字母組合的讀音有一定的規(guī)律可循。為了使學(xué)生盡快掌握正確的學(xué)習(xí)和記憶單詞的方法，從一開(kāi)始就要教學(xué)生按照拼讀規(guī)則拼詞、讀詞、記詞，使他們掌握拼讀規(guī)則，培養(yǎng)起獨(dú)立拼詞、讀詞和記詞的能力。要培養(yǎng)這種能力，在教學(xué)中通常可用下列這些方法...........第二十一頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日拼讀規(guī)律：拼讀規(guī)則就是從單詞的拼寫(xiě)形式判斷其讀音的規(guī)則。英語(yǔ)的拼寫(xiě)情況比較復(fù)雜。一個(gè)字母或一種拼寫(xiě)形式往往代表幾種讀音，而一種讀音往往由不同的字母或不同的拼寫(xiě)形式來(lái)表示。但是，英語(yǔ)的拼寫(xiě)形式和讀音之間還是有規(guī)則可循的。因此，教學(xué)英語(yǔ)單詞的讀音和拼法，要借助于拼讀規(guī)則，也要借助于國(guó)際音標(biāo)，這樣，才能使學(xué)生逐漸掌握英語(yǔ)單詞的讀音和拼寫(xiě)形式的特點(diǎn)，以及二者之間的關(guān)系......第二十二頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日單詞匯總Book8SummaryofLessons1-6

第二十三頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日聯(lián)想記憶

第二十四頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日Book8SummaryofLessons7-12

第二十五頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日聯(lián)想記憶

第二十六頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日詞匯、語(yǔ)法、閱讀三位一體教學(xué)法-教學(xué)模式探討

(1)以音為序，整體記憶。

以音為序，就是首先解決單詞的讀音問(wèn)題。以20個(gè)元音為序，將單詞對(duì)號(hào)入座，形成一個(gè)一個(gè)信息量遞增的記憶組塊。

(2)歸類(lèi)記憶法。

歸類(lèi)記憶法，也叫循序漸進(jìn)法。它是按照一定的時(shí)間、空間、一定的邏輯順序排列單詞,使單詞易記、易復(fù)習(xí)的一種方法。

如果說(shuō)，以音為序整體記憶是預(yù)習(xí)性質(zhì)的話，那么歸類(lèi)記憶法常用于階段性復(fù)習(xí)，如：在期中或期末考試前，歸類(lèi)記憶法與以音為序密切聯(lián)系，可以看成是以音為序整體記憶的發(fā)展。它實(shí)際上就是利用事物、性質(zhì)、動(dòng)作、狀態(tài)之間的各種關(guān)系在人頭腦中的反映和在語(yǔ)言中的表現(xiàn)，將詞由點(diǎn)連成線，由線連成面，由面連成體。第二十七頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日方法回顧)聯(lián)想記憶法。

聯(lián)想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過(guò)程?？陀^事物是相互聯(lián)系的，事物之間不同的關(guān)系反映在人腦中，形成各種不同的聯(lián)想。聯(lián)想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運(yùn)用聯(lián)想進(jìn)行學(xué)習(xí)的故事。據(jù)說(shuō)，很久很久以前有一位私塾先生，他經(jīng)常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學(xué)生在他返回前，每人必須背會(huì)圓周率小數(shù)點(diǎn)后22位。大部分學(xué)生都抓耳撓腮背不出來(lái)。這時(shí)有一個(gè)聰明的學(xué)生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯(lián)在一起，產(chǎn)生了聯(lián)想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來(lái)時(shí)，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)”。

與此類(lèi)似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯(lián)想。

相似聯(lián)想：引起相同意義的聯(lián)想，如見(jiàn)到good想到well,nice,fine,wonderful等。

對(duì)比聯(lián)想：引起相反意義的聯(lián)想。如：back-front;boy-girl;ask-answer;

奇特聯(lián)想：sad,fat,cat,shall,catch,bag(悲傷的,肥的,貓,將,抓住,書(shū)包)；fine,kite,tie,line,fly,sky(好的,風(fēng)箏,系,繩索,飛,天空)。

第二十八頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日合成與分解法。

在漢語(yǔ)中，有許多漢字是靠加一筆或減一筆產(chǎn)生新詞的，英語(yǔ)也是如此，如：afternoon-after+noon,basketball-basket+ball。

2.語(yǔ)法提前略講與隨進(jìn)度精講相結(jié)合。

研究詞的構(gòu)成和變化規(guī)律叫詞法；而研究如何把詞組成句子，在一定語(yǔ)言環(huán)境中如何準(zhǔn)確表達(dá)思想的規(guī)則叫句法。語(yǔ)法是詞法和句法的總和。詞類(lèi)的核心是動(dòng)詞，而語(yǔ)法的核心是時(shí)態(tài)。

語(yǔ)法提前略講，重點(diǎn)研究時(shí)態(tài)如何略講的問(wèn)題。過(guò)去在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，我們都注意了時(shí)態(tài)的教學(xué)。為了打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們通常半年講一個(gè)時(shí)態(tài)，這對(duì)系統(tǒng)地了解使用一個(gè)時(shí)態(tài)是有用的。但是我們這樣做大大拉長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的周期，使學(xué)生難以進(jìn)入會(huì)話階段和閱讀階段。

請(qǐng)看兩個(gè)孩子的會(huì)話：

—Wheredidyougojustnow?

—Iwenttothepark.

—Haveyouhadlunch?

—Notyet.

簡(jiǎn)短的兩問(wèn)兩答，用了一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)，這種語(yǔ)境是經(jīng)常出現(xiàn)的。如果半年只學(xué)一種時(shí)態(tài)，是難以進(jìn)行真實(shí)交際的。

時(shí)態(tài)相對(duì)集中講是將語(yǔ)法表格化、公式化，進(jìn)行肯、否、問(wèn)、答系統(tǒng)化操練，如：

一般現(xiàn)在時(shí)：Iworkhere.Idon抰workhere.Doyouworkhere?Yes,Ido.No,

Idon't.

一般過(guò)去時(shí)：Iworkedhere.Ididn抰workhere.Didyouworkhere?Yes,Idid.No,Ididn't.

按照肯、否、問(wèn)、答這個(gè)記憶系統(tǒng)學(xué)習(xí)八個(gè)時(shí)態(tài)，在學(xué)生的頭腦中形成彼此相聯(lián)系的八個(gè)記憶組塊。由于它是直線序列，講到現(xiàn)在時(shí)，馬上就能聯(lián)想到過(guò)去時(shí)，進(jìn)而聯(lián)想到將來(lái)時(shí)。八種時(shí)態(tài)的基本公式記住后，每個(gè)學(xué)期都要安排一節(jié)課集中講別的語(yǔ)法內(nèi)容，掃除會(huì)話和閱讀的障礙。在九年義務(wù)教育初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中，我們根據(jù)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，安排了相對(duì)集中提前略講語(yǔ)法的內(nèi)容，并將語(yǔ)法結(jié)構(gòu)明線化。通過(guò)語(yǔ)法明示，學(xué)生不再“霧中看花”，“水中望月”，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

隨進(jìn)度精講語(yǔ)法，即按正常的教學(xué)進(jìn)度將提前略講的語(yǔ)法內(nèi)容不斷深化和擴(kuò)展，著眼于應(yīng)用。如略講現(xiàn)在第二十九頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日成時(shí)，學(xué)生只知道Ihaveworkedhere.Ihaven抰workedhere.Haveyouworkedhere?Yes,Ihave.No,Ihaven抰.四種簡(jiǎn)單形式。精講時(shí)，要重點(diǎn)突出since,for等時(shí)間狀語(yǔ)在現(xiàn)在完成時(shí)中的應(yīng)用。

3.閱讀與詞匯、語(yǔ)法教學(xué)同步進(jìn)行。

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語(yǔ)法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語(yǔ)法、閱讀三者不可分。在初中英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語(yǔ)法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識(shí)面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容。每個(gè)單元的教學(xué)均構(gòu)成“語(yǔ)言結(jié)構(gòu)交際化模式-會(huì)話-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個(gè)單元結(jié)構(gòu)是過(guò)去時(shí)，會(huì)話是過(guò)去時(shí)，前兩項(xiàng)為閱讀掃清了語(yǔ)法和詞匯的障礙。沒(méi)有好的結(jié)構(gòu)就沒(méi)有好的交際，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會(huì)話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：

A:Didyougotoyourhometownduringyoursummerholiday?

B:Yes,Idid.

A:Whatdidyoudothere?

B:Ihelpedmyunclebuildanewhouse.

第三十頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日

會(huì)話：

A:Whattimedidyougetupyesterdaymorning?

B:Igotupatsixthirty.

A:Whatdidyoudoafterthat?

B:Iwashedmyface,brushedmyteeth,hadbreakfastandwenttoschool.

精讀課文進(jìn)一步運(yùn)用本課的結(jié)構(gòu)，集中圍繞一個(gè)話題進(jìn)行過(guò)去時(shí)態(tài)的交際。泛讀課文不但運(yùn)用過(guò)去時(shí)，也充分體現(xiàn)提前講的其他的時(shí)態(tài)。

詞匯集中記、語(yǔ)匯提前學(xué)、閱讀同步行大大加快了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，尤其是提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。在實(shí)驗(yàn)中，有許多學(xué)生在初一就提前記了初二的單詞；初二就自學(xué)了初三的語(yǔ)法教學(xué)內(nèi)容，并且閱讀了大量的通俗讀物。不少學(xué)校初二結(jié)束后，參加初三的畢業(yè)考試，及格率達(dá)到60%以上。通過(guò)巧學(xué)和自學(xué)，師生們明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)勤中有巧，苦中有樂(lè)，“書(shū)山有路‘巧’為徑，學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)’作舟”，達(dá)到事半功倍、省時(shí)高效的教學(xué)目的。第三十一頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日六下復(fù)習(xí)資料---單詞歸類(lèi)

動(dòng)物類(lèi)：ant螞蟻fish魚(yú)goose鵝sheep羊horse馬hen母雞lamb小羊goat山羊cow母牛d＆#111nkey驢cat貓rabbit兔子pig豬duck鴨dog狗kangaroo袋鼠lion獅子snake蛇tiger虎zebra斑馬fox狐貍deer鹿giraffe長(zhǎng)頸鹿elephant象mouse老鼠ox牛dragon龍seal海豹spermwhale抹香鯨squid魷魚(yú)shark鯊魚(yú)第三十二頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日衣服類(lèi)：jacket夾克衫shirt襯衫skirt裙子dress連衣裙T-shirt短袖jeans牛仔褲pants長(zhǎng)褲socks襪子shoes鞋子shorts短褲sneakers膠底鞋slippers拖鞋sandals涼鞋boots靴子vest背心第三十三頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日交通工具：car小汽車(chē)jeep吉普車(chē)taxi出租車(chē)bus公共汽車(chē)bike自行車(chē)boat小船plane飛機(jī)train火車(chē)ship輪船subway地鐵天氣：Warm暖和cold寒冷cool涼爽hot炎熱rainy雨天snowy雪天windy刮風(fēng)天cloudy多云sunny晴天第三十四頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日蔬菜類(lèi)：tomato西紅柿potato馬鈴薯onion洋蔥carrot胡蘿卜mutton羊肉cabbage卷心菜pork豬肉eggplant茄子greenbeans扁豆tofu豆腐cucumber黃瓜第三十五頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日顏色類(lèi)：red紅色blue藍(lán)色brown棕色orange橙色yellow黃色white白色green綠色pink粉紅色black黑色grey灰色purple紫色人物類(lèi)：boy男孩girl女孩man男人woman女人baby嬰兒children兒童cousin堂兄弟uncle舅舅aunt阿姨Father爸爸mother媽媽grandmother奶奶grandfather爺爺sister姐妹brother兄弟son兒子第三十六頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日職業(yè)類(lèi)：fammer農(nóng)夫assistant服務(wù)員baseballplayer棒球手driver司機(jī)doctor醫(yī)生nurse護(hù)士actor演員teacher教師人體：hair頭發(fā)ear耳朵nose鼻子mouth嘴巴tooth牙齒face臉arm手臂body身體leg腿f(wàn)inger手指head頭foot腳knee膝蓋neck脖子toe腳趾第三十七頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日水果類(lèi)：apple蘋(píng)果banana香蕉pear梨orange橘子watermelon西瓜peach桃子strawberry草莓grape葡萄lemon檸檬

mango芒果食物類(lèi)：（吃的，喝的）egg雞蛋ice冰ice-cream冰淇淋fish魚(yú)noodles面條beef牛肉vegetable蔬菜soup湯bread面包milk牛奶water水chicken雞肉coffee咖啡juice果汁tea茶第三十八頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日數(shù)字類(lèi)：基數(shù)詞：One一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十eleven十一twelve十二fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十twenty-one二十一thirty-one三十一four-one四十一fifty-one五十一sixty-one六十一seven-one七十一eighty-one八十一ninty-one九十一hundred一百第三十九頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日序數(shù)詞：first(1st)second(2nd)third(3rd)fourth(4th)fifth(5th)sixth(6th)seventh(7th)eighth(8th)ninth(9th)tenth(10th)eleventh(11th)twelfth(12th)thirteenth(13th)fourteen(14th)fifteenth(15th)sixteenth(16th)seventeen(17th)eighteenth(18th)nineteenth(19th)twentieth(20th)第四十頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日課程類(lèi)：Englishclass英語(yǔ)課Chineseclass語(yǔ)文課mathclass數(shù)學(xué)課P.E.class體育課artclass美術(shù)課computerclass電腦課scienceclass自然課musicclass音樂(lè)課MoralEducation思品課SocialStudies社會(huì)課禮貌用語(yǔ)：Goodmorning！早上好Goodafternoon！下午好Hello！你好Hi！嗨Bye-bye！再見(jiàn)Nicetomeetyou！Sorry！對(duì)不起Please！請(qǐng)Thankyou！謝謝That’sOK!沒(méi)關(guān)系Howareyou!你好!第四十一頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日國(guó)家類(lèi)：USA美國(guó)CAN加拿大UK英國(guó)PRC中國(guó)電器類(lèi)：TV電視phone電話fridge電冰箱形容詞：big大的small小的cheap便宜的expensive貴的long長(zhǎng)的short短的fat胖的thin瘦的old老的young年青的sweet甜sour酸salty咸pretty可愛(ài)的colourful多彩的fresh新鮮的beautiful漂亮的new新的strong強(qiáng)壯的quiet安靜的Cute漂亮的lovely可愛(ài)的tall高的funny有趣的kind慈祥的strict嚴(yán)格的smart機(jī)靈的active活躍的tasty美味第四十二頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日物品：Computer電腦picture圖畫(huà)fan電風(fēng)扇light燈board黑板window窗戶door門(mén)floor地板classroom教室bed床sofa沙發(fā)shelf書(shū)架table桌子chair椅子knife小刀chopsticks筷子spoon調(diào)羹plate盤(pán)子fork叉子key鑰匙toy玩具umbrella雨傘violin小提琴piano鋼琴curtain窗簾trashbin垃圾筒closet衣櫥mirror鏡子bag書(shū)包pencil鉛筆pen鋼筆book書(shū)ruler尺子pencil-case鉛筆盒walkman隨身聽(tīng)lamp燈crayon蠟筆第四十三頁(yè)，共五十頁(yè)，2022年，8月28日動(dòng)作：Fly飛sing唱歌cook做飯angry生氣play玩耍draw畫(huà)jump跳watch看open打開(kāi)guess猜taste品嘗send發(fā)送walk走swim游泳run跑sleep睡fight打架swing蕩秋千drink喝count數(shù)數(shù)write寫(xiě)catch捉clean