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16孔繁森教學目標:1、德:教育學生學習孔繁森關(guān)心人民、無私奉獻的高貴品質(zhì),從小確立全心全意為人民服務(wù)的思想。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復述課文。3、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。學情分析: 教學重、難點:正確、流利、有感情地朗讀課文。體會孔繁森的高尚品質(zhì)的品質(zhì)和無私的奉獻精神。教具準備:課文錄音、投影片、詞卡教學時間:三課時。第一課時第周星期總課時數(shù)教學內(nèi)容:1、初讀課文,整體感知。2、學習本課生字詞。教學要求:1.正確、流利地朗讀課文。2.能學會本課的生字,正確、美觀地書寫生字。3.初步理解課文內(nèi)容。教學重、難點:學會本課的生字,并能正確、美觀地書寫。教學流程:一、揭示課題。1、板書課題。2、指名拼讀:繁(fan)、森(sen)3、簡介孔繁森的事跡。二、初讀課文。1、學生自由練習讀課文。2、指名分段試讀課文。抽讀生字卡片。第1段:優(yōu)秀、援藏、干部第2段:拉薩市、失去、孤兒、撫養(yǎng)第3段:請求、獻血、答應(yīng)第4段:感動3、范讀課文。4、看圖,說說圖上畫了誰,他們在干什么?5、討論:這篇課文主要寫誰?寫的什么事?三、教學生字。1、認讀詞語:干部、拉薩市、失去、獻血2、分析字形,學生描紅。四、作業(yè):完成《習字冊》。第二課時第周星期總課時數(shù)教學內(nèi)容:精讀課文,理解課文內(nèi)容。教學要求:1.有感情地朗讀課文。2.圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容。教學重、難點:有感情地朗讀課文。教學流程:一、復習檢查。認讀詞語卡片。二、細讀課文。1、第1段。(1)指名讀。(2)這一段告訴我們什么?優(yōu)秀:品德、學習非常好。2、第2段。(1)自由讀。(2)這一段共有幾句話?每句話分別告訴我們什么?(3)指名讀句子:孔繁森撫養(yǎng)他們。孔繁森像對待親生兒女一樣撫養(yǎng)他們。“撫養(yǎng)”是什么意思?這兩句話是什么意思?(4)指導朗讀。3、第3、4段。(1)指名讀這兩段。(2)寫了孔繁森的什么事?(3)醫(yī)生為什么不同意孔繁森獻血?后來為什么又同意了?那些詞語說明孔繁森要求獻血的決心很大,心情很迫切?(4)“藏胞們知道了這件事”,這件事指哪件事?“感動”事什么意思?他們?yōu)槭裁锤袆拥昧鳒I?(4)范讀歌詞。(5)指導朗讀。三、總結(jié)課文。1、齊讀課文。2、討論:學了這篇課文,你覺得孔繁森是個怎樣的人?3、填空:孔繁森收養(yǎng)了(),用獻血所得的營養(yǎng)費幫助他們()。孔繁森真是一個()、()的優(yōu)秀干部。第三課時第周星期總課時數(shù)教學內(nèi)容:朗讀、復述課文。教學要求:1、鞏固復習詞語。2、分角色朗讀課文。3、指導寫字。教學重、難點:一、復習檢查。1、抽讀生字卡片。2、組詞:都()市()失()部()布()夫()二、教學生字1、教學字形。(1)出示小黑板。優(yōu)秀撫養(yǎng)醫(yī)生請求感動指名讀詞語。(2)學習生字字形。指名由學生進行自學,教師加以輔導。2、指導書寫。三、作業(yè):1、描紅。2、抄寫下列詞語:干部失去來到獻血醫(yī)生答應(yīng)知道感當堂達標練習:復述課文內(nèi)容
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