快樂的教師節(jié)優(yōu)秀5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——快樂的教師節(jié)優(yōu)秀5篇今天，是難得的節(jié)日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié)。今日我就為大家整理了關(guān)于喜悅的教師節(jié)作文范文，接待借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!

喜悅的教師節(jié)作文1

今天早晨，我來到學(xué)校，察覺學(xué)校門口多了四位賣花的阿姨，我覺得分外古怪，今天莫非是婦女節(jié)么?不對(duì)呀，婦女節(jié)不是3月8日么?我左想想右想想，終究恍然大悟，哦——今天原來是我們愛戴的老師的節(jié)日“教師節(jié)”呀!我拍了拍我的腦袋一下，責(zé)怪自己：“哎呦——看我這個(gè)榆木腦袋，怎么能連這么重要的節(jié)日都忘掉了呢!”我趕快摸了摸口袋，空空如也，就像是我改編的《望廬山瀑布》中的一句一樣“一摸口袋沒帶錢!”不過沒有關(guān)系，教師節(jié)又不是只有早晨才過，下午就不過了!就這樣，我大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校。

下午，我穿著那雙老爸花了2百多塊錢的運(yùn)動(dòng)鞋，興高采烈地跑去學(xué)校，在校門口時(shí)，我無視了全體的人以及全體的物，再次大搖大擺地走進(jìn)了學(xué)校。到了班上，我望見，同學(xué)們手里竟然都拿著一朵朵的花，這是我才想起來，大叫道：“哎呀!忘買花了!”說完，我再次摸了摸口袋，再次展現(xiàn)了“一摸口袋沒帶錢”的場景，呃……怎么辦才好呢?我的記性真是差到極點(diǎn)了!教師節(jié)木有給老師送花!我真的不淡定了!我都沒臉再去見老師了!不過還好，其次節(jié)英語下課，最聰明，但最愛搗亂的杜同志想出了一個(gè)十全九美的方法，那就是，當(dāng)我們的班主任梁老師推門而入時(shí)，我們就大喊“梁老師教師節(jié)喜悅”這八個(gè)字，我本來還想現(xiàn)場飆戲，甩淚，可是由于技術(shù)不夠，還是免了。

在這緊要關(guān)頭，報(bào)告處境的夏同志報(bào)告道：“梁老師來了!梁老師來了!大家快打定好!”聽到這句話，我們馬上寧靜了下來，寧靜的連一根針掉到地上都能聽得見。梁老師推門進(jìn)入了!我們立刻大喊：“梁老師教師節(jié)喜悅!”由于不整齊，我們便再喊了一次。

喊完之后我才覺悟，原來送禮物神馬的都是浮云!大家這樣不用花一分錢就可以報(bào)答老師才是最靠譜的呀!

喜悅的教師節(jié)作文2

“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)到臨啦!已經(jīng)是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是結(jié)果一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。

九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著悄悄無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的學(xué)識(shí)和氣力的無私奉獻(xiàn)的老師嗎?當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師的無比敬愛和敬重，而且還感謝老師對(duì)我們母愛般的關(guān)切。平日，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美觀的康乃馨，那些蜂擁在康乃馨周邊的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是夢想，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。結(jié)果，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)喜悅!”老師眼里流出了沖動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……

這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，由于這個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課學(xué)識(shí)豐富的大樹”。

喜悅的教師節(jié)作文3

教師節(jié)快到了，同學(xué)們圍在一起磋商提前為老師過一個(gè)教師節(jié)。

中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開頭了我們的機(jī)要籌劃。

來到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上用心地畫了一些畫。一位同學(xué)拿著香水，一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都打定好了，就等著老師的到來了。

鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們悄悄地等著這個(gè)沖動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室，張?jiān)姖嵕蜑槔蠋焽娤闼?，羅皓也把金片紙向老師撒去。即刻，我們歡呼起來，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么美麗，沖動(dòng)地說：“你們懂事了!”

主持人張?jiān)姖嵣钋榈卣f：“有請魏伊童、陳艷懦上臺(tái)表演雙簧——老師，您辛苦了!”表演完畢，我們又唱起了“北京接待你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對(duì)老師說：“祝老師節(jié)日喜悅?！?/p>

老師望著我們欣喜地笑了，我們也笑了。多么難忘的“喜悅教師節(jié)啊!”

喜悅的教師節(jié)作文4

今天是教師節(jié),是全國老師第32個(gè)節(jié)日。今天也是我跟著唐老師上其次節(jié)作文課。我送老師什么禮物呢？

一到班里，就有大量同學(xué)在熱火朝天地議論這件事情，大家送的禮物可多啦，有的同學(xué)送祝愿老師身體健康的鮮花康乃馨，還有的同學(xué)送多種多樣精致的賀卡……

這時(shí)候，唐老師走過來，左手拿著一摞彩色的卡紙和幾張白紙，右手拿著一盒彩筆。笑著說讓我們陪她過個(gè)喜悅的節(jié)日。她允許我們每人拿一張紙，并讓我們用這張紙做成送給老師的禮物，可以肆意折疊和添加自己的文字、圖畫，自己動(dòng)手制作的禮物才更有意義。對(duì)??！我抉擇送一張與眾不同的賀卡給老師，以表達(dá)我美好的心愿與祈福。

大家都選了彩色的卡紙來制作，每張卡紙只能是單一的紅色或者綠色或者唯有我選了一張白色的紙。我選白紙的理由是由于我想做上一張多彩的賀卡。我先寫上“老師辛苦了”幾個(gè)大字，然后在后面寫上了一些祈福的話，我在上面寫的是：9月10日到了，教師節(jié)到了，這是老師的節(jié)日，有句話說：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”它的意思是：青色會(huì)變成藍(lán)色，但是需要一個(gè)藍(lán)色來扶助一下青色，青色才會(huì)變成藍(lán)色。我現(xiàn)在就是青色，老師就是藍(lán)色，老師每天都在教室里教給我們學(xué)識(shí)，是多么辛苦?。∷晕易＠蠋煟汉霞揖酆闲腋６?，心情高興摯友多，教師節(jié)喜悅！祈福寫完了，就用彩筆涂成了一張多彩的賀卡。

雖然這只是一張普遍的賀卡，但是卻包含了我對(duì)老師深深的謝意！

喜悅的教師節(jié)作文5

今天，學(xué)校里比平日要?dú)g悅大量。為什么呢?請你放大眼睛看看：一位位同學(xué)走進(jìn)校門，他們的手中，不再是像平時(shí)一樣空空如也。看，有的捧著一大束花，快步走進(jìn)校門;有的帶了一盒盒巧克力，臉上洋溢著笑容;有的帶了些有精致盒子包扎起來的禮品，神神秘秘地笑一聲……

你們猜到了嗎——對(duì)，分外正確。今天就是一年一度的第29個(gè)教師節(jié)。

我也送了禮物，表達(dá)了我對(duì)老師的感恩。無論哪個(gè)老師都好。

老師，雖然經(jīng)常對(duì)我們生氣，可是，這也表達(dá)了老師對(duì)我們深深的愛。譬如語文老師：晚上時(shí)，我們都睡了，可您卻在那幾乎不熄滅的臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，您生病了。病的是那么嚴(yán)重。但是您還是拖著病來給我們上課。您對(duì)我們說：“有一次，你們在寫作文時(shí)，我在講臺(tái)上改你們的試卷，你們錯(cuò)得太多了。那時(shí)，我真想把你們的試卷撕碎?？墒牵吹侥銈冊谡J(rèn)專心真寫作文，我就硬生生忍住了。我在想：我還有這么多的學(xué)生，我怎么能這樣做呢?”聽了這幾句話，我們都露出了愧疚之情。