小學語文北師大版四年級上冊第2單元（明月）走月亮 走月亮 教案（2課時）_第1頁
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小學語文北師大版四年級上冊第2單元（明月）走月亮 走月亮 教案（2課時）_第3頁
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文檔簡介

走月亮教學目標：知識與技能:1.掌握本課生字詞，理解課文中的重點詞語。2.有感情的朗讀課文，體會文中月下的美好意境及我與阿媽之間的親情。3.通過對課文的理解，理清文章脈絡，培養(yǎng)學生觀察生活的能力，積累學習方法。過程與方法：采用多種形式有感情的朗讀課文，體會月色下的美好意境。情感態(tài)度價值觀：感受月光下的美景，體會文中月下的美好意境及我與阿媽之間的親情。教學重點：引導學生從語言文字中感受月光下美麗的景象。教學難點：體會我與阿媽之間濃濃的親情。教學方法：小組合作，以讀為本，讀中感悟。學法：讀思法、合作探究法。課前準備：預習課文，多媒體課件。教學時間：2課時教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境導入新課：1.同學們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)即將來臨，課前老師布置同學們收集有關中秋節(jié)的習俗，關于月亮的民間傳說、月球的知識等。今天我們一起談談對月亮產(chǎn)生過的奇妙想法，發(fā)生過的和月亮有關的故事好不好？2.板書課題：走月亮3.揭示課題。二、初讀課文，整體感知：1.自由朗讀全文。說一說月亮給你留下了什么印象？2.默讀全文，說說課文講了一件什么事？3.讀完文章，你有什么感受？三、學習生字詞：1.分段指讀課文，讀準字音。2.出示生字詞，小組合作，進行自學。3.匯報交流,說說自己記住生字的方法。4.理解文中重點詞語，互相交流。四、小結：第二課時一、復習引入：1.朗讀課文，說說課文大意。2.認讀生字詞。二、品讀課文，理解文章內容：1.自讀課文，說說課文中哪些地方吸引了你？2.全班交流，指導朗讀。3.品讀句子，體會意境。4.引導學生想象文中情景，理解作者的感受。5.有感情的朗讀全文。三、情感體驗，談感受：1.小組合作交流：你有沒有欣賞過美麗的夜景?有沒有和媽媽在一起的幸福時刻？2.全班交流。四、鞏固拓展：1.朗讀全文，回顧內容。2.練習背誦課文。3.寫寫自己的感受和親情故事。五、小結，布置作業(yè)：1.規(guī)范書寫本課生字。2.完成練習冊。六、板書設計：走月亮走過：溪邊路旁果園田埂橋頭看到：山書花草星星閃爍我和阿媽美好的月夜?jié)鉂獾挠H情聽到：秋蟲唱鳥拍翅膀水聲汩汩魚兒出水想到：洗衣裳做小船看水塘種菜豆七、課后反思：

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