小學語文蘇教版(2023)三年級上冊課文（三）8哪吒鬧海 哪吒鬧海教案

哪吒鬧海（第一課時）教學目標 1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，綠線內(nèi)的7個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、通過對第一、二、三自然段的學習，能有感情地朗讀，說說“打死夜叉”的經(jīng)過。 教學過程 一、解題質(zhì)疑1、板書：哪吒。學生跟讀，讀準音2、你對哪吒一定不陌生，說說你的哪吒的了解。3、同學們你一言，我一語，說得很好，大家知道得挺多。今天，我們要學習的課文，說的就是哪吒出生后不久大鬧東海龍王的故事。板書：23、哪吒鬧海4、“鬧?！钡摹棒[”是何意呢？查字典明確，鬧：吵，擾亂，攪亂。“哪吒鬧?！本褪悄倪笖噥y水晶宮，鬧得天翻地覆。5、你認為課文應該寫些什么內(nèi)容？（歸納：為什么鬧？怎樣鬧海？結果如何？）二、初讀課文1、朗讀課文，讀準字音，看清字形。2、再讀課文，讀通語句，思考問題。3、檢查詞語：（著重朗讀）稱霸一方作惡多端興風作浪胡作非為掀起滔天巨浪嚇了一跳搖晃起來嗷嗷直叫氣沖沖捉拿火焰緊緊裹住隨即砍扔4、指名分節(jié)朗讀課文。三、學習第一、五自然段1、讀了課文，你能解答“哪吒為什么鬧?！眴?？2、東海龍王掌管人間降雨，經(jīng)常仗著自己的權勢不講道理，干盡了壞事，龍王做了哪些壞事？龍王讓海上刮起大風、卷起巨浪，使?jié)O民不能下海捕魚，就叫“興風作浪”；龍王做了這么多壞事，真是“作惡多端”；他想怎么樣就怎么樣，一點都不顧老百姓的死活，整天“胡作非為”；龍王這樣蠻不講理，倚仗權勢，欺負百姓，“稱霸一方”，真可惡！3、誰來讀好第一句。4、所以，勇敢的哪吒決心——（接讀第二句）5、你能解答“結果怎樣”嗎？（齊讀第五自然段）四、學習第二自然段1、“哪吒是怎樣鬧海的呢？”課文哪幾個自然段寫的？2、過渡：要懲治龍王，先得攪亂他們居住的水晶宮。先來欣賞一下哪吒攪亂水晶宮的場面。[板書：攪亂水晶宮]3、范讀第2自然段。4、哪句話具體寫哪吒攪亂水晶宮的？（指說）5、指導朗讀第二句。（注意“一擺”、“滔天巨浪”、“搖晃起來”）6、水晶宮搖搖欲墜，龍王——（接讀第三句）（注意“嚇了一跳”“連忙”）7、齊讀這一自然段。五、學習第三自然段1、過渡：夜叉鉆出水面一看，原來是個娃娃，根本就沒放在眼里。指導讀好§3第一句。2、沒想到哪吒可有本事啦！范讀第3自然段。3、練習朗讀第3自然段，邊讀邊在腦海中想象剛才哪吒打死夜叉的場面。[板書：打死夜叉]4、指名朗讀。5、齊讀第3自然段。6、你能看著掛圖，講一講哪吒戰(zhàn)夜叉的場面嗎？7、哪吒又是怎樣大戰(zhàn)三太子的呢？下節(jié)課欣賞。六、學習生字，指導寫字“澡”觀察三個“口”的變化，仿寫?！熬А庇^察三個“日”的變化，仿寫，組詞?！盎臁?、“晃”的“日”該怎樣寫？仿寫?！叭印弊⒁夤P順“砍”左部“石”窄、矮，右部“欠”撇捺舒展。 第二課時教學目標1、繼續(xù)有感情地朗讀課文。2、能按事情發(fā)展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。3、憑借具體的語言材料，學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。明辨面對暴力的正確做法。4、培養(yǎng)閱讀古典小說的興趣。 教學過程 一、學習第四自然段1、龍王聽說夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，他會叫些什么呢？2、你來讀好這句話。3、接下來是哪吒勇戰(zhàn)三太子的精彩場面。自由朗讀第4自然段，挑最擅長讀的一句讀給大家聽聽。[板書：打死三太子]“氣沖沖”可加表情、動作“一閃身”、“立刻”“緊緊裹住”4、欣賞“大戰(zhàn)三太子”的場面5、你能把這一幕繪聲繪色地講給大家聽嗎？二、敘述經(jīng)過1、課文寫哪吒鬧海時，就是這樣，先寫哪吒用混天綾攪亂水晶宮，接著寫哪吒戰(zhàn)勝夜叉，最后寫哪吒大戰(zhàn)三太子，一步一步按事情發(fā)展順序?qū)懬宄恕?、你也能這樣一步一步有條理地說說哪吒鬧海的經(jīng)過嗎？3、引讀第5自然段。三、模擬辯論1、其實，龍王并為善罷甘休，哪吒打死了巡海夜叉和三太子，他一狀告到玉帝處，要玉帝主持公道。咱們來模擬開庭，龍王成了原告，哪吒成了被告。老師做一回法官。2、推舉一名同學做龍王，一名同學扮哪吒。其余同學可以發(fā)言，在龍王理屈詞窮的時候幫他辯一辯，在哪吒啞口無言時為他據(jù)理力爭。3、為了讓他倆能在法庭上說得清楚明白，陳述理由充分，先給大家一個簡單的提綱供大家思考。出示提綱：【龍王一方】你狀告哪吒的理由是什么？面對你以前犯下的罪行，你的態(tài)度如何？當哪吒例舉你平常犯下的罪行，你又不得不承認時，你該如何強調(diào)你告他的理由？【哪吒一方】龍王告你打死他的巡海夜叉和愛子，按一命償一命的說法，你如何為自己辯解？如何例舉對方的罪行？你出于義憤，為民著想，百姓都很感激你，但你畢竟出手殺了人，你覺得自己的做法有不妥之處嗎？4、總結：大家說得頭頭是道，據(jù)理力爭。生活中，我們要遵紀守法，不能因報仇而隨意傷人，更不能做非法的事。四、擴展閱讀1、古典小說《封神演義》中，哪吒鬧海后，龍王的確沒有善罷甘休。他的確把哪吒告到了天庭?？赡倪改?？大禍要降臨，他居然一不小心又闖禍了。請讀《哪吒試射震天箭》一文。2、他闖什么禍了？3、真是一波未平，一波又起，怎么辦？請讀《蓮花化作血肉身》。4、重生的哪吒又有了風火輪、火尖槍、靈符秘訣，本領更高強了，可他卻與自己的父親結下了仇。這是怎么回事？請快去閱讀《封神演義》。5、讀了這么多哪吒的故事，在你心目中，有了一個怎樣的哪吒？出示：（）的哪吒6、除了哪吒，你還了解《封神演義》中哪些人和事？7、相信大家一定聽說過這句歇后語“姜太公釣魚——愿者上鉤”，誰了解其中的典故？這姜太公釣魚，線上只穿一枚直針，且沒有魚餌，怎么釣得到魚呢？真是個怪老頭?？删褪沁@個怪老頭，七十二歲下山，扶助周武王滅了商朝，建立西周王朝。按照征戰(zhàn)中的功勞，姜太公給各路神靈鬼魂封了神號，所以書名為《封神演義》。盡管這是一部神話小說，但也反映了現(xiàn)實生活，如商紂王整天吃喝玩樂，不離朝政，最后被滅了。如東海龍王就像我們生活中的一些惡霸。然而，邪惡終究被正義戰(zhàn)勝。我們課文中的哪吒后來也幫助姜太公一起征戰(zhàn)。欲知其中精彩故事，快去讀讀