我的老師五年級滿分500字6篇

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作文歷來也是老師和學生最為關注的對象之一。然而，一向以來，學生被“寫什么”和“怎樣寫”困擾著。以下是我為大家整理的我的老師五年級總分值作文500字6篇，夢想對大家有所扶助。

我的老師五年級總分值作文500字1

我印象最深的老師是一、二年級教我們班語文的老師，趙老師。她的個子很高，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛中散發(fā)出聰慧的光彩，還戴著一雙眼鏡，顯得更有學問了。她講課的聲音很洪量很吸引人，她的板書很好看。

小時侯我很貪玩，自從遇上了趙老師，我就熱愛上了語文課。平日趙老師對我們要求很嚴格。同學之間比認字，看誰認得多，排名后前十名就會得到趙老師親自制作的紅花。每天下午來到學校就要寫一篇讀書筆記，她還檢查我們的筆記并全班評比，讓我們在寫作時能運用。她還要求我們會背全體的課文，背完一篇就得在課本上蓋上一朵小紅花，一個星期后看誰的小紅花多，前十名就趙老師就會獎給一本作文本，我們全體同學不管在哪方面有一點進步，她都會在班上表揚，我們?yōu)榇硕?，雖然很忙，雖然只是一本小小的作業(yè)本，但我們也很開心。趙老師講課細致精彩，通俗易懂，她盡量找竅門讓我們更輕易記住課文內容并背下來，往往讓我們演課文里的人物，體會他們的心情。

下課后，趙老師會跟我們一起閑聊、做嬉戲。有時，我們玩沙包，她會跑過來跟我們一起玩。趙老師玩沙包可厲害了，往往有的同學被她打中，這時，趙老師就像個小孩子似地蹦蹦跳跳拍手叫好。別班的同學都羨慕我們有這樣的老師。在我們眼里，趙老師不僅是個好老師，還是個大孩子、好伙伴。

但現(xiàn)在她被調到南寧去以兩年了，可是她的音容笑貌一向深深地印在我的腦海里，我永遠忘不了她，我的老師。

我的老師五年級總分值作文500字2

我們這一位體育老師都有自己的特點，他的個子中等濃濃的眉毛下面長著一對炯炯有神、既令人畏縮又令人開心的眼睛、眼睛下面長個大鼻子，鼻子下面長著一張厲害的嘴巴，

，有著嘹亮的聲音。他的皮膚黑黑的，約莫是他平日給我們上體育課曬的吧!他由于是一個體育老師，所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學們集隊時排好隊伍用的。他不只這些，他腰邊總有一個“好幫手”——腰包，每當他有什么需要時，“好幫手”里就有什么。走起路來，好幫手總是搖搖把把的，猶如跟別人打著招呼呢!

黃老師是一位樂于扶助同學的好老師。一次，我上體育課的時候和同學追趕。跑著，不提防被一塊石頭拌倒了，膝蓋被擦傷了，血從膝蓋涌了出來。這時，體育老師黃老師望見了后，迅速快步走了過來，扶起了我，對我說：“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥?！彼盐曳銎饋砗蠓鲋姨岱酪硪淼叵蝮w育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動的眼淚，

心中無比激支。“感謝您，老師!”

到了體育室他扶我坐下后，就從藥箱中拿出藥水和布，他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口，然后再拿出一瓶紅藥水，輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊，對我說：“

你先忍一忍過一會兒傷口就不疼的了?！边@時，感到傷口一點兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。感謝您，——愛戴黃老師!”

黃老師，您真是一位好老師!

我的老師五年級總分值作文500字3

我班的班主任很美麗，她的頭發(fā)短短的、烏黑烏黑的發(fā)亮，看起來很美麗很心愛!老師的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發(fā)亮的黑珍寶呢!那是真正眼觀六路的千里眼，上課的時候，教室里有什么蛛絲馬跡，都逃不過她的火眼金睛，假設有同學做小動作，準能察覺!她的嘴巴大大的，聲音猶如銀鈴一樣好聽呢!老師的鼻子高高大大的，假設教室有別的味道，老師準能第一個聞到!老師的兩個耳朵不大也不小，那是真正耳聽八方的順風耳，上課的時教室里只要有一點不和諧聲音，她保準能聽到呢!我的班主任就是這樣的靈敏和精干。嗨!講得這么喧嚷，她姓甚名誰呀?她就是我的班主任老師——劉趙英。

在上課的時候，劉老師一刻也不停向我們灌輸學識，不停地講啊，我們就不停地抄寫、記憶，合作很默契呢。

下課的時候，老師就像一個活波喜悅的孩子，和我們一起說笑、下五子棋、飛行棋，看我們玩的開心，樂得她嘴巴都合攏不上。

上課鈴又響了，老師就像一個會變臉的藝術家，連忙把愉悅歡快的心情收回來，立刻進入講課的狀態(tài)。

劉老師還是一位很有愛心的家長，有一回張穎涵同學不提防受傷了，劉老師急著找醫(yī)找藥，就像照管自己的孩子一樣細心，像這樣關切保護同學的故事在劉老師身上還有好多好多呢，她就是我們班同學們愛戴的媽媽。

啊!這就是我們愛戴的班主任!我想對您說：“劉老師您辛苦了，感謝您老師，感謝您媽媽?！?/p>

我的老師五年級總分值作文500字4

我有個慈祥的老師：她的眼睛大大的，水汪汪的像一顆葡萄;她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的;鼻梁上架著一副心愛生動的眼鏡……你們猜，她到底是誰呢?哈!她，其實就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級開頭就兼任我們的語文老師。這幾年來，馮老師對我們的辛勤付出，可是值得我們回報感恩的。

馮老師一向都有個特點，那就是給我們上課時分外專心、留心，說話不緊不慢的。這幾年來，一點都沒有變過。所以我也分外熱愛馮老師的語文課，感覺識字寫字，寫日記、作文，讀課文都分外好玩。還有字的蛻變過程，感覺就像變魔術一樣。老師講的頭頭是道，我也聽得津津有味。?記得有一次，也是在上語文課。

我卻在私底下講空話?，沒有很留心聽。突然老師把我叫起來回復問題。我怯懦地站了起來，看著老師那和藹彌漫笑容的眼睛，卻不敢回復。我一向看著老師的眼睛，突然感到老師的眼里彌漫了聰慧，那雙神秘的眼睛就猶如在說：“沒關系，千萬不要怕!確定要相信自己!”這時，我心里才彌漫了自信，大聲的回復了問題。那一刻，我一瞬間感到老師宏偉，有著無限聰慧!愛戴的老師，假設這世界上沒有您，鮮花也不會如此秀美;假設這世界上沒有您，大樹也不會如此繁茂;假設這世界上沒有您，小鳥也不會唱出那入耳的歌曲;假設這世界上沒有您，更不會有如此渴望讀書的我……老師，您的辛勤付出，我們會用真正的行動來回報您的!我愛你!

我的老師五年級總分值作文500字5

孔子曾說：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！贝_實，時光像流水一樣將我身邊的事物無情的帶走了，唯獨她——我的語文老師陳老師使我至今難以忘卻。

陳老師是一個溫優(yōu)美麗的女教師，她那時剛剛大學畢業(yè)就開頭從事教師這一宏偉而崇高的事業(yè)。我還領會的記得，我初次見她的情景：當時她留著長長的頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副黑色的眼鏡，高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得特別秀麗，她的臉上還長著幾顆心愛的痘痘笑起來特別的溫文爾雅。她用微笑迎接著每一位學生，使得同學們一見到他就不由得愛上了她和她那甜甜的微笑。

她在課余時間教我們她小時候玩的嬉戲并讓答錯的同學唱歌，唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》，他們在唱歌時，陳老師便一邊輕輕的哼著曲調，用手輕輕的打著拍子，唱到精彩之處，也便不由自主的跟著他們唱了起來，喜悅的歌聲在教室中回蕩，在我的心中蕩漾，情意綿長，使人為之動容。是天籟之音。

在體育課時，老師也會和我們一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他會像學生般向我們問你討教;當她跳錯時，也會像孩子般耍起賴來。而我們也貌似忘卻了她是老師，和她玩得滿頭大汗，不亦樂乎。

她會利用自己的休息時間豐富我們的學識，她會在班上舉行猜字謎比賽，讓我們在課堂上交流自己的讀書心得。

這樣的老師是我們如何不愛，如何不去親近呢

雖然老師已經離開了我們，但我人難以忘卻，忘卻老師對我情深意切的愛與關切。

我的老師五年級總分值作文500字6

假設說老師是辛苦耕種的農人伯伯，那么我們就是粒粒飽滿的麥子;假設說老師是無私奉獻的園丁，那么我們就是祖國盛開的花朵;假設說老師是悄悄無聞的三月細雨，那么我們就是小草吐綠的新芽。

我的老師有著一張多變的臉。我們讓老師消沉時，她的臉就通紅通紅的，很生氣的樣子。譬如說這次我們的期末測試英語不好，她的臉就通紅通紅的;我們讓老師開心時，她的臉就是粉紅色的，猶如很欣慰的樣子。譬如說我們班一位學習較差的人在作文大賽上獲了獎，她的臉就是粉紅色的;當我們讓老師憂傷時，她的臉就是白色的，猶如很悲傷的樣子。譬如說她上課講題有的學生沒聽講，她的臉就是白色的。

我的老師有著一雙古怪的眼。假設我們做錯了事，她的眼就會分外嚴肅，眼光就會像扎滿刺一樣，假設我們做的事讓老師很合意，她的眼就不但不會很嚴肅，而且還會變得特別溫柔。假設我們做錯了事，還不聽老師的警告實時改正，那么老師的眼里就會落下世界上最寶