我的老師中考滿分5篇

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教師是最受敬愛的職業(yè)，也是最值得敬愛的職業(yè)。由于，教師，人之師也，是傳授學(xué)識、承襲文明、啟迪品性之師。下面是我整理的我的老師中考總分值作文5篇，接待查閱，感謝!

我的老師中考總分值作文1

“好老師”這個稱號，不是每個老師都可以得到的。然而，只有那些為學(xué)生找想，會換位斟酌，對學(xué)生負(fù)責(zé)，有愛心，有品德，有素質(zhì)的老師，才會是學(xué)生真心熱愛的好老師。而我的班主任—–陳老師，就是這樣一位好老師。

陳老師有一雙大眼晴，每當(dāng)上課時她的眼神就會大放光輝;她的手小小的，卻寫得一手好字;她的個頭不高，講課時卻變得奇怪高大;她的聲音不是那么嘹亮，講課時卻吸引了全班同學(xué)……

陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師，每當(dāng)我的作業(yè)出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩地給我講解、訂正，直到我完全領(lǐng)會，她才會“放”我回去。

陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班里的兩位同學(xué)因沖突打了架并受了傷(大門牙被踢掉了)，陳老師第一時間將他送至醫(yī)院，并自己支付了醫(yī)藥費(fèi)，她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在，對兩位同學(xué)舉行了批評教導(dǎo)，結(jié)果化解了兩位同學(xué)的沖突，使他們成為了摯友。

陳老師是一位把做人看得比學(xué)習(xí)高的老師。每當(dāng)有同學(xué)犯了怎樣做人的錯誤，她總是和我們講做人的道理，說：“先不管你的學(xué)習(xí)勞績怎樣，怎樣做人才是你以后容入社會最重要的……”使我們銘刻著不能撒謊，不能罵人，不能說粗話，要禮貌待人，寬宏大量等這些做人的道理。

陳老師是一位有品德的老師，每當(dāng)同學(xué)犯錯時(不是大錯)，老師并沒有一味的指責(zé)，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學(xué)心服口服。

陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當(dāng)我們在午休的時候，陳老師卻不在休息，她在專心地批改我們的作業(yè)，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

陳老師上課時很嚴(yán)肅，而下課時就像我們的大姐姐，和我們開玩笑，說心里話，因此我們都很愛她。

這就是我的好老師，一個對學(xué)生負(fù)責(zé)，有愛心，有品德，有素質(zhì)的老師，一個值得我敬仰的老師，一個我心中最美的老師!

我的老師中考總分值作文2

老師，一個用青春來澆灌我們的人;一個用光陰來映照我們的人;一個用生命來剛強(qiáng)我們的人。一個人一生就要交兩種人，一個是良師，一個那么是益友。在我看來，我的老師，都可以戴上這個良師的桂冠。

我的數(shù)學(xué)老師。她有一頭卷卷的長發(fā)，總是扎一根明凈利落的馬尾辮，一雙亮堂的眼睛。她是嚴(yán)肅的，我們作業(yè)寫差了，她不會那么輕易讓我們過關(guān)，她會騰出時間，找我們，讓我們學(xué)會自己錯了的那道題，她會講解給我們聽，讓我們改正，由于她的嚴(yán)肅，讓我們記住了自己的錯誤，不至于在一道坎上再摔一次。她是公私清晰的，我們考試考好了，她會開心的給我們賞賜，激勵我們，我們中間察覺抄襲現(xiàn)象，她會比作業(yè)寫差了更生氣，罰得更厲害，假設(shè)我們記住，不會寫就不會寫，不要去抄襲別人的，犯道德上的錯誤，讓我們行得正、走得直，得到賞賜更理所應(yīng)當(dāng)。她是可親的，我們下課了，和她開開小玩笑，她都不會介意，反而還會和我們一起哈哈大笑。

我的語文老師。她有烏黑的短發(fā)，愛笑的眼睛，薄薄的嘴唇。她是溫柔的，我們犯了錯誤，她不會分外嚴(yán)肅，但是事不過三，這時她的原那么，也是我們做事的底線，我們開運(yùn)動會，她會帶幾個同學(xué)下樓，帶著水食物，去等待比賽歸來的運(yùn)動健將們，撫慰快要開頭比賽的運(yùn)鼓動。我們諷刺那些比賽勞績不夢想的同學(xué)，她會第一個出來制止這種行為，我們班什么比賽落選了，老師倒不會很憂傷，只有我們被其他老師“告御狀”了，她才會生氣的將一節(jié)名貴的語文課的時間，給我們講紀(jì)律，那是由于她在乎我們的道德與紀(jì)律。

我還有好多好多的好老師，科學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂老師、電腦老師……他們?yōu)槲覀兊某砷L奉獻(xiàn)了最好的東西———生命，他們交給了我們他們所擁有的一切，只是期望我們有一個好的未來與成長。

老師，我的好老師，你們辛苦了!

我的老師中考總分值作文3

她，留著一頭長發(fā)，一雙大眼睛，一張璀璨的笑臉，一身簡樸的打扮，一張能說會道的嘴，上課總愛滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的好老師——梁老師。梁老師從四年級開頭教我們語文、英語，并承擔(dān)班主任。

開學(xué)那天，我心里很忐忑，心想我們的新老師會是個怎樣的人，但見到梁老師的第一眼感覺就是平易近人，分外心愛。隨著一年多接觸，越來加倍現(xiàn)老師對待工作一絲不茍，負(fù)責(zé)任，對同學(xué)獎懲清晰、不偏不向。

梁老師教我們英語，讀單詞，教我們寫好作文，教我們?yōu)槿颂幨?，校正我們的不良行為?xí)慣和錯誤思想。她給我專心講課題目時，假設(shè)我們還不懂，總是不厭其煩地再講一遍。假設(shè)有人回復(fù)題目的時候，回復(fù)錯了，她不會責(zé)怪，而是把問題重新概括地講一下，讓大家都聽明白。不僅如此，老師還教我們做賀卡、手抄報(bào)、書簽……梁老師為我們打定了一桌又一桌豐厚的精神糧食，讓我們吸取了充分的養(yǎng)分，讓我們變得更自信、大方，更優(yōu)秀。梁老師真是位負(fù)責(zé)人的好老師。

梁老師待每一個同學(xué)獎懲清晰、不偏不向。哪個同學(xué)或哪個組做得分外好，老師就給他們減免作業(yè)，讓別的同學(xué)知道，表現(xiàn)得好是那么巧妙!竟可以免作業(yè)!于是，這種事也鼓舞了我們好好表現(xiàn)。差同學(xué)變好了，老師表揚(yáng)他、激勵他，讓他持續(xù)努力;好同學(xué)出了什么過錯，老師也不會偏向，分外公正地批評他。

這就是我的好老師，對待工作一絲不茍，對同學(xué)獎懲清晰、不偏不向，分外有責(zé)任感的梁老師。我想對老師說：老師您辛苦了。我們確定會記得您的好。

我的老師中考總分值作文4

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把學(xué)識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，好過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

我有大量老師，他們教會了我不同的學(xué)識。我最熱愛的還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，往往穿高跟鞋，但我最熱愛上她的課。我熱愛王老師的理由有兩個：一是應(yīng)為小學(xué)時我的英語只能算是中等也不到，往往考70多分，只考到一次90分，所以我夢想在這里能學(xué)得好一些。二是由于上一節(jié)課時王老師說的一句話，那是一個同學(xué)在用英語回復(fù)問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對我們說：“學(xué)英語就是要不要臉?！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時就算說得不好，也要不怕別人笑話，持續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好?！钡浆F(xiàn)在老師上課時也會提到這句話。

王老師上課時很幽默，一些學(xué)生上課時提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)肅的批評，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時最畏縮老師提問我了。

花兒要感謝陽光，由于陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露，由于雨露滋潤它成長;大地要感謝小草，由于小草讓它美觀……我要感謝我的老師，是您傳授給我學(xué)識，讓我健康成長。

我的老師中考總分值作文5

“悄悄的深夜群星在閃動，老師的房間徹夜亮堂……”每當(dāng)聽到這首歌時，我就會想起她——我愛戴的班主任老師。

今年開學(xué)的第三天中午，我正在租住的家里一邊燒火煮飯，一邊看書。猛然，門外響起了喊聲：“小明在家嗎?”我還沒回復(fù)，一位臉帶笑容的阿姨已經(jīng)走了進(jìn)來。她親切地問：“你就是小明吧?”我怯怯地說：“阿姨，你找我有事嗎?”阿姨一聽，迅速走到我身邊，笑著說：“我是你們新來的班主任老師。你為什么沒去上學(xué)呀?”我憂傷地說：“爸爸、媽媽還沒找到工作。”老師聽了，看著又破又矮的房子，嘆了口氣，肅穆地說：“唉，多好的孩子……”我只覺鼻子一酸，哽咽著說：“老師，我……我好想讀書!”望著我求知的眼神，老師很快地想了一下，堅(jiān)強(qiáng)地說：“放心，老師確定讓你重返校園。把爸爸、媽媽的電話號碼給我?！崩蠋熌昧穗娫捥柎a，就趕回學(xué)校了。看著老師遠(yuǎn)去的身影，我心中彌漫了夢想。

其次天，我終究如愿以償背上書包重返了校園。這時，我才知道，昨天下午，班主任老師不但幫我交了學(xué)習(xí)的費(fèi)用，還打電話壓服了爸爸、媽媽讓我持續(xù)上學(xué)?，F(xiàn)在，