分享快樂(lè)主題班會(huì)教案

13/13分享快樂(lè)主題班會(huì)教案我們都應(yīng)該知道給予是快樂(lè)。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要善待周?chē)娜?。初步?shù)立社會(huì)責(zé)任感。下面是小編帶來(lái)的三篇分享快樂(lè)主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!分享快樂(lè)主題班會(huì)教案1“分享快樂(lè)〞主題班會(huì)班會(huì)時(shí)間：20__年3月23日班會(huì)地點(diǎn)：教室班會(huì)目的：1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)天天伴隨著我們。要積極向上快樂(lè)成長(zhǎng)。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道給予是快樂(lè)。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要善待周?chē)娜恕３醪綐?shù)立社會(huì)責(zé)任感。班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：一、與朋友分享快樂(lè)問(wèn)題：如果你有5個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)怎么做呢?事例：一位老人問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的后生一個(gè)奇怪的題目，后生不假思索地答復(fù)道，我會(huì)自己吃掉一個(gè)，另外四個(gè)分給朋友，老人來(lái)了興趣，“為什么?〞老人似乎對(duì)這答案很滿(mǎn)意，“我吃一個(gè)蘋(píng)果，能品嘗出蘋(píng)果的味道，吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道，5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?〞就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。與別人分享快樂(lè)，并不是你在減少快樂(lè)，而是在增加快樂(lè)。分享是一種快樂(lè)、分享是一種幸福。生活需要伴侶，快樂(lè)和痛苦都要有人分享、分擔(dān)。沒(méi)有人分享的人生，無(wú)論面對(duì)的是快樂(lè)還是痛苦，都是一種懲罰?？鞓?lè)如果能夠分享，快樂(lè)會(huì)加倍，痛苦如果能夠分擔(dān)，痛苦會(huì)減少。分享是互利的，分享是雙贏(yíng)的，聰明的人懂得分享。二、有時(shí)，分享也是一種快樂(lè)(準(zhǔn)備的小片段，請(qǐng)同學(xué)朗讀，感受快樂(lè))分享，是一種充滿(mǎn)快樂(lè)的感覺(jué)，有時(shí)還帶有一絲感動(dòng)。畫(huà)面一：教室里靜悄悄的一片，只能聽(tīng)見(jiàn)外面雨打著玻璃的聲音，窗外黑漆漆的，只是偶爾聽(tīng)到幾聲悶雷，看到幾處閃電閃過(guò)而已，教室里依然只有那奮筆疾書(shū)的聲音，其他一切似無(wú)。叮鈴鈴····，下課的鈴聲終于響起，大家都高快樂(lè)興地準(zhǔn)備回家。不過(guò)同樣是幾家歡幾家愁，小顏一邊慢吞吞的收拾著東西，一邊想著：下這么打的雨，我該怎么回家啊!〞走出教室，看著周?chē)娜艘呀?jīng)走得差不多了，幾乎沒(méi)有人存在，她的愁緒又增加了幾分.“咦，顏你還沒(méi)有走嗎?是不是忘記拿傘了呀!〞正在愁海中游蕩的小顏突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，回頭一看：“是啊，琳兒，傘忘帶了，雨還下得這么打，你說(shuō)我該怎么辦啊!〞原來(lái)是同班同學(xué)琳兒“沒(méi)關(guān)系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!〞琳兒笑瞇瞇的說(shuō)道?！班?，謝謝〞?！安挥?，我們是朋友嘛。〞(畫(huà)外音，有時(shí)，分享也是一種快樂(lè)，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)畫(huà)面二1那天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，一位衣著華美的婦女牽著她嬌小可愛(ài)的女兒一起走進(jìn)了一家面包店.不一會(huì)兒，母女倆再次走了出來(lái).這時(shí)街邊盡頭出現(xiàn)了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見(jiàn)那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對(duì)女兒說(shuō)到：“看不，如果你不努力，以后也會(huì)像他那樣。〞說(shuō)完，拉著女兒就走.當(dāng)他們快要離開(kāi)時(shí)，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最?lèi)?ài)的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊〞，婦女十分憤怒的問(wèn)道，“媽媽?zhuān)蠣敔斠欢ㄊ丘I了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!〞，小女孩用稚氣卻又滿(mǎn)含正直的聲音向母親說(shuō)到，婦女的臉頓時(shí)變得通紅。(畫(huà)外音，有時(shí)，分享也是一種快樂(lè)，與你共同分享的不一定是認(rèn)識(shí)的人)畫(huà)面三這里依然是山青水秀，依然是天府之國(guó)，而那遠(yuǎn)有盛名的四季如春的地方—云南卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動(dòng)的水都不復(fù)存在了?！吧酱逍W(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無(wú)水的苦楚，即使送水車(chē)隊(duì)每天都有定時(shí)定量的送水來(lái)，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點(diǎn)水，聽(tīng)說(shuō)了這件事后，許多的人都希望能夠獻(xiàn)出一份愛(ài)心。盡管我們現(xiàn)在沒(méi)有足夠的錢(qián)力來(lái)捐給他們，不過(guò)，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費(fèi)，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點(diǎn)水了。(畫(huà)外音：其實(shí)，有時(shí)分享也是一種快樂(lè)，不管你最終是否有收獲到什么，但過(guò)程是十分快樂(lè)的)那么，你打算與大家分享什么呢?分享幸福，快樂(lè)，還是???1、講述學(xué)校中的快樂(lè)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，互相幫助所得到的快樂(lè)，助人為樂(lè)所得到的快樂(lè)??小結(jié)：每天學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)我們快樂(lè)，學(xué)會(huì)了寬容我們快樂(lè)，助人為樂(lè)我們快樂(lè)，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難我們快樂(lè)?..同學(xué)們快樂(lè)，老師也快樂(lè)。我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。2、游戲環(huán)節(jié);1、擊鼓傳花。游戲中輸?shù)娜艘胺窒砜鞓?lè)〞說(shuō)出自己覺(jué)得快樂(lè)的事情或者故事。讓大家覺(jué)得快樂(lè)。2、每人寫(xiě)3張紙,分別是-"你的名字","你在哪里","你在干什么"例如王五在房間看書(shū)然后讓組長(zhǎng)把所有紙收起來(lái),按類(lèi)別把紙洗亂抽出一張名字,一張哪里,一張干什么可能是某某在廁所打火鍋同學(xué)們快樂(lè)嗎?是啊!快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)伴著你，我，他。2三、說(shuō)說(shuō)怎樣做最快樂(lè)要求用一句話(huà)概括，最好不重復(fù)?；顒?dòng)總結(jié);今天的班會(huì)“分享快樂(lè)〞開(kāi)的很成功，請(qǐng)問(wèn)大家，今天的班會(huì)你快樂(lè)嗎?是啊!老師和同學(xué)們一樣快樂(lè)。這節(jié)班會(huì)，同學(xué)們不僅說(shuō)出了自己的快樂(lè)，還共同分享了快樂(lè)。共重要的是我們知道怎樣做才是最快樂(lè)的。培根說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)??〞是啊。單獨(dú)一個(gè)人即使享用美味佳肴，也索然無(wú)味;取得一次成功，如果無(wú)人知曉，無(wú)人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會(huì)使甜的更甜，香的更香，快樂(lè)的更加快樂(lè)。所以我希望，一個(gè)人獲得成功與快樂(lè)的時(shí)候，能有人和他一起分享這份喜悅!相信同學(xué)們會(huì)天天進(jìn)步，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。真誠(chéng)祝福同學(xué)們天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)!3片段一教室里靜悄悄的一片，只能聽(tīng)見(jiàn)外面雨打著玻璃的聲音，窗外黑漆漆的，只是偶爾聽(tīng)到幾聲悶雷，看到幾處閃電閃過(guò)而已，教室里依然只有那奮筆疾書(shū)的聲音，其他一切似無(wú)。叮鈴鈴····，下課的鈴聲終于響起，大家都高快樂(lè)興地準(zhǔn)備回家。不過(guò)同樣是幾家歡幾家愁，小顏一邊慢吞吞的收拾著東西，一邊想著：下這么打的雨，我該怎么回家啊!〞走出教室，看著周?chē)娜艘呀?jīng)走得差不多了，幾乎沒(méi)有人存在，她的愁緒又增加了幾分.“咦，顏你還沒(méi)有走嗎?是不是忘記拿傘了呀!〞正在愁海中游蕩的小顏突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，回頭一看：“是啊，琳兒，傘忘帶了，雨還下得這么打，你說(shuō)我該怎么辦啊!〞原來(lái)是同班同學(xué)琳兒“沒(méi)關(guān)系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!〞琳兒笑瞇瞇的說(shuō)道?！班?，謝謝〞?！安挥茫覀兪桥笥崖?。〞(畫(huà)外音，有時(shí)，分享也是一種快樂(lè)，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)片段二那天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，一位衣著華美的婦女牽著她嬌小可愛(ài)的女兒一起走進(jìn)了一家面包店.不一會(huì)兒，母女倆再次走了出來(lái).這時(shí)街邊盡頭出現(xiàn)了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見(jiàn)那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對(duì)女兒說(shuō)到：“看不，如果你不努力，以后也會(huì)像他那樣。〞說(shuō)完，拉著女兒就走.當(dāng)他們快要離開(kāi)時(shí)，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最?lèi)?ài)的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊〞，婦女十分憤怒的問(wèn)道，“媽媽?zhuān)蠣敔斠欢ㄊ丘I了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!〞，小女孩用稚氣卻又滿(mǎn)含正直的聲音向母親說(shuō)到，婦女的臉頓時(shí)變得通紅。(畫(huà)外音，有時(shí)，分享也是一種快樂(lè)，與你共同分享的不一定是認(rèn)識(shí)的人)片段三這里依然是山青水秀，依然是天府之國(guó)，而那遠(yuǎn)有盛名的四季如春的地方—云南卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動(dòng)的水都不復(fù)存在了?！吧酱逍W(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無(wú)水的苦楚，即使送水車(chē)隊(duì)每天都有定時(shí)定量的送水來(lái)，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點(diǎn)水，聽(tīng)說(shuō)了這件事后，許多的人都希望能夠獻(xiàn)出一份愛(ài)心。盡管我們現(xiàn)在沒(méi)有足夠的錢(qián)力來(lái)捐給他們，不過(guò)，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費(fèi)，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點(diǎn)水了。分享快樂(lè)主題班會(huì)教案2活動(dòng)背景：現(xiàn)在每一個(gè)學(xué)生在家庭中大多數(shù)都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)。每一個(gè)個(gè)體在學(xué)校的集體生活中所表現(xiàn)出的個(gè)人主義較強(qiáng)。怎樣讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到與他人分享是一種快樂(lè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與人之間不是孤立的，要學(xué)會(huì)與他人交流溝通，要能主動(dòng)幫助別人，分享快樂(lè)。班會(huì)目的：1、通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生感到快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)天天伴著我們，要積極快樂(lè)向上成長(zhǎng)。2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)使學(xué)生知道給予能獲得快樂(lè)，快樂(lè)是需要和別人分享的?；顒?dòng)過(guò)程：一、魔術(shù)表演我最近學(xué)了一個(gè)魔術(shù)，想和你們分享一下，想不想看?小小的一個(gè)盒子，輕輕翻開(kāi)它，一個(gè)小小的紅球，看好，我把它拿出來(lái)，裝到布兜里，你們說(shuō)現(xiàn)在里面還有球嗎?怎么可能?有沒(méi)有?……我有魔法嗎?魔術(shù)關(guān)鍵是看道具，誰(shuí)有興趣來(lái)破一下里面的小秘密?解密成功有獎(jiǎng)勵(lì)。知道了這個(gè)小魔術(shù)開(kāi)心嗎?你們開(kāi)心我也快樂(lè)。我們37張笑臉只是源于共同分享了一個(gè)小魔術(shù)，原來(lái)分享是可以帶來(lái)快樂(lè)的。(手指屏幕的課題)來(lái)這是你的獎(jiǎng)勵(lì)，翻開(kāi)看看：告訴大家是什么?你打算怎樣處理這些糖果?她的答復(fù)讓我想起了這樣一個(gè)故事：一位老者問(wèn)一位前來(lái)拜師學(xué)藝的年輕人一個(gè)奇怪的題目，年輕人不假思索地答復(fù)道：“我會(huì)自己吃掉一個(gè)，另外四個(gè)分給朋友。〞老者來(lái)了興致，似乎對(duì)這答案很滿(mǎn)意，問(wèn)道：“為什么?〞年輕人是這樣說(shuō)的：“我吃一個(gè)蘋(píng)果，能品嘗出蘋(píng)果的味道，吃5個(gè)蘋(píng)果照樣還是品嘗出蘋(píng)果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋(píng)果的味道，5份蘋(píng)果的味道變成1份蘋(píng)果的味道與4份快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?〞就這樣，這位年輕人被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。謝謝，故事講得有聲有色。五個(gè)蘋(píng)果變成了一份味道和4份快樂(lè)，就如同這位同學(xué)把一包糖果變成了一份味道和很多快樂(lè)。生活就是這樣，人與人之間不是孤立的，需要朋友，需要交流，很多東西、很多事情需要和別人分享，在分享中找到快樂(lè)。分享了魔術(shù)，分享了糖果，而此時(shí)你們想和大家分享什么呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(歌曲、冷笑話(huà)、圖畫(huà)、教學(xué)生一種鍛煉身體的方法，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。)你們把音樂(lè)、笑聲、美麗、健康與大家分享，分享之后此時(shí)此刻你們的感受是什么?為什么?那你們大家呢?原來(lái)快樂(lè)是這樣的簡(jiǎn)單，走出自我，與同伴朋友交流分享就能得到它。就如同我們都共同分享陽(yáng)光一樣，得到的快樂(lè)如此溫暖與甜蜜。可是生活中我們不僅僅能分享陽(yáng)光，還要能分擔(dān)風(fēng)雨，得到的快樂(lè)中會(huì)帶著溫暖與感動(dòng)。請(qǐng)看視頻請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們的感受看到視頻中人們的表情了嗎?你說(shuō)共同分享一把雨傘，就分擔(dān)了風(fēng)雨的寒冷;共同分享一盞電燈，就分擔(dān)了黑夜的恐懼。這種分享同樣能帶來(lái)快樂(lè)，而這種快樂(lè)又是如此打動(dòng)我們的心靈。由此我又想到了另外一個(gè)故事，而故事的結(jié)局……還是你們自己來(lái)聽(tīng)吧.有請(qǐng)寒冷的冬天，一個(gè)賣(mài)包子的和一個(gè)賣(mài)被子的同到一座破屋子中躲避風(fēng)雪。天晚了，賣(mài)包子的很冷，賣(mài)被子的很餓。但他們都相信對(duì)方會(huì)有求于自己，所以誰(shuí)也不先開(kāi)口。又過(guò)了一會(huì)兒，賣(mài)包子的又說(shuō)：“再吃個(gè)包子。〞賣(mài)被子的也說(shuō)：“再蓋上條被子。〞就這樣，賣(mài)包子的一個(gè)一個(gè)吃包子，賣(mài)被子的一條一條蓋被子，誰(shuí)也不愿向?qū)Ψ角笾?。到最后……再次謝謝你。她給我們留了一個(gè)懸念，誰(shuí)來(lái)把故事的結(jié)尾講完。賣(mài)包子的和賣(mài)被子的不像我們同學(xué)一樣知道分享的真諦：只有懂得分享，才會(huì)得到更多的快樂(lè)和幸福。來(lái)，我們一起動(dòng)手制作“快樂(lè)寶盒〞，用來(lái)收藏分享的快樂(lè)。每個(gè)小組一個(gè)盒子，請(qǐng)你發(fā)下去，制作要求如下，請(qǐng)看大屏幕：1、請(qǐng)沿花邊將“快樂(lè)寶盒〞四個(gè)字分別剪下來(lái)。2、給這四個(gè)字涂上自己喜歡的顏色或畫(huà)上小圖案。3、將這四個(gè)字用雙面膠粘貼在寶盒上。清楚了吧，那還等什么?時(shí)間為5分鐘，開(kāi)始!說(shuō)說(shuō)在制作“寶盒〞時(shí)，最讓你快樂(lè)的是什么?和同伴一起分享制作的過(guò)程讓你覺(jué)得快樂(lè);圖案很美讓你覺(jué)得很快樂(lè);互相幫助帶來(lái)的快樂(lè)。共用一把剪刀，一盒彩筆，這種給予、幫助式的分享會(huì)讓雙方得到快樂(lè)，這份快樂(lè)是雙倍的。我們的寶盒要收藏的就是這種最令人難忘的快樂(lè)。拿出你的快樂(lè)卡，把你曾通過(guò)給予分享得來(lái)的快樂(lè)和同伴交流分享。讓快樂(lè)在我們手中傳遞，得到快樂(lè)卡之后，大聲讀出來(lái)，然后繼續(xù)傳遞，傳遞的越多，你分享到的快樂(lè)也就越多。誰(shuí)愿意和我們?nèi)嗤瑢W(xué)分享你的快樂(lè)。這樣的快樂(lè)我們應(yīng)該好好珍藏，請(qǐng)放進(jìn)各自小組的“快樂(lè)寶盒〞里。隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)你們長(zhǎng)大以后，這就變成了無(wú)數(shù)份回憶，到時(shí)候我們?cè)傧嗑?，再一起翻開(kāi)，一起分享，那又會(huì)是怎樣的快樂(lè)時(shí)光?與你分享快樂(lè)的人，有時(shí)候是你的朋友，也有的時(shí)候是你不認(rèn)識(shí)的人。我們發(fā)現(xiàn)替別人分擔(dān)痛苦是分享快樂(lè)的另一種形式，替他們分擔(dān)，痛苦會(huì)越變?cè)叫。詈蟛灰?jiàn)了，取而代之的是快樂(lè)。課件顯示：那遠(yuǎn)負(fù)盛名的四季如春的地方—云南，在2023年時(shí)卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動(dòng)的水都不復(fù)存在了。山村小學(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無(wú)水的苦楚。聽(tīng)說(shuō)了這件事后，許多的人都希望能夠獻(xiàn)出一份愛(ài)心，替他們分擔(dān)一點(diǎn)。我們同學(xué)把壓歲錢(qián)、平日積攢的零花錢(qián)捐給他們，同時(shí)我們?cè)谏钪泄?jié)約用水，不再浪費(fèi)，為那些山區(qū)孩子多存到一點(diǎn)水，和我們分享水的清甜甘冽。當(dāng)我們捐出的礦泉水送到那里的時(shí)候，你們快樂(lè)嗎?為什么?那些山區(qū)的孩子快樂(lè)嗎?所以說(shuō)奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，替別人分擔(dān)一點(diǎn)痛苦，就是在分享快樂(lè)。還記得汶川地震嗎?時(shí)至今日那些畫(huà)面依然會(huì)讓我們揪心地痛，時(shí)間快過(guò)去兩年了，此時(shí)的汶川又會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象呢?那里的人們呢?是什么力量讓汶川在不到兩年的時(shí)間里發(fā)生這樣的變化呢?你說(shuō)一方有難八方支援，每人都分擔(dān)一點(diǎn)，再大的困難都會(huì)過(guò)去。誰(shuí)都不可能孤立地存在于這個(gè)世界，個(gè)人的幸福與大家的幸福都緊密地聯(lián)系在一起，與人分享陽(yáng)光，更要與人分擔(dān)風(fēng)雨，這樣才能獲得真正的快樂(lè)。一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比方，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)。或者在抗震救災(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么，在這之后，你都會(huì)感受到快樂(lè)。四、快樂(lè)小調(diào)查：那么你們的快樂(lè)指數(shù)是多少呢?咱們來(lái)個(gè)小調(diào)查，拿出調(diào)查卡，自己填寫(xiě)。1、當(dāng)你得到了你最想吃的一樣?xùn)|西，你是否愿意和朋友分享?2、你是否經(jīng)常主動(dòng)和父母交流或?yàn)樗麄冏鲆恍┦?3、你是否經(jīng)常和同學(xué)交流聊天，分享成長(zhǎng)中的趣事?4、你是否愿意和同伴合作完成某項(xiàng)任務(wù)?5、當(dāng)你在學(xué)習(xí)中找到了好的方法是否愿意和同學(xué)分享?6、你的同學(xué)學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異的成績(jī)或者有較大進(jìn)步，你是否為他感到快樂(lè)?7、當(dāng)與同學(xué)有了矛盾時(shí)，你是否能主動(dòng)和解?8、你是否愿意和別人分享你的圖書(shū)?9、你是否經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)?10、看到路人有困難時(shí)，你是否幫助過(guò)他們?11、你是否曾自愿為災(zāi)區(qū)人民捐款或物?當(dāng)你選擇肯定的答案越多，你的快樂(lè)指數(shù)就越高，這張卡片請(qǐng)同學(xué)們自己保管。我相信明白了分享的真諦，我們同學(xué)會(huì)越來(lái)越快樂(lè)，到時(shí)候你自己再來(lái)填寫(xiě)這張卡片。五、快樂(lè)小游戲最后我們一起來(lái)分享個(gè)小游戲吧，先請(qǐng)大家讀讀這三個(gè)盒子上的話(huà)，里面裝的什么呢?你們的名字、在什么地方、做的什么事怎么玩呢?你來(lái)，每個(gè)箱子抽取一張紙條，來(lái)，大聲念出來(lái)。誰(shuí)還想玩?(找5人)學(xué)生從三個(gè)箱子里分別抽取一張紙條，然后串聯(lián)成一句話(huà)讀出來(lái)。六、班主任總結(jié)(課件出示畫(huà)面)今天這節(jié)班會(huì)你快樂(lè)嗎?我也很快樂(lè)。班會(huì)結(jié)束了，但快樂(lè)不會(huì)止步，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了分享，快樂(lè)就會(huì)繼續(xù)蔓延……分享快樂(lè)主題班會(huì)教案3教學(xué)目標(biāo)：1.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活,為高中生活留下美好的回憶。2.培養(yǎng)學(xué)生分享的美德,讓每個(gè)學(xué)生都能從被動(dòng)開(kāi)展走向主動(dòng)開(kāi)展,從被動(dòng)分享走向主動(dòng)分享。3.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)食物、故事與成功經(jīng)驗(yàn)的分享,讓學(xué)生萌生平等、博愛(ài)精神,使學(xué)生體會(huì)到分享的快樂(lè),在班級(jí)中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、制作相關(guān)的課件。3、分組排練節(jié)目(講故事)教學(xué)過(guò)程(一)感悟篇主持人：對(duì)分享做簡(jiǎn)單的診釋。主持人A:分享是一種本能,一種幸福與滿(mǎn)足的相會(huì)。主持人B:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切,便是對(duì)生活的信仰。主持人A:下面我們現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)們分享一些美好的感人故事,同學(xué)們可以暢所欲言。故事一一個(gè)偶然的時(shí)機(jī),有一位農(nóng)民從外地?fù)Q回一種小麥良種,種植后產(chǎn)量大增。面對(duì)豐收的糧食,他喜出望外,但馬上又變得憂(yōu)心忡忡。因?yàn)樗ε聞e人知道后也種上這種良種,那么他的那份驕傲和優(yōu)勢(shì)就將蕩然無(wú)存。于是,他開(kāi)始想方設(shè)法保密,哪怕是對(duì)自己的鄰居也是如此。然而好景不長(zhǎng),到了第三年他就發(fā)現(xiàn),他的良種不“良〞了,到后來(lái)甚至連原來(lái)的種子也不如了,產(chǎn)童銳減,病蟲(chóng)害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對(duì)這個(gè)現(xiàn)象莫名其妙,想不出什么方法來(lái)幫助。這個(gè)農(nóng)民捧著自己的良種百思不得其解,趕到省城去請(qǐng)教農(nóng)科院的專(zhuān)家。專(zhuān)家聽(tīng)他講完自己的經(jīng)歷,告訴他良種田周?chē)际瞧胀ǖ柠溙?通過(guò)花粉的相互傳播,良種發(fā)生了變異,品質(zhì)必然下降。同學(xué)們：有感而發(fā)，進(jìn)行自由發(fā)表自己的感想和看法。主持人B:分享了故事,分享了心緒,那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來(lái)設(shè)釋它。主持人拿出事先準(zhǔn)備好的四個(gè)大餅,每組一個(gè),從前往后傳,現(xiàn)場(chǎng)分享食物?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛相當(dāng)熱烈,大家嘗著平時(shí)吃過(guò)的大餅,卻有著別樣的心情。主持人A:看著大家那么興奮,讓我們一起談?wù)劤源箫炦^(guò)程中的想法。同學(xué)們的發(fā)言摘錄如下:主持人做總結(jié):一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。下面就讓我們一起,伴隨著這感人的故事,點(diǎn)亮我們這小小的世界。故事二今年,美國(guó)孟菲斯中學(xué)的一群中學(xué)生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動(dòng)幕捐了美元13000,為中國(guó)云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國(guó)少年報(bào)》和《中國(guó)兒童報(bào)》、精美圖書(shū)和文具。美籍華人黃丹玲的女兒國(guó)聰在美國(guó)孟菲斯中學(xué)讀書(shū),她看了《中國(guó)少年報(bào)》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪(fǎng)撰寫(xiě)的貧困地區(qū)孩子渴望讀書(shū)的故事,很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個(gè)幫助貧困學(xué)生的工程,發(fā)動(dòng)美國(guó)人每人少喝一杯咖啡,幫助一個(gè)中國(guó)貧困孩子閱讀。為了讓更多中國(guó)貧困兒童受到良好的教育,他們走上街頭,走進(jìn)餐館,開(kāi)展募捐活動(dòng)。這些在家很少勞動(dòng)的富裕家庭的孩子,走進(jìn)餐館當(dāng)效勞員,為的是籌集到更多的資金。他們心中最強(qiáng)烈的愿望是,讓藍(lán)天下的孩子都能共同分享陽(yáng)光,分享快樂(lè)國(guó)聰和她的伙伴們真是了不起,他們克服種.種困難,憑著愛(ài)心和勇氣,感動(dòng)了自己的父母、親友和社會(huì)上許許多多有愛(ài)心的人,點(diǎn)燃了愛(ài)的火種。終于超方案完成了寡捐任務(wù),在去年五月底就募集到了美元13000.“六一〞兒童節(jié),國(guó)聰和另外幾位美國(guó)中學(xué)生及家長(zhǎng)、老師來(lái)到中國(guó),帶