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其次章語(yǔ)言人類學(xué)提綱一、語(yǔ)言探討的傳統(tǒng),語(yǔ)言人類學(xué)、人類語(yǔ)言學(xué)的區(qū)分是什么?二、語(yǔ)言人類學(xué)產(chǎn)生的過(guò)程,對(duì)歐洲人類語(yǔ)言學(xué)的繼承的內(nèi)容有哪些?側(cè)重點(diǎn)有何差異?三、語(yǔ)言人類學(xué)的探討對(duì)象?四、什么是語(yǔ)言?象征符號(hào)運(yùn)用的兩個(gè)基本特征是什么?五、廣義的博厄斯傳統(tǒng)的含義?六、語(yǔ)言與言語(yǔ),描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)的含義?七、博厄斯傳統(tǒng)的特點(diǎn)有哪些?八、薩皮爾—沃爾夫假設(shè)的內(nèi)容。九、說(shuō)說(shuō)新博厄斯傳統(tǒng)與新的領(lǐng)域。十、本章的作者認(rèn)為,語(yǔ)言背后的社會(huì)、文化意義探討領(lǐng)域有哪些?一、語(yǔ)言人類學(xué)、人類語(yǔ)言學(xué)美國(guó):語(yǔ)言人類學(xué),人類學(xué)一分支;探討對(duì)象:人類學(xué)中的語(yǔ)言問(wèn)題;重點(diǎn)是語(yǔ)言與文化的關(guān)系。歐洲:人類語(yǔ)言學(xué),屬語(yǔ)言學(xué)一分支;二、語(yǔ)言人類學(xué)的沿革19世紀(jì)末到20世紀(jì)初,隨博厄斯等探討印第安人文化和語(yǔ)言的調(diào)查而誕生的。對(duì)歐洲人類語(yǔ)言學(xué)的繼承和發(fā)展:方法上,沿用索緒爾結(jié)構(gòu)主義理論和描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)的方法。愛(ài)好上,都重土著民族語(yǔ)言的調(diào)查。三、語(yǔ)言人類學(xué)與人類語(yǔ)言學(xué)的區(qū)分人類語(yǔ)言學(xué)重語(yǔ)言結(jié)構(gòu),重科學(xué)探討方法;語(yǔ)言人類學(xué)重語(yǔ)言運(yùn)用的意義,重文化相對(duì)主義和參與視察;語(yǔ)言人類學(xué)的探討對(duì)象:語(yǔ)言和文化,尤重口語(yǔ)或言語(yǔ)。文化則為生活方式;即探討言語(yǔ)與文化內(nèi)涵及功能的關(guān)聯(lián)。也探討人類自己,即語(yǔ)言是人類的特有行為和實(shí)力。四、語(yǔ)言的起源的諸種假設(shè)天賜說(shuō),語(yǔ)言與蒙昧的關(guān)系音義合一說(shuō),語(yǔ)音與意義間有內(nèi)在的聯(lián)系;叮當(dāng)說(shuō):自然產(chǎn)生,脫口而出;擬聲說(shuō)和勞動(dòng)號(hào)子說(shuō)達(dá)爾文的“噓噓說(shuō)”手勢(shì)說(shuō)五、語(yǔ)言的本質(zhì)與起源語(yǔ)言:象征符號(hào)式溝通;象征符號(hào)的兩個(gè)基本特征:隨意性:符號(hào)與意義無(wú)必定聯(lián)系;規(guī)范性:象征符號(hào)的運(yùn)用是約定束成的;語(yǔ)言由體勢(shì)行為向言語(yǔ)進(jìn)化的模式六、語(yǔ)言起源的基礎(chǔ)和時(shí)間生理基礎(chǔ):直立行走心理基礎(chǔ):象征思維為語(yǔ)言的產(chǎn)生供應(yīng)了必要的心理基礎(chǔ)。時(shí)間:一是起于200到300萬(wàn)年以前,工具制作;二是距今10萬(wàn)至12萬(wàn)年以前,是智人與尼安德特人并存和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代;三是現(xiàn)代智人,距今35000至15000成年之間。七、人類語(yǔ)言學(xué)的傳統(tǒng)索緒爾語(yǔ)言學(xué):言語(yǔ)和語(yǔ)言言語(yǔ):是語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用,分析它的組成部分;語(yǔ)言,是歸納語(yǔ)言構(gòu)造的抽象規(guī)則。描述語(yǔ)言學(xué):收集和記錄生活言語(yǔ)入手,進(jìn)而歸納和描寫(xiě)深層次的語(yǔ)音規(guī)則、音系法、詞法和句法。為實(shí)地調(diào)查生疏語(yǔ)言供應(yīng)了一套具體的步驟和方法。八、博厄斯傳統(tǒng)一是強(qiáng)調(diào)參與視察,克服民族中心主義,遵循“文化相對(duì)主論”。二是繼承和發(fā)展歐洲人類語(yǔ)言學(xué)的傳統(tǒng),尤其是結(jié)構(gòu)主義思想。特點(diǎn):語(yǔ)言能展示民族觀念,語(yǔ)言調(diào)查可以“指導(dǎo)”文化調(diào)查;重視對(duì)語(yǔ)音和音素的調(diào)查。博厄斯傳統(tǒng)也叫語(yǔ)言相對(duì)主義,與他們堅(jiān)持語(yǔ)言獨(dú)特性有關(guān)九、薩皮爾——沃爾夫假設(shè)語(yǔ)言確定思想,主宰人們的世界觀。即語(yǔ)言確定論;語(yǔ)言影響思維及人們的世界觀。即語(yǔ)言相對(duì)論。十、新博厄斯傳統(tǒng)回到語(yǔ)言獨(dú)特主義下,擴(kuò)展了新內(nèi)容:語(yǔ)言考古學(xué)、語(yǔ)言古生物學(xué)、民族語(yǔ)義學(xué)、基本顏色探討、語(yǔ)言分類探討。語(yǔ)言考古學(xué),同源詞的考證,語(yǔ)言古生物學(xué):關(guān)鍵物種;都是用于考證原始家園,重建文化史。民族語(yǔ)義學(xué)即認(rèn)知人類學(xué),以語(yǔ)言為中心、意義為核心的田野調(diào)查方法。它以揭示客體文化的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”為使命。分兩步:一是收集客體文化的分類體系,二是剖析這些系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),類別的劃分和邏輯。如云南民族的食花文化。云南各族群眾常常食用的花卉有200多種。從用途分,有家常食譜中的花卉,藥膳花卉和具有宗教文化意義的食用花卉三大類。在不同地域的各民族之間,所食用的花卉又有所不同,形成了云南少數(shù)民族食花文化的多樣性。錫林郭勒典型草原蒙古族野生植物的傳統(tǒng)利用學(xué)問(wèn)涉及到食用、藥用、飼用、建筑、熏香用和編織用等6個(gè)方面。依據(jù)食用用途或食用方式,當(dāng)?shù)孛耖g飲食用野生植物可分為野生蔬菜、調(diào)味品、野生水果、野生糧用、茶用植物等5種主要類型。其中可作為野生蔬菜食用的有19種、野生水果有9種、用于調(diào)料的植物有8種、糧用3種,茶用植物有9種。民間藥用及獸藥用野生植物有17科27屬36種。通過(guò)對(duì)這些植物的名稱的探討,可以看到當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)?;绢伾~探討顏色的劃分,與文化相關(guān)。語(yǔ)言有其普遍、共性的一面。漢語(yǔ)中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫;英語(yǔ)中有red(紅),white(白),black(黑),green(綠),yellow(黃),blue(藍(lán)),purple(紫),gray(灰),brown(棕)。語(yǔ)言分類探討按語(yǔ)言的親疏關(guān)系,將語(yǔ)言分類。漢語(yǔ)的核心詞表

核心100詞

風(fēng)

樹(shù)(柴)

鳥(niǎo)(雀)

魚(yú)

虱(蚤)

毛(羽)

手(臂肘)

腳(腿膝)

尿

聽(tīng)

叫(吠,鳴)

說(shuō)

坐(跪)

長(zhǎng)

藍(lán)

十一、語(yǔ)言人類學(xué)與文化闡述語(yǔ)言的運(yùn)用:語(yǔ)言背后的社會(huì)文化意義探討的5類型語(yǔ)言溝通民族志,原名說(shuō)話民族志。對(duì)文化中的語(yǔ)言溝通進(jìn)行詳盡描述,供跨文化比較用。8個(gè)組成部分。專題一:相關(guān)的語(yǔ)言學(xué)分支:歷史語(yǔ)言學(xué)探討語(yǔ)言變遷的歷史的,即為歷史語(yǔ)言學(xué)。如:構(gòu)詞不達(dá)意的差異,詞匯的增減,詞意的變遷,以及語(yǔ)音的變更等。明朝陳第:“時(shí)有古今,地有南北,字有更革,音有轉(zhuǎn)移,亦勢(shì)所必至”。作用通過(guò)大量語(yǔ)言材料,弄清語(yǔ)言源流,推想古音的變更,預(yù)言將來(lái)的發(fā)展,為其他學(xué)科供應(yīng)參考資料?!爸疄橹恢獮椴恢?,是知也”,事實(shí)上,在當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng)是這樣讀的“爹爹為爹爹,不爹為不爹,是爹也”。方法比較法中國(guó)古代語(yǔ)言學(xué)家,利用此法,探討中國(guó)語(yǔ)言。音韻學(xué)探討中國(guó)古代漢語(yǔ)語(yǔ)音的變更,主要從韻母和聲音兩部分進(jìn)行。查明當(dāng)代不同語(yǔ)言間的關(guān)系及淵源。同源語(yǔ)言演化:假設(shè):某語(yǔ)言的基本詞匯的變更有規(guī)律。他們發(fā)覺(jué),1000年中,大約有19%的基本詞匯消逝,保留下來(lái)的81%。假如兩種語(yǔ)言中的66%相同,表明它們的分化在1000年左右。少于66%,則分代時(shí)化前所未有早于1000年。語(yǔ)言分化過(guò)程分裂、遷移、自然、社會(huì)

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