【部編版】小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)《3.11三維趣味設(shè)計(jì)》

《三維趣味設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)我的玩具王國(guó)》一、課程背景

我校本著加強(qiáng)青少年的全面進(jìn)展，富強(qiáng)校園文化，優(yōu)化育人模式，實(shí)施素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能的思想，開(kāi)設(shè)三維設(shè)計(jì)課程，讓每一位學(xué)生都有進(jìn)展興趣、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。三維設(shè)計(jì)有利于開(kāi)拓學(xué)生視野，激發(fā)興趣，增進(jìn)學(xué)問(wèn)、提升能力、陶冶情操，本課以匯報(bào)課形式開(kāi)展課堂有利于培育學(xué)生的主體意識(shí)、參與意識(shí)、合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升供應(yīng)舞臺(tái)，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓感受解決實(shí)際問(wèn)題的歡樂(lè)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課教材參考中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社出版的《3D

One三維實(shí)體設(shè)計(jì)》第一階段，包括了解三維設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，主要是3D打印技術(shù)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)三維設(shè)計(jì)軟件3D

One的窗口界面，各種基本幾何圖形的使用方法，以及組合新圖形，由實(shí)物聯(lián)想設(shè)計(jì)建模與美化。

三、教學(xué)對(duì)象

教學(xué)對(duì)象是六班級(jí)學(xué)生，他們大部分人對(duì)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行設(shè)計(jì)停留在表淺的層次，同時(shí)對(duì)智能化、數(shù)據(jù)化有著深厚的興趣，在這個(gè)時(shí)候把他們牽進(jìn)三維設(shè)計(jì)的大門(mén)，將對(duì)他們的一生都有著重大的作用和意義。3D

One能幫忙學(xué)生更系統(tǒng)、細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)身邊的物體是什么樣子的，分析事物的結(jié)構(gòu)，聯(lián)想如何去制作，內(nèi)容生動(dòng)好玩，操作性強(qiáng)，又有實(shí)物成品。學(xué)生會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，享受設(shè)計(jì)帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)生的自主創(chuàng)作潛能也能更大地激發(fā)出來(lái)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能：讓學(xué)生了解三維設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)3D

One軟件，知道三維設(shè)計(jì)建立模型的基本思路，能用3D

One軟件繪制各種基本圖形并簡(jiǎn)潔美化。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生以設(shè)計(jì)我的玩具激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，主動(dòng)學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)問(wèn)，經(jīng)歷個(gè)人探究、思考分析、小組討論解決、小組匯報(bào)的過(guò)程，把握了軟件常用功能和基本操作，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：本課從學(xué)生的愛(ài)好出發(fā)，讓學(xué)生更多的接觸、感知和體驗(yàn)將來(lái)的新興技術(shù)，拓寬學(xué)生視野，培育學(xué)生的三維空間想象能力，結(jié)合個(gè)人探究與小組協(xié)作交流，體驗(yàn)自主制造設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，提高動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力，主動(dòng)發(fā)覺(jué)美、觀賞美、制造美，也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：3D

One軟件各種幾何圖形的繪制、對(duì)齊、拼接、填充顏色等基本操作，學(xué)生敢于在小組匯報(bào)中表達(dá)想法。

難點(diǎn)：由真實(shí)物體聯(lián)想到三維建模，建模過(guò)程的細(xì)節(jié)處理，合理配搭顏色等。

六、教學(xué)策略

老師創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)我的玩具王國(guó)的情境，引導(dǎo)學(xué)生從愛(ài)好出發(fā)，激發(fā)學(xué)生自學(xué)熱忱并長(zhǎng)期保持，老師布置各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)并供應(yīng)學(xué)習(xí)資源，學(xué)生經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)的過(guò)程，最終以小組匯報(bào)總結(jié)交流閱歷，互相學(xué)習(xí)，提升個(gè)人的綜合信息素養(yǎng)。

七、教學(xué)環(huán)境

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

八、教學(xué)軟件

3D

One

教育版是中央電教館指定“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”參賽軟件，它簡(jiǎn)潔有用，易于上手，是學(xué)生三維設(shè)計(jì)啟蒙的絕佳工具。

九、教學(xué)資源

1.老師自制微課資源、各種模型示例

2.網(wǎng)絡(luò)資源：青少年三維創(chuàng)意社區(qū)/

3.《作品評(píng)價(jià)量規(guī)表》

4.《小組匯報(bào)表》

5.《匯報(bào)記錄表》

十、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入提出主題，設(shè)計(jì)我的玩具王國(guó)引言：三維設(shè)計(jì)已經(jīng)滲透到我們生活的各個(gè)方面，同學(xué)們能不能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的玩具？

提問(wèn)：同學(xué)們學(xué)習(xí)用3DOne

軟件已經(jīng)有一段時(shí)間了，今日每個(gè)小組都來(lái)展示作品，共享交流閱歷吧！觀賞示例作品，整理小組作品，思考、發(fā)表看法通過(guò)示例引入，激發(fā)學(xué)生的匯報(bào)交流的熱忱，能讓學(xué)生更了解自己小組的作品，整理思路，進(jìn)行匯報(bào)2.作品展示，共享閱歷作品展示，共享、交流學(xué)習(xí)閱歷。擔(dān)當(dāng)主持人，簡(jiǎn)潔引導(dǎo)各個(gè)小組上講臺(tái)進(jìn)行作品展示，盡量讓學(xué)生表達(dá)自己和小組的學(xué)習(xí)心得，收集、匯總學(xué)生提出的懷疑困難。

對(duì)學(xué)生提到的學(xué)習(xí)懷疑和難點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)撥，鼓舞學(xué)生小組間互助，學(xué)生互相學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，觀賞作品的同時(shí)體驗(yàn)勝利的喜悅。上臺(tái)匯報(bào)的學(xué)生結(jié)合自己小組內(nèi)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行共享，匯報(bào)內(nèi)容包括小組如何選題，小組分工，遇到的困惑，獲得的歡樂(lè)體驗(yàn)等，從而提升表達(dá)能力，熬煉展示自我。

臺(tái)下的學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，結(jié)合《作品評(píng)價(jià)量規(guī)表》，觀賞作品，感受同學(xué)制作作品的認(rèn)真，填寫(xiě)《匯報(bào)記錄表》，獲得二次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。以學(xué)生為主體，從學(xué)生的學(xué)出發(fā)，課堂由學(xué)生主導(dǎo)，匯報(bào)的過(guò)程對(duì)臺(tái)上臺(tái)下的學(xué)生都很重要，是一次寶貴的體驗(yàn)，能用共同完成的作品喚起學(xué)生的共同體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，也可以讓不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生收獲不同，做到因材施教，開(kāi)拓視野，使學(xué)生對(duì)利用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題布滿興趣，更能增加學(xué)生自信念。3.老師簡(jiǎn)評(píng)老師簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)作品老師針對(duì)一些典型作品，進(jìn)行簡(jiǎn)短、精要的點(diǎn)評(píng)，內(nèi)容可以針對(duì)作品的制作，也可以對(duì)小組匯報(bào)情況評(píng)價(jià)，鼓舞為主，在小組間輪換的過(guò)程進(jìn)行，能有效利用課堂時(shí)間。聽(tīng)取老師點(diǎn)評(píng)，發(fā)表自己的想法。促使學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞他人的作品，學(xué)會(huì)互相評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)，敢于表達(dá)自己的想法。4.課外展望課外拓展由