小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)【1.8鳳仙花的一生】

1.8鳳仙花的一生【教材簡(jiǎn)析】《鳳仙花的一生》是四班級(jí)下冊(cè)（新版）《植物的生長(zhǎng)變化》第8課。學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的觀察和研究活動(dòng)，親眼見(jiàn)證了鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程。他們收集記錄了鳳仙花一生生長(zhǎng)變化的大量信息，收獲了學(xué)問(wèn)、進(jìn)展了能力。本節(jié)課是整個(gè)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的總結(jié)課。需要學(xué)生梳理觀察記錄的結(jié)果，形成對(duì)鳳仙花植物及其一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程的總體認(rèn)識(shí)，以此方法可以進(jìn)一步了解其他綠色開(kāi)花植物的生命周期。同時(shí)學(xué)生還需要總結(jié)栽培管理植物的閱歷與教訓(xùn)、總結(jié)做好長(zhǎng)期觀察記錄的閱歷，總結(jié)小組合作等方面的得失，使學(xué)生真正從經(jīng)歷中體驗(yàn)、體驗(yàn)中感悟、感悟中進(jìn)展。本課通過(guò)“育植秀”成果匯報(bào)——探究三挑戰(zhàn)——模型大拓展三個(gè)環(huán)節(jié)幫忙學(xué)生梳理鳳仙花的一生。知道了鳳仙花的一生經(jīng)歷了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、植物開(kāi)花結(jié)果以及衰老、死亡的過(guò)程。鳳仙花的生長(zhǎng)周期的各個(gè)階段都有著不同的變化。持續(xù)的觀察記錄是了解植物的好的科學(xué)方法。教材共分3個(gè)部分。第一部分：“育植秀”成果展示會(huì)；第二部分：探究和研討；第三部分：拓展“模型制作”?！緦W(xué)情分析】鳳仙花生長(zhǎng)可以持續(xù)好幾個(gè)月，結(jié)合教材進(jìn)度，這節(jié)課可能會(huì)延后，因此需要學(xué)生有科學(xué)記錄的習(xí)慣和持之以恒的觀察精神。通過(guò)一整個(gè)單元學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解植物六大結(jié)構(gòu)的作用，只是對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化不太清楚。本節(jié)課需要通過(guò)重點(diǎn)梳理生長(zhǎng)周期、植株高度變化等，利用統(tǒng)計(jì)圖更加直觀地引導(dǎo)學(xué)生思考，了解植物各階段生長(zhǎng)變化的隱秘，從而進(jìn)一步理解生命的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)學(xué)問(wèn)目標(biāo)1.綠色開(kāi)花植物通常會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、幼苗生長(zhǎng)發(fā)育、植物開(kāi)花結(jié)果、衰老、死亡的過(guò)程。2.綠色開(kāi)花植物植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。根、莖、葉為植物生存供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)，花、果實(shí)、種子幫忙植物繁殖后代。3.植物維持生命需要水、陽(yáng)光、空氣和適合的溫度?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.能用表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式整理觀察記錄的信息。2.能基于觀察記錄有依據(jù)的描述鳳仙花一生的生長(zhǎng)變化過(guò)程。3.能夠依據(jù)整理后的信息總結(jié)植物生長(zhǎng)變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.能夠以事實(shí)為依據(jù)陳述自己的觀點(diǎn)、接納他人的觀點(diǎn)。2.能連續(xù)保持研究植物生長(zhǎng)變化的興趣?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)意識(shí)到環(huán)境變化影響植物的生存和繁殖，具有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：整理鳳仙花一生的各個(gè)階段，發(fā)覺(jué)和總結(jié)生長(zhǎng)變化規(guī)律。難點(diǎn)：利用統(tǒng)計(jì)表等方式整理信息?！窘虒W(xué)預(yù)備】老師：植物生長(zhǎng)變化的記錄表、照片、觀察日記等【教學(xué)過(guò)程】聚焦：“育植秀”成果展示會(huì)1.秋天是收獲的季節(jié)，前段時(shí)間我們始終在觀察和記錄自己的鳳仙花?？?，老師家的鳳仙花已經(jīng)結(jié)出許多果實(shí)了，你們的鳳仙花如何了？今日我們來(lái)一場(chǎng)成果交流會(huì)，請(qǐng)各位小花農(nóng)們共享下你們的發(fā)覺(jué)和收獲吧！【或者（開(kāi)頭2）上個(gè)階段，我們始終在觀察和記錄自己的鳳仙花。老師這兒也有兩個(gè)模型，誰(shuí)能猜猜，他們分別屬于鳳仙花的哪個(gè)階段？出示：模型一：子葉——假葉，剛萌發(fā)出土模型二：結(jié)果看來(lái)各位小花農(nóng)對(duì)鳳仙花都有很深化的觀察，那就一起來(lái)共享下你們的發(fā)覺(jué)吧?。ā坝ㄐ恪背晒涣鲿?huì)）】請(qǐng)以這樣的形式匯報(bào)：我用了什么方法，觀察到什么2學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生一：我用圖片記錄了鳳仙花成長(zhǎng)，我的鳳仙花從4月播種，6-7天就長(zhǎng)出了小苗，中間遇到蟲(chóng)子咬，很幸運(yùn)我把幾棵大的移植了，看，現(xiàn)在它開(kāi)花了，有些花還結(jié)出了果實(shí)?！揪劢梗壶P仙花的生長(zhǎng)過(guò)程】評(píng)價(jià)：看得出你非常用心的觀察和記錄，同學(xué)們，你們培育過(guò)程中觀察到鳳仙花的生長(zhǎng)會(huì)經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？預(yù)設(shè)：發(fā)芽-幼苗-成長(zhǎng)-開(kāi)花-結(jié)果-成熟師：其他同學(xué)還有沒(méi)有新的發(fā)覺(jué)呢？學(xué)生二：我的鳳仙花也是這樣的，我用測(cè)量的方法記錄了鳳仙花的高度，我發(fā)覺(jué)它越長(zhǎng)越高，但是到開(kāi)花的時(shí)間就不再長(zhǎng)高了。這是我的記錄數(shù)據(jù)。評(píng)價(jià)：你真的很細(xì)致，我們看他是不間斷地在每周測(cè)量。【聚焦：鳳仙花的高度】學(xué)生三：我用觀察和繪圖的方法，發(fā)覺(jué)鳳仙花的莖小時(shí)候是綠色的，長(zhǎng)大后變紅變粗了。而且有了許多的分支?！揪劢梗呵o的粗細(xì)、軟硬】評(píng)價(jià)：感謝你的共享，同學(xué)們看到的莖是不是也這樣？莖變粗有什么好處？——可以支撐整個(gè)植株。追問(wèn)：那它的莖和大樹(shù)的莖一樣嗎？——不一樣，我們把這樣的莖也歸為草質(zhì)莖。學(xué)生四：我用觀察和照片的方法，發(fā)覺(jué)我的鳳仙花的花是粉紅色的，而且結(jié)果實(shí)后，碰一下，果實(shí)就炸開(kāi)，種子四散。【聚焦：花、果實(shí)、種子】評(píng)價(jià)：同學(xué)們也有這樣的經(jīng)歷嗎？鳳仙花這樣傳播種子的方式是——彈射傳播。事實(shí)上，它的速度可達(dá)6米/秒，和電瓶車(chē)速度差不多。二、科學(xué)探究1.剛才我們已經(jīng)傾聽(tīng)了花農(nóng)們不同角度的發(fā)覺(jué)和體會(huì)。我們發(fā)覺(jué)一株成熟的鳳仙花由哪幾個(gè)部分組成？預(yù)設(shè)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。在不同階段，這幾個(gè)部分都在發(fā)生著變化。下面我們進(jìn)入挑戰(zhàn)活動(dòng)：“鳳仙花我了解”。挑戰(zhàn)一：給不同階段的鳳仙花排序。老師截取了鳳仙花的幾個(gè)生長(zhǎng)階段，誰(shuí)能挑戰(zhàn)，排出它生長(zhǎng)的正確挨次呢？（板貼）種子_萌發(fā)幼苗—生長(zhǎng)發(fā)育—開(kāi)花—結(jié)果—衰老—死亡挑戰(zhàn)二：鳳仙花的壽命鳳仙花從播種到結(jié)出新的種子需要多長(zhǎng)時(shí)間？播種子葉出土長(zhǎng)出花蕾開(kāi)花結(jié)果果實(shí)開(kāi)裂植物枯死月日月日月日月日月日月日月日10天——20天——45天——40天——20天——整個(gè)周期連續(xù)150-240天，4月為最佳播種期?？偨Y(jié)：鳳仙花春天開(kāi)花，秋天凋零，是典型的一年生植物。挑戰(zhàn)三：鳳仙花的生長(zhǎng)高度有規(guī)律嗎？剛才，有位小花農(nóng)細(xì)心地為我們展示了鳳仙花生長(zhǎng)時(shí)莖的高度變化，從數(shù)據(jù)中你能看出什么？有些同學(xué)說(shuō)數(shù)據(jù)太多，看不清楚，怎么辦？科學(xué)上我們可以用統(tǒng)計(jì)圖的方法來(lái)直觀表達(dá)?？?，這樣的圖就是——折線(xiàn)圖。你能發(fā)覺(jué)什么規(guī)律嗎？發(fā)覺(jué)：開(kāi)花前生長(zhǎng)很快，開(kāi)花結(jié)果后比較慢了。【追問(wèn)】為什么？——養(yǎng)分供應(yīng)應(yīng)花朵繁殖果實(shí)和種子?！咀穯?wèn)】這一段是什么階段（一周前）——種子生根階段。研討：植物的生長(zhǎng)1.經(jīng)過(guò)花農(nóng)們的細(xì)心觀察，我們已經(jīng)大致了解了鳳仙花的結(jié)構(gòu)和一生的歷程。其實(shí)像鳳仙花一樣，全部的綠色開(kāi)花植物也都經(jīng)歷著相像的成長(zhǎng)階段，讓我們一起來(lái)觀賞一下。視頻：向日葵的一生。2.種植過(guò)程中，你的鳳仙花有發(fā)生意外嗎？交流1：我的鳳仙花還沒(méi)開(kāi)花就淹死了，我覺(jué)得是澆水太多。交流2：我的鳳仙花種子好多都沒(méi)出芽。交流3：我的鳳仙花很瘦弱，莖沒(méi)有那么粗大?！咀穯?wèn)】你認(rèn)為鳳仙花的健康生長(zhǎng)過(guò)程中需要什么？預(yù)設(shè)：適量的水分、適合的溫度、出土后需要陽(yáng)光、空氣。簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)現(xiàn)象和理由?？偨Y(jié)：這就是鳳仙花的一生（揭題），需要在合適的時(shí)間，合適的條件下才能生長(zhǎng)繁殖后代。任何生命都是這樣的，所以我們也要疼惜植物和生命。四、課后拓展預(yù)備：模型的制作的材料：皺紋紙、花藝鐵絲、雙面膠、彩紙、透亮?????膠帶、橡皮泥等。任務(wù)：做一個(gè)鳳仙花或植物模型。要求：選擇一種喜愛(ài)的植物，在家用材料制作。下次開(kāi)展植物模型交流展：什么植物？有什么特點(diǎn)？等等?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】種子萌發(fā)—子葉出土—幼苗—花蕾—開(kāi)花—結(jié)果—果實(shí)開(kāi)裂—植株枯死10天