站在老師的角度軍訓心得5篇

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我們心里有一些收獲后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼恼驹诶蠋煹慕嵌溶娪栃牡?篇，夢想對大家有所扶助。

站在老師的角度軍訓心得1

進入教師模式已經(jīng)一月有余了，在4月初，我作為一名在__幼兒園的實習生，很有幸參與到學校組織的全體師生軍訓拉練的活動中。這不是違心的話，是真誠的，懇切的。過程或許真的是很艱苦，但收獲更大，最重要的是我可以在孩子們的面前，證明我是可以跟他們一樣的，沒有優(yōu)越感，我們也不是個別案例。

x月x日早上八點整，我們?nèi)w師生在操場集合，隊伍面前一展展紅旗是信念，更是一種召喚。召喚著我們不斷前行，不得退縮。八點半整，大隊伍浩浩蕩蕩地準時啟程，與春為伴，以歌為友，相約前行，總會是最浪漫的事。隊伍從學校啟程，直奔__縣城x外環(huán)，再向東前進，進入東外環(huán)，沿著縣城的外環(huán)整整繞了一大圈。這其中的我們，是那樣不同。

我們是實習生，在隊伍的結(jié)果，卻也成為最惹人注目的一支小分隊，行人駐足側(cè)目，紛紛探討，此時的我，至少不會是預想當中的內(nèi)向，而是滿滿的高傲，我驕傲，由于我們是實習生，我們是教師，我們是師大的實習教師。褪去學生樣子的青澀的我們，卻在跟學生一樣，徒步旅行。是，我更容許用旅行這樣的字眼來形容我們的隊伍，更容許和孩子們一樣，一步一步，用腳步來丈量大地。

痛楚的時光總是最難熬的，隊伍行進了三個小時，終究到達了此行的目的地――森林公園，隨后就是簡樸的午飯和休息。看著孩子們嘟起的小嘴，我知道，他們累了，其實我也累，手腳早已麻木。有的孩子看到我們，很訝異的問我：老師，你們也是走著過來的?我微笑著點點頭：對啊，你們都能走著過來，我怎么就不能呢?更何況這是要求，我務(wù)必要遵守埃孩子們總是天真的，總是以為只要是老師，就會有大量學生沒有的特權(quán)。

其實，我更熱愛這樣的感覺，用自己的腳一步一步地丈量土地，最起碼，很踏實。一步一個腳印，每一步都可以走的很穩(wěn)妥，不必受人訝異的目光，不必惦記是否走錯，脫離隊伍，更不會有犯了錯誤而畏縮被察覺的小小惦記。長路漫漫，人生路又何嘗不是?

為人師表，傳道，授業(yè)，解惑。如若自己都還在混沌其中，又何來的事事皆菩提。

站在老師的角度軍訓心得2

8月14日上午，我們20__年新教師軍訓鼓動會在教師進修學校禮堂舉行，緊接著就開頭了為期3天的軍訓，“理想、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。

武警中隊的葉教官承擔了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個人的固執(zhí)意志。我們一起頂著灼熱的太陽，冒著淋漓的汗水，統(tǒng)一穿著著迷彩舉行了訓練，三天里，我們舉行了站隊訓練、中斷間周圍轉(zhuǎn)法訓練、齊步、正步、跑步等工程的訓練，發(fā)揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進修學校的老師們激勵我們在今后的教導工作和生活中持續(xù)發(fā)揚軍訓精神，鑄就輝煌的教導生涯。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是磨練意志、戰(zhàn)勝自我的良機。葉教官一遍一遍細心地指導代替了嚴肅的訓斥，訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪量的口號聲。冒著酷暑舉行訓練，雖然心里有著說不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種喜悅，一種更好地朝人生目標前進的士氣，添加了一份完善自我的信仰?！傲骱梗涣鳒I;掉皮，掉肉，不落后”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完備的句號。接下來，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好!在這次軍訓中所學到的學識，我會教給我的孩子們，讓他們學會不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來的無限喜悅。

我已經(jīng)成為一名榮譽的新教師，從今天開頭、從現(xiàn)在開頭，時刻打定著，投入到教導工作中去，獻身于教導事業(yè)。

站在老師的角度軍訓心得3

8月14日上午，我們20__年新教師軍訓鼓動會在教師進修學校禮堂舉行，緊接著就開頭了為期3天的軍訓，“理想、敏感、體驗”是本次軍訓的主題。

武警中隊的葉教官承擔了我們幼師班的軍訓教官，這次軍訓，讓我感悟頗深，軍訓不但能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神，而且能磨練一個人的固執(zhí)意志。我們一起頂著灼熱的太陽，冒著淋漓的汗水，統(tǒng)一穿著著迷彩舉行了訓練，三天里，我們舉行了站隊訓練、中斷間周圍轉(zhuǎn)法訓練、齊步、正步、跑步等工程的訓練，發(fā)揚了不怕酷暑、不怕困難的精神。教師進修學校的老師們激勵我們在今后的教導工作和生活中持續(xù)發(fā)揚軍訓精神，鑄就輝煌的教導生涯。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種嶄新的人生體驗，是磨練意志、戰(zhàn)勝自我的良機。葉教官一遍一遍細心地指導代替了嚴肅的訓斥，訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪量的口號聲。冒著酷暑舉行訓練，雖然心里有著說不出的酸甜苦辣，但是這何嘗不是一種喜悅，一種更好地朝人生目標前進的士氣，添加了一份完善自我的信仰?！傲骱梗涣鳒I;掉皮，掉肉，不落后”。我們以實際行動為軍訓生活畫上了完備的句號。接下來，我將全力以赴迎接工作上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好!在這次軍訓中所學到的學識，我會教給我的孩子們，讓他們學會不怕苦、不怕累，讓孩子們也體驗一下軍訓生活帶來的無限喜悅。

我已經(jīng)成為一名榮譽的新教師，從今天開頭、從現(xiàn)在開頭，時刻打定著，投入到教導工作中去，獻身于教導事業(yè)。

站在老師的角度軍訓心得4

新生開頭軍訓的第一天，我就有意親近學生，盡可能消釋這群初來異地學生的目生感和孤獨感，在與學生熟諳之后，我很快從這群孩子身上察覺好多心愛之處，“人之初，性本善”，這些剛剛道別初中生活的孩子臉上寫滿了未褪盡的青澀，掩藏了好多人性的光輝，讓人不禁生出一絲憐愛。

怎么樣讓學生身上的這些看起來微缺乏道的優(yōu)點發(fā)揚光大、并融入每個孩子的血液之中、最終成為自己性格的一片面呢?俗話說“好孩子都是夸出來的”，我抉擇留心查看每一個孩子，挖掘他們身上哪怕是微弱的那絲瞬間靈光，大張旗鼓地表揚鼓舞每一個人的優(yōu)點，扶助每一個孩子成為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。

在幾天的實際中，我從學生的點滴行為入手，努力扶助學生塑造出自己特有的優(yōu)秀品質(zhì)，收到了良好的效果。下面就是幾個真實的案例。

案例一：好品質(zhì)是理應(yīng)誘導出來的

軍訓的其次天中午，四個學生找到我，想出校門，一問理由，有要取錢的，有想買點東西的，也有想趁機出去換換吃飯口味的，按學校的規(guī)定，封閉軍訓期間是不允許學生外出的，何況一下還是四個人，我壓住內(nèi)心的不快，沒有簡樸地批評，我知道，假設(shè)不批準他們出去，不但會使真需要外出的孩子馬上與我產(chǎn)生隔膜，他們還會想別的手段私自外出，與其逼著孩子們犯錯誤，還不如把這作為一個引導孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)的契機。我馬上出乎他們意料地允許了他們的苦求，幾個學生眼睛一亮，幾乎不相信我會這么爽快地允許，所以也爽快地允許了我的下面的要求：“確定要準時返校，老師在門口一向等著你們!”幾個興奮的孩子剛要飛奔而去，我又叫住了他們追問：“需要多長時間?”“要不了多久，頂多30分鐘。”學生們生怕我變更方法，趕快下保證。我點點頭，當著幾個學生的面，莊重其事地在每個人的名字下面注領(lǐng)略回來的時間，“說話確定要算數(shù)啊!”我又一再交代每個學生留神安好，才把他們送出校門。

很快到了商定的時間，我有意提前幾分鐘來到校門口，誰知道已經(jīng)有一個同學在那里等著我，我沖他伸了伸大拇指，夸他準時守信，這個時候，其余幾個學生也氣喘吁吁地跑進校門，直到我身邊，才停下來說：“老師——我們沒有遲到吧?”看著滿頭大汗地學生，我不禁心疼起來，“跑什么，時間還沒到呢.”“說話得算數(shù)!”幾個學生幾乎是異口同聲地說。我合意地點了點頭。

事后，我才知道原來有兩個孩子由于銀行人多，為了守住同我的商定，取完錢連飯也沒顧上吃，就一路跑了回來。我馬上察覺了這幾個學生的人格亮點：守信，這不正是我們這個時代所倡導的優(yōu)秀品質(zhì)嗎?利用軍訓的間隙，我不但屢屢在和這幾個學生談話時斷定他們當時守信的難得，還利用集體講話時間當眾表揚這幾個學生，我也從他們相信的目光中看到了久違的樂觀和自信，看到了我為他們?nèi)计鸬哪嵌涫匦诺幕鹈纭Ｌ镎鏉?、劉爽、馬驥、張怡然這幾個熟諳的名字也深深刻在了我的腦海中。

案例二：好品質(zhì)是能夠不斷豐富多彩的。

我有一個跑早操的習慣，無論刮風下雨，每天早上，我都要圍著操場跑上十幾圈。即便是慌張的軍訓，我也沒有耽延過。這天一早我又來到操場，剛跑了幾圈，就察覺了一個熟諳的身影，雖然還叫不上名字，但我可以斷定，那就是我們班的學生。

很快我從別的同學口中知道他叫徐海斌。軍訓間歇，我有意叫他過來閑談，從跑步開頭，我們一下拉近了彼此心靈的距離。

“早上能從香甜的睡夢中起來跑步的人，都有相當固執(zhí)的意志啊!”我真誠地夸贊他，明顯感覺到他害羞之中有幾分喜悅，可能他好久沒有受到夸獎了，趁熱打鐵，一有機遇，我就有意無意地在別人面前大力稱贊他意志固執(zhí)，

我的做法讓他對我產(chǎn)生了相信。相信也很快產(chǎn)生了效果，這天，一個同學請假外出，我竟然忘了給他寫假條，倒是徐海斌主動找到我，問要不要給同學寫假條捎給宿舍管理員，我馬上察覺了他有責任心的難得品質(zhì)，“你比我還細心負責!”我馬上表揚了他。抓住這個機遇，我把班級的一件概括事務(wù)當著同學的面交給他來辦理，公然，他沒有辜負我的相信，工作干得美麗極了，我當然不失時機地表揚了他，我也相信我們師生之間已經(jīng)形成了良好的互動，他表示自己的優(yōu)點，我察覺他的品質(zhì)，我斷定他的優(yōu)點，他迸發(fā)更多前行的動力。在接下來的日子里，我相信只要自己盡心呵護和不斷激勵，徐海斌同學身上的閃光點會愈來愈多。

案例三：好品質(zhì)是可以傳播擴大的

劉珂同學是一個活波心愛的學生，就是身體有些弱小，軍訓的第一天上午就因臉色蒼白不得不被教官勸出隊列休息，細一打聽，原來她有低血糖的病癥，我馬上熟悉到她身上難得的品質(zhì)——固執(zhí)。隨即我在全班同學面前表揚了她。

投之以桃，報之以李，劉珂同學變得愈發(fā)固執(zhí)，雖然還要時不時地出來休息，但只要有一點好轉(zhuǎn)，她就主動要求訓練，訓練的時候也做得認專心真一絲不茍，即使無意的不得不到旁邊休息，她也盡可能查看教官和同學們的訓練動作，熟記在心，指點自己不要被同學拉下。我查看到這一細節(jié)，只要有時間就在旁邊關(guān)切她、激勵她，一有機遇就在全班面前斷定她的這種頑強精神。

模范的氣力是無窮的，在我大力宣傳劉珂同學的典型的時候，更多的同學逐步變得固執(zhí)起來，原本有些嬌氣動不動就想休息的同學，在劉珂的影響下，也不好意思再肆意找借口出隊休息，整個班集體也貌似一下子變得固執(zhí)起來。

軍訓期間還有好多告成的收獲，只要睜大自己良善的眼睛，就確定能夠找出每一個孩子身上些許心愛之處;只要我們學會激勵，每一個學生都會把這星星之火染成熊熊火光;只要我們真誠地對待每一個孩子，就會感染更多的孩子健康喜悅地成長。

站在老師的角度軍訓心得5

軍訓在我的人生體驗中數(shù)不勝數(shù)，小時候是軍官叔叔訓我，長大后是我和軍官同志訓學生，每次軍訓，形式與標準動作不盡一致，目的與意義也大同小異，久而久之甚至覺得有些沒那么重要了，但是今年暑假前的這次軍訓卻是別樣的、好玩的、更是有意義的。

暑假前我校全體教師在天公作美的夏日迎來了校長籌劃已久的教師軍訓培訓，校長穿上軍服做教官，教師穿上簡捷裝作學員，一次別樣的軍訓開頭了。

這次軍訓一開頭，石校長就請年紀大的幾位老教師坐到隊伍的后邊，心領(lǐng)神會的學習就可以，多么人文、多么適合，這就是校長帶給我們的第一個學習內(nèi)容———因材施教。

記得在開訓前校長曾屢屢強調(diào)自己精心備課、用心打定。這位從少年軍校出來的校長第n次做教官，還用怎樣用心打定、精心備課呀?這是我開頭軍訓頭腦中一向覺得無聊的問題，但當軍訓舉行過半后，我有所領(lǐng)悟了。我們的軍訓并不像學生的軍訓，教官一人指揮，老師、學生摳動作，而是開頭時由校長本人指導各位教師站隊、立正、稍息、跨立、停滯間轉(zhuǎn)法的根本動作，后來由教師教員做發(fā)令員，率領(lǐng)老師們練習。在選擇老師做發(fā)令員這一環(huán)節(jié)上，石校長形式多樣：先點簽到號，把郭楠、李元利兩位青年教師請上了臺，她們年輕，不拘泥。然后請體育教師逐次登場，口號的音量、節(jié)奏的快慢等鮮明的比較顯示出了體育老師的根本功，甚至讓在場的每一位教師都自認技不如人。結(jié)果用嬉戲“數(shù)七”的方式選啟程令員，嬉戲既放松了身體又運動了大腦。幾輪練習過后，老師們對根本動作要領(lǐng)都已熟諳，校長高明的制止了自身一人的疲乏作戰(zhàn)，同時形式多樣的選擇發(fā)令員又給軍訓帶來了拉歌所不能產(chǎn)生的趣味。這好玩、這高明還明確地給我們領(lǐng)會專心備課、專心備學生的重要意義，這是校長帶給我們的其次個學習內(nèi)容。

軍訓，其重要意義我領(lǐng)會有兩點。其