初二校園廣播稿范文

———初二校園廣播稿范文初二校內(nèi)廣播稿范文（精選3篇）

初二校內(nèi)廣播稿范文篇1

大家好，我是主持人任娜!

眼下，雖然照舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們肯定都在明媚的春光里編織了很多七彩的夢。

開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當?shù)臅r候迸發(fā)芳香的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛幻想的樂園。在這里，有學問的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們飛翔，有才智的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威希望同學們?nèi)ヌ魬?zhàn)

學習中，你的共性可以去張揚，你的雄心可以去展現(xiàn)。今日的你們是時代的新人類，時代為你們創(chuàng)設了進展共性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，由于學習的仆人是你們;死記硬背也已不屬于你們，由于力量實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消逝，由于以人為本、人格第一已經(jīng)成為共識。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，關(guān)心你們勝利;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的"忘年交'，這里還包藏著我們的"小私心'，由于和你們交伴侶，我們會變得純潔、年輕。

讀書能轉(zhuǎn)變我們的命運，刻苦才能成就幻想的事業(yè)，健全的心態(tài)打算了我們?nèi)松鷮淼囊磺?。有人說得好：年輕時的幾步，往往打算我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。

由于從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的圓滿是勤奮不夠，讓我們都不留或少留圓滿地去渡過我們共同擁有的學習生活。

同學們，終身學習已經(jīng)成為社會的需要，我們的學習的還有寬闊的生活課堂。我們在許嶺學校這片青春沃土上，在老師的培育下，刻苦學習，努力成為抱負遠大、喜愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷孢M展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學們，新學期開頭了，新的征程開頭了，我們要滿懷信念、奮勉拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章!

同學們，新的啟航開頭了，讓我們攜起手來共同打造美妙的明天，共同為北街試驗學校加油鼓勁，信任我們每一個人是最棒的。

初二校內(nèi)廣播稿范文篇2

俄國教育家烏申斯基說："良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。

我國宏大的作家巴金也說過："孩子勝利教育要從培育好習慣開頭'。

不良的習慣會隨時阻礙你走向勝利、收獲和盼望的路上去。

本期的校內(nèi)之聲廣播共分為三個欄目：

第一個欄目：《錯誤鏈》

錯誤鏈

很多人犯了一個小錯誤，這時不愿認錯卻反而想去掩飾，這就已經(jīng)犯下其次個錯誤，為掩飾其次個錯誤又去犯第三個錯誤

從孩提時代起，父母和老師就開頭教育我們：要敢于承認自己的錯誤和缺點。可真要做到這一點可并不那么簡單。如今我們有些人已經(jīng)是為人父母，也時時在教育自己的孩子：別怕認錯。但自己總是做不到這一點，這讓人想起來莫非不好笑嗎?

一旦我們做錯了事情或者是暴露了缺點，即使我們深知自己的確錯了，我們還都很簡單想到通過掩飾把它隱蔽起來。但是，所謂紙是包不住火的，尤其許多錯誤都是當著公眾的面就更難逃脫群眾雪亮的眼睛，一味地掩飾只能導致欲蓋彌彰。由于你要去掩飾第一個錯誤，必定要用一些特別手段，不得已犯下其次個錯誤，舊的蛛絲馬跡可能不見了，但卻留下新的線索，以此類推，終究會形成一個錯誤鏈，使你的神經(jīng)越來越脆弱，擔憂某一處的薄弱而使你的整個帝國隨之崩潰。

終有一天，人們不僅熟悉到你的錯誤，你的缺點，而且對你的人格提出質(zhì)疑，你的信任度會立即下降，你整個人的價值也會隨之貶值。假如我們勢必要由于自己的錯誤和缺點患病責怪時，為什么不先發(fā)制人，自己責怪自己。這樣莫非不比讓別人責怪好得多嗎?聽自己的批判，不比忍受別人的斥責簡單得多嗎?為什么我們不學會善待自己?

掩飾是繁殖缺點的土壤，虛偽能在上面種出荊棘、毒草。其實人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉，這才是一種健康樂觀的人生態(tài)度。諱疾忌醫(yī)，終會把小毛病進展成無可救藥的不治之癥。

其次個欄目：《打破常規(guī)》

竹籃打水未必空

一位老師帶同學到河邊春游，將同學分成四組，競賽"竹籃打水'。要求每組同學實行接力的方法，用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。

很多同學習慣了"竹籃打水一場空'的闡釋，認定了此舉的徒勞，不知老師用意何在。但哨聲響起時，大家還是勞碌起來。

10分鐘后，競賽結(jié)束，老師作出了結(jié)論;

第一組的同學舀水很用力，所以籃子洗得非常潔凈獲凈化獎。正如看書，盡管初時有很多不解之處，看似白看，但看得多了，心靈就會被凈化。

其次組的同學跑得特殊快，并且每次都很細心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中，水竟然積了3厘米高獲勤奮獎。正如奮斗。盡管有時看似無望。但只要努力了，總會有所收獲。

第三組的同學用竹籃打水時撈上了一個飲料瓶和一些漂移的垃圾獲環(huán)保獎。正如奉獻。盡管自己一無所獲，但對別人或許是莫大的關(guān)心。

第四組的同學竟然撈到了小魚小蝦獲意外獎。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅持不懈，或許會有意料之外的收獲。

原來勝敗沒有定式，從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水未必一場空!

第三個欄目：《Englishcorner》

Whenwehaveformedthegoodstudyhabit,welearnthingsquicklyandrememberthingseasily.Doyousometimescopyothershomework?Itisnotgood.Nomatterhowdifficultthehomeworkis,youmusttrytodoityourselfandfinishitontime.Ifyoupracticeagainandagain,nothingwillbedifficult.

Whenyouarehavinglessons,dontforgettomakenotes.Everyeveningyoumusttakeoutthenotesandreviewwhatyouhavelearnedtoday.Beforedoinghomework,donotforgettocleanyourdesks.Acleandeskwillmakeyoufeelcomfortable.

AGoodstudyhabitisthekeytosuccess.

假如說優(yōu)秀是一種習慣，那么懶散也是一種習慣。人誕生的時候，除了脾氣會由于天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

本期的校內(nèi)之聲廣播是由八班級為您帶來的，讓我們下周三再會。

初二校內(nèi)廣播稿范文篇3

開播詞：同學們、老師們，美校內(nèi)之聲廣播臺開頭廣播啦!今日是113班同學為你帶來的，

首先請聽美文靜敘《永久的坐票》

1、生活真是好玩：假如你只接受最好的，你常常會得到最好的。

有一個人常常出差，常常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的方法其實很簡潔，就是急躁地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個方法聽上去好像并不高超，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最終一節(jié)車廂的預備，可是每次他都用不著走到最終就會發(fā)覺空位。他說，這是由于像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。常常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，竟然人滿為患。

他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細想在數(shù)十次?？恐校瑥幕疖囀畮讉€車門上上下下的流淌中隱藏著不少供應座位的機遇;

即使想到了，他們也沒有那一份查找的急躁。眼前一方小小立足之地很簡單讓大多數(shù)人滿意，為了一兩個座位背負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔憂萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進取可怕失敗的人，永久只能滯留在沒有勝利的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處始終站到下車。

溫馨提示：自信、執(zhí)著、富有遠見、勤于實踐，會讓你握有一張人生之旅永久的坐票。

歌詞：候鳥給我一個棲所只要有夢可?？吭谀懔艚o我的天空我可以永久有我給我一個渡口只要有路可以走在你需要夢的時候你可以隨時有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場夢一生一世過不完的孤獨?????

在深情悲歡兩頭無怨無悔奔跑過盡千帆你心頭每當紅葉狂吻深秋時是我無盡天際的孤獨?????我飛著天長地久來來回回穿梭潮起潮落你眼中每當深秋離別紅葉時候你是我的永久我是你...一場夢

2、《生命的價值》

對，生命就象一場夢，不要讓昨日的懊喪令明天的幻想黯然失色!

在一次爭論會上，一位聞名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人，他問："誰要這20美元?'一只只手舉了起來。他接著說："我準備把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。'

他說著將鈔票揉成一團，然后問："誰還要?'仍有人舉起手來。

他又說：那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他撿起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

"現(xiàn)在誰還要?'還是有人舉起手來。

"伴侶們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，由于它并沒貶值，它照舊值20美元。人生路上