關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿

———關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿（通用19篇）

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇1

同學(xué)們、老師們，

早上好!

今日我國(guó)旗下講話的主題是《成長(zhǎng)、進(jìn)展與規(guī)章》

我記得在開(kāi)學(xué)典禮上，陳滬軍校長(zhǎng)告知大家工業(yè)4.0時(shí)代來(lái)了。今日我在這里并不想來(lái)說(shuō)工業(yè)4.0時(shí)代，而是想告知大家不管是工業(yè)4.0時(shí)代還是什么時(shí)代，我想，每一次新時(shí)代的來(lái)臨給與我們的不僅僅是機(jī)遇和享受，同時(shí)也給以我們更多的要求與挑戰(zhàn)!不管哪個(gè)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)肯定是人才，而人才競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)則是素養(yǎng)和力量。

多年來(lái)，社會(huì)對(duì)于各類(lèi)人才綜合素養(yǎng)的基本要求和各用人部門(mén)的反映具有高度全都性，即無(wú)論什么崗位，無(wú)論職位凹凸，都需要具備寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、敏捷的思維方式和較強(qiáng)的動(dòng)手力量。更需要高度的事業(yè)心、責(zé)任感、合作精神及溝通力量，而后者明顯已成為公民從業(yè)上崗的普遍性要求。

why?那么為什么會(huì)消失有學(xué)問(wèn)缺文明，有學(xué)問(wèn)缺教養(yǎng)的人呢?

由于成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，意味著一個(gè)人在年齡不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中慢慢成熟與進(jìn)展起來(lái)。而進(jìn)展是事物從誕生開(kāi)頭的一個(gè)進(jìn)步變化的過(guò)程，是事物的不斷更新，既有量的變化，又有質(zhì)的變化;有正向的變化，也有負(fù)向變化。那些人消失了負(fù)向變化。負(fù)向變化的根源是缺乏規(guī)章意識(shí)。

今日我跟大家共享一個(gè)真實(shí)的小故事。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作部副部長(zhǎng)、中國(guó)WTO首席談判代表龍永圖曾介紹過(guò)他的一次經(jīng)受。

有一次在瑞士，他和幾個(gè)伴侶去公園漫步?????，上廁所時(shí)，聽(tīng)到隔壁衛(wèi)生間里"砰砰'地響，他有點(diǎn)納悶。出來(lái)后，四周一個(gè)女士很焦急地問(wèn)他有沒(méi)有看到她的孩子。她說(shuō)孩子進(jìn)廁所十多分鐘了，還沒(méi)有出來(lái)，她又不能進(jìn)去找。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。出于友善，他便折回洗手間，打開(kāi)那個(gè)廁所的門(mén)。他看到一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來(lái)，急得滿頭大汗。原來(lái)，那個(gè)小孩覺(jué)得他上廁所不沖水是犯了規(guī)章。

規(guī)章意識(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)就是一種社會(huì)責(zé)任感;樹(shù)立這種規(guī)章意識(shí)在我國(guó)當(dāng)前顯得特別必要。從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜愛(ài)被規(guī)章約束，人們更多的是對(duì)自由的渴望，對(duì)無(wú)拘無(wú)束的生活的憧憬;但是，沒(méi)有規(guī)章約束的自由不是真正的自由，而是災(zāi)難。黃河由于有了堤岸的約束，才能呈現(xiàn)它一瀉千里、波瀾壯闊的奔騰氣概，成為培育中華民族的母親河，假如沒(méi)有堤岸或堤岸決口，則會(huì)帶來(lái)致命的洪災(zāi)。現(xiàn)代交通，有了合理的交通規(guī)章，且能?chē)?yán)格遵守的話，才有高速行駛的暢快，才能給人類(lèi)帶來(lái)巨大的便利，反之，將引發(fā)巨大的災(zāi)難。

我們同學(xué)的健康成長(zhǎng)更需要規(guī)章和紀(jì)律的約束。課堂紀(jì)律能保證我們擁有一個(gè)書(shū)香濃郁的學(xué)習(xí)氣氛;衛(wèi)生紀(jì)律能保證我們同學(xué)擁有一個(gè)干凈幽雅的校內(nèi)環(huán)境;文明規(guī)范能保證我們同學(xué)今后成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

這些道理估量我們的同學(xué)都懂，也都認(rèn)可,但是這里面還存在著一些好像是沖突的現(xiàn)象。學(xué)校某一層樓的男廁凡是路過(guò)的同學(xué)無(wú)不掩鼻埋怨，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，這個(gè)臭味如何產(chǎn)生的?為什么只有這層樓的廁所特殊臭?答案很簡(jiǎn)潔，我們?nèi)z查的老師發(fā)覺(jué)，該廁全部男生便后不沖水?；蛟S那個(gè)埋怨廁所特殊臭的同學(xué)，就是不沖廁所的那個(gè)。

再說(shuō)說(shuō)校內(nèi)環(huán)境的問(wèn)題，以我們同學(xué)的學(xué)問(wèn)，也許都知道以零食代替主食，確定有害健康，但還是有人對(duì)它"孜孜以求'，甚至于吃了這些零食后還亂丟包裝袋。當(dāng)我們走在臟亂的校內(nèi)中，心情變得不好時(shí)，同學(xué)們是否想起，那個(gè)零食包裝袋，那張用過(guò)的餐巾紙究竟是誰(shuí)扔的?當(dāng)你埋怨學(xué)校午餐難吃、吃不下時(shí)，是否問(wèn)過(guò)自己是不是由于零食代替主食的原因。還有，當(dāng)你在校外聽(tīng)到別人在談?wù)摯┬７耐瑢W(xué)抽煙、穿校服的同學(xué)去超市拿了東西不付錢(qián)，你還記得當(dāng)時(shí)你的面龐有沒(méi)有發(fā)熱。

規(guī)章來(lái)自于理智，規(guī)章是理智的外化。只有當(dāng)我們制定了高速大路的交通規(guī)章，且大家都能?chē)?yán)格遵守交通規(guī)章，那我們才可以將車(chē)開(kāi)得既快又平安;

同樣，我們同學(xué)擁有了學(xué)校、班級(jí)的紀(jì)律規(guī)章，且同學(xué)們都能?chē)?yán)格遵守的話，那我們才可以成長(zhǎng)的既快又好。

成長(zhǎng)是一個(gè)人在與時(shí)俱進(jìn)不斷地學(xué)習(xí)新的東西，不斷增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才智，不斷熟悉社會(huì)，熟悉世界，熟悉自己的成長(zhǎng)中，對(duì)是非曲直有明睿的推斷力。

最終盼望同學(xué)們理智的遵守規(guī)章，誠(chéng)心祝福同學(xué)們更好的成長(zhǎng)，并享受成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇2

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自初二(11)班的李可涵。今日我發(fā)言的題目是"我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)'。

我簡(jiǎn)直不敢信任自己現(xiàn)在正站在這里做一件很久以來(lái)都沒(méi)有士氣做的事情面對(duì)這么多的人演講。我有演講恐驚癥，印象里第一次"發(fā)病'也許是學(xué)校的時(shí)候。班級(jí)里競(jìng)選班干部，我回家做了細(xì)心的預(yù)備寫(xiě)演講稿，還讓爸爸改了好幾遍，又讓全家人坐著當(dāng)觀眾聽(tīng)我練習(xí)，直到我自認(rèn)為很完善了才去休息。其次天，競(jìng)選開(kāi)頭了!當(dāng)我看到同學(xué)們輪番上臺(tái)演講，我的心情越來(lái)越緊急。身體里仿佛住著兩個(gè)小精靈，一個(gè)對(duì)我說(shuō)："別去了吧，別去了吧!'另一個(gè)對(duì)我說(shuō)："他說(shuō)得對(duì)，你別去了。'所以我最終沒(méi)有上臺(tái)。這件事就似乎是誘餌一般，誘發(fā)了我對(duì)演講的恐驚感。后來(lái)，我始終沒(méi)有治好演講恐驚癥，連上課回答問(wèn)題我都常常會(huì)緊急到說(shuō)話疙里疙瘩。

進(jìn)入中學(xué)之后，競(jìng)選班干部不用上臺(tái)演講了，于是我毛遂自薦，當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)就得主持班會(huì)。第一次主持班會(huì)的時(shí)候，我列了一張大綱，本以為已經(jīng)預(yù)備得很充分了，結(jié)果一上臺(tái)我就慌了四十雙眼睛直勾勾地盯著我，那種眼神就似乎嗷嗷待哺的嬰兒期盼著母乳的滋養(yǎng)。我后背發(fā)涼，腦子里立刻一片空白，前言不搭后語(yǔ)地講了兩句就再也講不下去了。在張老師的關(guān)心下，我最終牽強(qiáng)開(kāi)完了這噩夢(mèng)一般的班會(huì)，走下臺(tái)時(shí)我簡(jiǎn)直快要虛脫。從那以后，我更加堅(jiān)決地認(rèn)為自己的演講恐驚癥很?chē)?yán)峻，常常以此為借口躲避發(fā)言。這一次，老師給我在升旗儀式上發(fā)言的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我遲疑了一下，最終還是鼓起士氣打算挑戰(zhàn)自己。

在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有很多困難，但是我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再彷徨，我會(huì)英勇地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，做更好的自己!

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇3

人們給了我們光榮的稱(chēng)號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們誠(chéng)心回報(bào)社會(huì)、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們高校生應(yīng)有的良知。在這學(xué)問(wèn)的殿堂里，我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到名貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著堅(jiān)固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮擋???了自己。

馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、從前的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親自殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思考。馬加爵，作為一個(gè)高校生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土，樂(lè)觀樂(lè)觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒(méi)能讓高校生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今日這無(wú)法挽回的悲劇。

還有一個(gè)不知該為他的不幸而哭，還是該為他的稚嫩而笑的咸陽(yáng)大一男生，由于在情人節(jié)送花給敬慕的女生遭到謝絕，他竟以選擇跳樓而停止了自己和性命。他死了，人們給他的只是憐憫，憐憫他的年少、憐憫他的無(wú)知。作為高校生，沒(méi)有高校生處置問(wèn)題的鎮(zhèn)靜，更沒(méi)有高校生應(yīng)有的寬闊胸懷，這真的是作為高校生的哀思。

更有一個(gè)令人難以置信的法律專(zhuān)業(yè)的高校生，為了替父還債，竟然綁架了鄰居小孩，勒索20萬(wàn)元現(xiàn)金。被逮捕后，卻以沒(méi)想過(guò)損害人質(zhì)為由，懇求廣闊處置。真令人痛心，這種痛是為她如此單薄的法律意識(shí)的痛;為她就這樣輕易葬送自己奇妙前途的痛;更為她作為高校生，卻擯棄了高校生良知的痛。

等等的大事，在我們四周產(chǎn)生，帶給我們的是震動(dòng)、是思考。我們心中自問(wèn)：是什么使我們當(dāng)中的他們產(chǎn)生了質(zhì)的變更?是自卑、是脆弱、是無(wú)知，我這就是答復(fù)。

面對(duì)生涯的挫折與打擊，他們沒(méi)能憑毅力與才智克服，因愚蠢而失敗;面對(duì)生活的陷井他們沒(méi)能懸崖勒馬，因盲目而墜進(jìn)其中，故事。一切罪行地產(chǎn)生都是錯(cuò)的，看似生涯的錯(cuò)，聽(tīng)似別人的錯(cuò)，但我以為更應(yīng)當(dāng)批判的是作為高校生，卻擯棄高校生知己的他們。我們是高校生，我們真摯、樂(lè)觀、自負(fù)、文明，我們對(duì)生涯充斥熱忱，心靈，對(duì)人生滿懷信念。這就是我們的實(shí)質(zhì)，這就是我們的知己。馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的哀思，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類(lèi)謀幸福之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照耀萬(wàn)代，讓人類(lèi)之火熊熊燃燒。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇4

各位老師、同學(xué)們大家好!

本周四是3月22日——世界水日。為什么要設(shè)立這樣一個(gè)特別的日子呢，那時(shí)由于作為我們生命之源的水，尤其是淡水是特別稀有，精確?????地說(shuō)是匱乏的，因此我們要以紀(jì)念日的形式號(hào)召大家關(guān)注水資源。

盡管我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的水球，它大部分的面積為水所掩蓋;但其中大部分是咸水，無(wú)法直接飲用，我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比方說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里，可以用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足，其中29個(gè)國(guó)家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中?！八F如油”這四個(gè)字是個(gè)比方，但在世界上許多地方，卻成了無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。

同學(xué)們肯定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在困難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最終水就枯竭了。然后畫(huà)面上消失了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之消失的是這樣一句話：“假如人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最終一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。由于最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，漸漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和進(jìn)展也離不開(kāi)水。由于我們每天要喝水，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，酷熱的夏天，正值人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的心情;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它四周的陸地……這些都是水的作用。

我們國(guó)家的水資源雖然儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的進(jìn)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，許多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清亮見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不行聞，這是多么可怕的一件事啊!此外，鋪張水的現(xiàn)象也非常嚴(yán)峻，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)中等城市每年鋪張的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量!

3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣揚(yáng)：大家要疼惜水資源，愛(ài)護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇5

老師，同學(xué)們：你們好

今日我要講的題目是：祖國(guó)在我心中。

每當(dāng)星期一早晨，我們望著頭頂緩緩升起的五星紅旗，聽(tīng)著那莊重的國(guó)歌，總有一種親切的感覺(jué)。五星紅旗是我們祖國(guó)的象征，全部中國(guó)人在看到她時(shí)都像看到了自己的祖國(guó)一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國(guó)永久是最宏大的!

"祖國(guó)在我心中'，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲，正由于有這樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌。而每一個(gè)炎黃子孫看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激揚(yáng)。

祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)，祖國(guó)將永駐我心中!同學(xué)們，你們要為生活在這個(gè)時(shí)刻，為生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義國(guó)家而感到榮幸、驕傲。你們要從小做起，從愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)校內(nèi)做起。讓我們共同祝愿宏大的祖國(guó)，祖國(guó)永久在我們心中!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇6

我喜愛(ài)秋天。秋，丹桂飄香，秋高氣爽，碩果累累。秋，是迷人的，是夢(mèng)幻的。

你看，盛開(kāi)的菊花，豐碩的金桔，艷麗的一串紅，秋已靜靜地來(lái)了。小區(qū)里，雖沒(méi)有春天百花爭(zhēng)艷的美景，沒(méi)有夏天枝繁葉茂的欣欣向榮，也沒(méi)有山舞銀蛇、原馳蠟象的嚴(yán)冬奇觀，卻獨(dú)有秋那別具一格的壯美。迎風(fēng)的雛菊、飄落的落葉，都是秋天小區(qū)內(nèi)的一道亮麗奪目的風(fēng)景線。不過(guò)，這些秋或許還不明顯，在鄉(xiāng)間的路上，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的磅礴氣概已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)了。田野里，處處是一片豐收的景象：飽滿的棉花白似雪;沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭;顆粒飽滿的高粱紅似火……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野上如同蓋了一條五彩的地毯，在陽(yáng)光的照射下顯得非常漂亮。對(duì)秋的寵愛(ài)似涌浪似波濤，排山倒海似的朝我涌來(lái)。我沉醉了，沉醉在這漂亮的遐想之中，幻想著，思考著。這是人間仙境?還是世外桃源?

你聽(tīng)，小區(qū)里，公路邊，處處是“沙沙沙”的落葉聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上又落下了幾片枯葉?？?，有的像小花蝴蝶，翩翩起舞;有的像一只只小黃鶯，展翅飛行;還有的像舞者精靈，輕快地旋轉(zhuǎn)著……紛紛落地的樹(shù)葉，給大地披上了一層厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“咔咔、吱吱”的聲音。白楊樹(shù)發(fā)出“刷刷刷”的響聲，仿佛在告知人們：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”啊，這美麗歡快的“秋天交響曲”!

你聞，丹桂飄香十里——這是秋天最好的詮釋。在校內(nèi)中，走在桂花樹(shù)的兩道間，一陣陣的甜香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使人神游其中，怡然得意。記得剛聞時(shí)納悶：這香味究竟是從哪里發(fā)出來(lái)的呢?莫非是姑娘們身上的香水味?循著香味，邊聞邊找，才發(fā)覺(jué)在綠蔭蔥蔥中，間雜著一些乳黃色的小花。這些小花黃如金子，白如奶油，它們滿意地躺在樹(shù)葉媽媽的懷里，好像還在享受這嚴(yán)厲的陽(yáng)光呢!這香味是如此的迷人，沉醉在花香的溫馨中，令人遺忘了一切不開(kāi)心。

哦!秋，是如此地漂亮!夏姑娘帶走了生氣勃勃的綠色，秋姑娘卻帶來(lái)了金燦燦、沉甸甸的黃色。秋的意境，秋的美，使人沉醉其中，忘乎一切。啊，我愛(ài)你——秋天!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇7

男：尊敬的老師，

女：友愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家早上好!

男：今日我們演講的主題是成長(zhǎng)與責(zé)任同行。

女：今日，我們每位同學(xué)都將收到一張"婁葑實(shí)學(xué)校生成長(zhǎng)規(guī)劃表'，

男：上面的主標(biāo)題就是"成長(zhǎng)與責(zé)任同行'。

女：這是我校的一個(gè)德育特色，至今已有四年了。

男：四年來(lái)，我校堅(jiān)持"表彰百分百'，每一位同學(xué)都在展現(xiàn)自己最閃亮的一面，不斷超越自己，做最好的自己。

女：為了深化開(kāi)展"表彰百分百'活動(dòng)，我們還推出了學(xué)校的《每周之星》，將校內(nèi)小明星的照片在大屏幕上展現(xiàn)出來(lái)，進(jìn)行表彰。

男：在上學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》上，我校拉開(kāi)了"我的崗位我負(fù)責(zé)'特色活動(dòng)的序幕，將"表彰百分百'與班級(jí)的"責(zé)任之星'結(jié)合起來(lái)，讓有責(zé)任心的同學(xué)，走上校內(nèi)大舞臺(tái)，發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。

女：本學(xué)期，小白帆紅領(lǐng)巾廣播還推出了"夸夸我班的責(zé)任之星'欄目，讓更多的校內(nèi)小明星走上"校內(nèi)大舞臺(tái)表彰百分百'，讓更多的人知道他們的優(yōu)秀表現(xiàn)。

男：在這個(gè)星期的班會(huì)課上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹闹笇?dǎo)下，總結(jié)上學(xué)期的收獲，為自己制定一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)"責(zé)任之星'。

女：同學(xué)們，責(zé)任的擔(dān)當(dāng)是真正成長(zhǎng)的開(kāi)頭，成長(zhǎng)就是一種責(zé)任。

男：讓我們擔(dān)負(fù)起成長(zhǎng)給予我們的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)家庭負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

女：讓我們?nèi)巳藫?dān)當(dāng)責(zé)任，個(gè)個(gè)健康成長(zhǎng)，讓我們的成長(zhǎng)，與責(zé)任一路同行!

男：同學(xué)們，本學(xué)期我們將連續(xù)努力，人人爭(zhēng)當(dāng)"美德少年'，主要從三方面去努力：

女：請(qǐng)大家跟著我們一起大聲說(shuō)

男：我是負(fù)責(zé)任的好公民

全校同學(xué)說(shuō)我是負(fù)責(zé)任的好公民

女：我是負(fù)責(zé)任的好孩子

全校同學(xué)說(shuō)我是負(fù)責(zé)任的好孩子

男：我是負(fù)責(zé)任的好同學(xué)

全校同學(xué)說(shuō)我是負(fù)責(zé)任的好同學(xué)

女：感謝大家，我們的演講到此結(jié)束!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇8

樹(shù)林給我們帶來(lái)新奇的空氣，而我們又為它們做了些什么呢?不還是亂砍伐樹(shù)木;臭氧層削減太陽(yáng)紫外線對(duì)我們的輻射，而我們又為它們做了些什么呢?不還是制造空氣污染，造成臭氧層空洞;水資源對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是多么重要，而我們又為它們做了些什么呢?不還是有人將工業(yè)廢水排入江河。世界上不明白有多少東西救助過(guò)或間接幫忙過(guò)我們，我們又何曾回報(bào)過(guò)他們。

就算我們能夠去回報(bào)，那又能回報(bào)得了多少呢?所以我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，懂得回報(bào)，懂得奉獻(xiàn)，去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，在現(xiàn)代許多人的眼中：同學(xué)是花朵，老師是園丁。老師一向在為同學(xué)悄悄地奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一些小小的問(wèn)題時(shí)，老師總是細(xì)心地教育我們，引領(lǐng)著我們走出誤區(qū);每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到一些困難時(shí)，老師總是微笑地幫忙我們;每當(dāng)我們的成果下降時(shí)，老師總是悄悄地鼓舞著我們。而我們應(yīng)當(dāng)做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀的成果，以此來(lái)回報(bào)那悄悄幫忙過(guò)我們的老師。

清潔工是我們社會(huì)上最普遍的工作，社會(huì)上不知有多少人瞧不起他們，而他們?nèi)ザ挷徽f(shuō)，悄悄地做著自我該做的事情清潔社會(huì)衛(wèi)生。而如今，我們的社會(huì)如此潔凈，不都是清潔工的功勞嗎?假如不是他們一向努力堅(jiān)持著，我們的社會(huì)能有這么潔凈嗎?假如你是清潔工，你會(huì)像他們一樣努力堅(jiān)持嗎?所以我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，懂得去報(bào)答他們。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持社會(huì)衛(wèi)生，就能夠減輕他們的負(fù)擔(dān)，這就是對(duì)他們最好的回報(bào)。

每一個(gè)人都有自我的父母，每一個(gè)人的父母都在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注著他們的孩子。作為一名學(xué)校生，更作為一名子女，試問(wèn)：你又何曾報(bào)答過(guò)自我的父母呢?但我們的父母為我們操碎了心，而我們卻沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們，是不是應(yīng)當(dāng)感到慚愧呢?我們應(yīng)當(dāng)從今刻做起，從自身做起，為自我的父母做一些力所能及的事情。

回報(bào)使人感受到你的和善，使人體會(huì)到你的真心?；貓?bào)是完善的。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇9

各位老師、同學(xué)們：

上午好!

青少年同學(xué)是祖國(guó)的將來(lái)，民族的盼望。廣闊青少年身心健康、體魂強(qiáng)健、意志頑強(qiáng)、布滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成，具有不行替代的重要作用。作為教育工，要全面貫徹黨的教育方針，就必需高度重視青少年體育工作，使廣闊青少年在增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、培育品德的同時(shí)，熬煉和進(jìn)展身體的各項(xiàng)素養(yǎng)和力量，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

4月23日，XX政治局召開(kāi)會(huì)議，討論加強(qiáng)青少年體育工作，在教育系統(tǒng)引起劇烈反響。為仔細(xì)貫徹XX政治局會(huì)議精神，吸引廣闊青少年同學(xué)走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽(yáng)光下，樂(lè)觀參與體育熬煉，掀起群眾性體育熬煉熱潮，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)XX打算于4月29日也就是今日，在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)。今日上午10時(shí)至11時(shí)，全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)全面啟動(dòng)、全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)集體熬煉一小時(shí)活動(dòng)，以擴(kuò)大全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的聲勢(shì)，形成全國(guó)聯(lián)動(dòng)、上下互動(dòng)的體育活動(dòng)氛圍。這是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增加青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校形成濃郁的校內(nèi)體育熬煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣闊青少年同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉，切實(shí)提高同學(xué)體質(zhì)健康水平。

各位老師、同學(xué)們!我們大岡學(xué)校歷來(lái)高度重視體育工作，開(kāi)足上好體育課，大力推行大課間體育活動(dòng)，不斷豐富師生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，成效顯著，廣闊師生體質(zhì)增加，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，學(xué)校被區(qū)教育局表彰為20xx年度學(xué)校畢業(yè)升學(xué)體育考試先進(jìn)單位。我們要以這次活動(dòng)為契機(jī)，仔細(xì)落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，建立健全學(xué)校體育工作的機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和同學(xué)體育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，形成珍視健康、重視體育的氛圍，培育青少年同學(xué)良好的熬煉習(xí)慣和健康的生活方式，在廣闊師生中形成喜愛(ài)體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣，為實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展制造良好條件。今后，我們要把增加同學(xué)體質(zhì)作為教育的基本目標(biāo)之一，把健康素養(yǎng)作為評(píng)價(jià)同學(xué)全面進(jìn)展的重要指標(biāo)，全面實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好青少年同學(xué)體育工作。

各位老師、同學(xué)們，讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子!

感謝!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇10

孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，幸福亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！辈皇菃岽煺凼且凰詈玫膶W(xué)校，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(zhǎng)人的才能。挫折是壓力，是動(dòng)力，是糊涂劑，是催人奮進(jìn)的力氣!是的，生活需要挫折。

柏拉圖有句話說(shuō)的好：“在短暫的時(shí)間中查找永恒?！保煺劬褪菍?duì)永恒的最好詮釋。挫折，生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒(méi)有了它們的磨練，就少了一份歷煉。

學(xué)校時(shí)代的我，是同學(xué)眼中的佼佼者，老師眼中的好同學(xué)，然而進(jìn)入蛟川書(shū)院這個(gè)高手云集的地方，我一下子迷失了方向，一個(gè)個(gè)望而生畏的學(xué)霸，學(xué)神，一切都與四周大不相同，那么突然搞得我措手不及，我便如群星中的一顆暗淡無(wú)光的星星，整日渴望有那么一天能金光閃爍。

失敗的苦痛接連不斷，期中考一次又一次考驗(yàn)著我，我也多次努力，而勝利卻總是離我遠(yuǎn)去，但我卻從不放棄。由于我堅(jiān)信“風(fēng)雨”之后才會(huì)見(jiàn)到“彩虹”，人生僅有經(jīng)受過(guò)挫折與失敗的較量后才會(huì)顯露出刺眼的一面。

于是，我連續(xù)在一次次失敗中不斷地調(diào)整狀態(tài)，總結(jié)閱歷，分析一次次失敗的緣由，在勝利與我總是擦肩而過(guò)的時(shí)候，我也曾想過(guò)放棄。但那些名人不也都是曾走過(guò)坎坷不平的人生道路嗎輪椅上的霍金、微笑應(yīng)對(duì)人生的桑蘭和英勇頑強(qiáng)的張海迪，他們不都是用他們的人生之路向我詮釋了該如何應(yīng)對(duì)挫折和坎坷，激勵(lì)我一次又一次從失敗中重新爬起來(lái)的嗎

經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的成果最終能穩(wěn)定在前兩百了，我的信念不斷燃燒，是一次次的挫熬煎礪了我，提高了我，經(jīng)過(guò)千百年風(fēng)雨的古樹(shù)，僅有結(jié)痂的傷口最堅(jiān)硬，挫折不僅僅能夠使我頑強(qiáng)，還讓我體會(huì)到了來(lái)之不易的勝利的喜悅。

是的，生活需要挫折。挫折，使我體會(huì)到“不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話的真諦;挫折，使我熟悉到“失敗是勝利之母”的真正意義;挫折，使我不斷成長(zhǎng)，經(jīng)受人生的冬季，不如人生最漂亮的季節(jié)。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇11

溝通，溝通是人與人之間不行缺少的一部分。溝通是一塊磁石，能夠把兩顆心緊緊系到一齊;溝通是一盞明燈，能夠照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖，能夠化解緊急的關(guān)系.。

有些人由于不擅長(zhǎng)溝通，導(dǎo)致了性格孤僻，不再情愿與人溝通。可是，與之相反的是擅長(zhǎng)溝通的人。無(wú)論是與家人或伴侶與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今日，電腦.手機(jī)電話等很多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)理解，并完全融入的人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中?？墒牵恢l(fā)覺(jué)沒(méi)有，從始至終的溝通過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你應(yīng)對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。

今日，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也慢慢開(kāi)頭依靠它了，甚至離不開(kāi)它?？墒桥c此同時(shí)，我們之間應(yīng)對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而傲慢時(shí)，我們也為這個(gè)年月缺少人情味.缺少親情而苦惱?？萍蓟氖澜缃o我們帶來(lái)了便利.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的生疏人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不情愿與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好

隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地發(fā)覺(jué)，我與父母之間的溝通好像越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。許多時(shí)候，人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，就能夠更好地完成事務(wù);人與人應(yīng)對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手.放開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱忱?；蛟S只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢(shì).一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

溝通能夠很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻能夠讓愛(ài)伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛(ài)的心應(yīng)對(duì)，就能夠接近完善。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，友愛(ài)的同學(xué)們大家上午好!很榮幸能夠代表我的班級(jí)做國(guó)旗下演講，今日我發(fā)言的題目是：強(qiáng)技能、學(xué)本事，我的將來(lái)不是夢(mèng)。

曾記得，有這樣一首歌《我的將來(lái)不是夢(mèng)》，很喜愛(ài)，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無(wú)不激發(fā)著我們對(duì)將來(lái)美妙的向往和憧憬，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃。"你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，由于我不在乎別人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有遺忘，我對(duì)自己的承諾對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，我知道我的將來(lái)不是夢(mèng)'。

同學(xué)們，當(dāng)我們打點(diǎn)行裝，背上書(shū)包，歡聲笑語(yǔ)地踏入房職的大門(mén)，有誰(shuí)知道，在我們背后的是什么?是懷著殷殷期望的家長(zhǎng)、是循循善誘的老師。我們雖然年少，卻是每個(gè)家庭的盼望;我們雖然淘氣，但終會(huì)成為棟梁。有人說(shuō)："中職生沒(méi)有盼望，前途黯淡?'但眾所周知二十一世紀(jì)同樣需要我們這樣的技能性人才。只要我們心中有幻想，我們的學(xué)習(xí)和進(jìn)展不行限量，我們會(huì)擁有更加寬闊的人生舞臺(tái)。很多中職生，用他們的成才之路為我們見(jiàn)證，很多技術(shù)性人才，在社會(huì)的各行各業(yè)發(fā)揮著重要的作用。在我們的四周，有多許多值得我們贊揚(yáng)的師兄師姐，他們用自己的勝利，贏得了社會(huì)的敬重，為我們中職生爭(zhēng)得了光榮和榮譽(yù)。

本學(xué)期，我們開(kāi)設(shè)了許多專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課。綜合實(shí)訓(xùn)課程中，我們駕駛叉車(chē)進(jìn)行繞樁、搬運(yùn)、上架等的練習(xí)。倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)托盤(pán)的使用、碼盤(pán)的各種方法、手動(dòng)搬運(yùn)車(chē)的操作學(xué)習(xí)。這些都使我們對(duì)物流專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的理解漸漸增加，提高了我們的動(dòng)手實(shí)操力量，強(qiáng)化了物流操作的各種技能，我們都很喜愛(ài)這些課程，每一次都跟著老師仔細(xì)地進(jìn)行練習(xí)。此外，老師們通過(guò)視頻等方式給我們介紹了理解物流市級(jí)競(jìng)賽的主要流程，每當(dāng)看到師哥師姐們刻苦訓(xùn)練和獲獎(jiǎng)時(shí)喜悅的笑容，我們都幻想有一天我們也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為校爭(zhēng)光。為此我們應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)參與實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)化技能、學(xué)好本事，為將來(lái)的大賽、就業(yè)、打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

我信任我的將來(lái)不是夢(mèng)，即使夢(mèng)里有你、有我、有他，我也還得加快腳步去追趕。我信任我的將來(lái)不是夢(mèng)，我知道除了自己，沒(méi)有其他人能篆刻我的將來(lái)、我的命運(yùn)。信任自己吧!

信任自己，就別忘了信任堅(jiān)持和努力!

信任自己，就別忘了信任真實(shí)和理性!

信任自己，就別忘了信任自尊和士氣!

我愿與你們一起加油奮進(jìn)，讓夢(mèng)成真，讓將來(lái)成真!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇13

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——老師節(jié)。

雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻由于有老師節(jié)而顯得漂亮，讓人布滿期盼。同學(xué)們，在這三十一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘的全體老師致以最美妙地祝愿：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順當(dāng)!再創(chuàng)新的輝煌!

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，假如你是一位認(rèn)真觀看的孩子，你就會(huì)發(fā)覺(jué)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上，給你鼓舞的是老師那雙布滿期盼和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，囑咐你路上當(dāng)心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙布滿母愛(ài)的手;華燈初上，最終離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲乏的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但的確把整個(gè)心靈給我們，體現(xiàn)出了一種宏大的情懷。

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——宏大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般暖和，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而暖和;您的愛(ài)，高潔而宏大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!同學(xué)們，就讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，讓我們從身邊小事做起，仔細(xì)聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到喜愛(ài)老師，關(guān)懷老師，敬重老師，愿我們同學(xué)一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝愿的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝老師節(jié)的電子郵件……帶給老師節(jié)日的歡樂(lè)和欣慰的感受，也讓我代表全校的同學(xué)在這個(gè)特別的日子里，向我們敬重的老師深深地鞠上一躬，誠(chéng)心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)頭了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，祝福同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝福我們的老師工作順當(dāng)，幸福安康，合家歡快!感謝!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇14

在我們的人生中，被一種微光所指引。它引領(lǐng)我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規(guī)，穿越平淡過(guò)往。對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一種微光無(wú)疑就是幻想。當(dāng)微光越來(lái)越來(lái)亮，已經(jīng)變成太陽(yáng)時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的生活如鮮花一般嬌美，你便不會(huì)再懼怕黑暗。

此刻的我們正值青春年少，有足夠的精力去追求自我的幻想，萬(wàn)萬(wàn)不行整日無(wú)所事事。為了我們今后的回憶，應(yīng)細(xì)心描著此刻的圖畫(huà)。當(dāng)回首起往事時(shí)，不應(yīng)為從前的碌碌無(wú)為而嘆息，而應(yīng)當(dāng)傲慢地說(shuō)著:“我是為了我的幻想而努力一生的!”那樣你便能夠?qū)⑿θ莺?jiǎn)便地掛在臉上，你問(wèn)心無(wú)愧于自我。

海倫凱勒兩歲便被猩紅熱奪去了聽(tīng)力視力，還不能說(shuō)話?？墒敲\(yùn)并不能讓她屈服，她從小便立志要考上哈佛高校。盡管她學(xué)習(xí)一個(gè)單詞都要費(fèi)九牛二虎之力，可她卻不愿放棄，她堅(jiān)持不懈地看書(shū)學(xué)習(xí)，付出了是常人好幾倍的汗水。她最終實(shí)現(xiàn)了她的幻想，考上了哈佛高校。同學(xué)們，這就是幻想的力氣，它能夠讓又聾又啞的海倫凱勒進(jìn)入哈佛高校去學(xué)習(xí)。心有多大，舞臺(tái)便有多大，只要我們心中有夢(mèng)，并情愿為此不辭辛苦的努力，那么，終有一天，勝利之花會(huì)環(huán)繞你左右。

幻想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;幻想是燈，照亮前行的路;幻想是路，指引你走向黎明。有了幻想，我們的一生便有了著落。我們此刻需要一個(gè)幻想伴著我們前進(jìn)，它是一種無(wú)形的力氣，不停地呼喚著你前進(jìn)，能更多的激發(fā)我們的潛能。在追夢(mèng)的途中，或許青春的天空時(shí)有陰霾，但我們會(huì)迎著風(fēng)雨前進(jìn);或許青春的海洋時(shí)有風(fēng)雨，但我們會(huì)破開(kāi)海浪前進(jìn);或許青春的道路時(shí)有荊棘，但我們會(huì)披荊斬棘前進(jìn)。友愛(ài)的同學(xué)們，正值青春年少，不要吝惜自我的汗水，向著幻想大步靠近。一切的困難都不足以停下我們追夢(mèng)的步伐。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)受風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹就算不見(jiàn)彩虹，那也不要緊，只要我們堅(jiān)持不懈地走下去，總會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。帶著幻想飛行，在自我的一片天空里游覽。不要可怕途中的風(fēng)吹雨打，聽(tīng)著自我內(nèi)心的呼喚，堅(jiān)決不移地飛行，有一天你會(huì)驚異地發(fā)覺(jué)勝利的花兒環(huán)繞在你的四周。每一個(gè)人都是一匹黑馬，那些還在沉睡中的黑馬們，抓緊帶著幻想飛行吧!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇15

老師們，同學(xué)們：

不知不覺(jué)中，我們即將迎來(lái)了20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期的期末考試。期末考試是我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)，是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的一次檢閱。通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。假如你盼望在期末考試中獲得勝利，請(qǐng)現(xiàn)在就保持起跑的姿態(tài)，由于勝利永久屬于有預(yù)備的人!

依據(jù)縣教育局支配，本期期末考試時(shí)間為1月6日，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，相當(dāng)緊迫，老師們要在12月28日結(jié)束新課，支配充裕的時(shí)間進(jìn)行期末復(fù)習(xí);同學(xué)們要以期末考試復(fù)習(xí)為重心，以期末考試為中心，以爭(zhēng)取期末考試取得好成果為目標(biāo)。

一、要合理妥當(dāng)支配復(fù)習(xí)方案

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化新學(xué)學(xué)問(wèn)必不行少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用。因此，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)仔細(xì)真聽(tīng)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一道練習(xí)，完成每一次作業(yè)。平常學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)要利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，重在學(xué)問(wèn)的遷移，訓(xùn)練力量上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三;原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中不但要聽(tīng)懂，更要會(huì)做。假如感到自己哪方面的學(xué)問(wèn)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的肯定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)師長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。

二、要保持自信樂(lè)觀心態(tài)

復(fù)習(xí)過(guò)程中，要理清思路，排解內(nèi)外干擾，集中精力，用期末考試的成果來(lái)驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為。查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不打無(wú)預(yù)備之仗，胸有成竹地地走進(jìn)考場(chǎng)。每一位同學(xué)還應(yīng)一如既往地遵守好校紀(jì)校規(guī)。由于良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。

三、注意提高復(fù)習(xí)效率

注意提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)遵循的原則。學(xué)習(xí)是以時(shí)間為保證的，我們要求同學(xué)們充分利用好每一分鐘，但不主見(jiàn)搞馬拉松式的疲憊戰(zhàn)術(shù)，我們必需跟著老師走，盡可能地達(dá)到老師的復(fù)習(xí)要求，也要依據(jù)自己的實(shí)際狀況，找到自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，盡快進(jìn)入一種樂(lè)觀平穩(wěn)而有力的、富有效率的復(fù)習(xí)狀態(tài)中，我們要在為數(shù)不多的時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足，把復(fù)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握和基本技能的形成上。學(xué)習(xí)是一件"苦差事'，但當(dāng)你深化其中時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)其中包含著很多的樂(lè)趣。

"梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。'只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。圣人孔子也曾說(shuō)過(guò)"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?'可見(jiàn)復(fù)習(xí)的重要性。太陽(yáng)每天都是新的，生活永久布滿盼望，現(xiàn)在就開(kāi)頭吧，不要再遲疑，勤奮起來(lái)，全力以赴，永不放棄。

最終，祝同學(xué)們新年歡樂(lè)，祝大家在即將到來(lái)的期末考試中取得滿足的成果。

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇16

“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”好習(xí)慣需要漸漸養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說(shuō)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣?！笨梢?jiàn)他是非常注意好習(xí)慣的。

對(duì)很多勝利人士來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不行缺少的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣是我們邁向勝利的階梯。

就是說(shuō)：一個(gè)人是否勝利，就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。今時(shí)今日，好習(xí)慣就打算了事情、戰(zhàn)役、人生的勝利與失敗。

中華上下五千年來(lái)，凡是出類(lèi)拔萃的前輩們，就像漢高祖、唐太宗、康熙大帝、乾隆大帝等等，他們哪一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣?

此刻養(yǎng)成好習(xí)慣已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的追求目標(biāo)。有了好習(xí)慣，就能夠干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也能夠做個(gè)人人贊揚(yáng)的好公民。

好習(xí)慣是“勝利之母?！焙昧?xí)慣往往能夠助人從困難中擺脫。同學(xué)們，還遲疑什么呢?趕快攜起手來(lái)，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人、生活、學(xué)習(xí)!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇17

在今日，我想和大家共享我的一項(xiàng)秘訣，那是終生指引我能憑仗情感和才智，超越感受和本能的導(dǎo)航器。

要活出有意義的非凡生命，需要有能超乎匹夫的英雄特質(zhì)，一個(gè)英雄所具備的品德不單要有士氣、有勝不驕的度量和敗不餒的懿行，更要知道生命并不僅僅是連連成功的短暫歡欣或失敗的挫折。希臘哲學(xué)家對(duì)卓越與自負(fù)有一個(gè)特別發(fā)人深省的觀念，他們信任每一個(gè)人都有責(zé)任把自己潛能發(fā)揮的淋漓盡致，但同時(shí)，人的內(nèi)心應(yīng)有一戒條，不能自欺地認(rèn)為自己具有超越實(shí)際的力量，系統(tǒng)性擴(kuò)大變而自我膨脹幻象，如陷兩難深淵，你會(huì)被動(dòng)地、不自覺(jué)地，布往失敗之宿命。

在卓越與自負(fù)之間取得最佳平衡并不簡(jiǎn)單，由于有信念、英勇無(wú)畏也是品德，但沉醉于過(guò)往和眼前成就、與生俱來(lái)的地位或財(cái)寶的高傲自信，其實(shí)是一種力量的潰瘍。我們要謹(jǐn)記傳統(tǒng)才智，老子的八字真言：知人者智，自知者明。

我想和大家共享的訣竅是什么?我稱(chēng)它為自負(fù)指數(shù)，那是一套衡量檢討自我意識(shí)、態(tài)度和行為的簡(jiǎn)潔心法。我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，我有否過(guò)分傲慢和自大?我有否拒絕接納逆耳的忠言?我有否不情愿擔(dān)當(dāng)自己言行所帶來(lái)的后果?我有否缺乏預(yù)視問(wèn)題、結(jié)果和解決方法的周詳方案?

我深信虛心的心是學(xué)問(wèn)之源。是通往成長(zhǎng)、啟悟、責(zé)任和歡樂(lè)之路。在卓越與自負(fù)之間，智者會(huì)親前者而遠(yuǎn)后者。背道而馳的結(jié)果，可能是一聲凈成就得之極少，而后悔卻巨大，成為你發(fā)揮最佳潛能的障礙，減弱你主控人生境況的力量。在現(xiàn)今無(wú)限可能的電腦時(shí)代，大家對(duì)重新啟動(dòng)按鈕相當(dāng)熟識(shí)。然而，在生命這場(chǎng)永無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們未必有許多重新啟動(dòng)的機(jī)會(huì)，我信任，給你這個(gè)機(jī)會(huì)，也沒(méi)有人期望過(guò)著一個(gè)不斷要重新啟動(dòng)的人生。

感謝大家!

關(guān)于成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿演講稿篇18

老師，同學(xué)，早上好!

今日,我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是：歡樂(lè)著集體的歡樂(lè)!

王老師:由于你歡樂(lè)，所以我歡樂(lè)!歡樂(lè)是人生命之中最富有的財(cái)寶之一，擁有了它，你的生活才會(huì)變得更加美妙和幸福。

同學(xué)A：當(dāng)你攻破一道難題時(shí)，肯定會(huì)很歡樂(lè)，由于你收獲了;

同學(xué)B：當(dāng)你撿起一張廢紙時(shí)，肯定會(huì)很歡樂(lè)，由于你愛(ài)護(hù)了環(huán)境;

同學(xué)A：當(dāng)你關(guān)心同學(xué)時(shí)，肯定會(huì)很歡樂(lè)，由于你為同學(xué)分擔(dān)了苦痛;

王老師:當(dāng)你進(jìn)門(mén)前，先敲一下門(mén)，得到老師允許后回到座位，你會(huì)很歡樂(lè)，由于你是一個(gè)有禮貌的孩子;當(dāng)同學(xué)們合唱一首歌時(shí)，你肯定會(huì)很歡樂(lè)，由于你的歡樂(lè)是大家的歡樂(lè)。聽(tīng)!我們上芬學(xué)校喜事頻頻，歡