


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
口腔種植護(hù)理中優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的應(yīng)用【摘要】目的分析口腔種植護(hù)理協(xié)作中優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念的應(yīng)用意義。方法選取2022年7月~2022年2月于我院進(jìn)行種植的口腔患者78例作為討論對象,將其隨機(jī)分為兩組,各39例,s組賜予優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),k組賜予常規(guī)護(hù)理服務(wù),對比兩組的護(hù)理滿足度及不良心情改善狀況。結(jié)果s組的滿足人數(shù)為37例,滿足率為94.87%,k組的滿足人數(shù)32例,滿足率為82.05%,通過數(shù)據(jù)可知,前者優(yōu)于后者,組間比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。s組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分與k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),而s組護(hù)理后的抑郁及焦慮評分要明顯優(yōu)于k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分,組間比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論賜予口腔種植患者優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),既能提高患者護(hù)理滿足度,還能有效改善患者不良心情,是高效的護(hù)理方法,值得廣泛應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】優(yōu)質(zhì)護(hù)理;口腔種植;臨床應(yīng)用;效果
1資料與方法
1.1一般資料
選取2022年7月~2022年2月于我院進(jìn)行種植的口腔患者78例作為討論對象,將其隨機(jī)分為s組與k組,各39例,其中,s組男25例,女14例,年齡18~62歲,平均年齡(40.3±4.1)歲;k組男24例,女15例,年齡20~63歲,平均年齡(41.3±4.2)歲。兩組患者全身病史無特別,皆滿意診療標(biāo)準(zhǔn),可以進(jìn)行試驗(yàn)分析。
1.2方法
k組賜予常規(guī)護(hù)理服務(wù),包含術(shù)前宣教、術(shù)中協(xié)作等。s組賜予優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),其中包含:第一,同患者樂觀溝通,把握其不良心情,且大力開展口腔健康宣教工作,在宣教過程中把握患者狀況,選取高效的宣教方法,能夠通過視頻或是口授的方式學(xué)習(xí)提高患者治療依從性。其次,術(shù)前盡可能關(guān)心患者克服緊急的心情,解答患者懷疑,并賜予肯定的心理勸慰,促使患者協(xié)作治療,關(guān)心其完成各項檢查。第三,完善術(shù)前預(yù)備后,同醫(yī)生進(jìn)行溝通,告知其患者狀況,同患者病情相結(jié)合賜予對應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。第四,術(shù)后連續(xù)為患者進(jìn)行口腔衛(wèi)生宣教,向其闡述留意事項,且依托圖文并茂的方式告知患者怎樣保證口腔衛(wèi)生,對患者進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。
1.3療效判定標(biāo)準(zhǔn)
第一,對比s組與k組患者護(hù)理滿足度;其次,對比s組與k組的不良心情改善狀況。應(yīng)用醫(yī)院自制的護(hù)理滿足度及不良心情調(diào)查問卷對患者進(jìn)行評價。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法
采納SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計量資料以“x±s”表示,采納t檢驗(yàn);計數(shù)資料以例數(shù)(n)、百分?jǐn)?shù)(%)表示,采納x2檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1對比兩組患者護(hù)理滿足度
s組的滿足人數(shù)為37例,滿足率為94.87%,k組的滿足人數(shù)32例,滿足率為82.05%,前者優(yōu)于后者,組間比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
2.2對比兩組的不良心情改善狀況
s組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分與k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),而s組護(hù)理后的抑郁及焦慮評分要明顯優(yōu)于k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分,組間比較,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
3爭論
口腔種植中存在風(fēng)險高和技術(shù)繁雜等不足,為此良好的護(hù)理協(xié)作是確保治療勝利的要點(diǎn),需護(hù)師把優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念運(yùn)用到各個階段,從手術(shù)協(xié)作以及心理護(hù)理等方面綻開優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),讓護(hù)理活動同醫(yī)療活動保持全都,減輕患者痛苦。本文討論結(jié)果顯示,s組的滿足人數(shù)為37例,滿足率為94.87%,k組的滿足人數(shù)32例,滿足率為82.05%,通過數(shù)據(jù)可知,前者優(yōu)于后者,且二者差異顯著,可以進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)討論。s組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分與k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分比較接近,而s組護(hù)理后的抑郁及焦慮評分要明顯優(yōu)于k組護(hù)理前的抑郁及焦慮評分,通過數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030中國碳酸鍶顆粒行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與銷售模式分析研究報告
- 2025年耙片項目可行性研究報告
- 2025年羥丙基甲基纖維項目可行性研究報告
- 2025-2030中國男童套裝行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預(yù)測研究報告
- 2025-2030中國電液操作臺行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030中國多通道激光微加工行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025年空調(diào)端子項目可行性研究報告
- 2025年碳鋼快速接頭項目可行性研究報告
- 2024高中生物第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組教案新人教版必修2
- 機(jī)器學(xué)習(xí)在金融數(shù)學(xué)中的應(yīng)用-全面剖析
- 電磁學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年天津大學(xué)
- 四年級數(shù)學(xué)下冊教案(先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練)
- 改革開放與新時代智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年同濟(jì)大學(xué)
- 敦煌的藝術(shù)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年
- 淺談心理學(xué)在促進(jìn)社會工作服務(wù)質(zhì)量中的作用
- JJG 913-2015浮標(biāo)式氧氣吸入器
- GB/Z 20308-2006產(chǎn)品幾何技術(shù)規(guī)范(GPS)總體規(guī)劃
- 2023年沈陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫含答案解析
- GB/T 28731-2012固體生物質(zhì)燃料工業(yè)分析方法
- 2022年4月自考03350社會研究方法試題及答案
評論
0/150
提交評論