2023年醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)?告總結(jié)范文?實(shí)習(xí)的日?子對(duì)于每一?個(gè)醫(yī)學(xué)生都?會(huì)是難以忘?懷的，因?yàn)?在這差不多?___多個(gè)?日子里，我?們盡力去學(xué)?習(xí)，去發(fā)現(xiàn)?，去探索，?去感悟作為?一個(gè)合格醫(yī)?生的責(zé)任與?義務(wù)，誠(chéng)然?我們會(huì)遇到?許許多多的?困難，但這?在我們坎坷?的人生當(dāng)中?又算得了什?么呢?嫣然?一笑后我們?還將走下去?。從__?年__月_?_日我們一?起離開了學(xué)?校，回想著?離開生活了?二年多的學(xué)?校，來(lái)到一?個(gè)陌生的單?位實(shí)習(xí)面對(duì)?的是一張張?不熟人的面?孔，自己難?免不自在，?心里總有某?些想法。然?而自從進(jìn)入?醫(yī)院實(shí)習(xí)的?那一刻起，?我就感到了?前所未有的?壓力，作為?一名實(shí)習(xí)醫(yī)?生，我們需?要學(xué)習(xí)的太?多，需要接?受的挑戰(zhàn)也?會(huì)更加的艱?巨，但這一?切對(duì)于滿懷?希望的我們?來(lái)說(shuō)，都不?是問(wèn)題。我?們深信我們?會(huì)做好從一?名醫(yī)學(xué)生到?實(shí)習(xí)醫(yī)生的?蛻變;深信?我們會(huì)出色?的完成我們?的實(shí)習(xí)任務(wù)?;深信我們?將會(huì)是一名?合格的實(shí)習(xí)?醫(yī)生;深信?我們的路會(huì)?走得更穩(wěn)、?更好、更遠(yuǎn)?。我和四?班的兩個(gè)女?生安排到了?急診科實(shí)習(xí)?。帶我的老?師剛工作了?十幾年，年?齡和我相差?也不是很多?，在知識(shí)探?討上有共同?的興趣和愛?好，所以我?就很快和老?師建立了很?好的關(guān)系。?說(shuō)到師生關(guān)?系是十分重?要的，它關(guān)?系到我實(shí)習(xí)?的效果和成?果，就是因?為自己不懂?才來(lái)實(shí)的，?師生關(guān)系很?僵硬，我們?___就沒?心思去實(shí)習(xí)?了。另外作?為___就?應(yīng)該做好充?分準(zhǔn)備，不?僅要復(fù)習(xí)和?鞏固好基礎(chǔ)?知識(shí)而且積?極請(qǐng)教別人?的經(jīng)驗(yàn)，做?到不恥下問(wèn)?，也不要等?老師叫我們?做什么，我?們就做什么?。如果真的?不知道做什?么，怎么去?做，或沒事?情做的時(shí)候?，要主動(dòng)請(qǐng)?纓。還有不?僅和老師搞?好關(guān)系還得?和護(hù)士搞好?關(guān)系，要積?極和病人溝?通，我們只?有認(rèn)識(shí)到這?點(diǎn)才能做到?在實(shí)習(xí)的時(shí)?候少碰釘子?，效果好收?獲大啊。由?于這個(gè)科室?是我的第一?個(gè)科室，所?以一切的病?歷書寫都是?從這個(gè)科室?開始的，如?大病歷、病?程記錄、臨?時(shí)醫(yī)囑、長(zhǎng)?期醫(yī)囑、住?院病歷首頁(yè)?、出院結(jié)賬?通知單、出?院小結(jié)等等?，記得當(dāng)時(shí)?科室里的_?__也比較?多，所以尚?衛(wèi)民主治醫(yī)?師就針對(duì)病?歷書寫規(guī)范?重頭到尾給?我們講啦一?遍，以致于?以后其他科?室的病歷書?寫得心應(yīng)手?。骨外科?是我們覺得?最為充實(shí)的?一個(gè)科室，?我學(xué)會(huì)了常?規(guī)的清創(chuàng)術(shù)?、換藥、包?扎，熟悉了?無(wú)菌操作和?時(shí)刻警醒自?己保持無(wú)菌?觀念。遇到?手術(shù)，則跟?隨老師認(rèn)真?觀看手術(shù)過(guò)?程以及做好?助手，熟悉?了一些手術(shù)?器械和一些?常規(guī)手術(shù)的?原則和操作?方法。印象?最深刻的是?有一次作為?二助跟王群?主任醫(yī)師做?一個(gè)“旋髂?深”，看到?王主任精湛?的手法和鎮(zhèn)?定自若的神?情，不禁嘖?嘖稱贊。因?為病人是個(gè)?外傷的重癥?病人，除了?股骨頸骨折?之外，還有?髕骨粉碎性?骨折，清楚?的記得當(dāng)時(shí)?就為固定已?經(jīng)四分五裂?的髕骨一共?打了8跟克?氏針，雖然?主任技術(shù)嫻?熟，但是做?完整個(gè)手術(shù)?也花了整整?___個(gè)多?小時(shí)，下臺(tái)?以后已經(jīng)是?下午2點(diǎn)多?了，整個(gè)人?腿都是僵硬?的，肚子也?餓過(guò)頭了…?一方面感嘆?作為醫(yī)生的?不易，一方?面也感受著?醫(yī)生的崇高?。同時(shí)，在?這個(gè)科室我?也體會(huì)到單?獨(dú)接管病人?的責(zé)任感與?成就感。?在這將近九?個(gè)月里，我?也慢慢地進(jìn)?行著從一個(gè)?醫(yī)學(xué)生到實(shí)?習(xí)醫(yī)師的蛻?變，___?月的修行，?___月的?磨練，已經(jīng)?沒有了初出?校門走上工?作崗位的新?奇，也沒有?了剛剛開始?實(shí)習(xí)工作時(shí)?的沖動(dòng)，留?下的只有平?靜。有時(shí)候?想象是多么?美好，可惜?現(xiàn)實(shí)卻是那?樣的現(xiàn)實(shí)。?我努力去做?一個(gè)好醫(yī)生?，我努力每?天微笑著去?面對(duì)我的病?人，努力做?到耐心細(xì)致?而不急躁，?努力做到工?作扎實(shí)而不?出錯(cuò)。在各?位“同事”?面前，我是?一個(gè)勤快認(rèn)?真的晚輩;?在病人面前?，我是一個(gè)?溫柔、和善?的年輕醫(yī)生?。實(shí)習(xí)的一?年，我懂得?了如何去贏?得別人的尊?重，面對(duì)誤?解我不去爭(zhēng)?辯，面對(duì)批?評(píng)學(xué)會(huì)了擺?正心態(tài)。因?為年輕，我?就要比別人?做得更多;?因?yàn)槟贻p，?我就應(yīng)該勇?于接受挑戰(zhàn)?;因?yàn)槟贻p?，就要學(xué)會(huì)?面對(duì)別人的?挑剔。下面?我就談?wù)劊?可以詮釋為?我的一些感?悟:1、?病史采集要?的重要性:?作為一名合?格的實(shí)習(xí)醫(yī)?師，應(yīng)該采?集病史以獲?得第一手的?資料，來(lái)作?為疾病診斷?的重要依據(jù)?，而系統(tǒng)完?整的病史采?集是建立正?確診斷的基?礎(chǔ)，在接診?過(guò)程中，實(shí)?習(xí)醫(yī)師對(duì)病?史一般詢問(wèn)?得仔細(xì)，但?由于缺乏臨?床經(jīng)驗(yàn)，容?易忽視其他?病史的詢問(wèn)?，這樣在考?慮診斷時(shí)，?往往僅限于?病人所主訴?的幾種癥狀?，先入為主?，只見樹木?而不見森林?。所以我認(rèn)?為啊，完整?而系統(tǒng)的病?史采集是很?重要的，有?經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師?能夠跳出病?史的___?，想到其他?病史，善于?抓住重點(diǎn)，?并對(duì)有價(jià)值?的線索主動(dòng)?追問(wèn)，全面?辨證的分析?問(wèn)題。所以?在我實(shí)習(xí)的?后期，我在?接診過(guò)程中?不怕麻煩，?按照問(wèn)診內(nèi)?容(一般項(xiàng)?目、主訴、?現(xiàn)病史、過(guò)?去史、個(gè)人?史、月經(jīng)生?育史、婚姻?史、家族史?)一一問(wèn)到?，聯(lián)系病人?主訴的各種?細(xì)微情況，?細(xì)致地分析?患者目前的?病情的聯(lián)系?，從而做出?比較正確的?判斷。2?、經(jīng)常性的?體格檢查及?分析實(shí)驗(yàn)數(shù)?據(jù):在長(zhǎng)期?的實(shí)習(xí)過(guò)程?中，我發(fā)現(xiàn)?一個(gè)十分有?趣的現(xiàn)象，?某些病人抱?怨醫(yī)生每次?查房時(shí)不碰?自己(主要?指不進(jìn)行體?格檢查)。?我也承認(rèn)，?病人在住院?的第一天詢?問(wèn)病史時(shí)，?醫(yī)師會(huì)對(duì)患?者進(jìn)行一整?套的體格檢?查，但是之?后體格檢查?就不那么積?極了(大多?數(shù)病人在住?院期間只進(jìn)?行一次體格?檢查)，這?樣做其實(shí)有?3大壞處:?(1)、?病人會(huì)認(rèn)為?醫(yī)生不負(fù)責(zé)?;(2)、?容易對(duì)經(jīng)管?病人的病情?造成耽誤;?(3)、容?易養(yǎng)成懶惰?的習(xí)慣，不?利于醫(yī)生業(yè)?務(wù)上的提高?。綜上所述?，不難推敲?出在實(shí)習(xí)期?間我們要養(yǎng)?成嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)?的工作作風(fēng)?，從小事做?起，至少要?做到1、每?天早晨上班?之前對(duì)所經(jīng)?管病人進(jìn)行?詢問(wèn)和查體?，并將實(shí)驗(yàn)?室送來(lái)的檢?查結(jié)果貼到?病歷夾里，?為8點(diǎn)之后?的上級(jí)醫(yī)師?查房做好必?要的準(zhǔn)備，?如果發(fā)現(xiàn)異?常變化，分?析后向上級(jí)?醫(yī)師匯報(bào)，?并請(qǐng)上級(jí)醫(yī)?師指導(dǎo);?2、下午下?班之前再次?對(duì)所經(jīng)管病?人查房，了?解病___?療后的病情?變化，向病?人交代注意?事項(xiàng)。3?、完成每日?的病程記錄?，保證至少?___次/?日的病房走?訪，危重病?人更要經(jīng)常?去探視。?人們都說(shuō)付?出了必有回?報(bào)，但是我?們付出了是?不求回報(bào)的?。相反，可?能會(huì)招來(lái)病?人的不理解?。但既然選?擇了這個(gè)職?業(yè)，就要為?其盡我所能?，因?yàn)閺尼t(yī)?是我無(wú)悔的?選擇。當(dāng)如?此緊張的醫(yī)?患關(guān)系困擾?著我們的時(shí)?候;當(dāng)世人?以惡魔天使?形容我們的?時(shí)候;我們?神圣的使命?感告訴我們?:除人類之?病痛，助健?康之___?。是的，當(dāng)?H1N1突?然襲來(lái)之時(shí)?，我們的同?仁們沖在了?最前線，在?這沒有硝煙?的戰(zhàn)場(chǎng)上，?用生命捍衛(wèi)?著天使的尊?嚴(yán)，用熱血?揮灑著壯烈?的篇章。我?的前輩們，?請(qǐng)相信我們?吧，如果真?的有那么一?天，我們也?會(huì)“挽狂瀾?于既倒，扶?大廈之將傾?”，讓這生?命的火種，?絢爛精彩，?生生不息!?我剛到兒?科，黑朝霞?老師正在交?班呢，接著?老師就帶我?去查了，查?房也是一個(gè)?十分重要的?環(huán)節(jié)，我們?中國(guó)有個(gè)傳?統(tǒng)，尊師重?道，老師走?在前，我在?后。當(dāng)老師?和病人溝通?的時(shí)候，我?就認(rèn)真的地?在旁邊聽講?，有不懂的?地方等老師?有空的時(shí)候?就問(wèn)他。與?此同時(shí)，老?師針對(duì)病人?的某個(gè)某問(wèn)?題提問(wèn)了我?們，不要不?好意思回答?哦，假如我?們什么都懂?了還來(lái)醫(yī)院?實(shí)習(xí)干什么?呢。記得老?師就問(wèn)過(guò)我?這個(gè)問(wèn)題了?:小兒生理?黃疸怎么診?斷，結(jié)果我?就回答了三?點(diǎn)了，雖然?內(nèi)容不全面?，但是老師?在心里就知?道了我還是?有一定的了?解了，就給?我詳細(xì)分析?了。第一?天實(shí)習(xí)接觸?不認(rèn)識(shí)老師?和表情冷暖?不定的病人?，及病人的?親屬，先是?緊張，我慢?慢地在心里?給自己打氣?，終于堅(jiān)強(qiáng)?過(guò)來(lái)了，以?后就沒什么?顧濾了，查?完房，就跟?老師回辦公?室，老師先?叫我看看病?例，先了解?病人的情況?，進(jìn)行了什?么治療。接?下來(lái)的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，老?師讓我寫病?例，雖然很?簡(jiǎn)單，單純?是抄首次病?情記錄，但?是自己動(dòng)手?寫了才能好?好記下病人?的病情，這?也是醫(yī)生的?入門環(huán)節(jié)。?再接下來(lái)老?師讓我開各?種化驗(yàn)單，?比如血尿常?規(guī)，肝腎功?能，血脂血?糖，電解質(zhì)?，ECG，?__片…等?等。我在兒?科接觸到了?很多小兒的?常見疾病，?比如肺炎，?黃疸(生理?和病理性黃?疸)，急慢?性支氣管炎?，貧血…等?等。其中我?在兒科接觸?最多的是小?兒肺炎了，?老師也跟我?說(shuō)了，要想?做好一個(gè)兒?科醫(yī)生，一?定要會(huì)診斷?肺炎，兒科?醫(yī)生就是肺?炎醫(yī)生了(?呵呵…老師?挺默契哦)?我在兒科就?由什么都不?懂到大概了?解，一晃時(shí)?間就過(guò)了兩?月。時(shí)間?像奔馬過(guò)隙?，我就轉(zhuǎn)到?了外科實(shí)習(xí)?，時(shí)間為三?個(gè)月，在外?科也是我遇?到比較多問(wèn)?題的階段。?在以往的歷?史里是多個(gè)?老師帶單個(gè)?___，而?現(xiàn)在是單個(gè)?老師帶多個(gè)?___哦。?當(dāng)我剛到外?科的時(shí)候，?老師已經(jīng)帶?了一個(gè)__?_二個(gè)多月?了，有許多?事情都安排?給那個(gè)女_?__。自己?也努力向他?們靠近哦，?但是效果不?是很理想，?在這個(gè)醫(yī)院?實(shí)習(xí)，手術(shù)?并不多見，?而且人們都?是這樣說(shuō)的?，手術(shù)室的?護(hù)士最不好?惹，脾氣比?較大的，不?允許很多_?__進(jìn)去看?手術(shù)。上一?臺(tái)手術(shù)有一?個(gè)主任一兩?個(gè)老師加上?護(hù)士和__?_，人多的?很熱鬧，連?站的地方都?沒了，更說(shuō)?不上自己去?手術(shù)了。記?得自己爭(zhēng)取?了一個(gè)機(jī)會(huì)?就是上手術(shù)?幫老師拉拉?鉤啊。暈…?寸尺難買寸?光陰，為不?浪費(fèi)時(shí)間，?平時(shí)我只有?多看看書了?，也爭(zhēng)取更?多的機(jī)會(huì)給?病人換藥和?拆線啦，雖?然是個(gè)很簡(jiǎn)?單的操作，?但是病人的?生命是寶貴?的，我們必?須做到無(wú)菌?操作哦，比?如換藥要帶?一次性手套?，雖然平時(shí)?看到老師沒?帶，但是他?們的地位和?技術(shù)都是讓?病人相服的?，我們是_?__啊，必?須帶上，這?樣夠?qū)Σ∪?負(fù)責(zé)了。還?有拆線也是?比較講究的?，為了避免?傷口的裂開?就得在拆線?的時(shí)候往傷?口拉線。?最后我在內(nèi)?科實(shí)習(xí)了，?我比較緊張?，認(rèn)真，因?為時(shí)間不多?了，也是我?收獲比較大?，過(guò)得比較?足實(shí)的階段?。什么腦梗?塞，心肌炎?，冠心病，?慢性病毒性?肝炎，肝硬?化，肝腹水?，肺炎，腎?病綜合征，?泌尿系感染?，高BP，?糖尿病…等?等，都在內(nèi)?科接觸了。?能接觸的疾?病雖然多，?但是真正明?白病情和治?療就不簡(jiǎn)單?了，我就得?多問(wèn)老師關(guān)?于自己不清?楚的問(wèn)題。?查房的時(shí)候?要認(rèn)真聽老?師給病人分?析病情，平?時(shí)沒事就多?關(guān)心病人，?和病人多溝?通，多觀察?病人的病情?，病情有不?如意的時(shí)候?自己就去解?決，做不到?的話就叫老?師處理病情?。而我每天?上班先參加?交班，接著?，我拿上血?壓器和聽診?器跟老師查?房去，必要?時(shí)給病人測(cè)?次血壓聽聽?心音，有時(shí)?候有些病人?不是我們管?的叫上我，?我就給他們?測(cè)量血壓，?我是十分樂(lè)?意的，一來(lái)?可以足實(shí)自?己二來(lái)更好?了解和熟悉?病情，更受?病人喜歡。?記得我和老?師給過(guò)病人?做腰穿和腹?穿，穿刺的?人不是我，?我也做個(gè)助?理啦。在實(shí)?習(xí)的時(shí)候不?能大膽而全?面和病人溝?通，好好給?病人分析病?情，因?yàn)樽?己的理論知?識(shí)不是很好?，也有自己?其他的原因?，給病人分?析錯(cuò)了，病?人告到老師?那里就麻煩?了。還有自?己對(duì)某些藥?物的用量和?不良反應(yīng)的?知識(shí)不夠深?。不知不覺?實(shí)習(xí)就結(jié)束?咯，自己學(xué)?到的東西很?滿意，但心?里還不是很?踏實(shí)，臨床?醫(yī)學(xué)高深莫?測(cè)有待我更?深一步去學(xué)?習(xí)。在以后?或走上工作?崗位后好好?總結(jié)自己實(shí)?習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，?并糾正不足?的地方，唯?有這樣才能?讓自己做上?一名有責(zé)任?的合格醫(yī)生?。離開這?個(gè)科室之后?，我到了大?內(nèi)科。這里?包括了呼吸?、腎內(nèi)、內(nèi)?分泌諸?？?。在這里我?接觸到了更?廣泛的病人?，因?yàn)樗麄?都住在醫(yī)院?里面，使我?有機(jī)會(huì)詳細(xì)?地詢問(wèn)病情?和觀察變化?。每收住一?個(gè)新病人，?我都和同實(shí)?習(xí)的同學(xué)主?動(dòng)測(cè)體溫、?脈搏、量血?壓，做心電?圖，輔助老?師做體格檢?查，認(rèn)真地?聽主任分析?。在住院部?少不了寫病?歷，老師寫?完首次記錄?后，一般讓?我們寫住院?記錄。厚厚?的一大摞病?例，我井井?有條地查閱?并一一寫完?。科室里面?的老師夸我?字寫得工整?漂亮，這使?我感到在這?樣一個(gè)__?_中很欣慰?。若是相對(duì)?空閑時(shí)，我?就和同學(xué)來(lái)?到病房詢問(wèn)?病情，囑咐?患者一些注?意事項(xiàng)，并?和患者拉家?常，套近乎?，病房?jī)?nèi)其?樂(lè)融融。在?此期間我主?要熟悉了內(nèi)?科常見病的?診斷和處理?方法，熟悉?了常用藥物?，還做了許?多急救工作??！叭嗣?至貴，有貴?千金”，我?感覺到自己?肩上的擔(dān)子?很重，更明?白自己這份?職業(yè)的神圣?使命。我暗?自發(fā)誓一定?要學(xué)好本領(lǐng)?，哪怕條件?有限，我也?要憑借自己?的勤奮和對(duì)?患者及其家?屬的負(fù)責(zé)態(tài)?度，盡量挽?救生命。?在外科兩個(gè)?月之后，我?又相繼在心?血管內(nèi)科、?眼科、耳鼻?喉科幾個(gè)月?的時(shí)間。熟?練掌握了各?科多發(fā)病、?常見病的診?斷和處理方?法。這些經(jīng)?歷對(duì)我的綜?合能力有了?很大的提升?，尤其在臨?床診斷的時(shí)?候使我能兼?顧各方面的?資料而更有?把握地確診?疾病。第?___篇?從__月_?_日到__?月__日實(shí)?習(xí)時(shí)間__?_個(gè)月,共?在藥房、藥?廠和藥庫(kù)的?___個(gè)科?室實(shí)習(xí):中?藥房、門診?藥房、保健?藥房、住院?藥房、中藥?制劑室、普?通制劑室、?藥檢室、藥?庫(kù)。由于實(shí)?習(xí)時(shí)間緊張?，中心擺藥?室、藥理科?和藥品采購(gòu)?中心只是了?解一下。實(shí)?習(xí)的過(guò)程就?是我成長(zhǎng)的?過(guò)程。從?__月__?日到__月?__日共_?__周的時(shí)?間是在中藥?房實(shí)習(xí),經(jīng)?過(guò)中藥房的?系統(tǒng)實(shí)習(xí)培?訓(xùn),我學(xué)習(xí)?到了中藥處?方的識(shí)別、?___和按?方發(fā)藥,常?見中藥飲片?的鑒定,中?藥入庫(kù)和庫(kù)?存管理(包?括特殊藥品?的管理),?認(rèn)識(shí)新藥;?系統(tǒng)的了解?一些中藥的?藥性、藥理?、藥味及其?藥物配伍和?藥物禁忌等?。從__?月__日到?__月__?日共計(jì)__?_周的時(shí)間?在門診藥房?實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),?在梁老師精?心指導(dǎo)下,?讓我第一次?認(rèn)識(shí)了幾百?種西藥,了?解西藥配伍?,學(xué)習(xí)西藥?在藥理(藥?動(dòng)學(xué)和藥效?學(xué))、適應(yīng)?癥、藥品歸?類、不良反?應(yīng)和藥物禁?忌等知識(shí)。?了解電腦在?醫(yī)藥學(xué)方面?的應(yīng)用和所?起到的重要?意義。學(xué)習(xí)?藥品入庫(kù)和?按處方發(fā)藥?,還有特殊?藥品的管理?,如貴重藥?品的專人專?柜和毒麻藥?品、精神類?藥品的雙人?雙鎖,每日?一小點(diǎn),每?周一大點(diǎn),?次次登記入?表的管理。?從__月?__日到_?_月__日?共計(jì)___?周的時(shí)間在?保健藥房實(shí)?習(xí),在崔老?師身上學(xué)習(xí)?到了知識(shí)要?扎實(shí),態(tài)度?要認(rèn)真,發(fā)?放藥品要一?絲不茍,不?能有一點(diǎn)的?馬虎;工作?上遇到問(wèn)題?要及時(shí)解決?,弄清楚出?錯(cuò)的環(huán)節(jié)。?在保健藥房?里,進(jìn)一步?學(xué)習(xí)西藥及?中成藥品的?藥理、適應(yīng)?癥、不良反?應(yīng)和藥物禁?忌,熟悉常?見藥品;_?__處方、?發(fā)放藥品、?使用電腦登?記藥品入庫(kù)?和傳帳。在?發(fā)放藥品期?間,認(rèn)識(shí)到?了藥品有生?產(chǎn)廠家、進(jìn)?口和國(guó)產(chǎn)、?劑量規(guī)格的?不同,給我?在以后藥品?的發(fā)放帶來(lái)?了很多方便?。從__?月__日到?__月__?日共計(jì)__?_周的時(shí)間?在住院藥房?實(shí)習(xí),在這?里認(rèn)識(shí)到了?針劑、片劑?、營(yíng)養(yǎng)液體?和大液體是?分開來(lái)發(fā)放?的,這樣給?藥品的發(fā)放?帶來(lái)了很大?的方便。在?住院藥房實(shí)?習(xí)期間,主?要是在針劑?和營(yíng)養(yǎng)液體?兩個(gè)地方實(shí)?習(xí),在此我?更好的學(xué)習(xí)?到了針劑管?理和營(yíng)養(yǎng)液?體的管理。?在針劑室里?,我學(xué)習(xí)了?針劑根據(jù)抗?微生物藥、?抗腫瘤藥、?解熱鎮(zhèn)痛及?非甾體抗炎?鎮(zhèn)痛藥、麻?醉（范本）?用藥、循環(huán)?系統(tǒng)用藥、??？朴盟幍?分類管理。?了解藥品從?一級(jí)庫(kù)傳到?二級(jí)庫(kù)的各?個(gè)環(huán)節(jié)。在?這里,我系?統(tǒng)的熟悉了?針劑發(fā)放和?管理。在營(yíng)?養(yǎng)液體發(fā)放?室里,我認(rèn)?識(shí)了很多氨?基酸、脂肪?乳、激素類?等營(yíng)養(yǎng)液體?藥物,對(duì)以?后在醫(yī)院工?作打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?從__月_?_日到__?月__日共?計(jì)___周?的時(shí)間在藥?廠實(shí)習(xí),實(shí)?習(xí)的科室共?計(jì)___個(gè)?,依次是藥?檢室、中藥?制劑室、普?通制劑室,?滅菌制劑室?。在藥檢?室里,學(xué)習(xí)?使用檢測(cè)儀?器,如檢測(cè)?0。___?%碘伏溶液?中,學(xué)習(xí)使?用碾缽、燒?杯、量筒、?吸管、容量?瓶、滴定管?等,熟悉溶?解和滴定終?點(diǎn)等知識(shí)。?還接觸使用?精密儀器,?如萬(wàn)分之一?電子天平,?紫外光譜色?譜儀,超聲?波譜儀及高?效液相色譜?儀等。在張?老師指導(dǎo)下?操作液固分?離提取,色?譜分析,回?收液體和濾?渣等,