春天的演講稿3篇

Word-6-春天的演講稿3篇春天，是美妙的時節(jié)，它意味著一個生機勃勃的開頭。古往今來人們幾乎用完了全部美妙的詞句來形容、贊美春天。下面是為大家收集收拾的《春天的演講稿范文3篇》，希翼可以協(xié)助到大家！

春天的演講稿范文一

恭敬的各位教師，友愛的學生們：

大家早上好！

春天讓人記憶翻新、思緒衰老、感受怡然；她本身就像鮮花色香撩人，本身就像美酒純厚濃郁；君不覺春風拂面，春筍拔節(jié)、春雷陣動嗎？惟獨春天，才會讓我們領略和體味生活和生命的一份歡樂！

還記得嗎？北方的春天到來，小時候的我們第一次卸去棉衣，脫去鞋襪，穿著單薄的襯衣赤著腳丫，和自己的小狗一起奔走、撒歡，在那水彩畫普通的曠野……還記得嗎？小時候我們跟著教師唱“春天在哪里”、“孩子睡了，媽媽也睡了”和“拿起小籃來到山上”，還有“讓我們蕩起雙槳”，在窗外那碧空悠悠，綠樹搖風的時辰……還記得嗎？小時候我們站在屋檐下，托起小手掌或者小玻璃杯，跟滴答而下的春雨接觸、交談；或者一個人到近郊野地的水洼去捉蝌蚪，天空有暖和的陽光照下來……哦！那是兒時美夢普通誘人的孤獨?????！那是多么親切而又遙遠的歌聲和記憶！那是多么奇異而又甜澀的童趣呀！可是那些，畢竟發(fā)生在我孩提時代的哪一天呢？

還有那些春天的衰老時間，那些讓人悟起落，心靈有著甜蜜悸動的日子！

春天的氣息，滲透于大自然，滲透于人生；春天，詩歌的時節(jié)，感情的時節(jié)，人生苦短的時節(jié)！詩人謳歌春天，愛情憧憬春天，人生感召著永久的春天；惟獨春天，才會刷新全部的生命；惟獨春天，才是創(chuàng)新時空的起點。讓我們在春天里制造春天，讓我們在春天里光彩地勞動吧！

春花秋月何時了，往事知多少？誰能記取那些早已凋零的日歷呢？哦！那就讓我們跟著這春天的腳步，一起敲響人生激越的鼓點，伴著這含苞欲放的花蕾，一起搖響人生蘇醒的鈴鐺，走向我們中國似的詩意、西歐似的歡樂和古羅馬似的狂歡吧，直到永久……陽春三月，全部的樹木都綠了，農戶的菜園和田野綠了，圈滿了叢林的湖水綠了！溫馨的陽光下，小花小草鮮明地舞動在風中、在我們的腳下，或許我們相約伴侶駕一條小船，蕩開雙槳，清幽幽的水中映著你和她的笑臉。哦，讓我們一起享受青春的歡樂！

感謝大家，我的演講完畢！

春天的演講稿范文二

恭敬的各位教師、友愛的學生們：

大家上午好！

在這明媚的春光里，誠心祝福大家都能播種下新的希翼、新的幻想！是的，春天是個播種的時節(jié)，是個希翼的時節(jié)，是個醉人的時節(jié)！當春帶著她特有些新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有些溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。

春，肯定是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫和著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開頭在春天閑逛。踩在她柔軟的泥土上，才知道生命的溫床能夠如此地平實。只要時節(jié)的老人飄然而至，全部沉睡的種子，都能夠在這里孕育，并給予生命一種變換的姿勢。

春，肯定是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是漸漸伸展的，還是徐徐流動的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要時節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那奇特的活力。

于是，開頭在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊拂過。就會領會到春的氣息里，其實包含著一種最令人激動的柔情。也會覺得大自然就是一位神奇的母親，她竟挑選在萬物蕭條的冬的終點，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

春，也是一拱彰顯著生命奇特的畫廊。

你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是巍峨的，還是弱小的，都要經受著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的季節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否出名有分，無論是生在富裕的家園，還是長在貧瘠的沙土，全部全部的、全部的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用完所有的熱烈，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真實切感觸到一種奇特的漂亮。

感謝大家！

春天的演講稿范文三

恭敬的各位教師，友愛的學生們：

大家好！

我今日演講的題目是——校內的春天。“冬天已經到來，春天還會遠嗎？”春姑娘又將靜靜的來到人間，到時花草樹木都將張開笑臉，大地又將重新披上美麗的綠衣裳。我們的校內也將迎來另一個漂亮的春天：您看，早晨，學生們冒著初春的寒意，興高采烈地來到了小學，春天寫在了學生們的臉上；您看，紅領巾在干凈的校服的映襯下，是那樣的艷麗奪目，春天飄在了學生們的胸前；您看，地上的垃圾少了，沒了，學生們都把垃圾扔到了垃圾桶里，春天站在了學生們的手里。這時，春天在哪里？噢，春天已鉆進了學生們的心里！看吧，你們看吧，美妙的春天就在學生們身上。

這美妙的一切，是誰帶來的？這美妙的一切就是好的行為習慣帶來的。最喜愛?濮存晰叔叔所做的那條公益廣告，廣告是這樣說的：“我信任，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及，有時候文明離我們惟獨十公分的距離，有時候只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能是一張紙的厚度。”濮存晰叔叔告知我們每一個人，要講文明，樹新風，養(yǎng)成良好的習慣?？墒窃谖覀兩磉?，在一部分學生身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內里、樓梯間，還常能見到與我們漂亮校內極不和—諧的果皮紙屑；在我們的教室里、操場上，各種食品袋、便利面盒隨處可見；有些學生在教學樓走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分學生互相之間講臟話、粗話，任意攀爬樹枝，甚至還有個別學生有意損壞小學的公共財物。這些不良行為和不良習慣，不但嚴峻傷害了小學的形象，也嚴峻傷害了我們自身的形象。

在《培根論人生》一書中，這位宏大的思想家深刻地指出：“人們的行動，多半取決于習慣。一切天性和諾言，都不如習慣有力?！笨赡苡行W生會說：“我也知道亂扔垃圾、隨地吐痰的習慣不好，可就是改不了?！贝_實，壞習慣養(yǎng)成后，要想改就不那么簡單了。所以我們要想使壞習慣變成好習慣，不僅要從小事做起，還要有持之以恒的毅力。當吃了東西之后，不要順手把包裝盒亂扔，走上幾步，看見了果皮箱再扔；隨身帶上衛(wèi)生紙，假如想吐痰，就讓它派上用場或直接吐在痰盂中。這樣堅持一段時光后，你就會奇怪的發(fā)覺，即使手里拿著廢棄物也絕不會亂扔了，這樣，良好的習慣就養(yǎng)成了。

學生們，我們是春天里的花朵，我們是祖國的將來，我們要接過中華文明的接力棒。我們每播下一個動作，將心得一個習慣；播下一個習慣，將心得一個品行。讓我們把講文明、講衛(wèi)生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從