暑期教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

Word-6-暑期教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇下面是共享的暑期老師政治學(xué)習(xí)方案3篇，以供借鑒。

暑期老師政治學(xué)習(xí)方案1

依據(jù)奉化市教育局關(guān)于20xx年暑期老師政治學(xué)支配的看法，和當(dāng)前形勢(shì)進(jìn)展的要求，結(jié)合本街道學(xué)校系統(tǒng)現(xiàn)實(shí)狀況，現(xiàn)提出今年暑期老師政治學(xué)習(xí)支配建議。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿(mǎn)足的教育，樹(shù)家長(zhǎng)滿(mǎn)足的學(xué)校，做同學(xué)滿(mǎn)足的老師”和新課程改革精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以科學(xué)的理論武裝人”這一戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于我校新課程改革和進(jìn)展的實(shí)踐，著眼于對(duì)當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的理論思索，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷討論新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革和進(jìn)展的強(qiáng)大力氣。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)成員由全體老師組成。校長(zhǎng)室詳細(xì)組織支配。專(zhuān)人分次組織實(shí)施。

三、內(nèi)容支配

內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人

教育法自學(xué)7月4日

老師法自學(xué)7月5日

公務(wù)員法自學(xué)7月6日

xx市教育十一五規(guī)劃講座7月7日上午會(huì)議室xxx

自學(xué)7月7日下午

老師心理健康學(xué)問(wèn)錄像7月8日上午會(huì)議室xxx

自學(xué)7月8日下午

愛(ài)與責(zé)任講讀7月9日上午會(huì)議室xx

7月9日下午

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡電視講座7月10日上午會(huì)議室xxx

撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué)7月10日下午xx

四、方式方法

堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每人每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)實(shí)行輔導(dǎo)、觀看錄象、爭(zhēng)論溝通等形式。成員因特別狀況不能參與集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事后自覺(jué)補(bǔ)課。集中學(xué)習(xí)要做好記錄，配備專(zhuān)項(xiàng)筆記本，學(xué)習(xí)結(jié)束后每位老師于7月10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。同時(shí)，按時(shí)足額參與學(xué)習(xí)的老師，學(xué)習(xí)結(jié)束后計(jì)入中學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)分12分。

堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。要把學(xué)習(xí)同本校教育教學(xué)改革和進(jìn)展的實(shí)際相結(jié)合。聯(lián)系當(dāng)前熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題加強(qiáng)學(xué)習(xí)，討論和落實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，樂(lè)觀推動(dòng)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教育進(jìn)展。

暑期老師政治學(xué)習(xí)方案2

為不斷提高我校老師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，依據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年中學(xué)校老師暑期政治學(xué)習(xí)工作的通知》和《關(guān)于做好20xx年暑期中學(xué)校老師連續(xù)教育工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定20xx年我校老師暑期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案。

一、培訓(xùn)對(duì)象:方橋?qū)W校全體在職教職工。

二、培訓(xùn)主要內(nèi)容

1、開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)，重點(diǎn)是仔細(xì)學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。

2、老師職業(yè)道德專(zhuān)題學(xué)習(xí)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國(guó)師德手冊(cè)》等。

3、學(xué)習(xí)把握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。主要學(xué)習(xí)解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》并綻開(kāi)爭(zhēng)論。

三、培訓(xùn)形式準(zhǔn)時(shí)間支配

以校本研修和集中培訓(xùn)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與溝通研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)時(shí)間為20xx年8月26日—8月29日。

四、培訓(xùn)要求

1、時(shí)間要求。學(xué)習(xí)時(shí)間為上午8：00——10：00，下午1：30——3：30（特別狀況另定時(shí)間）。嚴(yán)格考勤制度，按時(shí)參與，不遲到、早退，有事必需事先辦好請(qǐng)假手續(xù)。

2、每位老師要仔細(xì)參與學(xué)校的.集中培訓(xùn)，仔細(xì)做好培訓(xùn)筆記，樂(lè)觀參加爭(zhēng)論。因故不能參與培訓(xùn)的老師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。

3、培訓(xùn)結(jié)束每位老師要仔細(xì)撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的暑期學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)，剖析自我，強(qiáng)化老師依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，自覺(jué)履行老師職責(zé)，提高教育教學(xué)效率，做一個(gè)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的人民老師。

培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容支配培訓(xùn)形式培訓(xùn)地點(diǎn)負(fù)責(zé)人8月26日上午

1、暑期學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)奉教人﹝20xx﹞77、78號(hào)文件和學(xué)校老師暑期學(xué)習(xí)方案。

2、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)。集中六甲班江亞文顧賢定下午1、學(xué)習(xí)徐立科同志的先進(jìn)事跡和崇高精神；觀看身邊優(yōu)秀老師事跡錄像，并開(kāi)展?fàn)幷?。集中多媒體教室顧賢定8月27日上午學(xué)習(xí)《中國(guó)師德手冊(cè)》第一章至第三章，并開(kāi)展?fàn)幷?。集中六甲班周亞珍下午學(xué)習(xí)《中國(guó)師德手冊(cè)》第四章至第六章，并開(kāi)展?fàn)幷摗＜辛装嗤跫螚?月28日上午廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)任勇所作的視頻講座――《走向卓越,為什么不》，并結(jié)合老師自身實(shí)際綻開(kāi)爭(zhēng)論。集中多媒體教室教研組長(zhǎng)下午學(xué)習(xí)解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》第一章﹤課程管理﹥、第三章﹤老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展管理﹥，并結(jié)合學(xué)科實(shí)際綻開(kāi)爭(zhēng)論。集中六班級(jí)教室教研組長(zhǎng)8月29日上午學(xué)習(xí)解讀《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》其次章﹤教學(xué)常規(guī)管理﹥，并結(jié)合學(xué)科實(shí)際綻開(kāi)爭(zhēng)論。集中六班級(jí)教室教研組長(zhǎng)下午開(kāi)展“如何成為一名新時(shí)期人民滿(mǎn)足老師”專(zhuān)題爭(zhēng)論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章，并上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

暑期老師政治學(xué)習(xí)方案3

依據(jù)奉化市教育局關(guān)于20xx年暑期老師政治學(xué)支配的看法，和當(dāng)前形勢(shì)進(jìn)展的要求，結(jié)合本街道學(xué)校系統(tǒng)現(xiàn)實(shí)狀況，現(xiàn)提出今年暑期老師政治學(xué)習(xí)支配建議。

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民滿(mǎn)足的教育，樹(shù)家長(zhǎng)滿(mǎn)足的學(xué)校，做同學(xué)滿(mǎn)足的老師”和新課程改革精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“以科學(xué)的理論武裝人”這一戰(zhàn)略任務(wù)，著眼于我校新課程改革和進(jìn)展的實(shí)踐，著眼于對(duì)當(dāng)前實(shí)際問(wèn)題的理論思索，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷討論新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，確立科學(xué)的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，努力把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育改革和進(jìn)展的強(qiáng)大力氣。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)習(xí)成員由全體老師組成。校長(zhǎng)室詳細(xì)組織支配。專(zhuān)人分次組織實(shí)施。

三、內(nèi)容支配

內(nèi)容形式時(shí)間地點(diǎn)主持人

教育法自學(xué)7月4日

老師法自學(xué)7月5日

自學(xué)7月6日

寧波市教育十一五規(guī)劃講座7月7日上午會(huì)議室李方偉

自學(xué)7月7日下午

老師心理健康學(xué)問(wèn)錄像7月8日上午會(huì)議室侯波

自學(xué)7月8日下午

愛(ài)與責(zé)任講讀7月9日上午會(huì)議室夏波

7月9日下午

優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡電視講座7月10日上午會(huì)議室侯波

撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)分散自學(xué)7月10日下午夏波

四、方式方法

堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。每人每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每人堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)實(shí)行輔導(dǎo)、觀看錄象、爭(zhēng)論溝通等形式。成員因特別狀況不能參與集中學(xué)習(xí)的要提前請(qǐng)假，事后自覺(jué)補(bǔ)課。集中學(xué)習(xí)要做好記錄，配備專(zhuān)項(xiàng)筆記本，學(xué)習(xí)結(jié)束后每位老師于7月10日之前上交學(xué)習(xí)小結(jié)一份到校長(zhǎng)室。同時(shí)，按時(shí)足額參與學(xué)習(xí)