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文檔簡介

第二十五章概率初步課前學習任務單第53課時概率的意義課前學習任務單目標任務一:明確本課時學習目標1.理解事件發(fā)生的可能性大小.2.理解概率的定義,會用概率的定義求一些簡單事件的概率.承前任務二:復習回顧1.小明和小紅在討論兩個事件,小明說“中央電視臺天氣預報說明天小雨,明天一定會下雨”,而小紅卻說不一定,同時她還認為“供電局通知,明天電路檢修,某小區(qū)停電,該小區(qū)明天一定會停電”.他們倆意見不統(tǒng)一,各執(zhí)己見,他們說得對嗎?你能說說你的看法嗎?課前學習任務單解:小明錯,小紅對.天氣預報是隨機事件,小區(qū)停電是必然事件.2.李明做一道單項選擇題,從所給四個答案中隨機選了一個答案,那么李明答對的概率是()課前學習任務單A啟后任務三:學習教材第130頁,完成題目1.(1)事件A發(fā)生的概率記作__________,是刻畫事件A發(fā)生的__________的數(shù)值;(2)當A為隨機事件時,P(A)的取值范圍為______________;當A為必然事件時,P(A)=__________;當A為不可能事件時,P(A)=__________.課前學習任務單P(A)可能性大小0<P(A)<1102.在一個不透明的口袋中裝著大小、外形一模一樣的5個紅球、3個藍球、2個白球,從中任意摸出一球,則:(1)P(摸到紅球)=__________;(2)P(摸到藍球)=__________;(3)P(摸到白球)=__________.課前學習任務單范例任務四:會求簡單事件的概率1.袋子中裝有4個黑球、2個白球和1個黃球,這些球的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,在看不到球的條件下,隨機從袋子中摸出一個球:(1)P(摸出黑球)=__________,P(摸出白球)=__________,P(摸出黃球)=__________;(2)P(摸出紅球)=________,P(摸出白球或黑球)=________,P(摸出白球或黑球或黃球)=________.課前學習任務單012.甲、乙、丙三個事件發(fā)生的概率分別為0.5,0.1,0.9,它們各與下面的哪句話相配?(1)發(fā)生的可能性很大,但不一定發(fā)生;(2)發(fā)生的可能性很小;(3)發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣.課前學習任務單解:(1)發(fā)生的可能性很大,但不一定發(fā)生,與丙相配.(2)發(fā)生的可能性很小,與乙相配.(3)發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣,與甲相配.課前學習任務單思考任務五:一則廣告稱:本次抽獎活動的中獎率為50%,其中一等獎的中獎率為10%.小明看到這則廣告后,想:“50%=,那么我抽二張就會有一張中獎,抽10張就會有1張中一等獎”.你認為小明的想法對嗎?請說明理由.解:小明的想法不對.因為小明將本次抽獎活動中獎率為50%,一等獎中獎率為10%,理解錯了,其中的50%,10%是針對所有的獎券而言,而不是任抽幾張,這幾張有10%的可能為一等獎,有50%的可能獲獎,所以所抽取的幾張,可能都有獎,也可能都沒有中獎.課堂小測非線性循環(huán)練1.(10分)下列圖形是中心對稱圖形的是()B課堂小測2.(10分)下列語句正確的是()A.方程x2=x只有一個解x=1B.方程x2+1=0沒有實數(shù)解C.對于任何實數(shù)m,(m-2)x2+mx+2=0是一元二次方程D.x2+4=0不是一元二次方程3.(10分)二次函數(shù)y=2(x-1)2+3的圖象的頂點坐標是__________.(1,3)B課堂小測4.(10分)如圖X25-53-1,△OAB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)80°到△OCD的位置,已知∠AOB=45°,則∠AOD=__________.5.(10分)如圖X25-53-2,C是以AB為直徑的⊙O上一點,已知AB=10,BC=6,則圓心O到弦BC的距離是__________.35°4課堂小測當堂高效測1.(10分)一個事件發(fā)生的概率不可能是()A.0 B.C.1 D.2.(10分)下列事件中,概率是1的為()A.太平洋中的水常年不干B.男生比女生高C.計算機隨機產(chǎn)生的兩位數(shù)是偶數(shù)D.星期天是晴天AD課堂小測3.(10分)下列說法正確的是()A.在同一年出生的367名學生中,至少有兩人的生日是同一天B.“拋一枚硬幣正面朝上的概率是0.5”表示每拋硬幣2次就有1次出現(xiàn)正面朝上C.“彩票中獎的概率是1%”表示買100張彩票一定有1張會中獎D.“明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的時間降雨A課堂小測4.(10分)如圖X25-53-3是一副普通撲克牌中的13張黑桃牌,將它們洗勻后正面向下放在桌子上,從中任意抽取一張,則抽出的牌點數(shù)小于1

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