《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》緒論第二次課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)主講人：陳潔信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部緒論

肩負歷史新使命一認識當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。大學(xué)生是青年中有較多機會接受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時，也應(yīng)是“科教興國”的實踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重擔(dān)，從而成為祖國振興的中堅力量。在新的起點上繼往開來。

所謂既往，就是要繼承老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)的社會主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國沿著社會主義方向堅定不移地繼續(xù)前進。（“五四”愛國運動；中共“一大”的13名代表，其平均年齡只有28歲，最年輕的僅19歲）

所謂開來，就是要在新的歷史時期承擔(dān)起中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任，譜寫中國歷史的新篇章。在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn)一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)

科技創(chuàng)新越來越?jīng)Q定一個行業(yè)乃至國家的發(fā)展進程。歐債危機發(fā)生后，包括美國、歐盟、日本等發(fā)達國家在內(nèi)都開始了新一輪的科技競爭。具體表現(xiàn)在：第一，科技創(chuàng)新成為國家主導(dǎo)發(fā)展戰(zhàn)略。資料表明，美國、歐盟、日本創(chuàng)新綜合指數(shù)明顯高于其他國家，科技進步貢獻率基本在70%以上。第二，科技創(chuàng)新投入較大、產(chǎn)出較高。美國、歐盟主要國家、日本的研發(fā)經(jīng)費占GDP比重均超過2%。第三，科技創(chuàng)新能力較強。根據(jù)2012年3月5日世界知識產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的報告，2011年美國、日本和德國仍舊是全球?qū)＠暾埖念I(lǐng)軍者，占申請量總數(shù)的58%。他們對外技術(shù)依存度均在30%以下。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)在復(fù)雜多變的國際形勢下，當(dāng)代大學(xué)生首先要有高度的歷史責(zé)任感；其次，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有強烈的憂患意識和世界眼光危機意識（憂患意識：青蛙實驗：美國康乃爾大學(xué)做過一次有名的實驗，他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋，青蛙在千鈞一發(fā)之際，用盡全力躍出油鍋，安然逃生。他們換一種方法，把青蛙放進冷水中，慢慢加熱，等青蛙意識到水燙時，已全身乏力，葬身鍋底。生于憂患死于安逸）。再次，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)大無畏的膽略和氣概；最后，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)堅定信念，為振興中華貢獻力量。三是面臨新世紀新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)

全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是我國新世紀新階段面臨的主要發(fā)展任務(wù)，也是當(dāng)代大學(xué)生肩負的主要責(zé)任。二、明確當(dāng)代大學(xué)生的成才目標(biāo)德（人才素質(zhì)的靈魂）宋代著名史學(xué)家司馬光在他的《資治通鑒》中，對德才有這樣的精辟論述。他說“才者德之資也，德者才之帥也。是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。自古昔以來，國之亂臣，家之?dāng)∽?，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣。”智（人才素質(zhì)的基本內(nèi)容）在智育方面，同學(xué)們需要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用技能，還要體現(xiàn)人的文化素質(zhì)。體（人才素質(zhì)的基礎(chǔ)）奧運精神和體育精神延伸到生活中。美（人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)）提高文化藝術(shù)修養(yǎng)，提高審美能力，認清什么是美，什么是丑。

大學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的德智體美方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的統(tǒng)一體。大學(xué)生的全面發(fā)展，就是德智體美的全面發(fā)展，是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面提高。三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的嶄新形象理想遠大、熱愛祖國。追求真理、善于創(chuàng)新。德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。視野開闊、胸懷寬廣。知行統(tǒng)一、腳踏實地。緒論

肩負歷史新使命

第三節(jié)學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系社會主義核心價值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)，它涉及經(jīng)濟、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，集中體現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)的性質(zhì)和方向，是社會主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，是激勵全民族奮發(fā)向上的精神力量和維系全民族團結(jié)和睦的精神紐帶。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟進一步發(fā)展，隨著中外文化交流和碰撞進一步擴大，隨著人們思想活動獨立性、選擇性、多變性和差異性進一步增強，對社會主義價值體系的核心部位作出清晰的界定顯得越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們不論在社會思想觀念如何多樣多變的情況下，不論在人們價值取向發(fā)生了怎樣變化的情況下，我國社會主義意識形態(tài)的核心部位是不能動搖的。提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵社會主義核心價值體系堅持馬克思主義指導(dǎo)思想弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神確立中國特色社會主義共同理想樹立社會主義榮辱觀馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂

——舉什么旗

建設(shè)社會主義核心價值體系，最根本的是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，這是因為：

一是馬克思主義是科學(xué)是真理，馬克思主義所倡導(dǎo)的分析問題的立場、觀點和方法至今沒有過時，人類社會的發(fā)展趨勢也還在一步一步的印證馬克思主義揭示人類社會發(fā)展的一般規(guī)律；

二是中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。建黨八十多年來，為什么我們黨能夠從小到大、從弱到強、從革命黨到執(zhí)政黨、成為中國革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，最根本的一條，就是我們始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)思想；

三是馬克思主義始終嚴格地以客觀事實為依據(jù)，總是隨著時代、實踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷發(fā)展，我們堅持的馬克思主義是發(fā)展的馬克思主義，是中國化的馬克思主義。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題

——走什么道路

在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會主義是我們?nèi)鐣墓餐硐搿＿@是因為：

第一，提出建設(shè)中國特色社會主義的共同理想符合國情。我們的社會主義制度是在一個比較落后的生產(chǎn)力水平基礎(chǔ)上建立起來的，雖然建國以來，特別是改革開放近30年來，我們有較快的發(fā)展，但總體來說我們還處在發(fā)展中國家，要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。

第二，提出建設(shè)中國特色社會主義的共同理想反映民意。這個共同理想，集中代表了我國工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動者、建設(shè)者、愛國者的利益和愿望，具有很強的廣泛性和包容性，為社會各個階層廣泛認可和接受，能有效凝聚各個方面的智慧和力量。

第三，提出建設(shè)中國特色社會主義共同理想，既體現(xiàn)了現(xiàn)階段黨的奮斗目標(biāo)，又體現(xiàn)了黨的最終奮斗目標(biāo)，要求共產(chǎn)黨員要把為最高理想而奮斗同為現(xiàn)階段共同理想而奮斗統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的實踐。民族精神和時代精神是社會主義核心價值體系的精髓

——具備什么樣的精神風(fēng)貌

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

在改革開放新時期中華民族又形成了以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

中國是一個由56個民族組成的大家庭，占有世界五分之一人口的十三億人民分布在世界的各個角落，靠什么來凝聚人民，靠什么來生存和發(fā)展，靠的就是民族精神和時代精神。

歷史實踐證明，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是中華民族五千多年來生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力，也是中國人民在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)

——遵守什么樣的行為規(guī)范知榮辱、明是非、辯善惡思想政治素質(zhì)道德素質(zhì)法律素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)身體素質(zhì)心理素質(zhì)學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系人的素質(zhì)中心環(huán)節(jié)基本要求提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行

社會主義核心價值體系社會主義核心價值體系，體現(xiàn)了社會對每個公民提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的基本要求，為大學(xué)生加強修養(yǎng)，全面發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人指明了方向。緒論

肩負歷史新使命

第四節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法

特點：深刻的思想性較強的理論性突出的綜合性鮮明的實踐性

1、有助于當(dāng)代大學(xué)生正確認識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。