國旗下的演講稿范文：習慣

第38頁共38頁國旗下的演講稿范文：習慣國旗下的演講稿范文：習慣。更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位教師，親愛的各位同學，大家上午好：在我發(fā)言之前我想請大家猜一個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣;對失敗的人來說，我是罪人。塑造我，我會為你贏得人生;放縱我，我會毀掉你的前程。我到底是誰呢?(生答：習慣)是的，是習慣。習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動;猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發(fā)言的題目也是本月“我校學生日常行為標準教育月”活動的主題“做十好少年，建美麗校園--好習慣助夢想起航”說起習慣，大家都不陌生，著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、宏大的力量可以主宰人生”，可見習慣的力量是非常大的;偉大的教育家孔子也曾說過：“少成假設天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣，會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。良好的行為習慣，是成功的保證。記得有這樣一個故事：在一次訪談當中，記者曾問過一位榮獲諾貝爾獎的科學家，這樣一個問題：“請問您在哪所學府里學到您認為最重要的東西?”這位科學家平靜地說：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問道“幼兒園里學到了什么呢?”科學家答“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然?！边@位科學家出人意料的答復，直接說明了看似簡單的行為習慣對人生的重要作用，兒時養(yǎng)成良好行為習慣對人一生具有決定性的意義，真是的好習慣受益終生啊!那么作為中小學生的我們應該怎樣做呢?我們學校又對我們提出怎樣的要求呢?學校特將11月定為行為標準教育月。本月，從標準我們的行為習慣做起，從進步我們的根本素質做起。以《民樂學校學生行為標準手冊》為綱要，培養(yǎng)我們良好的道德品質和文明行為，懂得為人處事的根本道理，具備科學安康生活的根本素養(yǎng)。在活動月中，圍繞10個好即：行好禮、護好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫好字、上好課、活動好、牽好手。開展五個一”活動：即開展一次班級大討論、一次電視小講座、一次學校大評比、一次家?？偘l(fā)動，以及每個年級進展一次大展示。1、行好禮：看到教師問聲好;升旗肅立敬好禮;文明用語禮貌好。2、護好綠：保護草坪不踩踏;保護花草不攀折;美化教室添綠化。3、走好路：出操隊列快靜齊;課間慢走不打鬧;上下樓梯靠右行。4、掃好地：地面整潔無紙屑;窗墻干凈無灰塵;一人一崗無死角。5、做好操：整齊有力播送操;動作到位眼保操;安靜輕巧室內(nèi)操。6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊;吃光飯菜不浪費;桌面地面清掃凈。7、寫好字：正確坐姿不歪斜;認真書寫不潦草;卷面整潔不馬虎。8、上好課：課前準備做齊全;上課專注勤發(fā)言;作業(yè)按時獨立做。9、活動好：人人參與大課間;個個運動保平安;月月學會新工程。10、牽好手：教師指導我自主;同學幫助互監(jiān)視;家長引導共進步。以上活動，通過學生自評、同學互評、教師評價、家長評價等四種評價方式，進展爭章活動。最后評選出民樂學?！拔拿髦恰焙兔駱穼W?！拔拿魇痉栋嗉墶?。我想我們民樂學校的每位同學都要借，標準教育月的契機，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，“細節(jié)決定成敗，習慣成就將來”所以，我希望同學們從如今做起，從小事做起，從自己的一舉一動做起，用好的習慣為校園添彩。更希望不僅僅只在11月份，在今后的生活中能一直看到同學們好的表現(xiàn)，我們民樂學?？梢杂楷F(xiàn)出越來越多的“好習慣之星”。最后，我想用普德曼的一句名言作結，那就是“播種好行為，收獲好習慣;播種好習慣，收獲好性格;播種好性格，收獲好人生。”【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀習慣國旗下演講稿范文尊敬的各位教師，親愛的各位同學：大家上午好！在我發(fā)言之前我想請大家猜一個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。塑造我，我會為你贏得人生；放縱我，我會毀掉你的前程。我到底是誰呢？〔生答：習慣〕是的，是習慣。習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動；猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發(fā)言的題目也是本月“我校學生日常行為標準教育月”活動的主題“做十好少年，建美麗校園--好習慣助夢想起航”說起習慣，大家都不陌生，著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、宏大的力量可以主宰人生”，可見習慣的力量是非常大的；偉大的教育家孔子也曾說過：“少成假設天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣，會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。良好的行為習慣，是成功的保證。記得有這樣一個故事：在一次訪談當中，記者曾問過一位榮獲諾貝爾獎的科學家，這樣一個問題：“請問您在哪所學府里學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問道“幼兒園里學到了什么呢？”科學家答“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然?！边@位科學家出人意料的答復，直接說明了看似簡單的行為習慣對人生的重要作用，兒時養(yǎng)成良好行為習慣對人一生具有決定性的意義，真是的好習慣受益終生啊！那么作為中小學生的我們應該怎樣做呢？我們學校又對我們提出怎樣的要求呢？學校特將11月定為行為標準教育月。本月，從標準我們的行為習慣做起，從進步我們的根本素質做起。以《民樂學校學生行為標準手冊》為綱要，培養(yǎng)我們良好的道德品質和文明行為，懂得為人處事的根本道理，具備科學安康生活的根本素養(yǎng)。在活動月中，圍繞10個好即：行好禮、護好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫好字、上好課、活動好、牽好手。開展五個一”活動：即開展一次班級大討論、一次電視小講座、一次學校大評比、一次家?？偘l(fā)動，以及每個年級進展一次大展示。1、行好禮：看到教師問聲好；升旗肅立敬好禮；文明用語禮貌好。2、護好綠：保護草坪不踩踏；保護花草不攀折；美化教室添綠化。3、走好路：出操隊列快靜齊；課間慢走不打鬧；上下樓梯靠右行。4、掃好地：地面整潔無紙屑；窗墻干凈無灰塵；一人一崗無死角。5、做好操：整齊有力播送操；動作到位眼保操；安靜輕巧室內(nèi)操。6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊；吃光飯菜不浪費；桌面地面清掃凈。7、寫好字：正確坐姿不歪斜；認真書寫不潦草；卷面整潔不馬虎。8、上好課：課前準備做齊全；上課專注勤發(fā)言；作業(yè)按時獨立做。9、活動好：人人參與大課間；個個運動保平安；月月學會新工程。10、牽好手：教師指導我自主；同學幫助互監(jiān)視；家長引導共進步。以上活動，通過學生自評、同學互評、教師評價、家長評價等四種評價方式，進展爭章活動。最后評選出民樂學?！拔拿髦恰焙兔駱穼W?！拔拿魇痉栋嗉墶薄Ｎ蚁胛覀兠駱穼W校的每位同學都要借，標準教育月的契機，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，“細節(jié)決定成敗，習慣成就將來”所以，我希望同學們從如今做起，從小事做起，從自己的一舉一動做起，用好的習慣為校園添彩。更希望不僅僅只在11月份，在今后的生活中能一直看到同學們好的表現(xiàn)，我們民樂學校可以涌現(xiàn)出越來越多的“好習慣之星”。最后，我想用普德曼的一句名言作結，那就是“播種好行為，收獲好習慣；播種好習慣，收獲好性格；播種好性格，收獲好人生?！眹煜轮v話演講稿范文：習慣更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位教師，親愛的各位同學，大家上午好：在我發(fā)言之前我想請大家猜一個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣;對失敗的人來說，我是罪人。塑造我，我會為你贏得人生;放縱我，我會毀掉你的前程。我到底是誰呢?(生答：習慣)是的，是習慣。習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動;猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發(fā)言的題目也是本月“我校學生日常行為標準教育月”活動的主題“做十好少年，建美麗校園--好習慣助夢想起航”說起習慣，大家都不陌生，著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、宏大的力量可以主宰人生”，可見習慣的力量是非常大的;偉大的教育家孔子也曾說過：“少成假設天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣，會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。良好的行為習慣，是成功的保證。記得有這樣一個故事：在一次訪談當中，記者曾問過一位榮獲諾貝爾獎的科學家，這樣一個問題：“請問您在哪所學府里學到您認為最重要的東西?”這位科學家平靜地說：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問道“幼兒園里學到了什么呢?”科學家答“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的答復，直接說明了看似簡單的行為習慣對人生的重要作用，兒時養(yǎng)成良好行為習慣對人一生具有決定性的意義，真是的好習慣受益終生啊!那么作為中小學生的我們應該怎樣做呢?我們學校又對我們提出怎樣的要求呢?學校特將11月定為行為標準教育月。本月，從標準我們的行為習慣做起，從進步我們的根本素質做起。以《民樂學校學生行為標準手冊》為綱要，培養(yǎng)我們良好的道德品質和文明行為，懂得為人處事的根本道理，具備科學安康生活的根本素養(yǎng)。在活動月中，圍繞10個好即：行好禮、護好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫好字、上好課、活動好、牽好手。開展五個一”活動：即開展一次班級大討論、一次電視小講座、一次學校大評比、一次家?？偘l(fā)動，以及每個年級進展一次大展示。1、行好禮：看到教師問聲好;升旗肅立敬好禮;文明用語禮貌好。2、護好綠：保護草坪不踩踏;保護花草不攀折;美化教室添綠化。3、走好路：出操隊列快靜齊;課間慢走不打鬧;上下樓梯靠右行。4、掃好地：地面整潔無紙屑;窗墻干凈無灰塵;一人一崗無死角。5、做好操：整齊有力播送操;動作到位眼保操;安靜輕巧室內(nèi)操。6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊;吃光飯菜不浪費;桌面地面清掃凈。7、寫好字：正確坐姿不歪斜;認真書寫不潦草;卷面整潔不馬虎。8、上好課：課前準備做齊全;上課專注勤發(fā)言;作業(yè)按時獨立做。9、活動好：人人參與大課間;個個運動保平安;月月學會新工程。10、牽好手：教師指導我自主;同學幫助互監(jiān)視;家長引導共進步。以上活動，通過學生自評、同學互評、教師評價、家長評價等四種評價方式，進展爭章活動。最后評選出民樂學?！拔拿髦恰焙兔駱穼W?！拔拿魇痉栋嗉墶?。我想我們民樂學校的每位同學都要借，標準教育月的契機，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，“細節(jié)決定成敗，習慣成就將來”所以，我希望同學們從如今做起，從小事做起，從自己的一舉一動做起，用好的習慣為校園添彩。更希望不僅僅只在11月份，在今后的生活中能一直看到同學們好的表現(xiàn)，我們民樂學?？梢杂楷F(xiàn)出越來越多的“好習慣之星”。最后，我想用普德曼的一句名言作結，那就是“播種好行為，收獲好習慣;播種好習慣，收獲好性格;播種好性格，收獲好人生?！眹煜轮v話演講稿：習慣更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位教師，親愛的各位同學，大家上午好：在我發(fā)言之前我想請大家猜一個謎語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣;對失敗的人來說，我是罪人。塑造我，我會為你贏得人生;放縱我，我會毀掉你的前程。我到底是誰呢?(生答：習慣)是的，是習慣。習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動;猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。今天我發(fā)言的題目也是本月“我校學生日常行為標準教育月”活動的主題“做十好少年，建美麗校園--好習慣助夢想起航”說起習慣，大家都不陌生，著名科學家培根說過：“習慣有種頑強的、宏大的力量可以主宰人生”，可見習慣的力量是非常大的;偉大的教育家孔子也曾說過：“少成假設天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣，會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。良好的行為習慣，是成功的保證。記得有這樣一個故事：在一次訪談當中，記者曾問過一位榮獲諾貝爾獎的科學家，這樣一個問題：“請問您在哪所學府里學到您認為最重要的東西?”這位科學家平靜地說：“幼兒園”記者非常驚訝連忙追問道“幼兒園里學到了什么呢?”科學家答“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的答復，直接說明了看似簡單的行為習慣對人生的重要作用，兒時養(yǎng)成良好行為習慣對人一生具有決定性的意義，真是的好習慣受益終生啊!那么作為中小學生的我們應該怎樣做呢?我們學校又對我們提出怎樣的要求呢?學校特將11月定為行為標準教育月。本月，從標準我們的行為習慣做起，從進步我們的根本素質做起。以《民樂學校學生行為標準手冊》為綱要，培養(yǎng)我們良好的道德品質和文明行為，懂得為人處事的根本道理，具備科學安康生活的根本素養(yǎng)。在活動月中，圍繞10個好即：行好禮、護好綠、走好路、掃好地、做好操、吃好飯、寫好字、上好課、活動好、牽好手。開展五個一”活動：即開展一次班級大討論、一次電視小講座、一次學校大評比、一次家?？偘l(fā)動，以及每個年級進展一次大展示。1、行好禮：看到教師問聲好;升旗肅立敬好禮;文明用語禮貌好。2、護好綠：保護草坪不踩踏;保護花草不攀折;美化教室添綠化。3、走好路：出操隊列快靜齊;課間慢走不打鬧;上下樓梯靠右行。4、掃好地：地面整潔無紙屑;窗墻干凈無灰塵;一人一崗無死角。5、做好操：整齊有力播送操;動作到位眼保操;安靜輕巧室內(nèi)操。6、吃好飯：盛飯盛菜排好隊;吃光飯菜不浪費;桌面地面清掃凈。7、寫好字：正確坐姿不歪斜;認真書寫不潦草;卷面整潔不馬虎。8、上好課：課前準備做齊全;上課專注勤發(fā)言;作業(yè)按時獨立做。9、活動好：人人參與大課間;個個運動保平安;月月學會新工程。10、牽好手：教師指導我自主;同學幫助互監(jiān)視;家長引導共進步。以上活動，通過學生自評、同學互評、教師評價、家長評價等四種評價方式，進展爭章活動。最后評選出民樂學?！拔拿髦恰焙兔駱穼W校“文明示范班級”。我想我們民樂學校的每位同學都要借，標準教育月的契機，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，“細節(jié)決定成敗，習慣成就將來”所以，我希望同學們從如今做起，從小事做起，從自己的一舉一動做起，用好的習慣為校園添彩。更希望不僅僅只在11月份，在今后的生活中能一直看到同學們好的表現(xiàn)，我們民樂學?？梢杂楷F(xiàn)出越來越多的“好習慣之星”。最后，我想用普德曼的一句名言作結，那就是“播種好行為，收獲好習慣;播種好習慣，收獲好性格;播種好性格，收獲好人生?！眹煜碌难葜v稿：習慣成就人生大家好!我還記得有這樣真實的故事：從前在美國標準石油公司里，有一位小職員叫阿基勃特，他是一名推銷員，每次在遠行住旅館的時候，總是在自己簽名的下方，寫上“每桶4美元的標準石油”字樣。在書信及收據(jù)上也不例外。只要簽名，就一定寫上那幾個字。日復一日，年復一年，他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名倒沒有人叫。公司董事長洛克菲勒知道這件事后說：“競有職員如此努力且關心公司的聲譽，我要見一見他。”于是邀請阿基勃特共進晚餐，從此和他成為好朋友。阿基勃特在不斷的提升中得到了展示和鍛煉的時機。后來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。從阿基勃特的故事里我們看到，這是一件誰都可以做到的事，可是只有阿基勃特一個人去做了，而且堅決不移，樂此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少才華、才能都在他之上，可是到最后，只有他成了董事長。這也就是告訴我們：一次優(yōu)秀的行為算不上優(yōu)秀，習慣性的優(yōu)秀才稱得上優(yōu)秀。優(yōu)秀者之所以優(yōu)秀，根本原因在于其擁有一種優(yōu)秀的學習慣，這種習慣潛滋暗長地孕育了優(yōu)秀的個性、優(yōu)秀的作風、優(yōu)秀的人格。當優(yōu)秀成為一種習慣的時候，一切自然就與眾不同了。“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因此優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習慣。”這是亞里士多德關于優(yōu)秀的闡述。也就是說，優(yōu)秀并不是用來描繪人們行為而是用來描繪人們習慣的詞。習慣是一種或多種行為的反復強化，強化的結果那么成了一種恒定的品質。這種品質或優(yōu)秀或惡劣，或居于二者之間。當優(yōu)秀成為習慣，習慣的自然流露就是品質。優(yōu)秀的行為是片斷性的，不連續(xù)的，只有習慣優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，是本質上的優(yōu)秀。而習慣的優(yōu)秀與否決定于心靈的優(yōu)秀與否，只有一顆優(yōu)秀而卓越的心靈才有優(yōu)秀的習慣，進而形成優(yōu)秀的品質。當優(yōu)秀成為一種習慣，自然而然會外化而成為一個人的性格氣質，于眉宇神情間不經(jīng)意地流露出來，成為一種自信，一種沉著，一種大度?！案褂性姇鴼庾匀A”，那種高素質的自然行為，無需雕飾，也無意于掩藏;假設山間流水，淙淙而淌;又如桃李無言，下自成蹊。當優(yōu)秀成為一種習慣，那么其心靈已臻優(yōu)秀的境界。他的一舉手一投足都充盈著高深的教養(yǎng)，每一個細節(jié)都是一種自然流露的優(yōu)秀。細節(jié)是一種無意識乃至下意識的行為，是無需考慮而自然產(chǎn)生的，最能反映一個人的習慣。一個吃完了水果或瓜子而一定要把殼兒抓在手里丟到垃圾桶里去的人，肯定是一個具有責任心且社會公德比較高尚的人。當優(yōu)秀成為一種習慣，時機才會青睞于這樣有準備的人。因為優(yōu)秀的習慣也是一種才華的積累、品質的量變。量變久之那么成質變，使之成為命運的垂青者，好運就會不請自來。也只有當優(yōu)秀成為一種習慣，優(yōu)秀才真正成其為優(yōu)秀，而不會有“此一時、彼一時”的搖擺性，才會擺脫和回絕外界的誘惑，堅守內(nèi)心的操守，成為一個真正優(yōu)秀的人。國旗下的演講稿：養(yǎng)成好習慣更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護士節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿養(yǎng)成好習慣大家早上好：今天講話的題目是《養(yǎng)成好習慣》法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！贝_實，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以致世界文學留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習慣對一個人各方面的素質起了決尊敬的教師們，親愛的同學們定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們親密相關的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而假設你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能進步效率，而且對你的身心開展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。好的習慣其實有很多，比方，當你遇到不認識的字時，要養(yǎng)成勤的習慣;學習過程中，非凡對自己多問幾個“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習慣;課余時間里，養(yǎng)成多看課外書的習慣;早上到校的時間，養(yǎng)成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的將來!謝謝大家!養(yǎng)成好習慣國旗下演講稿養(yǎng)成好習慣國旗下演講稿篇一親愛的教師、同學們：小孩子要從小養(yǎng)成好習慣,這是媽媽經(jīng)常對我說的一句話。而什么是習慣呢?從字典中得知，習慣就是長期重復的做一件事情，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣當然是長期以來重復做的，好的活動。說到習慣教師常常教導我們：要從小養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。回想一下我都有哪些好習慣呢?在生活方面我有一個好習慣那就是早睡早起。媽媽說，我如今正是長身體的好時候，一定要保證足夠的睡眠時間，所以我總是晚上九點之前就入睡，早上也不賴床。在學習方面我也有個好習慣，就是教師布置的作業(yè)我會認真的完成，不但字體端正、書面干凈，還能按質按量的完成;對于家庭作業(yè)我也會第一時間順利完成，從不找任何借口。這些好習慣對我的成長很有幫助，我的很多方面都有所很大進步，我還要繼續(xù)加油，養(yǎng)成更多的好習慣來指引我今后的道路呢!養(yǎng)成好習慣國旗下演講稿篇二親愛的教師、同學們：在人類的身上，好習慣可能每個人都有，但是否壞習慣比好習慣少一些呢?這些只有在生活中證明你自己。下面，就請我來說說我的好習慣是什么吧!我和媽媽每周六、日去游泳，一開始，我每次下水游泳的時候，都會嗆到水。后來，在媽媽的鼓勵下，我每周末都堅持不懈的去練習，如今我根本可以脫掉游泳圈了，也會換氣了。還有，每天早上6:30起床，我和媽媽一起下樓鍛煉身體，我騎自行車，媽媽漫步，我剛學騎兩輪車的時候，摔了無數(shù)次的跤，膝蓋碰爛了，衣服變臟了，但我沒有放棄，還是堅持不斷的練習。經(jīng)過兩天的練習，我終于學會獨立騎車了。通過上面兩件事情，我懂得了學東西是需要自己去嘗試的，老是依靠別人，是什么都學不會的。我的鄰居厚均不喜歡下樓，最近我下樓的時候叫上他一起下樓騎自行車，鍛煉身體，如今，厚均也養(yǎng)成了下樓鍛煉身體的好習慣，同時，我們也成了好朋友。這些事情告訴我們，讓好習慣變成正能量，悄悄改變你的生活，命運的軌跡將從此不同。養(yǎng)成好習慣國旗下演講稿篇三親愛的教師、同學們：我有一個好習慣，就是喜歡讀書。以前，我每天早上都浪費了不少珍貴的時間。我想了想，干什么好呢?我一下想起來了，可以讀書!俄國作家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。每天一大早，爸爸都會叫我起床，我本是想再睡會兒的，可是，讀書的信念讓我起來了，鬧鐘也在催我!書房里的二非常鐘是我的讀書時間。然后，到爸爸叫我吃飯上學時，我才肯罷休。三年來，我熟背了《大學》、《中庸》等國學經(jīng)典，也朗讀正在學習的語文、英語。就這樣日復一日，年復一年，我終于養(yǎng)成了晨讀的好習慣。就在這每一分，每一秒，讓我有了新的知識，新的力量，促發(fā)了我的智慧!要是有人問我怎么才能增長知識，我會說：只要讀書就可以增長知識，學會考慮，就能獲得改變自己的力量。我真希望大家能和我一起把讀書的這個好習慣堅持下去。養(yǎng)成好習慣國旗下演講稿篇四親愛的教師、同學們：古人云：一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。這句話說明了習慣對于人的成長是非常重要的。我以前做閱讀題的時候，先是把文章草草的看一遍，接著課后題也做得不好。所以考試時，其他的題都還好，可是，閱讀題是一塌糊涂。但是這幾年，我的閱讀題一分也沒扣，因為教師對我們說：我們做閱讀題時，先把課后題看一遍，在帶著問題讀文章，然后做課后題，假設實在不會，就把課文多讀幾遍。她還告訴我們，閱讀題的答案就在文章里，只要好好的把文章讀懂了，閱讀題就非常的容易了。在給文章加題目時，可以看看文章主要講了什么，按文章原意加題目。后來測試時，我按照教師講給我的方法去做，居然真的見效了。從那以后，只要一見到閱讀題，我就會這樣去做。久而久之，我就養(yǎng)成了一個習慣做閱讀題時，先把課后題看一遍，再帶著問題讀文章，果然有了進步。養(yǎng)成好習慣國旗下演講稿篇五親愛的教師、同學們：人的一生中，有許多的好習慣，也有許多的壞習慣。人的習慣非常重要，它有可能得于你的一生，也有可能讓你苦惱不已。什么是習慣?學識淵博的字典爺爺說：習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的自覺的活動。那好習慣就是長期以來重復做的好的活動，是我們平時每天、每時、每刻播種好行為結出的果實。如今讓我們我已經(jīng)種了十年的習慣樹上都長出了哪些果實呢?在我的習慣樹上最漂亮的一顆果實應該是名叫自覺的果實國王。媽媽讓我干什么，我就自覺地干什么，從來不偷懶。作業(yè)不管有沒有人監(jiān)視，都會寫的工工整整，幾乎每次都得傳閱，聽著同學們羨慕加佩服的話語，我心里象喝了蜜一樣甜。還有一個讓我自豪的果實名叫做事有條理。每天，我的書包、書桌和房間都被我拾掇得井然有序，放學記作業(yè)時，哪里記語文、哪里記數(shù)學，我都規(guī)劃得一清二楚，說起這事來，爸爸媽媽和同學們都對我直豎大拇指呢!當然，除了這么多的好果實，我也有一些還沒有長成的壞果實。名叫吃飯?zhí)羰车墓鞘萑绮竦钠腿耍亲顗牡囊粋€了。菜，不吃;湯，不喝;飯，統(tǒng)統(tǒng)扔掉!是我的人生格言。所以，十歲的我僅有五十多斤，就連比我小一歲的好朋友秦嘉聰如今都比我高了一頭、重了十幾斤呢!一個好習慣能讓人終生受益匪淺，一個壞習慣會給我們的學習和生活帶來許多的不便。媽媽經(jīng)常對我說：好習慣是從一點一滴的小事做起的。雖然我沒有完全做到媽媽說的這一點，但是我深化地體會到好習慣對一個人一生的成敗是起決定的作用的，作為青少年的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更仁慈，我們的行為才能更出色，我們的將來才能更美妙!伙伴們，讓我們從自己做起，從如今做起，從每一件小事做起，從小埋下各種各樣的好習慣的種子，長大后讓好習慣的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓好習慣伴我們快樂成長!國旗下的演講稿范文格式：養(yǎng)成好習慣更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿養(yǎng)成好習慣大家早上好：今天講話的題目是《養(yǎng)成好習慣》法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！贝_實，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以致世界文學留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決尊敬的教師們，親愛的同學們定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們親密相關的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而假設你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能進步效率，而且對你的身心開展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。好的習慣其實有很多，比方，當你遇到不認識的字時，要養(yǎng)成勤的習慣;學習過程中，非凡對自己多問幾個“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習慣;課余時間里，養(yǎng)成多看課外書的習慣;早上到校的時間，養(yǎng)成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從如今做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的將來!謝謝大家!國旗下的演講稿范文：讓運動成為習慣親愛的教師、同學們：大家早上好!很榮幸能在這陽光明媚的早晨，在親切而壯嚴的國旗下講話。今天我演講的題目是“讓運動成為習慣”。我國古代的醫(yī)學家華佗認為：生命在于運動;而民間也有更為直白的俗語說道：人勤病就懶，人懶病就勤。說得其實是一個意思，就是安康的身體需要運動來保證，而人生的財富正是安康。所以，要想擁有這筆財富，的方法就是：讓運動成為習慣。如今，美麗的校園正給我們提供了這樣的條件，寬廣的綠茵場給了大家一個充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午，放下手中的功課，跑上兩圈，揮灑一些汗水，倦意便頓時消失，不僅到達了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課余生活。假設長期堅持下去，必將使我們的體魄有所增強，從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學習活動中去。然而，有些同學那么認為體育鍛練是浪費時間，認為分秒必奪的讀書學習才是硬道理。他們無論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書抓緊學習。他們犧牲的是運動的時間，得到的是短期內(nèi)學習成績的提升。但是，學習不是短跑，而是三年的長跑，三年之后的大學，大學之后的求學過程或是工作都需要不斷的學習，正所謂活到老，學到老。所以，不難得知，要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學業(yè)，必需要有健碩的體魄來保證，假設哪一天身子垮了，優(yōu)秀的學業(yè)自然也就難以為繼。常言道：7加1大于8，意思是7小時的工作或學習加上1小時的鍛練勝于8小時不連續(xù)的工作。身為校女子足球隊隊員的我，深感運動給我們帶來的好處。它讓我安康，向上，快樂，更讓我理解了體育的精神：團結，拼搏和堅持。這讓我想起上學期我校對實驗學校的那場足球比賽。當時，上半場對方以1：0的成績，這讓我們有點亂了陣腳?？珊芸?，我們調(diào)整了心態(tài)，場上隊員之間互相鼓勵著，配合著，教練在一旁指導，場下隊友們也在不停地為我們吶喊助威，這團結的力量無不讓我們重拾信心，終于，我們扳回了一球。這一球，是我們?nèi)犐舷屡ζ床慕Y晶，也讓我知道了，只有堅持不懈，才能在關鍵時刻戰(zhàn)勝困難。再比方，在1500米或3000米的長跑中，當?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢鰰r，另外的一些同學仍在一圈圈地跑著，他們沒有停頓，盡管已經(jīng)筋疲力盡，盡管已經(jīng)拿不到冠軍，但一種堅持下去、拼到底的信念支撐著他們直到最后。這，正是我們倡導的體育精神。體育精神，從古老而美麗的愛琴海走來，凝結了多少人的汗水與淚水;體育精神，從熊熊燃燒的圣火中走來，點燃了多少人的夢想與希望。體育精神，正在鼓勵著一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng)造人類的極限。同學們，讓運動成為習慣，就會讓生命更加精彩!最后，預祝即將到來的校運會獲得圓滿成功，預祝各個班級參賽的運發(fā)動們獲得理想的成績!謝謝大家!好習慣益終身國旗下的演講稿范文好習慣益終身國旗下的演講稿范文1一次一位記者問一位白發(fā)蒼蒼的老科學家：“您是在那所大學，哪個實驗室學到了最重要的東西?”“在幼兒園”。這位科學家的答復出乎所有人的意料?！霸谟變簣@里，我學到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿;東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意。”老科學家接著說。老科學家的話語雖然粗淺，但是提醒了一個深化的道理，那就是好習慣益終生!國內(nèi)外教育研究資料說明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，僅20%與智力因素有關，80%與非智力因素有關。在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又占有重要位置。就連智力超群的科大少年班的學生都強調(diào)自己有良好的學習習慣，其中13歲就進入中國科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友也從不連續(xù)。就這樣，他一年記住了3000多個漢字和3000多個單詞。正是著良好的習慣為他的成功打下了堅實的根底。大科學家歌德每天凌晨五點準時起床開始文學創(chuàng)作，幾十年來從未改變。以致于小鎮(zhèn)上的人用歌德窗戶上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著名的作家與他的良好習慣是密不可分的。反之，雖有天才，但沒有好的習慣也會一事無成。宋代的神童方仲永，五歲即能作詩，且文理皆有可觀者。但是他卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，而是滿足于與父親環(huán)謁于邑人，荒廢了學業(yè)，最后只落得一個泯然眾人矣的下場。他的遭遇豈不令人可悲，可嘆!悲嘆之余我們更應深深思索，神童沒有好的學習習慣尚且成為了庸人，那么我們才能平庸的人有應該如何做呢?記得著名教育家魏書生曾經(jīng)說過：“教育歸根結底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。”其實，良好的習慣就如同孩子儲蓄的資本，會不斷地增值，讓自己的一生受益!讓我們從如今起，從點滴小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習慣吧，因為好習慣益終生!好習慣益終身國旗下的演講稿范文2人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習慣的培養(yǎng)。”充分強調(diào)了習慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學是根底教育，根底工程事關重大，只有打好堅實的根底，才能培養(yǎng)學生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習慣及個性心理品質，強烈的競爭意識。一.以身作那么，發(fā)揮身教重于言教的作用。班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任那么是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面進步學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面開展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書，再者，低年級學生的模擬性和向師性較強因此。標準學生的行為，首先要標準自己的行為;進步學生的素質，首先要進步自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦挖苦他們;教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學后和學生一塊清掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任教師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫標準認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的典范，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應進步自身素質，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生安康的指導者和引路人。我國古代教育家孔子，就講究以身作那么，強調(diào)“其身正，不令而行：其身不正，雖令不行”。理論證明，以身作那么是思想品德德育工作中的一條規(guī)律。教師能做到這一點，就會收到事半功倍之效。因此，“身教重于言教”應該成為人民教師的座右銘。二.強化日常行為標準教育，養(yǎng)成良好的習慣。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建立良好的班風，我著重抓日常行為標準的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面根本行為準那么的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的才能，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。1、重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。對于每學年入學的新生，我首先要對他們進展常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，那么要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的方面，要學會傾聽，當別人讀課文或答復以下問題時，要聽得仔細，聽得認真，還要尊重別人，有意見舉手說。如今學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控才能，課堂秩序有明顯好轉。2、建立全班學生輪流值日制度值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性，有時還會對當值的班干部產(chǎn)生抵觸心理。為了全面施行素質教育，培養(yǎng)學生自育才能和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面開展，讓每個兒童都有鍛煉的時機。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出非常積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當值的那天。在當值日時，值日生要帶著全班晨讀，搞好班級衛(wèi)生工作。這樣每個學生都有獨立工作時機，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作那么，才有說服力。理論證明：過去在我眼中看來非常不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作才能和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權利，從而鼓勵學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主體意識確實定。就如魏書生教師曾在一講座中說，學生才是班級的主人，我們教師只是為他們效勞的。教師要學會大膽放手讓學生干，不要任何事情都搶在前面干，要讓學生在自我管理中不斷完善習慣。3、建立學生一周常規(guī)。為了標準小學生行為，我每周一對學生提出本周的常規(guī)訓練重點，我還通過校信通，請家長配合催促學生。我還將學校的常規(guī)、學習、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理才能，并針對低年級兒童特點主要學會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，表達尊老敬老的美德。在“母親節(jié)”和“父親節(jié)”的活動中，我班開展了給媽媽、爸爸做一件貼心的事等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設立了“快樂起飛”的評比，通過評比，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過這些教育活動，使