下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?優(yōu)秀學(xué)生工?作計(jì)劃及工?作小結(jié)有?幸做班里的?學(xué)習(xí)委員,?我知道身為?學(xué)習(xí)委員其?責(zé)任的重大?性。我總感?覺(jué)我們這個(gè)?___在求?學(xué)途中就像?一條正在向?目的的行駛?的一艘船,?而我作為這?個(gè)班的學(xué)習(xí)?委員則就像?這艘船的_?__一樣。?怎樣才能使?我們這艘船?在行進(jìn)途中?不致偏離航?向,使之能?平穩(wěn)快速地?駛向目的地?則已成了我?的艱巨任務(wù)?。根據(jù)本?班的自身特?點(diǎn),我制定?了如下的一?些工作計(jì)劃?。目的是營(yíng)?造濃厚的學(xué)?習(xí)氣氛,調(diào)?動(dòng)本班同學(xué)?的學(xué)習(xí)積極?性。以下是?我的工作計(jì)?劃:1.?以身作則,?為班上樹(shù)立?學(xué)習(xí)的榜樣?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?,上好每一?堂課。2?.及時(shí)傳達(dá)?班主任和任?課老師關(guān)于?學(xué)習(xí)方面的?任務(wù)和要求?,提醒同學(xué)?按時(shí)完成作?業(yè)。__?_平時(shí)做好?一些必要的?記錄工作如?個(gè)人的會(huì)議?記錄等,及?時(shí)傳達(dá)給同?學(xué)們。4?.與本班同?學(xué)多交流,?了解大家的?需要和想法?,采納他們?提出的一些?關(guān)于學(xué)習(xí)方?面的建議和?意見(jiàn),采取?措施,改善?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)環(huán)境!?5.熱心幫?助學(xué)習(xí)上有?困難的同學(xué)?,互幫互助?。6.監(jiān)?督好同學(xué),?讓他們有好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?及成績(jī),管?理好作業(yè)上?交情況。?7.努力配?合老師的工?作,成為老?師與學(xué)生溝?通的紐帶,?同學(xué)有意見(jiàn)?可通過(guò)我傳?達(dá)給各位老?師。8.?在臨近考試?的時(shí)候.了?解大家的思?想波動(dòng),努?力使班風(fēng)保?持優(yōu)良。防?止本班同學(xué)?有厭學(xué)或者?___等不?良思想,搞?好考試動(dòng)員?工作。9?.抓好同學(xué)?們的上課出?勤率,對(duì)無(wú)?故曠課的同?學(xué)作好思想?工作;1?0.由于學(xué)?校沒(méi)有統(tǒng)一?發(fā)作業(yè)本,?___同學(xué)?們批發(fā)作業(yè)?本,既讓同?學(xué)們有作業(yè)?本輕松寫(xiě)作?業(yè),也節(jié)省?了開(kāi)支。?11.經(jīng)常?鼓動(dòng)同學(xué)們?參加一些有?意義的課外?活動(dòng),特別?對(duì)于個(gè)別曾?經(jīng)只關(guān)心學(xué)?習(xí)成績(jī)的同?學(xué)起了很大?作用,也讓?他們體會(huì)到?了參加這些?活動(dòng)所帶來(lái)?的樂(lè)趣.?這就是我的?初步計(jì)劃,?按計(jì)劃行事?不但需要堅(jiān)?強(qiáng)的毅力,?還需要同學(xué)?們的配合,?在以后的工?作中,我希?望自己可以?在同學(xué)們的?監(jiān)督下,在?堅(jiān)持"三心?"原則-信?心、耐心、?恒心的基礎(chǔ)?上努力踐行?自己的計(jì)劃?安排,將工?作及時(shí)順利?完成。這計(jì)?劃在實(shí)踐中?還會(huì)不斷的?完善在不斷?完善中施行?。爭(zhēng)取做一?個(gè)合格的優(yōu)?秀的班干部?。使我們班?的同學(xué)變得?更加優(yōu)秀,?我們的班級(jí)?更加美好!?.gwYo?O.學(xué)習(xí)?委員工作總?結(jié)時(shí)間如?白駒過(guò)隙,?匆匆流逝,?__即將宣?告結(jié)束。還?記得__月?底,辭別盛?夏,伴著金?秋的碎步,?我?guī)е鴿M懷?憧憬,邁進(jìn)?___中醫(yī)?藥高等???學(xué)校的大門?。這是一個(gè)?陌生的環(huán)境?,這是一個(gè)?新的起點(diǎn),?這是又一個(gè)?奮斗歷程的?開(kāi)始。帶著?對(duì)大學(xué)生的?無(wú)限___?,我選擇了?學(xué)習(xí)委員這?一職位競(jìng)選?,感謝老師?和同學(xué)對(duì)我?的信任。我?成功的競(jìng)選?上了這一職?務(wù)。轉(zhuǎn)眼見(jiàn)?擔(dān)任這一職?位已經(jīng)三個(gè)?多月了,下?面我介紹下?在此期間我?的工作心得?。眾所周?知,大一是?積累基礎(chǔ)的?重要階段,?學(xué)習(xí)顯得至?關(guān)重要,我?們班針對(duì)學(xué)?風(fēng)問(wèn)題開(kāi)展?過(guò)很多次班?會(huì)。作為學(xué)?習(xí)委員,應(yīng)?該作到認(rèn)真?負(fù)責(zé),嚴(yán)格?考勤制度。?早讀時(shí)認(rèn)真?做好考勤紀(jì)?錄,收交作?業(yè)時(shí)仔細(xì)清?點(diǎn),作好登?記。我深知?僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。學(xué)?習(xí)委員的要?求是要有較?強(qiáng)的時(shí)間觀?念,發(fā)揮積?極帶頭作用?;要加強(qiáng)責(zé)?任心,加強(qiáng)?與同學(xué)和授?課老師的溝?通交流等。?大學(xué)的學(xué)習(xí)?委員和初中?的高中的是?不一樣的。?初.高中時(shí)?只要完成老?師分配的工?作,而大學(xué)?不僅要高質(zhì)?量的完成老?師分配的工?作,還要積?極的尋找工?作,利用一?切可以利用?的資源去提?升班級(jí)學(xué)風(fēng)?和其他班干?共同努力為?這個(gè)班級(jí)服?務(wù).學(xué)習(xí)?是非常重要?的.李開(kāi)復(fù)?說(shuō):"不管?別人怎么說(shuō)?大學(xué)是個(gè)提?高綜合素質(zhì)?的地方云云?,如果你的?學(xué)習(xí)失敗了?,你也就什?么也不是不?排除意外,?處世能力出?眾而成功的?人有的是,?但你考慮好?了嗎,你會(huì)?是那個(gè)意外?嗎?弄好學(xué)?習(xí)是學(xué)生的?首要任務(wù)。?我們鼓勵(lì)同?學(xué)多參加活?動(dòng),既豐富?了大學(xué)生活?有增長(zhǎng)了經(jīng)?驗(yàn),但是,?多次班會(huì)上?我們強(qiáng)調(diào)學(xué)?習(xí)不能落,?班上學(xué)風(fēng)必?須搞好值得?稱贊的是,?班上的同學(xué)?都很積極配?合。這三?個(gè)多月的工?作期間,我?深切體會(huì)到?當(dāng)一個(gè)班干?不容易。必?須以身作則?,更多的為?同學(xué)服務(wù),?但是我也深?知,當(dāng)上班?干是班上同?學(xué)的信任,?在以后的日?子里我也會(huì)?努力將學(xué)習(xí)?委員的工作?做的更好,?不辜負(fù)老師?和同學(xué)的信?任驀然回?首,不覺(jué)已?是學(xué)年之末?了。透視過(guò)?去的一學(xué)年?,身為本班?級(jí)學(xué)習(xí)委員?,這一年工?作的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴時(shí)時(shí)在眼?前隱現(xiàn)。自?從進(jìn)入__?_中醫(yī)藥高?等??茖W(xué)校?,自從進(jìn)入?__級(jí)護(hù)理?(1)班,?我學(xué)到了很?多,也感受?到了很多。?不過(guò),還有?不到一個(gè)月?就要結(jié)束自?己本學(xué)年的?班級(jí)學(xué)習(xí)委?員的工作了?,回望這一?學(xué)年自己走?過(guò)的路、留?下的或深或?淺的足跡,?不僅充滿了?歡愉、也充?滿了淡淡的?苦澀。一學(xué)?年的工作,?讓我學(xué)到了?很多很多,?現(xiàn)我將這學(xué)?年工作總結(jié)?如下:作?為班級(jí)的學(xué)?習(xí)委員,在?學(xué)習(xí)工作方?面給我的感?觸最多了:?收集教學(xué)動(dòng)?態(tài)(范本)?。在很多情?況下,老師?無(wú)法和那么?多學(xué)生直接?打交道,學(xué)?習(xí)委員是老?師與學(xué)生之?間溝通的一?個(gè)橋梁,學(xué)?委要及時(shí)切?實(shí)地向?qū)I(yè)?老師提出同?學(xué)們的建議?、疑問(wèn);向?學(xué)院反映考?勤情況、了?解專業(yè)設(shè)置?課程設(shè)置、?并且匯報(bào)同?學(xué)們對(duì)各課?程的教學(xué)質(zhì)?量評(píng)估等等?,讓導(dǎo)師解?答同學(xué)們的?疑問(wèn)???之,回望近?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活,?有收獲,有?失落,有喜?悅,有嘆惋?。而不論現(xiàn)?在如何,我?無(wú)悔,我以?為進(jìn)取是真?。在一學(xué)年?的班級(jí)工作?中,我懂得?如何落實(shí)各?項(xiàng)工作,如?何和班委有?效地分工合?作,如何和?同學(xué)溝通交?流并且提高?大家的學(xué)習(xí)?積極性,開(kāi)?展豐富的班?級(jí)活動(dòng)。當(dāng)?然,我的工?作還存在著?很多的不足?之處,有的?時(shí)候得不到?大家的響應(yīng)?,大家不積?極主動(dòng)支持?。我想在以?后的班級(jí)工?作中,我會(huì)?進(jìn)一步改正?的。即便以?后不再是一?名班委,但?我仍然可以?作為一名普?通學(xué)生的身?份和大家進(jìn)?一步溝通交?流等等,和?所有的__?級(jí)護(hù)理(1?)班成員為?把我班建設(shè)?成為具有良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的班級(jí)體?而努力奮斗?。感謝_?_級(jí)護(hù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 服務(wù)業(yè)房產(chǎn)買賣合同樣板
- 鐵塔檢修爬架租賃協(xié)議
- 環(huán)衛(wèi)設(shè)計(jì)瓦工施工合同范本
- 物業(yè)裝修監(jiān)管補(bǔ)充協(xié)議
- 綠色建筑水電路施工合同
- 音響工程合伙合同
- 醫(yī)療傳媒企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才合同
- 水泥生產(chǎn)承銷協(xié)議書(shū)范本
- 智能酒店安全防護(hù)安裝協(xié)議
- 員工出行管理規(guī)則
- 南方黑芝麻集團(tuán)有限責(zé)任公司swot分析
- AutoCAD計(jì)算機(jī)繪圖全套教程
- 機(jī)電控制及可編程序控制器技術(shù)課程設(shè)計(jì)1
- 《變動(dòng)成本法在企業(yè)的應(yīng)用案例分析(論文)》
- 血液透析患者營(yíng)養(yǎng)評(píng)估方法
- YY/T 0698.2-2022最終滅菌醫(yī)療器械包裝材料第2部分:滅菌包裹材料要求和試驗(yàn)方法
- YY/T 0698.9-2009最終滅菌醫(yī)療器械包裝材料第9部分:可密封組合袋、卷材和蓋材生產(chǎn)用無(wú)涂膠聚烯烴非織造布材料要求和試驗(yàn)方法
- JJF 1619-2017互感器二次壓降及負(fù)荷測(cè)試儀校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 9386-2008計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試文檔編制規(guī)范
- GB/T 213-2003煤的發(fā)熱量測(cè)定方法
- 2022年5月14日起實(shí)施的法醫(yī)類司法鑒定執(zhí)業(yè)分類規(guī)定
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論