初中科學(xué)浙教版九年級(jí)上第2章材料及其利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)

物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(2)A組1.氫氣、一氧化碳、炭粉分別與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述不正確的是（A）A.都屬于置換反應(yīng)B.都有紫紅色物質(zhì)（銅）生成C.反應(yīng)時(shí)都需要加熱D.反應(yīng)中三者都作還原劑2.用氫氣還原氧化銅的步驟有：①給試管中的氧化銅加熱；②停止加熱；③向裝有氧化銅的試管中通入氫氣；④停止通入氫氣。正確的操作順序是（A）A.③①②④B.①③②④C.③①④②D.①③④②3.用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅，發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了，你推測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（D）A.溫度太低B.反應(yīng)開始時(shí)，沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈C.試管口傾斜了D.銅沒有在一氧化碳?xì)饬髦欣鋮s而又被空氣中氧氣所氧化4.下列說法符合如圖裝置設(shè)計(jì)示意圖的有（D）eq\a\vs4\al\co1(,（第4題）)①說明CO具有還原性②充分地利用了能源③說明CO氧化后的產(chǎn)物是CO2④有效地防止了有劇毒的CO對(duì)空氣的污染A.①②B.②④C.②③④D.①②③④5.某氣體可能含有水蒸氣、CO、H2中的一種或幾種。為了確定其成分，最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過裝置（D）eq\a\vs4\al\co1(,（第5題）)A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙、丙D.丙、甲、丙、乙6.工業(yè)上制取水煤氣的化學(xué)方程式為C＋H2Oeq\o(=,\s\up7(高溫))CO＋H2。下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（B）A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.反應(yīng)的生成物具有助燃性C.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變D.反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)升高，氫元素的化合價(jià)降低（第7題）7.用如圖所示的玻璃管進(jìn)行碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)。（1）當(dāng)A處的黑色固體變紅時(shí)，可觀察到B處的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅（Cu2O），氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2O＋H2SO4eq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CuSO4＋X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為H2O。8.科學(xué)課上，老師將一只生雞蛋放入盛有稀鹽酸的燒杯中，雞蛋殼表面很快產(chǎn)生氣泡，不一會(huì)兒，還出現(xiàn)了非常有趣的一幕：原來沉在燒杯底部的雞蛋慢慢浮了上來，接近液面后又慢慢往下沉，如此，雞蛋不斷地在液體中上浮、下沉。請(qǐng)你用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)上述“有趣的一幕”作出合理的解釋?！敬稹侩u蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成CO2。當(dāng)雞蛋放入稀鹽酸中時(shí)，雞蛋的重力大于受到的浮力，因此雞蛋下沉；當(dāng)雞蛋殼與鹽酸反應(yīng)生成的CO2附著在雞蛋殼表面，形成氣泡，雞蛋受到的浮力增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，雞蛋上??；接近液面氣泡破裂，CO2逸入空氣后，雞蛋的重力大于受到的浮力，又向下沉。如此不斷循環(huán)，即出現(xiàn)上述現(xiàn)象。9.用500噸含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？【解】氧化鐵的質(zhì)量為500噸×70%＝350噸，設(shè)可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量為x。Fe2O3＋3COeq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe＋3CO2160112350噸x×（1－4%）eq\f(160,112)＝eq\f(350噸,x×（1－4%）)x≈噸所以用500噸含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵噸。B組（第10題①）10.某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖①裝置，再通過圖②中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，圖②中儀器選擇和連接最好的是（A）eq\a\vs4\al\co1(,（第10題②）)A.cbaB.cdaC.cbdD.bca【解析】研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，必須通過驗(yàn)證生成的產(chǎn)物的多少，故先吸收水，再吸收二氧化碳，最后尾氣處理，故儀器選擇和連接最好的是cba。11.如圖所示為銅片A的一系列變化，據(jù)圖回答問題：eq\a\vs4\al\co1(,（第11題）)（1）若方法1中的X物質(zhì)為常見氣體，且發(fā)生置換反應(yīng)，則X是H2（填化學(xué)式）。（2）寫出方法2的化學(xué)方程式：CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2O。（3）銅片A、銅片B、銅片C的質(zhì)量分別為mA、mB、mC。其中方法1和方法2均完全反應(yīng)。則mA、mB、mC三者的大小關(guān)系為mA＝mB>mC?！窘馕觥浚?）常見的還原劑有碳單質(zhì)、一氧化碳和氫氣，X物質(zhì)為常見氣體且發(fā)生置換反應(yīng)，所以X是氫氣。（2）CuO和稀H2SO4反應(yīng)生成CuSO4和H2O。（3）方法1是將部分氧化的銅片重新用氫氣還原，根據(jù)反應(yīng)前后，銅元素質(zhì)量不變，mA＝mB；方法2中部分氧化的銅片與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，即有部分銅元素進(jìn)入溶液中，所以剩余的銅單質(zhì)質(zhì)量mC小于mA、mB。12.在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí)，某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。（所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)）eq\a\vs4\al\co1(,（第12題）)（1）該實(shí)驗(yàn)利用了一氧化碳的還原性，玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色。（2）甲同學(xué)的方法：先測(cè)出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為54.4克。請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）【解】設(shè)樣品中CuO的質(zhì)量為x。CuO＋COeq\o(=,\s\up7(△))Cu＋CO28044x4.4克eq\f(80,x)＝eq\f(44,克)x＝8克樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)CuO%＝eq\f(8克,10克)×100%＝80%。（3）乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管和樣品的總質(zhì)量為m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1－m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1－m2的值是指氧化銅中氧元素的質(zhì)量。（4）同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外，還具有毒性。因此，本實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理。請(qǐng)你提出一種處理方法：將尾氣點(diǎn)燃?！窘馕觥浚?）CO和CuO的反應(yīng)中，CO作還原劑，具有還原性。反應(yīng)前CuO呈黑色，生成的Cu是紅色，故觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色。（2）NaOH溶液的作用是吸收CO2，