初中政治人教版九年級全第四單元滿懷希望迎接明天第十課選擇希望人生 高質(zhì)作品

理智面對學(xué)習(xí)壓力同步習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1．理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一性表現(xiàn)為（）A．理想就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就等于理想B．現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是未來的現(xiàn)實(shí)C．確立了堅(jiān)定的信念，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面D．現(xiàn)實(shí)總是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑陋的一面2．下列對理想的認(rèn)識不正確的是（）A．理想就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向B．理想就像航船，一程一程向前推進(jìn)，不斷駛向幸福的彼岸C．理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向D．理想總是指向現(xiàn)在，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)3．王炎學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，喜歡繪畫，希望有一天到法國學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)，但他的家境并不富裕，生活很拮據(jù)?？梢娎硐肱c現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距，在現(xiàn)實(shí)生活中，你認(rèn)為這種差距是由于造成的（）A．外在環(huán)境B．自身?xiàng)l件C．外在環(huán)境和自身?xiàng)l件D．家庭原因4．理想的實(shí)現(xiàn)，需要對人生作出規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃要盡可能（）A．長遠(yuǎn)和廣泛B．短暫和廣泛C．長遠(yuǎn)和具體D．短暫和具體5．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一條，那就是（）A．投機(jī)取巧，靈活多變B．腳踏實(shí)地，全力以赴C．逆來順受，隨遇而安D．依靠父母，依靠財(cái)富6．面對即將到來的升學(xué)考試，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同。下列反應(yīng)中正確的是（）A．小王一臉輕松：“下學(xué)期我將去外國讀書，再也不用擔(dān)心考試成績了。學(xué)習(xí)還有啥用??！”B．小李平時(shí)學(xué)習(xí)非常刻苦，但是他一到考試就很緊張，總是擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時(shí)效率很低C．小趙喜歡迎接挑戰(zhàn)，她有條不紊地復(fù)習(xí)，對考試充滿了信心D．小周看著沒有復(fù)習(xí)好的歷史教材，急得直哭，沒辦法，他只好開夜車，一周下來，他住進(jìn)了醫(yī)院7．是學(xué)習(xí)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有的學(xué)習(xí)效果的一把尺子。（）A．家長會(huì)B．上課發(fā)言C．作業(yè)D．考試8．是一個(gè)國家和民族發(fā)展不竭的動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。（）A．創(chuàng)新精神B．勤儉精神C．冒險(xiǎn)精神D．求實(shí)精神9．既是一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求（）A．克服工作中的困難B．解決工作中的新問題C．終身學(xué)習(xí)D．快樂的生活10．學(xué)習(xí)有壓力是正常的，下面緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是（）A．明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣B．逃避學(xué)習(xí)壓力，不敢面對C．轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)自己的廣泛興趣D．對自己的期望值超過自己的實(shí)際能力11．理想對人的行為有如下作用（）①導(dǎo)向作用②驅(qū)動(dòng)作用③調(diào)控作用④抑制作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④12．在當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)（）①能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問題②能滿足我們生存和發(fā)展的需要③能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值④能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④13．我們在進(jìn)行選擇時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響。因些，在作出人生的重要選擇之前，我們要（）①弄清自己的真實(shí)需要②多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息③考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性④三思而后行，要慎重A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④二、指點(diǎn)迷津題15．一名年僅14歲的初二女學(xué)生因一次月考成績不理想，竟服毒身亡。她在遺書中這樣寫到：“我的成績越來越差，我看我是沒希望考上大學(xué)了。我覺得活著沒有意義了……”（1）我們?nèi)绾蚊鎸W(xué)習(xí)及考試的壓力？（2）請寫一句話來鼓勵(lì)這樣的同學(xué)恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。16．劉明是初三畢業(yè)班的學(xué)生，在報(bào)考時(shí)他與家人發(fā)生了沖突，他的父母主張讓他念高中，將來考大學(xué)，希望將來在社會(huì)中有更高的社會(huì)地位；而劉明本人認(rèn)為將來社會(huì)需要有技術(shù)的人才，以便在工作中施展自己的抱負(fù)，因此，他想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。面對他與父母之間的沖突，請你幫助他解決下列問題：（1）面對他與父母的沖突，他該怎么辦？（2）在你的鼓舞下，劉明作出自己的選擇有什么意義？三、材料分析題17．認(rèn)真仔細(xì)觀察漫畫，結(jié)合所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請回答下列問題：（1）你在考試時(shí)有類似“考試的歌”的情況嗎？（2）面對考試正確的做法是什么？（3）在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣正確對待考試？18．江澤民曾經(jīng)說過：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；中華民族和中國人民是富有創(chuàng)新精神的偉大民族和人民，是勇于和善于進(jìn)行創(chuàng)新的，是能夠通過自己的不懈努力趕上世界水平的?！保?）列舉我國2004年至2005年在科技創(chuàng)新方面的兩個(gè)事例。（2）請你對自己的創(chuàng)新能力作簡要評價(jià)。（3）談?wù)勀銣?zhǔn)備如何提高自己的創(chuàng)新能力。四、實(shí)踐與探究題19．在第27屆奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏，敢于爭取勝利，取得了28枚金牌的歷史性突破，特別是男子跳水運(yùn)動(dòng)員熊倪和女子跳水運(yùn)動(dòng)員伏明霞，他們都是退投后復(fù)出。在賽場上，當(dāng)自己的積分落后時(shí)，伏明霞說：“只要還有一個(gè)動(dòng)作沒有做，就不能放棄。”“誰是冠軍沒有定，