人教版初二政治下冊第十課第二框《自覺維護正義》

第二框：自覺維護正義教學目標知識目標：1、明確社會成員遵守社會規(guī)則和程序，就是維護正義。2、了解有正義感的人應該做到的具體要求。能力目標：1、提高自學遵守社會規(guī)則和程序的能力：2、見義勇為精神的踐行能力。情感目標：1、具有崇尚正直的優(yōu)良品德，樹立以自學遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識。2、見義勇為精神的踐行能力。（一）、維護正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序第一目：遵守社會規(guī)則和程序1、正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。2、規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是維護正義。為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護正義？我們應該怎樣做？從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。（二）非正義行為的危害：1、損害別人的權(quán)利和機會，2、進而危害整個社會。

九年級某班有一個直升本校的保送名額，按學校規(guī)定綜合考評成績在前兩名的同學有資格參加面試。經(jīng)過綜合考評，排在前面兩名的小趙和小孫入圍面試。面試的當天，兩人驚奇地發(fā)現(xiàn)小敏也出現(xiàn)在面試場上。面試的結(jié)果沒有公開。最后，小敏獲得了這個保送名額，小孫和小趙則名落孫山，大家對此議論紛紛。分析案例請你回答保送為什么要通過綜合考評的方式來確定人選？小敏得到保送名額會帶來什么影響？小敏的行為是非正義行為，這種行為有什么危害？保送為什么要通過綜合考評的方式來確定人選？

正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視，不允許特權(quán)。綜合考評作為一項規(guī)則，我們必須遵守，以此來維護正義。小敏得到保送名額會帶來什么影響？小敏得到保送名額是一種特權(quán)行為，是不遵守制度、規(guī)則和程序的非正義行為，會損害別人的權(quán)利和機會，進而危害整個社會。分析案例請你回答

我得讓班主任給個說法。算了吧小趙小孫

小趙的態(tài)度會帶來什么影響?

如果小孫沒有得到他想要的結(jié)果,他的行為還有意義嗎?繼續(xù)分析案例請你回答小孫的行為雖然可能沒有結(jié)果，但他面對非正義行為選擇了積極態(tài)度，他的行為是有意義的。因為他是在以積極態(tài)度和實際行動來維護正義，這會遏制非正義行為的擴散，保護自身或他人的合法權(quán)益，有利于社會的和諧和穩(wěn)定。

如果小孫沒有得到他想要的結(jié)果,他的行為還有意義嗎?小趙的態(tài)度會帶來什么影響?

面對非正義行為，小趙選擇了消極態(tài)度。這無疑會助長非正義行為的擴散,最終損害的將不僅是某一個人的利益。小孫說：我得讓班主任給個說法。小趙說：算了吧！分析案例請你回答這件事對你的啟示?如果小孫沒有得到他想要的結(jié)果,他的行為還有意義嗎?小孫即使沒有得到他想要的結(jié)果,他的行為也是在維護正義.我們要從小樹立自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識,養(yǎng)成良好習慣,以實際行動維護正義.（三）、面對非正義我們應采取的態(tài)度1、消極態(tài)度所產(chǎn)生的社會影響：無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個人的利益。

2、從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實行行動維護正義。第二目：做有正義感的人情景分析：在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包。一個高大的男生正在對一個瘦小的同學拳打腳踢。個別同學在考試中作弊。罪大惡極的犯罪分子被判死刑。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形，會有什么感想？面對非正義的行為，產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒。主動采取行動來維護正義。對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動。（一）正義感的具體內(nèi)容：1、一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動；2、而面對非正義的行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。牽手正義和公平感動我們的正直的人寫一寫像包拯這樣有正義感的人也是正直的人，他們的行為感動著我們，也影響著社會。請你收集他們的事跡（特別是正直同學的事跡），并和同學進行交流。包拯任長霞徐洪剛(一)古代有正義感的人和事跡

1.包拯（包青天）

嘉佑元年，包拯在這短短的時間內(nèi)，把號稱難治的開封府，治理得井井有條。敢于懲治權(quán)貴們的不法行為，堅決抑制開封府吏的驕橫之勢，并能夠及時懲辦無賴刁民。由于包拯在開封府執(zhí)法嚴明，鐵面無私，敢于碰硬，貴戚宦官也不得不有所收斂，聽到包拯的名字就感到害怕。兒童婦孺?zhèn)兌贾腊?，親切稱呼他為「包特制」,而且用閻羅比喻包拯的鐵面無私。

2、蘇章

感戴二天

蘇章任冀州刺史時，與屬下清河郡太守是同窗好友。有一次，蘇章巡察到了清河郡，查知郡守貪贓枉法，而且證據(jù)確鑿。晚上蘇章請清河郡守來吃晚飯。席間，郡守見蘇章和他敘述往日的情誼，漸漸地將緊張的心情放下了，說：“人人頭上都只有一個青天，而我卻有兩個。”蘇章說：“今天喝酒，全是私交；明天辦案，卻是公事，這是不能混為一談的。”第二天在公堂上，蘇章在歷數(shù)了清河郡守的罪行后，依法將他免職了。（出自《后漢書?蘇章傳》）宋魚水，女，現(xiàn)年38歲，中共黨員，法律專業(yè)碩士，1989年從中國人民大學畢業(yè)后，進入北京市海淀區(qū)人民法院經(jīng)濟庭工作，先后任書記員、審判員、副庭長，現(xiàn)任海淀區(qū)人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭庭長。讓百姓相信法律，讓社會擁有公平。這就是公正的力量。

徐洪剛，是濟南軍區(qū)五十四集團軍一二七師三八0團步二連政治指導員，現(xiàn)在南京政治學院政進修系13隊學習。１９９３年８月１７日，濟南軍區(qū)某部通訊連班長徐洪剛，回云南省彝良縣探親歸隊途經(jīng)四川省筠連縣時，車上４名歹徒搶掠，徐洪剛挺身而出與之搏斗，身中刀傷１４處，小腸流出體外５０多厘米仍頑強追逐歹徒。

惶恐灘頭說惶恐，伶仃洋里嘆伶仃；人生自古誰無死，留取丹心照汗青

------文天祥《正氣歌》粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間

-------于謙《石灰吟》砍頭不要緊，只要主義真；殺了夏明翰，自有后來人

-------夏明翰《就義詩》大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。

-------陳毅《明志》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫

-------孟子正義是做人的根本，永遠不過時（二）社會發(fā)展需要有正義感的人1.非正義行為會毀掉我們的社會2.只有有正義感的人、正直的越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。田剛的故事：

2004年12月20日3時許，一名醉酒女子落入北運河201段冰冷的河水中，身體被凍僵，情況十分危急。路過此處的一名年輕人馬上報警，將該女子送往沈陽201醫(yī)院，值班醫(yī)生用雪為其解凍，最終該女子獲救。中等個頭，滿臉稚氣，有禮貌，這就是救人英雄——20歲的田剛，沈陽中捷技工學校2003級學生。據(jù)田剛的母親回憶，當日田剛一直等到落水女子親戚趕到才離開醫(yī)院。到家后，田剛脫下已經(jīng)結(jié)了冰的衣褲，鞋襪，一頭扎在床上，倒頭便睡。“救人時你害怕嗎？”記者問。?！?/p>

“當時來不及想害怕不害怕，看見了，能不救嗎？”“當你第一次救她失敗時，著急嗎？”“當然著急，但我沒慌，靠我一個人的力量不行，所以我去叫人，打110?！薄澳阍趺聪氲接脟比ゾ热?？“以前和朋友去游泳，他們在水里要我拉一把，結(jié)果，我被拉下水。救人也需要有智慧?！碧飫偟哪赣H說：“這孩子平時性格內(nèi)向，沒想到他能做出這種舉動?！保ㄈ⒂姓x感、為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)良品德。1、正義具有無以摧毀的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量：2、一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣。（四）如何做有正義感的人？如何做一個有正義感的人？1.當非正義的行為發(fā)生在自己身上時：2.當看到非正義行為發(fā)生在他人身上時：3.作為未成年，我們應該：能夠采用正當方式，奮起抗爭能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己大前提下，維護正義。自覺維護正義遵守社會規(guī)則和程序自覺維護正義就要遵守正義的制度面對非正義行為不應采取的態(tài)度做有正義感的人正義感的具體內(nèi)容社會發(fā)展需要有正義感的人正義感是做人的優(yōu)良品德如何做一個有正義感的人

一、判斷題：1.對于未成人，要有見義勇為的精神，要不惜一切代價維護正義。（）2.面對非正義的行為，我們不能選擇消極的態(tài)度。（）3.未成年人需要保護，沒有責任也沒有能力維護正義。（）4.作為社會成員，遵守社會規(guī)則和程序就是在維護正義。（）5.能夠明辨正義和非正義行為，就是一個有正義感的人。（）BBBAA練一練二、單項選擇題1.下列對非正義行為認識正確的是（）

A.都是違法行為B.都具有一定的危害性

C.都要承擔相應的法律責任D.都觸犯了刑法2.有正義感是做人應具有的基本品質(zhì)。做一個有正義感的人應該（）①勇于并善于與非正義行為作斗爭②匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助③為哥們兒“兩肋插刀”④自覺維護祖國的榮譽和尊嚴

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④BA3.2011年，我們身邊悄然出現(xiàn)了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，將撞傷交警的肇事車圍住的“逼停哥”；自費創(chuàng)辦反毒網(wǎng)站，誓將公益禁毒進行到底的“反毒哥”……他們的事跡啟示我們，培養(yǎng)自己的正義感就要（）①尊重和遵守制度、規(guī)則和程序②按照正義的標準對人對事、做人做事③以自己的勇敢和機智同非正義行為作斗爭④不言代價與回報地承擔社會責任

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④A三、雙項選擇題：1.2011年3月18日，常德市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)采石場工人李某與楊某正在作業(yè)，一不法青年黃某前來敲詐并手持木棒拼命毆打李某。楊某上前勸阻無效后，遂掄起鋤頭把黃某手臂打斷，李某得到解救，毆斗事件也停了下來。楊某的行為（）

A.是積極同違法犯罪作斗爭的正義之舉

B.屬于正當防衛(wèi)

C.侵犯了他人的生命健康權(quán)

D.應受到法律制裁AB2.2011年5月26日到12月15日，全國公安機關開展了為期七個月的網(wǎng)上追逃專項督察“清網(wǎng)行動”，以“全國追逃、全警追逃”的力度緝捕在逃的各類犯罪嫌疑人。我國公安機關深入開展“清網(wǎng)行動”（）

A.是我國實行依法治國，建設社會主義法治國家的要求

B.說明國家的中心工作已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)移

C.維護了社會的公平正義

D.杜絕了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生3.我們需要鼓勵的正義行為有（）

A.發(fā)現(xiàn)小偷正在行竊，及時報警

B.發(fā)現(xiàn)高年級學生正在欺負小同學，叫上幾個同學把高年級學生打跑

C.抓到搶錢包的人，把他痛打一頓

D.發(fā)現(xiàn)幾個人正在涂寫販賣假證的小廣告，及時報告公安機關ADAC

2006年5月1日，小偷偷東西被李大媽發(fā)現(xiàn)后沖出門去,李大媽趕緊追下去,下樓后小偷不小心摔成骨折。在眾人喊打聲中,李大媽力排眾議,堅持將小偷送到醫(yī)院。事后小偷被感動,痛改前非。1.哪些人物的行為是正義的,哪些人物的行為是非正義的？小偷偷東西是