2023年10月市優(yōu)秀教師個(gè)人工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?10月市優(yōu)?秀教師個(gè)人?工作總結(jié)?[人物簡介?]k同志，?男，漢族，?___年_?_月出生，?___省h?縣人，__?黨員，本科?學(xué)歷，中學(xué)?數(shù)學(xué)高級教?師。該同志?__年畢業(yè)?于瀘州師范?學(xué)校，同年?__月在h?縣a鎮(zhèn)小學(xué)?校參加工作?，長期任小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?，__年起?先后擔(dān)任副?教導(dǎo)主任、?教導(dǎo)主任。?__年__?月起在h縣?教研室a片?區(qū)教研組任?專職教研員?、副主任。?該同志參?加工作以來?，二十年如?一日，把他?的智慧、汗?水和青春默?默奉獻(xiàn)給他?所摯愛的教?育事業(yè)，以?淡定豁達(dá)的?胸襟體驗(yàn)著?人生的價(jià)值?與追求，無?怨無悔、無?牽無求，在?平凡的崗位?上取得了驕?人的成績，?被評為“_?__省青年?骨干教師”?（兩次）、?“h市（地?區(qū)）青年骨?干教師”（?兩次）、“?h市優(yōu)秀學(xué)?科教研組長?”、“h縣?拔尖人才”?、“h縣優(yōu)?秀教師”、?“h縣二星?級名師”，?多次獲得省?、市、縣教?育教學(xué)工作?獎勵(lì)，__?_余篇論文?在國家、省?、市級刊物?發(fā)表和獲獎?，承擔(dān)__?_多次市、?縣級示范課?、研討課、?專題講座。?……誰道?歲月無垠，?在他的工作?歷程中，品?嘗過成功的?喜悅，也咀?嚼過挫折的?酸楚，但他?從不曾失去?對教育的熱?愛與忠誠。?因?yàn)?，教?，是他永遠(yuǎn)?的心靈港灣?。透過他的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?你會感受到?他對鐘情的?教育，至愛?無聲——?愛心，呵護(hù)?孩子二十?個(gè)春秋，他?教過的學(xué)生?一茬茬，很?多學(xué)生后來?考上了大學(xué)?，可以說桃?李遍四方。?而不論是早?已畢業(yè)的“?老學(xué)生”，?還是剛剛接?手的新班級?，不管是成?績優(yōu)異的“?好學(xué)生”，?或是調(diào)皮的?“后進(jìn)生”?，孩子們都?特別喜歡k?老師，喜歡?和他接近，?和他說悄悄?話。這，緣?于他對孩子?真誠的、發(fā)?自心底的愛?。正是這種?從他眼眸中?自然流露出?的、從他的?言行舉止中?分明感受得?到的博愛之?心，呵護(hù)、?滋潤了孩子?們幼小稚氣?的心靈。?對孩子的愛?，體現(xiàn)在他?平凡的教學(xué)?中。在他的?課堂上，孩?子們感到非?常的安全、?輕松、遐意?，師生是和?諧的，孩子?們可以放飛?思緒，遨游?數(shù)學(xué)王國，?可以暢所欲?言，可以和?老師平等的?對話、辯論?，和老師一?起___數(shù)?學(xué)的樂趣，?而不必?fù)?dān)心?會受到老師?的責(zé)備，更?不會有什么?“懲罰”。?他常常把的?嘗試和表現(xiàn)?的機(jī)會給予?“掉隊(duì)”的?學(xué)生，給他?們的呵護(hù)和?溫暖。對?孩子的愛，?體現(xiàn)在一些?平凡的小事?中。每天第?一次見面，?他都要認(rèn)真?觀察每個(gè)孩?子的精神面?貌，如果有?異常的表現(xiàn)?，就立即了?解原因：生?病吃藥了嗎?？昨晚怎么?睡得那么遲?？心情怎么?不愉快？針?對孩子的身?體或是心理?問題，他都?及時(shí)解決和?疏導(dǎo)，使每?個(gè)孩子以最?好的狀態(tài)投?入到當(dāng)天的?學(xué)習(xí)中。如?今年___?月初的一天?，二年級三?班學(xué)生蘭弛?的癲癇病突?然復(fù)發(fā)，他?和班主任一?起做了簡單?處理以穩(wěn)定?病情后，立?即聯(lián)系醫(yī)院?和家長，并?親自將孩子?背往醫(yī)院救?治，由于施?救及時(shí)，挽?救了孩子脆?弱的生命。?對孩子的?愛，還體現(xiàn)?在嚴(yán)格要求?上。寬容不?等于縱容，?理解不能讓?孩子誤解。?他對孩子的?錯(cuò)，總是堅(jiān)?持做耐心細(xì)?致的工作，?一點(diǎn)一滴地?改正、轉(zhuǎn)化?。為此，我?們經(jīng)?？梢?看到雙休日?他奔波在崎?嶇的田間、?山路，不辭?辛勞地家訪?，與家長、?孩子談心。?“桃李不?言，下自成?蹊”，在他?的熏陶、培?養(yǎng)下，所負(fù)?責(zé)的班級班?風(fēng)好、學(xué)風(fēng)?濃、活動實(shí)?，年被評為?學(xué)?！跋冗M(jìn)?中隊(duì)”；所?負(fù)責(zé)的少先?隊(duì)大隊(duì)部被?評為地區(qū)、?縣級“先進(jìn)?___”；?曹雪紅同學(xué)?被評為“全?國優(yōu)秀少先?隊(duì)員”……?公心，溫?暖同志k?同志嚴(yán)于律?己，寬以待?人，作風(fēng)嚴(yán)?謹(jǐn)、樸素、?謙和，“以?理論事，以?德服人，以?情感人”，?公平地處理?每一件事，?公正地對待?每一個(gè)人，?深受同事們?的信賴。他?負(fù)責(zé)學(xué)校教?學(xué)工作，安?排課程、課?時(shí)，在堅(jiān)持?用人所長的?原則下，總?是力求公平?合理；在公?開課、支教?課安排上，?總是在質(zhì)量?第一的原則?下，堅(jiān)持為?每位教師提?供鍛煉展示?的機(jī)會。他?分管學(xué)校少?先隊(duì)工作，?在選舉先進(jìn)?班級、先進(jìn)?個(gè)人時(shí)，總?是在堅(jiān)持與?考核相結(jié)合?的原則下，?實(shí)施民主選?舉；他擔(dān)任?片區(qū)教研組?專職教研員?（兼副主任?），熱心為?下屬學(xué)校和?教師的教學(xué)?教研工作服?務(wù)，深受老?師們的歡迎?。他關(guān)心?同志，在工?作、學(xué)習(xí)上?總是力所能?及地提供幫?助。特別是?年輕教師，?他總是給予?信任、培養(yǎng)?和指導(dǎo)，使?他們在鍛煉?中迅速成長?，許多教師?在市、縣級?賽課中獲一?、二等獎，?成長為市、?縣、學(xué)校的?骨干教師。?他甘于吃?苦在前，勇?挑重?fù)?dān)。每?期下村小聽?課、考試送?卷，他都走?最遠(yuǎn)的學(xué)校?。晴天一身?灰、雨天一?身泥，稍不?小心還要“?掛彩”，但?他從無怨言?。__他到?一步村小聽?課，路上不?慎撕裂了腳?背骨，還是?堅(jiān)持去，到?一步學(xué)校時(shí)?腳都腫了，?他也不聽領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?勸告，堅(jiān)持?聽完課再回?去醫(yī)治。他?以自己的身?體力行影響?、感染每一?個(gè)人。癡?心，奉獻(xiàn)事?業(yè)他對教?育的赤誠是?有目共睹的?。他沒有特?別的愛好，?也不喜交游?，他幾乎把?全部的精力?傾注到教育?工作中。?二十年來，?他每天都早?出晚歸，把?學(xué)校當(dāng)成家?，把學(xué)生視?為自己的孩?子。認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)課?、仔細(xì)批閱?每一個(gè)作業(yè)?本、耐心輔?導(dǎo)每一個(gè)后?進(jìn)生、悉心?處理教務(wù)處?的每一項(xiàng)工?作……，在?他不知疲憊?地操勞下，?學(xué)生們的學(xué)?習(xí)進(jìn)步了，?班級連年名?列全鎮(zhèn)前茅?；學(xué)校的教?學(xué)質(zhì)量提升?了，連年獲?得縣、鎮(zhèn)總?評一等獎；?而他的__?_，卻常常?忍饑挨餓，?形單影只…?…他對教?學(xué)藝術(shù)的追?求和課程改?革的探索可?謂癡迷。在?他看來，做?一名“德藝?雙馨”教師?并非追名逐?利，而是人?生的價(jià)值體?現(xiàn)。他堅(jiān)?持學(xué)習(xí)進(jìn)修?，先后自考?、函授獲得?了專科、本?科文憑；他?堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?和教學(xué)技能?，不斷提升?自己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)；他經(jīng)?常外出聽課?、培訓(xùn)，每?次都把會議?精神、心得?體會給老師?們認(rèn)真匯報(bào)?。他大膽嘗?試教學(xué)改革?、鉆研教學(xué)?藝術(shù)，形成?了自己獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?。他的課，?講得輕松、?學(xué)得愉快，?受到領(lǐng)導(dǎo)和?專家的好評?。他培養(yǎng)的?學(xué)生，思維?嚴(yán)謹(jǐn)、活躍?，“后力十?足”，深受?初中教師喜?愛。他多?次參與省級?課程改革骨?干培訓(xùn)者學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，被?縣教育局聘?為“縣級課?程改革培訓(xùn)?授課教師”?，多次承擔(dān)?縣、片區(qū)教?研組級課程?改革培訓(xùn)授?課任務(wù)，他?的講座理論?清晰明白、?案例翔實(shí)貼?切，指導(dǎo)性?很強(qiáng)。他?曾主持兩個(gè)?縣級重點(diǎn)課?題的研究工?作，獲得了?省級研究成?果二等獎。?他先后承擔(dān)?了近___?次市、縣級?公開課（大?講賽、示范?課、研究課?）、專題講?座；他撰寫?的___余?篇教育教學(xué)?論文在國家?、省、市、?縣發(fā)表和獲?獎；多次擔(dān)?任縣級賽課?評委；承