《+鞋匠的兒子》第二課時(shí)課件

蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第六單元第21課導(dǎo)課

這些自認(rèn)為是上流社會(huì)的優(yōu)越的人是怎樣羞辱林肯的，林肯又是怎樣應(yīng)對(duì)的，這節(jié)課讓我們來細(xì)細(xì)聆聽林肯的演講，去走進(jìn)這位鞋匠的兒子。添加學(xué)生課前完成“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果。導(dǎo)課

當(dāng)林肯站上演講臺(tái)的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來說:“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！睆倪@段話中，你讀出了什么？參議員：傲慢偏見此時(shí)他們的態(tài)度是：羞辱

新授其他的參議員有什么反應(yīng)？

所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開懷不已。大笑：含有譏諷，嘲笑的意思。此時(shí)他們的態(tài)度是：大笑

新授讀課文，請(qǐng)同學(xué)們：1.用“——”劃出林肯演講的三段話，2.認(rèn)真讀一讀，想一想：（1）林肯有著怎樣的獨(dú)特精神和人格魅力？（2）參議員對(duì)林肯的態(tài)度有什么變化？為什么有這么大的變化？新授

等到大家的笑聲停止后，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無法像父親做鞋匠那樣做得那么好。”如何理解3個(gè)永遠(yuǎn)？第一個(gè)“永遠(yuǎn)”：體現(xiàn)林肯寬宏大度的胸襟。第二個(gè)“永遠(yuǎn)”：表現(xiàn)了為自己是鞋匠的兒子而自豪。第三個(gè)“永遠(yuǎn)”：表達(dá)了對(duì)父親的尊敬、愛戴和感激。新授

從林肯的話中，可以看出一位卑微的鞋匠在林肯心中卻是極其偉大。同是我們也感受到，林肯真是一個(gè)什么樣的人？襟懷坦蕩、寬容大度、坦誠(chéng)、謙遜和對(duì)父親充滿尊敬和感激的人。此時(shí)參議員的態(tài)度是：靜默新授

林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說：“就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學(xué)到了做鞋子的藝術(shù)?！?.雖然……但……，說明林肯：謙遜樸實(shí)。林肯真是一個(gè)（寬容大度、謙遜樸實(shí)）的人。1.如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。說明林肯寬容大度新授

說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲……此時(shí)參議員的態(tài)度是：贊嘆新授

1.林肯演講前后參議員對(duì)林肯的態(tài)度有什么變化？尷尬→羞辱→大笑→靜默→贊嘆2.為什么有這么大的變化？

因?yàn)閷捜菔且环N力量，林肯襟懷坦蕩、寬容大度、仁愛正義、謙遜樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)征服了所有的參議員。新授

林肯是美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。在他就任美國(guó)第16任總統(tǒng)不久，南方的一些州竟發(fā)動(dòng)了分裂國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)。林肯是怎么說又是怎么做的呢？新授1.說：“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去”，“我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個(gè)完整的整體”。2.做：正是這位出身卑微的美國(guó)總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。新授文中“裂開的房子”指的是：分裂的國(guó)家文中“完整的整體”指的是：統(tǒng)一的國(guó)家這一段話表現(xiàn)了林肯：高瞻遠(yuǎn)矚仁愛正義新授小組討論，匯報(bào)：

林肯是一個(gè)怎樣的人？新授練習(xí)1.寫出下列詞語的近義詞尷尬（）優(yōu)越（）卑微（）

靜默（）改善（）

堅(jiān)決（）練習(xí)1.寫出下列詞語的近義詞尷尬（難堪）優(yōu)越（優(yōu)良）卑微（微賤）

靜默（緘默）改善（改良）

堅(jiān)決（堅(jiān)定）練習(xí)2.寫出下列詞語的反義詞。偉大（）分裂（）卑微（）

贊嘆（）傲慢（）靜默（）練習(xí)2.寫出下列詞語的反義詞。偉大（渺?。┓至眩ńy(tǒng)一）卑微（高貴）

贊嘆（挖苦）傲慢（謙遜）靜默（喧鬧）總結(jié)

同學(xué)們，今天我們借助文中的語言描寫，認(rèn)識(shí)了一個(gè)寬容大度、謙虛仁愛的林肯。他既是一個(gè)鞋匠的兒子，又是一個(gè)偉大的總統(tǒng)，還是一個(gè)出色的演講家。作業(yè)1.課下讀讀《林肯傳》了解更多的林肯故事。2.借助正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合