辨析并修改病句1

辨析并修改病句

考點(diǎn)解說(shuō)高考復(fù)習(xí)考點(diǎn)分析辨析并修改病句。能力層級(jí)：Ｄ——表達(dá)應(yīng)用，指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用。病句是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范的句子?！氨嫖霾【洹笔菍?duì)病句的識(shí)別和分析?！靶薷牟【洹笔强疾閷W(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言的能力。熟悉病句主要類(lèi)型一、語(yǔ)序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、成分殘缺或贅余四、結(jié)構(gòu)混亂五、表意不明六、不合邏輯一、語(yǔ)序不當(dāng)

對(duì)調(diào)整工資,發(fā)放資金,提高職員的福利待遇等問(wèn)題,文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性.(湖北卷)

改為:深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定

注意前后照應(yīng)4

與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒(méi)有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。（湖南卷）一、語(yǔ)序不當(dāng)改為:沒(méi)有把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下注意否定詞與把字連用,否定詞放在把字前一、語(yǔ)序不當(dāng)提高早餐質(zhì)量十分重要,早餐營(yíng)養(yǎng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì),因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎.(四川卷)改為:所需維生素和礦物質(zhì)總量的三分之二注意不合邏輯造成的語(yǔ)序不當(dāng)一、語(yǔ)序不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)

由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。（北京卷）

由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品不是質(zhì)量比沿海地區(qū)的同類(lèi)產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。一、語(yǔ)序不當(dāng)

請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。(重慶)

修飾詞位置不當(dāng)應(yīng)為:古色古香的青銅器一、語(yǔ)序不當(dāng)

注意介詞短語(yǔ)位置不當(dāng)如：美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等的地位多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列:表領(lǐng)屬性的或時(shí)間處所的詞或短語(yǔ)\表指稱或數(shù)量的詞或短語(yǔ)\動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)\形容詞或形容詞短語(yǔ)\名詞或名詞短語(yǔ).另外,帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前.例如:牢記類(lèi)句：他是國(guó)家隊(duì)的（A表領(lǐng)屬性的—表誰(shuí)的）一位（B表數(shù)量的—表多少）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（C動(dòng)詞性短語(yǔ)—表怎樣的）優(yōu)秀的（D形容詞性短語(yǔ)）籃球（E名詞）女（F名詞）教練。例句1：批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法運(yùn)用：句中賓語(yǔ)中心詞“方法”的前面有一個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)，“有效的”是一個(gè)形容詞，相當(dāng)于例句中的“優(yōu)秀的”，“改正錯(cuò)誤”“提高思想水平”是兩個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)，相當(dāng)于例句中的“有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的”，對(duì)照例句，可見(jiàn)位置不對(duì)，應(yīng)為“改正錯(cuò)誤提高思想水平的有效的”方法。

多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)復(fù)雜的狀語(yǔ)正確排列次序大致為:表目的或原因的介賓短語(yǔ)\表時(shí)間或處所的\表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ))\表情態(tài)或程序的.另外,表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)之前.例如:牢記類(lèi)句：許多老師昨天（何時(shí)）在休息室里（何地）都（范圍）同他（何對(duì)象，“誰(shuí)”）熱情地（何種情態(tài)）交談。例句：留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在床上。

運(yùn)用：句中謂語(yǔ)中心詞“睡”的前面有三個(gè)修飾語(yǔ)，“甜蜜地”表情態(tài)，相當(dāng)于例句中的“熱情地”，“都”表范圍，應(yīng)放在數(shù)量詞“一個(gè)一個(gè)”的后面，從而判斷出原句是病句。

下列各組中，沒(méi)有“語(yǔ)序不當(dāng)”語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．每個(gè)企事業(yè)單位都應(yīng)該完善和建立各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格照章執(zhí)行。

B．看著他們出拳、踢腿的動(dòng)作，誰(shuí)能相信他們竟是年逾古稀，甚至年過(guò)花甲的老人呢？

C．我看見(jiàn)在門(mén)邊站著的穿花連衣裙的姑娘捂著嘴悄悄地笑。

D．這屆人代會(huì)對(duì)如何有效地行使人大代表監(jiān)督權(quán)的問(wèn)題，交換了廣泛的意見(jiàn)。

√鞏固練習(xí)1、由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷(xiāo)往河南、河北等省。（湖南卷）二、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)2、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭方法或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫(xiě)出來(lái)。（福建卷）生產(chǎn)量——產(chǎn)品表現(xiàn)二、搭配不當(dāng)1、他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周?chē)娜藗?。（遼寧卷）2、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。（重慶卷）動(dòng)賓搭配不當(dāng)顯示并聽(tīng)到了主賓搭配不當(dāng)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。（天津卷）二、搭配不當(dāng)秋天的羅田是個(gè)熱鬧的季節(jié)。改為:羅田的秋天修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)1、“東北小品火起來(lái)了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。（遼寧卷）二、搭配不當(dāng)豐富2、圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。（浙江卷）1、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。（全國(guó)卷四）2、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用的是地方。（福建卷）一面與兩面搭配不當(dāng)二、搭配不當(dāng)能否

下列各組中，沒(méi)有“搭配不當(dāng)”語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．今天，片面追求升學(xué)率所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果已逐漸被人們所認(rèn)識(shí)，釀成這樣的現(xiàn)象，一味責(zé)怪學(xué)校方面是不公平的。

B．對(duì)文學(xué)作品如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)這個(gè)問(wèn)題，人們的意見(jiàn)還不盡相同。

C．綿綿的春雨，灼人的立夏，蕭瑟的秋風(fēng)，漫天的冬雪，歷來(lái)都是文人筆下常見(jiàn)的題材。

D．我們車(chē)間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。

√鞏固練習(xí)三、成分殘缺或贅余

2、這些無(wú)可辯駁的事實(shí)證明了侵華日軍遺棄毒氣彈對(duì)中國(guó)公民傷害，日方對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

c.北京奧運(yùn)會(huì)火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會(huì)，對(duì)外努力建設(shè)和平繁榮的美好世界。（浙江卷）成分殘缺

1、由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。（江西卷）

去掉由于公民后加“造成”一詞愿望成分贅余1、參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。（全國(guó)卷）2、有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問(wèn)家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。（江蘇）三、成分殘缺或贅余

下列各組中，沒(méi)有“成分殘缺”語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A．老鷹在天空中回旋，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，馬上閉合了翅膀，從空中一頭扎下來(lái)，捕捉它尋覓的食物。

B．經(jīng)過(guò)專(zhuān)家組分析論證，排除了不可抗拒和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認(rèn)定“12.23”井噴特大事故是一起責(zé)任事故。

C．這本書(shū)具體描寫(xiě)了我國(guó)北冰洋考察船是如何根據(jù)氣候和洋流的狀況，度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，獲得了巨大的科研成果。

D．發(fā)射實(shí)驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主的建成、研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力?！天柟叹毩?xí)

下列各組中，沒(méi)有“成分贅余”語(yǔ)病的一項(xiàng)是

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A．如何防止展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是西方國(guó)家深感頭疼的事。

B．看來(lái)，提高人們保護(hù)生存環(huán)境的意識(shí)，在今天顯得更加至關(guān)重要了。

C．隨著歲月的流逝，時(shí)代的變遷，我國(guó)古代的飲食器具也在不斷的改進(jìn)和完善。

D．這種弄虛作假的新聞報(bào)道勢(shì)必將危害黨的事業(yè)，我們要堅(jiān)決反對(duì)?！天柟叹毩?xí)四、結(jié)構(gòu)混亂1、《語(yǔ)文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中，著重控制了關(guān)鍵程序。（北京卷）2、他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。（遼寧卷）躬耕修典三個(gè)春秋在三個(gè)春秋的編纂過(guò)程中不到一小時(shí)在不到一小時(shí)的時(shí)間里句式雜糅四、結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。（寧夏卷）這個(gè)處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。（浙江卷）也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面的作用民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用前后脫節(jié)1、政府執(zhí)法部門(mén)的各種罰沒(méi)款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。（江蘇卷）2、沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。（廣東卷）3、“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。（重慶卷）四、結(jié)構(gòu)混亂對(duì)不但沒(méi)有使緊張的局勢(shì)得到緩和第二句改為“是因?yàn)樗阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的突出優(yōu)點(diǎn)”

下列各組中，沒(méi)有“結(jié)構(gòu)混亂”語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．當(dāng)陳校長(zhǎng)宣布我們“校園風(fēng)”電視臺(tái)成立并交給我們?nèi)蝿?wù)時(shí)，我們大家都有既光榮又愉快的感覺(jué)是頗難形容的。

B．我校九十周年校慶徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高二年級(jí)的師生為主，其他年級(jí)的師生也有，但數(shù)量不多。

C．上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大華裔之手。

D．人們的語(yǔ)言能力在彼此交往中逐步有了提高，語(yǔ)言表達(dá)也越來(lái)越規(guī)范?！天柟叹毩?xí)表意不明是指一句話說(shuō)出來(lái)了但理解上不明確,讓人有超過(guò)一種理解或者是錯(cuò)誤的理解。他想起來(lái)了.

校長(zhǎng),副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì).造成歧義的原因是多樣的,有的是因?yàn)闈h語(yǔ)的詞語(yǔ)有多義,有的是因?yàn)檎Z(yǔ)序不當(dāng),有的是因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)言環(huán)境,有的是因?yàn)榇~指代不明.修改的時(shí)候要根據(jù)不同的成因來(lái)進(jìn)行.五、表意不明五、表意不明斷句不一這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說(shuō)小莉的媽媽不愛(ài)她家里人誰(shuí)也不相信。（全國(guó)卷一）小莉的媽媽不愛(ài)她家里人／誰(shuí)也不相信小莉的媽媽不愛(ài)她／家里人誰(shuí)也不相信縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。（94年全國(guó)）縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日／前去匯報(bào)縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前／去匯報(bào)詞語(yǔ)多義1、這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。（全國(guó)卷三）2、有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問(wèn)家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見(jiàn)的最好說(shuō)明。（江蘇卷）五、表意不明孫燕拍攝？拍攝孫燕？說(shuō)明偏見(jiàn)正確？說(shuō)明偏見(jiàn)不正確？關(guān)系多重1、松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺(jué)感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍厚的錯(cuò)覺(jué)。（全國(guó)卷一）2、數(shù)百位死難者的家屬出席了隆重的葬禮。（全國(guó)卷三）3、教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。（全國(guó)卷三）五、表意不明第二句是與第一句相連還是與第三句相連？數(shù)百位死難者？數(shù)百位家屬？“別”修飾“送禮品”還是修飾“送禮品送祝?！保恐复幻髅绹?guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。（全國(guó)卷一）五、表意不明“此”指代“嘴上說(shuō)說(shuō)”還是“要采取果斷措施“？祈愛(ài)群看見(jiàn)組織部信來(lái)的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來(lái)。高興的既可以是祈愛(ài)群，也可以是援藏干部

下列各組中，沒(méi)有“表意不明”語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．有關(guān)負(fù)責(zé)同志強(qiáng)調(diào)，必須把有償新聞、買(mǎi)賣(mài)書(shū)號(hào)等不正當(dāng)行為當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)常抓不懈。

B．搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要精力就用在這方面。

C．全世界各地的英語(yǔ)詞匯，只有極小的差別，在讀音上和拼法上都是規(guī)范化水平很高的。

D．在全班同學(xué)中，我跟他學(xué)過(guò)二胡。√鞏固練習(xí)六、不合邏輯自相矛盾

現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。（江蘇卷）概念不清

在這次民族聯(lián)歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的比賽受到來(lái)賓的熱烈歡迎。（湖北卷）歷來(lái)把這些看作是違反紀(jì)律行為的偏見(jiàn)已經(jīng)得到糾正不合邏輯的原因包括描述與事實(shí)不相符，邏輯順序不恰當(dāng)?shù)取ＫT著摩托車(chē)在盤(pán)山公路上像箭一般飛馳。他的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，在班上也名列前茅。指南針的發(fā)明，不僅促進(jìn)了世界文明的發(fā)展，對(duì)航海事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。

下列各組中，沒(méi)有“不合邏輯”語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．我們擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的老師要堅(jiān)決遵守少先隊(duì)員的要求，保護(hù)少年兒童的利益。

B．五四青年節(jié)，我們和六中的共青團(tuán)員和青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。

C．在考試的時(shí)候，能否保持清醒的頭腦和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)，是考試成功的關(guān)鍵所在。

D．完全出于不可抗拒的自然災(zāi)害而造成環(huán)境污染損害的，免于承擔(dān)責(zé)任?！天柟叹毩?xí)掌握解題方法1、語(yǔ)感法2、緊縮法（結(jié)構(gòu)分析法）

最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。完成掌握解題方法3、類(lèi)比法4、邏輯分析法該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品。注意事項(xiàng)一、看否定詞1、為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可貪食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。3、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？二、看判斷詞“是”1、今年我校參加高考的人數(shù)是歷史上最多的一年。2、考場(chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。··三、看兩面詞1、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)業(yè)人才。2、要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。3、他的病情今后