《東方風(fēng)來滿眼春》ppt

課前詩詞介紹

河南府試十二月樂詞并閏月－三月

李賀東方風(fēng)來滿眼春，花城柳暗愁殺人。復(fù)宮深殿竹風(fēng)起，新翠舞衿凈如水。光風(fēng)轉(zhuǎn)蕙百余里，暖霧驅(qū)云撲天地。軍裝宮妓掃蛾淺，搖搖錦旗夾城暖。曲水漂香去不歸，梨花落盡成愁苑。廣東高州中學(xué)李浩第二單元新聞1、新聞包括消息和通訊.2、消息的基本特征:用事實(shí)講話,及時(shí)地報(bào)道最新發(fā)生的有價(jià)值的事實(shí).消息強(qiáng)調(diào)及時(shí)、快、新、語言簡明。3、消息六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4、其中不可缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。通訊通訊與消息相比：１、通訊側(cè)重寫人，消息側(cè)重寫事。２、通訊內(nèi)容詳細(xì)完整，消息較為簡要概括。３、通訊可采用描寫、抒情、議論、說明等表達(dá)方式，消息以記敘為主。通訊時(shí)效性不如消息。鄧小平一生幾張經(jīng)典老照片１９２０年在法國留學(xué)1939年與卓琳在延安結(jié)婚解放戰(zhàn)爭中與劉伯承在一起1956年任中共中央總書記1974聯(lián)合國第六次會議上發(fā)言1984在建國35周年盛典上35周年國慶首都群眾游行時(shí)，北京大學(xué)的學(xué)生們在游行隊(duì)伍行進(jìn)中打出的橫幅1984年12月，鄧小平會見來華

參加中英關(guān)于香港問題聯(lián)合聲明

簽字儀式的英國首相撒切爾夫人1992年南巡講話九七年二月小平離開的一刻聯(lián)合國大會對鄧小平的逝世起立默哀一分鐘2月的深圳街頭，一個(gè)女孩在鄧小平像前默哀作者介紹陳錫添，《深圳日報(bào)》副總編輯，現(xiàn)為《香港商報(bào)》總編。1992年1月19——1月23日，鄧小平視察深圳時(shí)，這位中國人民大學(xué)新聞系畢業(yè)的新聞?dòng)浾弑恢概蔀楫?dāng)?shù)匚ㄒ坏奈淖钟浾撸屉S同采訪。是年3月26日，本文發(fā)表，在國內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。思考：本文的題目是什么意思？風(fēng)——指改革之風(fēng)。滿眼春——用比喻的修辭說明改革開放使中華大地生機(jī)勃勃?！邦}好文一半”，寫標(biāo)題應(yīng)力求鮮明、概括、正確、生動(dòng)。通訊的標(biāo)題常用主副兩行標(biāo)題，這樣信息量大，使標(biāo)題具備了“內(nèi)容提要”的功能。主標(biāo)題要才思飄逸、妙筆生花，宜以虛為主；副標(biāo)題則宜實(shí)。本文標(biāo)題就用了比興手法，將通訊內(nèi)容、社會背景很巧妙地透露出來了。自讀課文，完成下列課堂練習(xí)1、給下列紅色字注音：蕩漾

踱步頒布遠(yuǎn)眺俯瞰親昵面頰東莞鱗次櫛比侃侃而談縈繞２、辨別下列多音字（注音、組詞）夏{載{３、辨析下列同義詞：鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)鼓惑領(lǐng)略領(lǐng)會領(lǐng)教請同學(xué)們根據(jù)下列學(xué)習(xí)重點(diǎn)對文章進(jìn)行具體分析：１、如何選材（鄧小平深圳之行，可寫的材料很多，作者是如何選擇和安排材料的呢？所選的材料有什么特點(diǎn)呢？）２、了解鄧小平談話內(nèi)容的要點(diǎn)。３、了解文章綜合運(yùn)用的多種表達(dá)方式。一、如何選材一、課堂練習(xí)：概括每一部分的內(nèi)容要點(diǎn)（分層次概括），并說出選材上的特色。（答案要簡潔且完整）（一）、小平第一天在深圳的考察情況。１、歡迎小平到來的盛況２、回顧深圳特區(qū)的成立與改革開放的歷程３、小平在桂園散步時(shí)的談話４、小平參觀市容及重要談話（二）、小平在國貿(mào)中心大廈的考察情況。核心內(nèi)容是小平強(qiáng)調(diào)改革開放的路線、方針、政策和措施（三）、小平在華僑城考察的情況。１、小平觀賞錦繡中華和民俗文化村２、小平在回迎賓館途中的重要講話，即有關(guān)社會主義的“共富論”（四）、小平的重要談話。１、搞改革開放要敢闖，闖出自己的好路、新路２、在改革開放的進(jìn)程中堅(jiān)持“社會主義的本質(zhì)”（五）小平前往珠海特區(qū)途中的談話。１、搞改革開放不要怕犯錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤要及時(shí)改正２、小平在車上觀看深圳港口，鼓勵(lì)“要搞快一點(diǎn)”３、回應(yīng)開頭，再評小平考察深圳的意義小結(jié)：概括文章內(nèi)容要點(diǎn)有哪些方法？１、抓段落中心句２、對文中重要詞語、句子進(jìn)行重組３、理解文段，用自己的話表述選材特點(diǎn)１、總的思路是以小平在深圳參觀瀏覽不同地點(diǎn)的先后順序?yàn)榫€索來選擇和安排材料。２、所選的題材意義重大、影響深遠(yuǎn)。（小平對于姓資姓社的看法，對如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)使國家富強(qiáng)起來的展望與規(guī)劃就屬于這一類）３、所選題材具有很強(qiáng)生活氣息和個(gè)性特色，使課文具有很強(qiáng)的可讀性。（如小平在華僑城的諸細(xì)節(jié)）4、題材大都以經(jīng)濟(jì)類活動(dòng)為主。（小平是改革開放的“總設(shè)計(jì)師”，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”是他一貫的原則和立場，本文的選材也很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)）課文敘述、描寫、抒情、議論和說明的精彩片段欣賞請同學(xué)們在文中找出相關(guān)語段進(jìn)行賞析，體會通訊中各種表達(dá)方式的運(yùn)用特點(diǎn)1、通訊和消息中的敘述主要起陳述背景、交代事情來龍去脈的作用，這樣就使行文顯得清晰而又簡潔。第一部分的第八自然段，“眾所周知…”本文中的描寫旨突出小平同志改革開放總設(shè)計(jì)師的形象。例如：第一部分的第五自然段：他，身體十分健康，炯炯的眼神，慈祥的笑臉，身著深灰色的夾克、黑色西褲，神采奕奕地步出車門。抒情和議論都比較簡短，這是當(dāng)代通訊寫作的一個(gè)總的特色。即以客觀呈現(xiàn)為主，作者主觀介入為輔。例如：文章的開頭和結(jié)尾部分。說明用得不多，但起