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文檔簡介

狼蒲松齡學習活動朗讀，讀出故事1演讀，讀出情節(jié)2精讀，讀出味道3誦讀，讀出情感4學習活動一:朗讀，讀出故事蒲松齡（1640-1715），字留仙，世稱聊齋先生，淄川（今屬山東淄博）人，清代文學家。著有文言小說集《聊齋志異》等。學習活動二:演讀，讀出情節(jié)知識小卡片文言小說，內(nèi)容是不見于經(jīng)典的傳聞，雜說或民間故事；創(chuàng)作手法有夸張、比喻；形式大都是殘叢小語，尺寸短書；語言是文言文。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境；情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局；環(huán)境：社會環(huán)境、自然環(huán)境分層朗讀（一）從屠戶的角度朗讀、評點文章。（二）從狼的角度朗讀、評點文章。（三）從情節(jié)的角度評點文章。

評點文章

屠戶情節(jié)發(fā)展兩狼屠遇狼

屠懼狼

屠御狼

屠殺狼

開端發(fā)展進一步發(fā)展高潮結局兩狼綴行

兩狼窮追兩狼逼人

兩狼斃命

學習活動三:精讀，讀出味道骨已盡矣。而兩狼之/并驅(qū)如故。寫出了狼的狡猾，投骨不止狼，狼不僅貪得無厭，還懂得配合作戰(zhàn)。使人感到屠戶面臨巨大的危機。因而讀的時候，要讀出緊張和焦慮，先慢后快。屠/暴起，以刀/劈狼首，又/數(shù)刀/斃之。寫出了屠戶的機警、果敢，抓住了有力時機，迅速出擊，殺死了狼。讀的時候要讀出激烈、豪放的感覺，語速要快。小結第一段:首句交代背景,宜讀得平緩,次句才是情節(jié)開端,略帶緊張語調(diào)。第二段:首句“投以骨”,試探阻狼綴行,可稍停。第二,三句說效果,讀得平緩些,至“骨已盡矣”,則頓呈緊張。第三段:“奔倚其下”,情節(jié)轉折,用比較平緩的語調(diào)讀,此刻屠戶與狼,形成了緊張對峙局面。第四段:首句是制造懸念,可用設疑語氣輕聲調(diào)?！氨┢稹币韵率歉叱?要加快節(jié)奏,至“亦斃之”止。末兩句頗有喜劇色調(diào),可讀得輕松些。學習活動四:誦讀，讀出情感這

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