大學(xué)文科系主任競聘演講詞

第37頁共37頁大學(xué)文科系主任競聘演講詞大學(xué)文科系主任競聘演講詞。各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：很快樂參加本次競聘，我應(yīng)聘的崗位是文科系、理由如下：一、具務(wù)相應(yīng)的文科系負(fù)責(zé)所需要的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能。我是一名政治講師、*黨員，教研組長?！痢聊戤厴I(yè)從教。十××年來屢次承擔(dān)各級公開課及青年教師公開課指導(dǎo)，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)歷。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永久熱情和執(zhí)著，相繼獲得過“先進(jìn)教師”“模范班主任”“優(yōu)秀*員”等榮譽(yù)稱號，〔……榮譽(yù)〕。二、具有強(qiáng)強(qiáng)的學(xué)科帶頭人所需要的科研實(shí)力?！痢聊陙?，我主動承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)，熱衷德育研究，撰寫了××余篇教改論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其中××篇獲優(yōu)秀成果獎。〔……〕。三、具有部門管理者所需要的性格根底和創(chuàng)新意識。我關(guān)心時事、熱愛文學(xué)和史學(xué)、注重自身修養(yǎng)，為人正直坦蕩，愿意承受新惹事物，尤其注意探究教書育人的新規(guī)律，新方法。更注重組織協(xié)調(diào)組內(nèi)及組際之間關(guān)系講求合作意識。因?yàn)槲覉?jiān)信管理者的人格魅力和創(chuàng)新精神更為可貴。假設(shè)能上崗，我將有如下幾點(diǎn)設(shè)想一、引導(dǎo)全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的時代要求。確立以全面進(jìn)步師范生綜合素質(zhì)為宗旨的現(xiàn)代教育觀，是文科教學(xué)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)專科學(xué)歷小學(xué)教師目的的關(guān)鍵為此，針對文科教學(xué)的特點(diǎn)及教材相對滯后的現(xiàn)狀，要求教師人人都應(yīng)注重在尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的前提下適當(dāng)調(diào)整教材構(gòu)造，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學(xué)術(shù)性為一體的講座，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識及才能，部分學(xué)科如語文專教法，小學(xué)實(shí)用心理課等可采用理論演練和論文辯論有機(jī)結(jié)合的方式結(jié)業(yè)，促使學(xué)生由要他學(xué)——他想學(xué)到他會學(xué)的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能。二、著力于調(diào)整、優(yōu)化文科教學(xué)構(gòu)造以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求。經(jīng)濟(jì)的快速開展、高校招生就業(yè)的市場化，沖擊著原有文科教學(xué)體系培養(yǎng)學(xué)生在艱辛環(huán)境下生存的才能。遷移才能顯得非常重要，所以文科教學(xué)應(yīng)在可能的前提下增設(shè)“人際關(guān)系學(xué)”、“禮儀訓(xùn)練”英語、口語日常交際“”廣告籌劃寫作訓(xùn)練籌實(shí)用輔導(dǎo)課、實(shí)在為拓寬學(xué)生的就業(yè)途徑奠定根底。三、強(qiáng)化、進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度及才能以適應(yīng)素質(zhì)教育需要，除應(yīng)繼續(xù)鼓勵外出進(jìn)修外，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際請進(jìn)來幫助指導(dǎo)。重視利用網(wǎng)絡(luò)信息的遠(yuǎn)程教育開放教師知識視野。同時強(qiáng)化研究意識、定期開展老、中、青教師的觀摩、研究課、還可適當(dāng)增加教師量化考核的學(xué)生評價(jià)權(quán)重、或變學(xué)期末學(xué)生評價(jià)為月評價(jià)，以學(xué)生催促教師，多角度，多渠道強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步管理程度。以上主要設(shè)想，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，不管能否上崗，我永遠(yuǎn)都會一如既往地工作和學(xué)習(xí)【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀大學(xué)文科系主任競聘演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：很快樂參加本次競聘，我應(yīng)聘的崗位是文科系、理由如下：一、具務(wù)相應(yīng)的文科系負(fù)責(zé)所需要的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理才能。我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。年畢業(yè)從教。十年來屢次承擔(dān)各級公開課及青年教師公開課指導(dǎo)，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)歷。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永久熱情和執(zhí)著，相繼獲得過先進(jìn)教師模范班主任優(yōu)秀____員等榮譽(yù)稱號，〔榮譽(yù)〕。二、具有強(qiáng)強(qiáng)的學(xué)科帶頭人所需要的科研實(shí)力。年來，我主動承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)，熱衷德育研究，撰寫了余篇教改論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，其中篇獲國家級優(yōu)秀成果獎?！病?。三、具有部門管理者所需要的性格根底和創(chuàng)新意識。我關(guān)心時事、熱愛文學(xué)和史學(xué)、注重自身修養(yǎng)，為人正直坦蕩，愿意承受新惹事物，尤其注意探究教書育人的新規(guī)律，新方法。更注重組織協(xié)調(diào)組內(nèi)及組際之間關(guān)系講求合作意識。因?yàn)槲覉?jiān)信管理者的人格魅力和創(chuàng)新精神更為可貴。假設(shè)能上崗，我將有如下幾點(diǎn)設(shè)想一、引導(dǎo)全系教師樹立以人為本的全新教育理念，以順應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)的時代要求。確立以全面進(jìn)步師范生綜合素質(zhì)為宗旨的現(xiàn)代教育觀，是文科教學(xué)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)?？茖W(xué)歷小學(xué)教師目的的關(guān)鍵為此，針對文科教學(xué)的特點(diǎn)及教材相對滯后的現(xiàn)狀，要求教師人人都應(yīng)注重在尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的前提下適當(dāng)調(diào)整教材構(gòu)造，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學(xué)術(shù)性為一體的講座，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識及才能，部分學(xué)科如語文專教法，小學(xué)實(shí)用心理課等可采用理論演練和論文辯論有機(jī)結(jié)合的方式結(jié)業(yè)，促使學(xué)生由要他學(xué)他想學(xué)到他會學(xué)的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的才能。二、著力于調(diào)整、優(yōu)化文科教學(xué)構(gòu)造以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求。經(jīng)濟(jì)的快速開展、高校招生就業(yè)的市場化，沖擊著原有文科教學(xué)體系培養(yǎng)學(xué)生在艱辛環(huán)境下生存的才能。遷移才能顯得非常重要，所以文科教學(xué)應(yīng)在可能的前提下增設(shè)人際關(guān)系學(xué)、禮儀訓(xùn)練英語、口語日常交際廣告籌劃寫作訓(xùn)練籌實(shí)用輔導(dǎo)課、實(shí)在為拓寬學(xué)生的就業(yè)途徑奠定根底。三、強(qiáng)化、進(jìn)步教師業(yè)務(wù)程度及才能以適應(yīng)素質(zhì)教育需要，除應(yīng)繼續(xù)鼓勵外出進(jìn)修外，還應(yīng)根據(jù)實(shí)際請進(jìn)來幫助指導(dǎo)。重視利用網(wǎng)絡(luò)信息的遠(yuǎn)程教育開放教師知識視野。同時強(qiáng)化研究意識、定期開展老、中、青教師的觀摩、研究課、還可適當(dāng)增加教師量化考核的學(xué)生評價(jià)權(quán)重、或變學(xué)期末學(xué)生評價(jià)為月評價(jià)，以學(xué)生催促教師，多角度，多渠道強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步管理程度。以上主要設(shè)想，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，不管能否上崗，我永遠(yuǎn)都會一如既往地工作和學(xué)習(xí)競聘演講詞(藝體系主任〕我叫王洪宇，1974年生，本科學(xué)歷，中國____黨員，我競聘的崗位是藝體系主任。我是我院89級學(xué)生，93年畢業(yè)后被保送到吉林師院美術(shù)系，大學(xué)期間曾擔(dān)任系學(xué)生會____，并被評為“吉林師院十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，畢業(yè)時學(xué)院專門為我舉辦了個人書畫展，吉林市電視臺等新聞媒體分別予以專題介紹。95年回校任教，先后擔(dān)任美術(shù)組，基訓(xùn)組副組長職務(wù)，98年開始任教學(xué)干事，配合主管科長主要負(fù)責(zé)藝體科學(xué)生根本功訓(xùn)練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學(xué)管理經(jīng)歷。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，屢次被評為省青少年科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全省第五、六屆中師學(xué)生語言文字根本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。工作以來，一直努力進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)，并獲得了一些成績。一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當(dāng)代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在____展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動中均獲一等獎，2023年應(yīng)邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)€人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書〔吉林?jǐn)z影出版社〕。曾在《中國教育報(bào)》、《師范教育》等36種報(bào)刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報(bào)》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報(bào)》，99年《鋼筆書法報(bào)》、《松原日報(bào)》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員，全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員，中選為松原市美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會常務(wù)理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副____，松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會理事，全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導(dǎo)教師。幾年來，根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn)，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，2000年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。以上是我的工作概況，假設(shè)我能授聘這個崗位，我的工作設(shè)想是：在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時根據(jù)我院實(shí)際重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：一、大力進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識根據(jù)我院實(shí)際情況進(jìn)步現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識已成當(dāng)務(wù)之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強(qiáng)，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業(yè)教師業(yè)務(wù)與考核力度。二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性藝體科的學(xué)科特點(diǎn)，理論性、表現(xiàn)性較強(qiáng)，在考試過程中要為學(xué)生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術(shù)氣氛，使學(xué)生不再是被動的去承受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。三、適應(yīng)社會需求，適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置為理解決學(xué)生就業(yè)難的問題，必需要求我們在培養(yǎng)方向及課程設(shè)置上要能與社會需求相適應(yīng)，并要有超前意識。四、加強(qiáng)師生社會理論活動，親密學(xué)校與社會的關(guān)系。充分發(fā)揮藝體科學(xué)科優(yōu)勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動，不但煅煉了學(xué)生的社會理論才能，重要的是親密了學(xué)校與社會的關(guān)系，同時進(jìn)步了我校的聲譽(yù)，使藝體系真正成為向社會展示我院內(nèi)風(fēng)采的一個窗口。最后，感謝分院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)給我們年青人這樣一次競爭的時機(jī)，不管我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實(shí)實(shí)地工作，為我院今后的開展做出自己最大的、應(yīng)有的奉獻(xiàn)。藝體系主任競聘演講詞我叫王洪宇，1974年生，本科學(xué)歷，中國____黨員，我競聘的崗位是藝體系主任。我是我院89級學(xué)生，93年畢業(yè)后被保送到吉林師院美術(shù)系，大學(xué)期間曾擔(dān)任系學(xué)生會____，并被評為“吉林師院十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，畢業(yè)時學(xué)院專門為我舉辦了個人書畫展，吉林市電視臺等新聞媒體分別予以專題介紹。95年回校任教，先后擔(dān)任美術(shù)組，基訓(xùn)組副組長職務(wù)，98年開始任教學(xué)干事，配合主管科長主要負(fù)責(zé)藝體科學(xué)生根本功訓(xùn)練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學(xué)管理經(jīng)歷。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，屢次被評為省青少年科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全省第五、六屆中師學(xué)生語言文字根本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。工作以來，一直努力進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)，并獲得了一些成績。一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當(dāng)代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在____展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動中均獲一等獎，2023年應(yīng)邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)€人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書〔吉林?jǐn)z影出版社〕。曾在《中國教育報(bào)》、《師范教育》等36種報(bào)刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報(bào)》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報(bào)》，99年《鋼筆書法報(bào)》、《松原日報(bào)》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員，全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員，中選為松原市美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會常務(wù)理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副____，松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會理事，全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導(dǎo)教師。幾年來，根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn)，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，2000年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。以上是我的工作概況，假設(shè)我能授聘這個崗位，我的工作設(shè)想是：在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時根據(jù)我院實(shí)際重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：一、大力進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識根據(jù)我院實(shí)際情況進(jìn)步現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識已成當(dāng)務(wù)之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強(qiáng)，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業(yè)教師業(yè)務(wù)與考核力度。二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性藝體科的學(xué)科特點(diǎn)，理論性、表現(xiàn)性較強(qiáng)，在考試過程中要為學(xué)生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術(shù)氣氛，使學(xué)生不再是被動的去承受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。三、適應(yīng)社會需求，適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置為理解決學(xué)生就業(yè)難的問題，必需要求我們在培養(yǎng)方向及課程設(shè)置上要能與社會需求相適應(yīng)，并要有超前意識。四、加強(qiáng)師生社會理論活動，親密學(xué)校與社會的關(guān)系。充分發(fā)揮藝體科學(xué)科優(yōu)勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動，不但煅煉了學(xué)生的社會理論才能，重要的是親密了學(xué)校與社會的關(guān)系，同時進(jìn)步了我校的聲譽(yù)，使藝體系真正成為向社會展示我院內(nèi)風(fēng)采的一個窗口。最后，感謝分院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)給我們年青人這樣一次競爭的時機(jī)，不管我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實(shí)實(shí)地工作，為我院今后的開展做出自己最大的、應(yīng)有的奉獻(xiàn)。藝體系主任競聘演講詞競職演講我叫王洪宇，1974年生，本科學(xué)歷，*黨員，我競聘的崗位是藝體系主任。我是我院89級學(xué)生，93年畢業(yè)后被保送到吉林師院美術(shù)系，大學(xué)期間曾擔(dān)任系學(xué)生會____，并被評為“吉林師院十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，畢業(yè)時學(xué)院專門為我舉辦了個人書畫展，吉林市電視臺等新聞媒體分別予以專題介紹。95年回校任教，先后擔(dān)任美術(shù)組，基訓(xùn)組副組長職務(wù)，98年開始任教學(xué)干事，配合主管科長主要負(fù)責(zé)藝體科教學(xué)管理學(xué)生根本功訓(xùn)練與考核及特長生培養(yǎng)等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律，并逐漸積累了一些藝體科教學(xué)管理經(jīng)歷。96、98、99年度考核為優(yōu)秀，屢次被評為省青少年科技藝術(shù)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，在全省第五、六屆中師學(xué)生語言文字根本功競賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。工作以來，一直努力進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)，并獲得了一些成績。一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當(dāng)代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在____展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術(shù)節(jié)等活動中均獲一等獎，2023年應(yīng)邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。二、99年由吉林人民出版社出版?zhèn)€人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書〔吉林?jǐn)z影出版社〕。曾在《中國教育報(bào)》、《師范教育》等36種報(bào)刊發(fā)表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報(bào)》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報(bào)》，99年《鋼筆書法報(bào)》、《松原日報(bào)》分別刊發(fā)專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯(lián)網(wǎng)上登載。三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協(xié)會會員，全國“校園八杰”書法創(chuàng)作組成員，省書法家協(xié)會、省青年書法家協(xié)會會員，中選為松原市美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會常務(wù)理事、松原市青年書法家協(xié)會副秘書長、松原市科技書畫家協(xié)會副____，松原市硬筆書法家協(xié)會理事、吉林省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會理事，全國業(yè)余書畫等級考核委員會松原考區(qū)輔導(dǎo)教師。幾年來，根據(jù)我的思想及工作表現(xiàn)，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，2000年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統(tǒng)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號。以上是我的工作概況，假設(shè)我能授聘這個崗位，我的工作設(shè)想是：在抓好常規(guī)教學(xué)管理的同時根據(jù)我院實(shí)際重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：一、大力進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識根據(jù)我院實(shí)際情況進(jìn)步現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新意識已成當(dāng)務(wù)之急，尤其是藝體科專業(yè)性更強(qiáng)，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業(yè)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核力度。二、完善和改革考試制度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性藝體科的學(xué)科特點(diǎn)，理論性、表現(xiàn)性較強(qiáng)，在考試過程中要為學(xué)生營造一個利于表現(xiàn)的熱烈的藝術(shù)氣氛，使學(xué)生不再是被動的去承受考試，而是以一種積極的心態(tài)主動地去展現(xiàn)自我。三、適應(yīng)社會需求，適當(dāng)調(diào)整課程設(shè)置為理解決學(xué)生就業(yè)難的問題，必需要求我們在培養(yǎng)方向及課程設(shè)置上要能與社會需求相適應(yīng)，并要有超前意識。四、加強(qiáng)師生社會理論活動，親密學(xué)校與社會的關(guān)系。充分發(fā)揮藝體科學(xué)科優(yōu)勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉(xiāng)等活動，不但煅煉了學(xué)生的社會理論才能，重要的是親密了學(xué)校與社會的關(guān)系，同時進(jìn)步了我校的聲譽(yù)，使藝體系真正成為向社會展示我院內(nèi)風(fēng)采的一個窗口。最后，感謝分院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)給我們年青人這樣一次競爭的時機(jī)，不管我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實(shí)實(shí)地工作，為我院今后的開展做出自己的、應(yīng)有的奉獻(xiàn)。大學(xué)系副主任競聘演講詞尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！我是xx，38，副教授，民革會員；97年畢業(yè)于xx師范大學(xué)化學(xué)系，受過良好師范生教育；XX年畢業(yè)于xx醫(yī)科大學(xué)藥物化學(xué)專業(yè)。期間在xx市xx酒廠從事過營銷和質(zhì)檢工作，xx市人本藥物研究院從事過藥物質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究工作，及蛋白質(zhì)組學(xué)研究工作。說實(shí)話，藥學(xué)系教學(xué)科研學(xué)生工作在我校均走在前列；受到喬布斯“stayhungry,stayfoolish"啟發(fā)，決定走上這個講臺，分享我的擬競聘藥學(xué)系副主任工作思路如下：第一、以現(xiàn)有兩個示范、央財(cái)專業(yè)工程建立為依托，倡導(dǎo)專業(yè)資庫建立，把示范及后示范專業(yè)內(nèi)涵引向深化；第二、以藥學(xué)系現(xiàn)有科研為根底，探究引導(dǎo)教師科研向與臨床結(jié)合，與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的機(jī)制，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作；第三、來自于近期對圖書館借書的理解，我校師生年借書率學(xué)生不超過3000人次，教師不達(dá)1000人次，因此擬推動一些以講座、宣傳為形式的協(xié)會，營造醫(yī)藥學(xué)習(xí)氣氛。僅以此上三點(diǎn)思路解讀理論學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的"回歸大學(xué)本位“號召；權(quán)當(dāng)是建議吧。無論競聘成功與否，我都將時刻鞭策自己成為一名具備善美堅(jiān)穩(wěn)人格、師德高尚的教師，為學(xué)校培養(yǎng)”學(xué)那么恒心，醫(yī)那么仁心“的醫(yī)藥人才而奉獻(xiàn)自己的一份力量。謝謝謹(jǐn)以此銘記上臺演講還是需要準(zhǔn)備呵呵，因?yàn)闆]有寫成講稿，臺上一緊張，不夠流暢或許事先先對著鏡子練習(xí)一下應(yīng)該即興發(fā)揮得好一點(diǎn)；呵呵，第一個脫稿演講的競聘者，第一個獲得大家掌聲的競聘者，下來后受到各位同事的鼓勵，甚感欣慰。呵呵。繼續(xù)努力，向邱教師看齊。總務(wù)主任競聘演講詞尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、同志們：你們好！改革是一個不算新穎的話題,競爭也已經(jīng)浸透到社會生活的方方面浸透到社會生活的方方面，它無時不再昭示著人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。感謝改革，也感謝競爭，使我這個已過不惑的普通教師能有時機(jī)站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演說的勇氣和力量。所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝！我叫xxx，今年43歲，*黨員，大專文化，教管本科在讀，中學(xué)一級教師、政工師。自參加工作以來，歷任少先大隊(duì)專職輔導(dǎo)員、年級主任等職，現(xiàn)任校創(chuàng)立辦主任。今天，在此參加總務(wù)主任的競爭上崗演說，面對一雙雙無限真誠和充滿期待的眼睛，我的內(nèi)心無比沖動，同時有多了幾分不安。但是，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感又一次次告訴我：身為建陵人，就該為建陵的開展和騰飛作奉獻(xiàn)，尤其是在創(chuàng)立初期，更需要大家的共同努力。記得拿破侖曾說過，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當(dāng)不了元帥。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語，此番目的還在于通過這次競爭去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，再創(chuàng)中年的輝煌?！按蜩F還需自身硬”，假設(shè)說我還具備參與本次競爭的一些優(yōu)勢的話，還不如說這是各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志的充分信任和熱情鼓勵。多年來，在原沭河中學(xué)這個大家庭里，我勤懇教書、潛心育人、扎實(shí)工作、精于管理。先后數(shù)次被評為市縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“模范團(tuán)干部”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀黨員”“先進(jìn)教育工作者”等。從而使我具備了優(yōu)良的思想素質(zhì)和明顯的工作優(yōu)勢。班主任競聘演講詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!轉(zhuǎn)眼間，光陰飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班獲得了較好的成績。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學(xué)生石成坤和張鑫獲得了全區(qū)并列第一名的好成績。在平時的工作中，我組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。本班學(xué)生袁寶森獲區(qū)書法大賽二等獎，李博文獲區(qū)演講比賽一等獎等。在學(xué)校組織的首屆美育節(jié)活動中，我班獲年級組第一名的好成績。我要求學(xué)生們德智體等方面要全面開展，做一名合格的中學(xué)生。隨著和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的理解也越來越深化，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)歷，不再是手足無措的新手了;同時在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書籍，也學(xué)習(xí)了不少班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以理論來進(jìn)步班主任的技能，從而不斷走向?qū)I(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。此外，通過近十年的英語教學(xué)，對英語教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時間和精力來承擔(dān)班主任的工作。因此我個人認(rèn)為我已具備了當(dāng)一名班主任的資格。正如我在班主任申請中所說的，我希望承擔(dān)起一個班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長過程中遇到的各種苦惱和煩悶。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的教師，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，理想信念確實(shí)立，學(xué)習(xí)方法的習(xí)得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)?！吧厦媲l線，下面一根針”，學(xué)校千頭萬緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當(dāng)班主任是辛苦的，也是幸福的，借用如今流行的話說叫做“累并快樂著”，我愿意承擔(dān)這份辛苦，更希望享受這種幸福。假設(shè)通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，我將樹立良好的班風(fēng)。一個班的好壞取決于一個班班風(fēng)的好壞。所以從一開始我就培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，道德觀。教育學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本。同時，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹立為人民效勞的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學(xué)生進(jìn)展思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹立起來了，班主任工作就成功了一半。其次，我將培養(yǎng)和諧的班級人際關(guān)系。我這里所說的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺得我們應(yīng)該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺性。只有這樣，學(xué)生才可以親近我們，才愿意相信我們，才可以使我們的班級工作更有效地開展。第三，本人還信奉一句話：嚴(yán)師出高徒。所以作為班主任的我，時刻以“嚴(yán)”來要求我的學(xué)生。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時上學(xué)，不遲到，不早退，有事必須早請假。但嚴(yán)而有愛，我愛學(xué)生，哪個學(xué)生不舒適，我會親自領(lǐng)他去看病。周末有不回家的同學(xué)，我會盡力來改善一下他的生活，使之感受到家的溫暖。所以我的學(xué)生愛我，我被評為學(xué)生最喜歡的教師。學(xué)校授予我十佳教師和師德標(biāo)兵的稱號。第四，我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助，配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作，同時協(xié)調(diào)好與任課教師的關(guān)系。俗話說的好，“眾人拾柴火焰高”，班級工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科教師的齊心協(xié)力。在平時的工作中，我將爭取任課教師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會在我才能所及范圍內(nèi)盡量給任課教師解決一些問題，為任課教師提供方便和幫助。最后，我將加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)。大家都知道，學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此理解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如家訪、開家長會、和家長通等形式保持與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)，爭獲得到學(xué)生家長對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長對此做法都很滿意。當(dāng)然，我的想法還不夠全面，過去的成績僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會向老班主任請教。競聘演講詞電教部主任〕競聘演講詞電教部主任〕競聘演講詞電教部主任〕敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先請?jiān)试S我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領(lǐng)導(dǎo)能對我有個初步的認(rèn)識。我叫魏連昌，歲，四平師院物理系畢業(yè)，現(xiàn)任電教部副主任，我競聘的職務(wù)是：電教部主任。一、資格條件⒈本人有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作年來本著踏實(shí)工作，友善待人這一原那么，以自己的人格魅力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。⒉本人熟悉信息技術(shù)根本理論，掌握現(xiàn)代教育設(shè)的管理、使用和維護(hù)技術(shù)，精通計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，具有與信息技術(shù)教育相適應(yīng)的專業(yè)知識和根底理論。⒊本人有先后在縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校和市學(xué)院擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)十年的職經(jīng)歷，積累了一定的經(jīng)歷，具備和縣區(qū)學(xué)校、院內(nèi)部室之間協(xié)調(diào)工作的才能。⒋本人有從事電教教研、教學(xué)工作年的工作經(jīng)歷，積累了一定的教研教學(xué)經(jīng)歷，具備在全市開展工作的理論經(jīng)歷和業(yè)務(wù)才能。⒌本人熱愛電教事業(yè)，對信息技術(shù)的強(qiáng)烈的求知欲，加上大學(xué)四年物理功底，知識更新速度能適應(yīng)快速開展的住處技術(shù)教學(xué)教研程度。二、個人根本情況我年出生在乾安縣，年考入四平師院物理系，年月畢業(yè)分配到乾安四中任教，年調(diào)入乾安進(jìn)修電教部工作，年任電教部主任。年月調(diào)入市教育學(xué)院電教部任教研員，——年任微機(jī)室負(fù)責(zé)人、主任。年微機(jī)室與電教部合并，任電教部副主任。三、主要工作業(yè)績⒈培訓(xùn)、教學(xué)工作微機(jī)室是全市教師急需培訓(xùn)的情況下成立的，因此，成立后很快投入運(yùn)行，根本以培訓(xùn)為主。自年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓(xùn)班期，培訓(xùn)市級骨干教師、中小學(xué)信息技術(shù)專任教師，中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)干部等共余人次，近學(xué)時，累計(jì)創(chuàng)收約萬元，通過培訓(xùn)，市級骨干教師到達(dá)中級程度，中中學(xué)信息技術(shù)專任教師到達(dá)高級程度，在省教育廳教三室組織的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件評比中，有人獲獎，經(jīng)過培訓(xùn)的校級領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)到達(dá)獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的程度。在教學(xué)方面，微機(jī)室承擔(dān)了級師范近人的教學(xué)工作，累計(jì)近學(xué)時的授任務(wù)，本人授課近學(xué)時。并舉行了匯報(bào)展覽，受到各區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的好評。⒉教研、科研工作幾年來，認(rèn)真抓了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，以實(shí)驗(yàn)校的帶頭作用帶動全市中小學(xué)教育共同開展，屢次到寧江實(shí)驗(yàn)小學(xué)、扶余縣士英小學(xué)、油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)、油田高中等學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，年以來，在全省青少年信息學(xué)〔計(jì)算機(jī)〕奧林匹克競賽中，組織近人次參加了競賽，有人次獲獎，其中獲全省初中組第一名人，高中組一等獎人，名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，本人在年被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。年以為來，自己注重教研程度進(jìn)步，先后在省、國家級刊物上發(fā)表論文篇寫了萬字的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)根底知識與應(yīng)用培訓(xùn)教程》，今年又參加編寫了吉林省初中《信息技術(shù)》教材。⒊其他工作自調(diào)入學(xué)院以來，利用自己特長義務(wù)承擔(dān)了電教設(shè)備維修工作，既為學(xué)院節(jié)約了資金，又給工作帶來了方便。年組建微機(jī)室，本著少花錢，多辦事的原那么，自己夜以繼日地工作，組裝機(jī)器、組網(wǎng)，節(jié)約資金約萬余元。在機(jī)房管理上，為了讓學(xué)員多一些練習(xí)的時間，機(jī)器都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，每天早七點(diǎn)到晚九點(diǎn)，我不講課也離不開機(jī)房，出現(xiàn)問題隨時解決，從沒有因?yàn)闄C(jī)器故障而影響教學(xué)，同時屢次到乾安進(jìn)修，長嶺進(jìn)修，扶余實(shí)驗(yàn)小學(xué)，市繼教辦、興原鄉(xiāng)中心校、油田十五中等學(xué)校，為基層學(xué)校提供技術(shù)效勞和指導(dǎo)，深受好評。四、工作設(shè)想我對電教部工作的根本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進(jìn)，三個重占。一個啟動：一是推進(jìn)全市中小學(xué)電教室、微機(jī)室、語音室和電教設(shè)備的裝備。二是推進(jìn)中小學(xué)“校校通”工程。建立教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)校軟件資庫。三個重點(diǎn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，結(jié)合松原實(shí)際進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究，在各學(xué)科中廣泛開展輔助教學(xué)活動。探究開展信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)形式和方法，加快現(xiàn)代教育技術(shù)與其它學(xué)科的整合。二是培訓(xùn)工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓(xùn)。三是指導(dǎo)信息技術(shù)教材的選擇和信息技術(shù)課的教學(xué)。按教育部要求，高中信息技術(shù)課列為必修科目，初中，小學(xué)也逐步開設(shè)信息技術(shù)課。但目前教材版多，不標(biāo)準(zhǔn)，必須指導(dǎo)基層學(xué)校選擇好教材。在信息技術(shù)課在教學(xué)中，加強(qiáng)對信息技術(shù)課的指導(dǎo)，進(jìn)步教師教學(xué)程度。通過以上介紹，假設(shè)各位領(lǐng)導(dǎo)對我競職的想法可以認(rèn)同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進(jìn)取的精神，勇于創(chuàng)新的工作思路，完成好電教部的各項(xiàng)工作任務(wù)，假設(shè)我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的作崗位上發(fā)奮進(jìn)取。競聘演講詞各位領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)我未登上這個講臺之前我意識到，我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護(hù)、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和榮耀使命。借此時機(jī)向多年來一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。我叫高金平，中國____黨員、37歲、85年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族師院。我競職的條件是：第一，我有較高的思想覺悟和多年的管理經(jīng)歷。在我十幾年的工作中，很多時間和精力都投放到行政工作中，歷任過、學(xué)生干事、教務(wù)干事、團(tuán)委付書記、團(tuán)委書記、教導(dǎo)處付主任、中心主任學(xué)生科科長等工作，并探究出了一套管理經(jīng)歷。因此曾被評為優(yōu)秀____員、省級優(yōu)秀團(tuán)的工作者，并于98年獲曾寬梓教育基金三等獎。第二，我有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和比較扎實(shí)的理論功底。十幾年來，自己一直信守從我做起，從如今做起，從點(diǎn)滴做起的工作作風(fēng)，本著這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進(jìn)展工作，且一直沒有放棄教學(xué)第一線的工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)，曾在省教委組織的教學(xué)評估中，兩次獲獎為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。第三，我有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和較高的科研才能，在工作中始終能以身作那么，言于律己，盡心盡力的完成第一項(xiàng)工作，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探究曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎、并發(fā)表論文5篇。今天，站在這里，我參加了培訓(xùn)中心及招生就業(yè)的兩個崗位的競選。我的工作思路是：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、完善自我。按照打鐵先嚴(yán)本身硬的作法，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)一步理解掌握有關(guān)____理論，從而使工作有條不紊。二、深化調(diào)重、掌握情況、理清思路、搞好培訓(xùn)中心工作，首先要深化全省蒙古族小學(xué)、幼兒園理解學(xué)科及骨干教師等根本情況，并對詳細(xì)情況進(jìn)展分析^p，我想這是開展好培訓(xùn)工作的根本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥。三、制定規(guī)劃，全面施行、進(jìn)步效率目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠(yuǎn)規(guī)劃，民族師資培養(yǎng)，培訓(xùn)缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓(xùn)中心工作，必須制定科學(xué)地長這規(guī)劃，并針對全省蒙小師隊(duì)伍有方案、有步驟、分層次進(jìn)展培訓(xùn)、培養(yǎng)出一批“研究弄、開拓型、專業(yè)型”的教師，從而進(jìn)步蒙古族教育的質(zhì)量四、開展活動、全面啟動、促進(jìn)教改培訓(xùn)中心的工作不僅僅是培訓(xùn)，還可以搞一些教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，教學(xué)評比。學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測等活動，以活動促教學(xué)、促改革、進(jìn)步質(zhì)量、全面推動全省蒙古族小學(xué)幼兒園的五、加強(qiáng)研究、努力創(chuàng)新、大膽理論站在一定高度加強(qiáng)對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身開展的特點(diǎn)，另一方面把蒙古族教育放在整個教育中，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)條件下如何開展蒙古族教育等方面進(jìn)一步研究、導(dǎo)求民族教育開展的新思路。說一千道一萬還是一條，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們應(yīng)有參與的意識，我們更應(yīng)有競爭的表現(xiàn)，只有這樣才能證實(shí)，我們一直在努力。最后我愿說一句，坦誠、務(wù)實(shí)是高金平永遠(yuǎn)不變的本色。謝謝。競聘演講詞(電教部主任〕敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先請?jiān)试S我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時也希望通過我的介紹，幾位新領(lǐng)導(dǎo)能對我有個初步的認(rèn)識。我叫魏連昌，39歲，四平師院物理系畢業(yè)，現(xiàn)任電教部副主任，我競聘的職務(wù)是：電教部主任。一、資格條件1、本人有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的個人素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作19年來本著踏實(shí)工作，友善待人這一原那么，以自己的人格魅力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊譽(yù)。2、本人熟悉信息技術(shù)根本理論，掌握現(xiàn)代教育設(shè)的管理、使用和維護(hù)技術(shù)，精通計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，具有與信息技術(shù)教育相適應(yīng)的專業(yè)知識和根底理論。3、本人有先后在縣區(qū)進(jìn)修學(xué)校和市學(xué)院擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)十年的職經(jīng)歷，積累了一定的經(jīng)歷，具備和縣區(qū)學(xué)校、院內(nèi)部室之間協(xié)調(diào)工作的才能。4、本人有從事電教教研、教學(xué)工作___年的工作經(jīng)歷，積累了一定的教研教學(xué)經(jīng)歷，具備在全市開展工作的理論經(jīng)歷和業(yè)務(wù)才能。5、本人熱愛電教事業(yè)，對信息技術(shù)的強(qiáng)烈的求知欲，加上大學(xué)四年物理功底，知識更新速度能適應(yīng)快速開展的住處技術(shù)教學(xué)教研程度。二、個人根本情況我62年出生在乾安縣，79年考入四平師院物理系，83年7月畢業(yè)分配到乾安四中任教，88年調(diào)入乾安進(jìn)修電教部工作，89年任電教部主任。94年1月調(diào)入市教育學(xué)院電教部任教研員，96——99年任微機(jī)室負(fù)責(zé)人、主任。2000年微機(jī)室與電教部合并，任電教部副主任。三、主要工作業(yè)績1、、教學(xué)工作微機(jī)室是全市教師急需培訓(xùn)的情況下成立的，因此，成立后很快投入運(yùn)行，根本以培訓(xùn)為主。自97年以來，寒暑假幾乎沒有休息，先后組辦培訓(xùn)班46期，培訓(xùn)市級骨干教師、中小學(xué)信息技術(shù)專任教師，中小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)干部等共3800余人次，近2100學(xué)時，累計(jì)創(chuàng)收約30萬元，通過培訓(xùn)，市級骨干教師到達(dá)中級程度，中中學(xué)信息技術(shù)專任教師到達(dá)高級程度，在省教育廳教三室組織的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件評比中，有194人獲獎，經(jīng)過培訓(xùn)的校級領(lǐng)導(dǎo)干部多數(shù)到達(dá)獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)的程度。在教學(xué)方面，微機(jī)室承擔(dān)了97級師范近240人的教學(xué)工作，累計(jì)近700學(xué)時的授任務(wù)，本人授課近200學(xué)時。并舉行了匯報(bào)展覽，受到各區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長的好評。2、教研、科研工作幾年來，認(rèn)真抓了現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，以實(shí)驗(yàn)校的帶頭作用帶動全市中小學(xué)教育共同開展，屢次到寧江實(shí)驗(yàn)小學(xué)、扶余縣士英小學(xué)、油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)、油田高中等學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，97年以來，在全省青少年信息學(xué)〔計(jì)算機(jī)〕奧林匹克競賽中，組織近300人次參加了競賽，有24人次獲獎，其中獲全省初中組第一名1人，高中組一等獎4人，8名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，本人在2023年被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。97年以為來，自己注重教研程度進(jìn)步，先后在省、國家級刊物上發(fā)表論文6篇寫了50萬字的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《計(jì)算機(jī)根底知識與應(yīng)用培訓(xùn)教程》，今年又參加編寫了吉林省初中《信息技術(shù)》教材。3、其他工作自調(diào)入學(xué)院以來，利用自己特長義務(wù)承擔(dān)了電教設(shè)備維修工作，既為學(xué)院節(jié)約了資金，又給工作帶來了方便。97年組建微機(jī)室，本著少花錢，多辦事的原那么，自己夜以繼日地工作，組裝機(jī)器、組網(wǎng)，節(jié)約資金約3萬余元。在機(jī)房管理上，為了讓學(xué)員多一些練習(xí)的時間，機(jī)器都是超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，每天早七點(diǎn)到晚九點(diǎn)，我不講課也離不開機(jī)房，出現(xiàn)問題隨時解決，從沒有因?yàn)闄C(jī)器故障而影響教學(xué)，同時屢次到乾安進(jìn)修，長嶺進(jìn)修，扶余實(shí)驗(yàn)小學(xué)，市繼教辦、興原鄉(xiāng)中心校、油田十五中等學(xué)校，為基層學(xué)校提供技術(shù)效勞和指導(dǎo)，深受好評。四、工作設(shè)想我對電教部工作的根本想法簡單概括就是：一個啟動，二個推進(jìn)，三個重占。一個啟動：一是推進(jìn)全市中小學(xué)電教室、微機(jī)室、語音室和電教設(shè)備的裝備。二是推進(jìn)中小學(xué)“校校通”工程。建立教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和學(xué)校軟件資庫。三個重點(diǎn)：一是繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，結(jié)合松原實(shí)際進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究，在各學(xué)科中廣泛開展輔助教學(xué)活動。探究開展信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)形式和方法，加快現(xiàn)代教育技術(shù)與其它學(xué)科的整合。二是培訓(xùn)工作，主要還是對專任教師和市級骨干教師的培訓(xùn)。三是指導(dǎo)信息技術(shù)教材的選擇和信息技術(shù)課的教學(xué)。按教育部要求，高中信息技術(shù)課列為必修科目，初中，小學(xué)也逐步開設(shè)信息技術(shù)課。但目前教材版多，不標(biāo)準(zhǔn)，必須指導(dǎo)基層學(xué)校選擇好教材。在信息技術(shù)課在教學(xué)中，加強(qiáng)對信息技術(shù)課的指導(dǎo)，進(jìn)步教師教學(xué)程度。通過以上介紹，假設(shè)各位領(lǐng)導(dǎo)對我競職的想法可以認(rèn)同與肯定，我將以飽滿的熱情和開拓進(jìn)取的精神，勇于創(chuàng)新的工作思路，完成好電教部的各項(xiàng)工作任務(wù)，假設(shè)我不能中聘，我仍會盡我最大的努力在自己的作崗位上發(fā)奮進(jìn)取。競聘演講詞(高中部主任〕各位評委：我叫畢鳳祥，競聘高中部主任。一、主要工作經(jīng)歷和主要業(yè)績我于1980年7月在通榆師范畢業(yè)，被分配到乾安縣蘭字中學(xué)教初中物理，1983年7月調(diào)入乾安第七中學(xué)教高中物理，1993年5月被調(diào)入松原分院做物理教研員，1994年做中學(xué)部副主任兼物理教研員至今。我所教的班級1982年的初升高物理平均分在全縣排第二，1983年的初升高物理平均分在全縣排第一。1982、1983年、1989年均被評為縣優(yōu)秀教師，1990年被評為縣模范。到松原分院工作的這幾年，5年被評為市級先進(jìn)工作者，被評為省級優(yōu)秀教研員一次，市級繼續(xù)教育先進(jìn)工作1次。1987年開始在期刊上發(fā)表，1989年開始參與教學(xué)資料的編寫，至今已在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等省部級以上期刊上發(fā)表教學(xué)論文13篇，主編《高中物理題解研究》《重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)學(xué)習(xí)手冊》《微格教程》等教學(xué)參考書5本，參編8本，完成省級科研課題一個，所指導(dǎo)的教師有17人在省級教學(xué)大賽中獲一等獎。參加了市級教師崗位達(dá)標(biāo)以及“兩優(yōu)一推”的考試命題、評卷和課堂教學(xué)驗(yàn)收等工作，參與組織了全市教學(xué)能手評選和特殊教學(xué)才能競賽等活動，參與組織了全市中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作，參與了校長的培訓(xùn)工作，參與了全市教研員的培訓(xùn)工作，參與了全市繼續(xù)教育典校課題實(shí)驗(yàn)的部分工作。二、今后工作的設(shè)想我市共有普通高中19所，其中有省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)3所，省第二批重點(diǎn)中學(xué)4所〔其中前郭五中和扶余一中是分別在1987年和1998年先后得到省里批準(zhǔn)的〕，省第三批重點(diǎn)中學(xué)2所〔今年上半年批準(zhǔn)的〕，在余下的10所普通高中中，廠礦高中2所。在我市的省級重點(diǎn)中學(xué)中，只有吉油十一中是完全中學(xué)；在普通高中中有2所是完全中學(xué)。高中專任教師1887人，縣級骨干教師84人，市級骨干教師151人，市級學(xué)科帶頭人50人，市級教育專家5人，省級學(xué)科帶頭人18人，參加國家級骨干培訓(xùn)的教師1人。各高中在校長、教師的教育理念、硬件裝備和生等方面都有較大的差距。鑒于我市高中的現(xiàn)狀和我院高中教研員隊(duì)伍的實(shí)際，我認(rèn)為高中部主要工作是：一是教研員隊(duì)伍建立，二是高中教師的繼續(xù)教育。這兩件事要同步進(jìn)展。切入占是抓好三件事：“研究性學(xué)習(xí)”、“3+X研究”和“高考動向研究”。研究性學(xué)習(xí)是普通高中的必修課。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地承受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識、應(yīng)用知識的時機(jī)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。對于研究性學(xué)習(xí)教育部和省教育廳都有明確的規(guī)定和要求，但我市各高中都沒動。抓研究性學(xué)習(xí)既是貫徹國家要求，又能培訓(xùn)教研員，還能使學(xué)生獲得長久開展的才能。抓“3+X研究”和“高考動向研究”既能到達(dá)效勞基層的目的，又是培訓(xùn)教研員、樹立教研員威信的需要。競聘演講詞教師〕競聘演講詞教師〕各位領(lǐng)導(dǎo)：首先向您介紹一下我的經(jīng)歷：我叫解彥青，今年歲，中____員，大學(xué)本科學(xué)歷，講師職稱。年白城師專中文系畢業(yè)分配到安廣師范，。年開始到校長辦公室做秘書工作，年起，先后任校長辦公室副主任、主任主持辦公室工作。我競爭的職務(wù)是院長辦公室主任。自認(rèn)為有以下幾個方面的有利條件：一是具有良好的思想素質(zhì)。我在師專畢業(yè)前夕榮耀地參加了中國____。多年來，政治思想積極上進(jìn)，堅(jiān)持黨的道路，方針，政策，黨性較強(qiáng)。始終遵守以德立人的信條，老實(shí)做人，踏實(shí)做事。二是具有較為扎實(shí)的專業(yè)知識，終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)催促我多讀書，勤考慮，參加工