假如我是車間主任演講稿

第35頁(yè)共35頁(yè)假設(shè)我是車間主任演講稿假設(shè)我是車間主任演講稿。假設(shè)我是車間主任，我將會(huì)把自己的車間對(duì)外定位為效勞性窗口，對(duì)____位為員工滿意性部門。如何將這兩者很好的溝通起來(lái)呢？我將通過以下施政綱領(lǐng)來(lái)完成自己的承諾。對(duì)外我將取消現(xiàn)有的汽車卸苯期間制止一切過磅車輛通行的規(guī)定，同時(shí)允許一輛車在榜上，另外一輛車可以跟在它的后面。與此對(duì)應(yīng)的我將會(huì)在汽車卸苯泵旁樹立兩個(gè)水泥墩子，防止萬(wàn)一發(fā)生的過磅車輛撞上卸苯泵的事故。其次，我將把監(jiān)控室上面的房間和交接班室作為想裝卸車司機(jī)的臨時(shí)休息點(diǎn)，里面裝備椅子，桌子，熱水和圖書報(bào)紙，安排專人進(jìn)展效勞。最后，也可以將澡堂的某一時(shí)間段設(shè)為專門的對(duì)外開放時(shí)間，滿足司機(jī)們舟車勞累洗澡的需求。并且這些效勞全部為免費(fèi)效勞。對(duì)內(nèi)，我將開節(jié)流，確保員工們的收益能在原有的根底上有一個(gè)新的進(jìn)步。詳細(xì)做法為：停車場(chǎng)征收衛(wèi)生管理費(fèi)，但凡在停車場(chǎng)內(nèi)停留的車輛無(wú)論重車空車每車每天都收取5元的衛(wèi)生管理費(fèi)用。詳細(xì)可以這樣安排，周一到周五白班由專人進(jìn)展管理收費(fèi)，所收費(fèi)用作為車間的活動(dòng)資金，周一到周五夜班和周末兩天由當(dāng)班人員進(jìn)展收費(fèi)，這部分費(fèi)用作為班組的活動(dòng)資金。其次，調(diào)整現(xiàn)有的班組長(zhǎng)成員，將有才能又能為車間分憂的人提拔上來(lái)。最后，也可以開拓其它來(lái)錢途徑，例如參加搬家公司等。目的是進(jìn)步員工的收入，讓大家共同分享新領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的新氣象。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，假設(shè)能對(duì)外樹立好的口碑，對(duì)內(nèi)又能讓員工得到實(shí)惠，對(duì)上能讓領(lǐng)導(dǎo)嘗到甜頭，那么他就一定能成為一名有前途的領(lǐng)導(dǎo)。我的用人標(biāo)準(zhǔn)是：班長(zhǎng)可以管理才能欠缺些，但技術(shù)程度一定要過硬，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)說(shuō)到底只是一個(gè)兵頭，這就需要有真才實(shí)學(xué)。職能人員可以技術(shù)程度欠缺些，但管理才能一定要強(qiáng)，因?yàn)楹玫谋^可以彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。f132.假設(shè)我是聯(lián)社副主任演講稿大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽！同時(shí)也感謝聯(lián)社黨委和理事會(huì)給了我一次展現(xiàn)自我、展示才華的時(shí)機(jī)！我叫Cicada,中國(guó)____黨員，大學(xué)本科，師。自參加工作以來(lái)先后從事財(cái)務(wù)、信貸管理等工作，并屢次榮獲先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員稱號(hào)。我今天要競(jìng)聘的崗位是聯(lián)社副主任，因?yàn)槲易孕抛约壕邆湟粋€(gè)聯(lián)社副主任應(yīng)有的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)才能，擁有豐富的理論經(jīng)歷和精湛的業(yè)務(wù)技能。俗話說(shuō)：紅花要靠綠葉扶。紅花固然鮮艷美麗，然而因?yàn)橛辛司G葉的映襯，它才顯得更加?jì)善G動(dòng)人。副職的角色，正如這綠葉一般。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，我將以自身過硬的政治素質(zhì)、純熟的業(yè)務(wù)技能和端正的思想作風(fēng)，把主任這朵紅花襯托的更加?jì)趁亩嘧?。所謂過硬的政治素質(zhì)，就是自己要在思想上、組織上、行動(dòng)上永遠(yuǎn)和聯(lián)社黨委保持高度一致，堅(jiān)決立場(chǎng)信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，運(yùn)用辯證唯物思想，進(jìn)步在新形勢(shì)、新問題面前明辨是非、分清良莠的才能；其次，融金融、財(cái)政、稅收、管理和計(jì)算機(jī)等各方面知識(shí)于一體，在當(dāng)前新的經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)瞬息萬(wàn)變、日新月異的情況下努力做好信合工作；再次，作風(fēng)上勤政廉政、為人師表、率先垂范，進(jìn)步拒腐防變的才能，抵抗形形色色的腐蝕和誘惑，結(jié)實(shí)樹立全心全意為人民效勞和甘為信合獻(xiàn)身的崇高理想，積極協(xié)助主任，帶著群眾改變以往給人們?cè)斐傻?門難進(jìn)、臉難看、事難辦"的印象，將信合新形象展現(xiàn)于社會(huì)面前。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，將努力做好主任的參謀和助手。工作中識(shí)大體、顧大局，以聯(lián)社的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為開展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為主任出謀劃策。綠葉要有"扶"紅花的作用，做好參謀和助手，就要在"扶"字上下功夫、做文章?？v觀古今，哪一個(gè)偉人后面沒有一個(gè)得力的助手，又有哪一個(gè)成功人士分開過得力助手的幫助。偉人毛____身后有他的親密戰(zhàn)友____的鼎力相助，在政治、外交、經(jīng)濟(jì)建立等方面獲得了一個(gè)個(gè)成功；馬克思得到了摯友恩格斯的協(xié)助后寫出了鴻篇巨著《資本論》。由此可以看出，助手功不可沒，謀略更是錦上添花。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，將盡其所能協(xié)調(diào)和處理好主任與科長(zhǎng)、基層社主任及職工群眾之間的關(guān)系，充當(dāng)彼此聯(lián)絡(luò)的橋梁和紐帶，擔(dān)起上情下達(dá)、下情上傳的任務(wù)。為能使主任與群眾親密配合、協(xié)調(diào)一致，為能使集體各成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，為使聯(lián)社各項(xiàng)得到有效的貫徹執(zhí)行，做到令行制止，為使每個(gè)職工的聰明智慧和卓越才能得到充分的發(fā)揮，就必須積極協(xié)調(diào)、理順各種關(guān)系。大家同念一本經(jīng)，合唱一臺(tái)戲，齊心協(xié)力奏響信事交響曲。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，就會(huì)勇立潮頭，勇挑重?fù)?dān)，敢于承擔(dān)責(zé)任。綠葉映襯了紅花，但同樣也是百花園中的多姿多彩的一分子，有責(zé)任和義務(wù)將五顏六色呈現(xiàn)給大家。身處副主任的崗位，就要積極主動(dòng)地替主任分憂，將詳細(xì)工作任務(wù)擔(dān)當(dāng)起來(lái)。在實(shí)際工作中。首先，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助主任改革人事管理，合理分工搭配，優(yōu)化隊(duì)伍組合，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，到達(dá)人盡其才，物盡其用。大家同心同德，群策群力，將工作任務(wù)完成得盡善盡美。其次，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)各部門搞好信貸管理工作。轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，改善資產(chǎn)質(zhì)量，防化金融風(fēng)險(xiǎn)，降低非正常貸款比例，進(jìn)步資產(chǎn)收益率。再次，標(biāo)準(zhǔn)，理順財(cái)務(wù)關(guān)系。協(xié)助主任做好財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制和分析^p等工作，努力增收節(jié)支，進(jìn)步經(jīng)營(yíng)效益。第四，完善內(nèi)控制度建立，協(xié)助主任制定各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全考核獎(jiǎng)懲體系，轉(zhuǎn)變效勞理念，端正效勞態(tài)度。最后，要搞好班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是穩(wěn)定的根底，團(tuán)結(jié)是力量的泉。大家團(tuán)結(jié)一致，帶著信合員工，力排萬(wàn)難，乘風(fēng)破浪，共圖信合大計(jì)。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，還要時(shí)時(shí)刻刻將廉政建立放在首位，防微杜漸。不僅在思想上，而且在業(yè)務(wù)、作風(fēng)等各方面為人典范、為人楷模。在工作中回絕拉擾腐蝕，做到正人先正己。要以獨(dú)特的人格魅力感染人，以精淇的業(yè)務(wù)技能感召人，以端正的思想作風(fēng)影響人。所謂"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從".紅花是美麗而嬌艷的，它給人們以賞心悅目的感覺；然而綠葉在萬(wàn)紫千紅的百花園中同樣功不可沒，同樣婀娜多姿。有了它的存在和映襯，鮮花才更顯榮耀奪目。我甘愿作一片綠葉，努力將紅花映襯得更加?jì)善G動(dòng)人。期待著評(píng)委給我一次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，我將帶給你們一份收獲、一份滿意！假設(shè)我是柜組主任演講稿大家好，我是一樓食品部醬貨組的記帳員：xxxx，同所有參加演講的選手一樣，非常感謝能擁有這樣一次時(shí)機(jī)！假設(shè)我是主任，首先，我應(yīng)該理解桂組商品。并與記帳員協(xié)作，理清柜組帳務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題，調(diào)整不合理庫(kù)存。做到滯銷商品及時(shí)處理，暢銷商品合理進(jìn)貨。確保滯銷商品不積壓，暢銷商品不斷貨。平時(shí)多做市場(chǎng)調(diào)查，取長(zhǎng)補(bǔ)短，引進(jìn)適銷商品，在引進(jìn)新品時(shí)要注意少量進(jìn)貨，防止新品滯銷時(shí)給公司造成損失。假設(shè)我是主任，除了做好自己的本職工作外，我還應(yīng)該具備責(zé)任心。無(wú)論在工作中，還是在生活里，每個(gè)人都有自己應(yīng)當(dāng)去承擔(dān)的責(zé)任。，我相信：那些在責(zé)任面前勇于承擔(dān)的人才是離成功最近的人！所以，我要做一個(gè)有責(zé)任心的主任，在責(zé)任面前，不推脫，不逃避，英勇的去面對(duì)，學(xué)會(huì)推功攬過。作為一名柜組主任還應(yīng)該具備綜合的才能，可以更好的運(yùn)作柜組，學(xué)會(huì)與不同人運(yùn)用不同的溝通方式，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，學(xué)有所用，掌握所在柜組的相關(guān)知識(shí)。我還要追求“做好主任”的更高層次，營(yíng)造一個(gè)和諧的工作氣氛，讓所有人快快樂樂工作，高快樂興收獲！我就是一個(gè)很好的例子：一開始進(jìn)入誠(chéng)信，我來(lái)回調(diào)換了幾個(gè)柜組，最后我留在了雜糧組。剛開始調(diào)過去的時(shí)候，我很不情愿的在那賣大米，混天度日〔反正沒有提成，死工資〕。我的工作態(tài)度被主任關(guān)注著，在中午主任盯崗不忙的時(shí)候，他就找我“聊天”，對(duì)我說(shuō)了很多員工和自己的實(shí)例，還把公司的遠(yuǎn)程規(guī)劃告訴了我，從中鼓勵(lì)我，讓我意識(shí)到：身為一名員工，每個(gè)工作崗位都很重要，只有“干一行，愛一行”才能腳踏實(shí)地，做出成績(jī)。這些事漸漸的改變了我對(duì)工作的態(tài)度，從此我產(chǎn)生了一種想法：我要做好工作，努力提升，我也要當(dāng)主任，表達(dá)自己的價(jià)值。后來(lái)，記帳員培訓(xùn)，主任幫我報(bào)了名，在主任的鼓勵(lì)和記帳員的幫助下，我拿得了食品部第一名的好成績(jī)。這更讓我下定了決心，努力去走好自己的職業(yè)生涯。我要感謝我的主任，是他的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓沒有方向感的我明確了方向，讓我有了表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī)。假設(shè)我是主任，我要像他學(xué)習(xí)，以“木工”的目光去對(duì)待自己的員工，去挖掘他們的潛力，讓他們綻放出自己的榮耀！假設(shè)我是主任，我還應(yīng)該起好帶頭作用。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，____的舉動(dòng)和決策，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)和價(jià)值有著莫大的影響。所以，身為一名主任，我應(yīng)該具備一個(gè)應(yīng)有的魅力、才能和影響力。首先，從自身做起，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的全部力量，通過自己對(duì)工作的態(tài)度去感染員工，帶發(fā)開工的積極性，讓員工認(rèn)識(shí)到：我們不是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ?，而是因?yàn)闊釔酃ぷ鞫ぷ?。讓他們從“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”，那樣，我的團(tuán)隊(duì)是積極的。做一個(gè)好主任不簡(jiǎn)單！一個(gè)好主任除了具備以上幾點(diǎn)外還應(yīng)該具備很多條件！我身邊就有很多這樣的主任，而我們主任就是其中一個(gè)：記得有一次，客流量很大，柜組里每個(gè)人的工作都很忙，等顧客略微少一點(diǎn)了，他就趕忙去刷盤子了。我說(shuō)：“主任，今天這么累，別刷了，明天再刷吧！”主任說(shuō)：“不行，明天盤子不干凈，會(huì)影響銷售?！蔽艺f(shuō)：“主任，讓我來(lái)刷吧！你休息一會(huì)兒”主任說(shuō)：“今天人多，你們都挺累的，誰(shuí)刷都一樣！”說(shuō)著他把剛刷好的盤子遞給我看：“驗(yàn)收一下，看看我刷的專業(yè)不專業(yè)？”我看著刷的憎亮的盤子說(shuō)：“挺好的，很干凈！”演講稿：假設(shè)我是班長(zhǎng)【第1篇】尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！我的名字叫怡，今天，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)樽霭嚅L(zhǎng)可以幫助同學(xué)，幫助教師，和他們更好的溝通。班長(zhǎng)是在教師的指導(dǎo)下帶著一個(gè)班級(jí)，和大家共同努力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。因此，做一名班長(zhǎng)，身上的擔(dān)子很重，但是為大家效勞是很自豪的。我認(rèn)為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)第一要有責(zé)任心，班級(jí)參加學(xué)校的活動(dòng)，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，就像一次運(yùn)發(fā)動(dòng)生病了，孟令昊代替他跑了第一，還把獎(jiǎng)狀給了他，這不是為自己爭(zhēng)光，而是為了班級(jí)爭(zhēng)光，多么強(qiáng)烈的責(zé)任心！假設(shè)我是班長(zhǎng)，我也會(huì)向他學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光，就是為自己爭(zhēng)光。第二點(diǎn)要熱心、團(tuán)結(jié)同學(xué)。我剛動(dòng)完手術(shù)時(shí)，不能碰人，行動(dòng)也不方便，張玨微就主動(dòng)陪我上廁所，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)方面對(duì)我很關(guān)心，她的熱心及教師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了我，同學(xué)之間多么好??！也許我平時(shí)太沉默了，我要努力改正，與大家很好地溝通，做好教師與同學(xué)之間的上傳下達(dá)工作，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，改掉缺點(diǎn)，不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝！【第2篇】親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《假設(shè)我是班長(zhǎng)》。班長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級(jí)管理者。今天，我就來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我有很多的興趣愛好，如看書，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢(shì)，我曾在運(yùn)城市教育局小學(xué)生拼音報(bào)社舉辦的全國(guó)小語(yǔ)會(huì)重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱號(hào)。在運(yùn)城市教育局河?xùn)|第三屆“中國(guó)聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。而且我年年被評(píng)為“四好少年”。有人說(shuō)，班長(zhǎng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(zhǎng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并不是所有的班長(zhǎng)都是這樣。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要訓(xùn)練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì)努力將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，征求其他同學(xué)的意見，使班級(jí)各項(xiàng)工作高效地進(jìn)展，在最短的時(shí)間做到最好。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會(huì)冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì)偏向其他同學(xué)。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做奉獻(xiàn)。同學(xué)們，大家給我一份信任，我會(huì)還大家一百個(gè)滿意。投上你神圣的一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！假設(shè)我是班長(zhǎng)演講稿補(bǔ)充答復(fù)：假設(shè)我是班長(zhǎng)假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)一個(gè)稱職的班長(zhǎng)。德智體美勞我全面開展，做大家的好典范。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，身體安康，愛動(dòng)腦筋，熱愛勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。假設(shè)我是班長(zhǎng)，不僅僅要自己好，還要樂于助人。假設(shè)同學(xué)有題不會(huì)做，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好教師的小助手。幫教師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問題、意見和建議及時(shí)反映給教師，解決一些班上的小問題，給教師減去一些負(fù)擔(dān)。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我還要配合、幫助班里的衛(wèi)生委員以及所有的課代表，一起做好班里的工作，讓我們的衛(wèi)生委員和課代表都具有組織才能。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我還要豐富我班的課外活動(dòng)，組織一些有意義的活動(dòng)，比方環(huán)保小隊(duì)、跑步比賽、學(xué)雷鋒小組……使我們的生活變得更加五彩斑斕。希望大家能給我一次時(shí)機(jī)，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的信任!補(bǔ)充答復(fù)：假設(shè)我是班長(zhǎng)假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)想出許多的知識(shí)競(jìng)賽題目，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)里感受歡樂，在游戲中積累知識(shí)。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班級(jí)中創(chuàng)辦小小的圖書角，讓同學(xué)們滿足求知的欲望，懂得更多的道理。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)組織大家做一些集體游戲，如丟沙包、跳長(zhǎng)繩之類的，在鍛煉身體的同時(shí)，豐富大家的課外生活。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)在黑板上寫下“每周一詩(shī)”，讓大家成為飽讀詩(shī)書的“小淑女”、“小紳士”。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)采用“心理攻勢(shì)”，讓那些在課堂上的“搗蛋鬼”說(shuō)出不聽話的原因，再和教師商量，保證“藥到病除”。假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助宣傳委員出好每一期黑板報(bào)，讓同學(xué)們看到圖文并茂的黑板報(bào)后，對(duì)我刮目相看-同學(xué)們：你們好!今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)尋班級(jí)元首”--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛凇肮俪被爝^，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民-主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向教師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)教師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原那么。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級(jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按方案行事，推選代表對(duì)每個(gè)施行過程進(jìn)展全程監(jiān)視，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰清楚。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：1、借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，進(jìn)步效率;2、聯(lián)絡(luò)有關(guān)商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題;3、建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，進(jìn)步其利用率，初步解決讀書難問題;4、組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深互相理解;5、在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng);6、利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦興趣小組;7、在班組報(bào)廊中開拓“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;8、建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等;9、設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反響，有問必答。我會(huì)是一個(gè)最民-主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。假設(shè)同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)展彈-劾。你們放心，彈-劾我不會(huì)像彈-劾克林頓那樣費(fèi)事，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過”。假設(shè)有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)吧!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌!謝謝大家!。假設(shè)我是廠長(zhǎng)演講稿假設(shè)我是廠長(zhǎng)演講稿20xx假設(shè)我是廠長(zhǎng)在這里上班也有半年多了，但我總覺得我跟這里格格不入，剛到這里，還以為以后會(huì)好過，雖然我和老板是同一個(gè)祖宗，但他們都是本地人，而我呢是一個(gè)外地人，加上我的白話也不是很好，老板跟老板娘都是說(shuō)白話的，跟他們說(shuō)普通話，很難的。我在這里一點(diǎn)都不好，好似老板不是那么的信任我一樣，我來(lái)這里這么久了，每天上班沒有鎖匙進(jìn)門，每天還要等我們的主管，還有那個(gè)掃地何姨開了門〔那個(gè)阿姨是老板娘的姐姐〕我才可以進(jìn)來(lái)，有時(shí)我想去加下班，到主管那里拿鎖匙，他還要問這問那，還要問我去做什么，每天加班能做什么呀，真是的。雖然我在這里是拿的工資比別人高，但我也有原那么在這里的呀，說(shuō)到以前的話，每天一個(gè)廠里的事情都由我來(lái)管，每天也可以來(lái)加班就來(lái)加班，假設(shè)沒有什么事的話，也可以不用加班，但如今雖然不用做那么多事情，但我總覺得每天上班就是那么的無(wú)聊，有時(shí)會(huì)覺得于心不忍拿那么高的工資。說(shuō)起來(lái)，別人都是那么羨慕我，她們說(shuō)：每天上班又是那么的輕松，而且工資比我們還要高，假設(shè)我們拿你那么高的工資呀，每天還要加班加點(diǎn)的上班，你每天又不要加班，而且上正常班，也只是打打電腦，上上網(wǎng)什么的，假設(shè)我有你那么好就好了，其時(shí)我不覺得，雖然別人說(shuō)的有那么好，我也有苦處的，別人說(shuō)我生在福中不知福也好，但我的心里總不是滋味，我總覺得這里不是我呆的地方，但還是呆了半年，可是到了如今想去外面走一走的錢都沒有，每次發(fā)了工資，也沒有花什么，假設(shè)把一百元給打散了，轉(zhuǎn)一個(gè)圈就沒有了，如今的錢就好似流水一樣，掙是那么的累，還花呢，用不了1個(gè)鐘，掙錢難呀。說(shuō)來(lái)做為一個(gè)文員一點(diǎn)都不好，因?yàn)檫@個(gè)職位高不成低不就的，每天就好似是一個(gè)打雜，別人做不完的事情，就叫你去做，別人哪里需要幫助的就把你給拉過來(lái)，我不知道別人的文員是怎么做的，但我覺得就不行，假設(shè)我是一個(gè)采購(gòu)員，或是一個(gè)廠長(zhǎng)的話，也許我也可以跟別人一樣自己去安排自己，不用別人去安排我了。假設(shè)我是院長(zhǎng)演講稿假設(shè)我是院長(zhǎng)尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：您們好！感謝**集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，感謝各位同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我的心情很平穩(wěn)，我相信“物競(jìng)天擇，適者生存”的觀點(diǎn)，假設(shè)我是**骨科醫(yī)院的院長(zhǎng)，我一定會(huì)開拓創(chuàng)新，把我院帶入一個(gè)嶄新的天地，我將從以下兩個(gè)層面來(lái)經(jīng)營(yíng)管理醫(yī)院。第一個(gè)層面是醫(yī)院內(nèi)部經(jīng)營(yíng)層面，包括醫(yī)院戰(zhàn)略規(guī)劃、內(nèi)部制度管理、組織協(xié)調(diào)、、執(zhí)行才能、團(tuán)隊(duì)帶著各方面。首先談?wù)勧t(yī)院的戰(zhàn)略規(guī)劃，隨著我國(guó)醫(yī)療環(huán)境的變化，醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，各類醫(yī)院都面臨著如何在劇烈的醫(yī)療市場(chǎng)生存與開展的問題，我們必須打破以前墨守陳規(guī)的狀態(tài)，必須隨著環(huán)境的變化而變化，必須制定出符合外部環(huán)境和內(nèi)部情況的醫(yī)院開展戰(zhàn)略，根據(jù)醫(yī)院院情，客觀定位。我院的定位是以骨傷、骨病為特色的?？漆t(yī)院，也是以專科求特色，以特色求開展為目的，在這一目的指引下，結(jié)合醫(yī)院外部環(huán)境〔機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)〕和醫(yī)院內(nèi)部情況〔優(yōu)勢(shì)和逆勢(shì)〕進(jìn)展全面分析^p，得出如何實(shí)現(xiàn)醫(yī)院目的的策略和方法，但制定戰(zhàn)略是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的過程，不應(yīng)當(dāng)因個(gè)人情感因素而受影響，制定的結(jié)果必須使醫(yī)院內(nèi)部思想一致、步調(diào)一致，才能有目的的一致和行為的一致，才能減少內(nèi)耗，減少運(yùn)營(yíng)本錢。其次從醫(yī)院內(nèi)部制度管理，執(zhí)行方面應(yīng)該怎樣做，假設(shè)我是院長(zhǎng)，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和管理程度，在現(xiàn)有管理制度的根底上，結(jié)合醫(yī)院詳細(xì)情況，制定一套人性化的管理方法、措施。首先要進(jìn)步自身職業(yè)道德素質(zhì)，本著繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新相結(jié)合的原那么，確立一種正確、全面、科學(xué)的醫(yī)德觀念，用以指導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員的思想行為，貫徹“以人為本，以病人為中心”的效勞理念，更好的負(fù)擔(dān)起“假設(shè)能輕松的解決您的骨科難題，是**人最大之追求”這一**使命。樹立人文的行醫(yī)理念，提倡所有醫(yī)務(wù)人員做一名醫(yī)德高尚、技術(shù)精良的“良醫(yī)”，制度確定后，就需要全院從上至下全面支持執(zhí)行，具有高度執(zhí)行力的人永遠(yuǎn)不會(huì)為失敗找借口去浪費(fèi)時(shí)間，只會(huì)為成功不斷的去尋找方法，表達(dá)自己的非凡價(jià)值。對(duì)待工作，要有高度的責(zé)任感，要有鍥而不舍奮斗不止的敬業(yè)精神，不管你在任何崗位，你身上都肩負(fù)著責(zé)任，千萬(wàn)不要利用自己的功績(jī)或手中的權(quán)利來(lái)掩飾錯(cuò)誤，從而忘卻自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。對(duì)待任何一樣工作，要么不做，要做就要有始有終，不到最后關(guān)頭絕不輕言放棄。任何事情都是以結(jié)果為導(dǎo)向，結(jié)果斷定一切，不要責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)太看重結(jié)果，任何事情都是講出來(lái)容易，但要身體力行做好，卻是不易。作為一名任何崗位的工作人員，要表達(dá)自己的最大價(jià)值，必要牢牢把握住一點(diǎn)，在任何情況下，都要做到服從，是自動(dòng)自發(fā)的無(wú)條件遵從上級(jí)的指示，自身的開展和團(tuán)隊(duì)的開展是一致的，只有在工作中懂得服從，才能圓滿的完成自己的任務(wù)，才能有所開展。我始終認(rèn)同的觀點(diǎn)：對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，沒有失敗的戰(zhàn)略，只有失敗的執(zhí)行，在今天的商業(yè)社會(huì)，企業(yè)的生存必需要靠扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，不落實(shí)或落實(shí)不力，只會(huì)意味著危機(jī)、失敗。假設(shè)我是**醫(yī)院院長(zhǎng)，除了制定開展戰(zhàn)略外，還必須組建一個(gè)團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。怎么把團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人的潛能激發(fā)和培養(yǎng)起來(lái)，從而把人變成對(duì)企業(yè)有價(jià)值的“人才”，都是值得考慮的問題。“用人所長(zhǎng)，天下無(wú)不用之人；用人所短，天下無(wú)可用之人”懂得用別人的長(zhǎng)處，忽略別人的短處，尊重同級(jí)，善待下級(jí)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，讓全院?jiǎn)T工結(jié)實(shí)樹立一榮俱榮，一辱俱辱的思想。其次，在人才方面實(shí)行栽、培、挖的思想，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，人才是醫(yī)院的核心力量，要用“善待、善用、善聚”的思路制定人才的長(zhǎng)期性規(guī)劃，一是從不同科室結(jié)合崗位需要和人員特長(zhǎng)選派一名以上醫(yī)護(hù)人員進(jìn)展進(jìn)修，二是以臨床，病人需求為導(dǎo)向，特色專科建立為根據(jù)，業(yè)務(wù)拔尖人才為核心，選拔培養(yǎng)高層次管理人才。三是聘請(qǐng)客座專家到醫(yī)院進(jìn)展指導(dǎo)。人員固定后，就想法激發(fā)員工的活力，優(yōu)化職工考核的鼓勵(lì)方法，將職工的考核與職工技能程度、奉獻(xiàn)大小和效勞程度結(jié)合起來(lái)，多勞多得，兼顧公平，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，進(jìn)步醫(yī)護(hù)人員的工作熱情。假設(shè)我是**醫(yī)院院長(zhǎng)，我還必須的學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理，目前，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，醫(yī)院已成為一個(gè)獨(dú)立的自主經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，自我開展的經(jīng)營(yíng)主體、競(jìng)爭(zhēng)主體。隨著醫(yī)療制度改革，醫(yī)院在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中面臨的競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈烈，這種競(jìng)爭(zhēng)不止是醫(yī)療質(zhì)量，就醫(yī)環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)，也是醫(yī)院管理程度特別是財(cái)務(wù)管理程度的競(jìng)爭(zhēng)，作為醫(yī)院開展決策者的院長(zhǎng)，不一定專門從事財(cái)務(wù)工作，但一定要理解相關(guān)的財(cái)務(wù)管理知識(shí)，比方，本錢核算，預(yù)算，投資風(fēng)險(xiǎn)等。資金的合理安排，力爭(zhēng)為醫(yī)院營(yíng)造一個(gè)寬松的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，才能保證醫(yī)院的可持續(xù)性開展。第二個(gè)層面是外部經(jīng)營(yíng)層面，包括醫(yī)院病人滿意系統(tǒng)，醫(yī)院營(yíng)銷系統(tǒng)。怎樣才能知道病人對(duì)醫(yī)院滿不滿意，需要建立一個(gè)完好的回訪制度，回訪制度是為了以病人為中心，和諧醫(yī)患關(guān)系，進(jìn)步患者滿意度，促進(jìn)患者康復(fù)的一項(xiàng)措施，回訪主要以回訪為主，內(nèi)容可包括出院病人的康復(fù)情況，日常生活中的本卷須知，安康知識(shí)以及對(duì)醫(yī)院醫(yī)療效勞的意見和建議。及時(shí)做好詳細(xì)記錄，對(duì)病人的意見、建議、需求每周總結(jié)上報(bào)，以便采取相應(yīng)的措施。一個(gè)醫(yī)院自身的形象很重要，怎樣讓患者知道醫(yī)院，理解醫(yī)院呢？這就需要我們的營(yíng)銷了，第一，可以加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，利用廣告，等形式對(duì)我院的效勞程度，效勞質(zhì)量，效勞內(nèi)容，效勞流程及知名醫(yī)務(wù)人員、先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)進(jìn)展大力宣傳，擴(kuò)大病；二是進(jìn)步醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)療程度，促使醫(yī)護(hù)人員到達(dá)“敬業(yè)、關(guān)愛”的目的，增強(qiáng)患者的信任度，讓患者成為我院的宣傳隊(duì)；三是通過公益性活動(dòng)對(duì)自己的醫(yī)院進(jìn)展?fàn)I銷。我們不僅要營(yíng)銷自己品牌，也要營(yíng)銷自己的人才，自己的效勞，自己的誠(chéng)信。各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，假設(shè)我是**醫(yī)院院長(zhǎng)我一定會(huì)和同仁們一起同心同德，為了醫(yī)院及群眾的利益把我的熱心、忠誠(chéng)傾注在我的工作中去。有一句名言“一個(gè)人生命的價(jià)值不在乎你擁有了多少，而在于奉獻(xiàn)了多少”我會(huì)將我的熱忱奉獻(xiàn)在我所喜歡的崗位上去，努力營(yíng)造一個(gè)人人有責(zé)任、有約束、有競(jìng)爭(zhēng)、有活力、有效益的場(chǎng)面，力爭(zhēng)盡早配合領(lǐng)導(dǎo)完成我們**的使命即打造**?？聘摺⒕?、尖醫(yī)療集團(tuán)化平臺(tái)。努力實(shí)現(xiàn)員工兩個(gè)自由！謝謝大家，我的演講就此完畢！鄢**假設(shè)我是校長(zhǎng)演講稿記得一位哲人說(shuō)過：對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛才是的教師，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個(gè)平凡而普通的教育工作者，今天站在這里做這次演講呢？無(wú)疑是自內(nèi)心深處對(duì)我所從事事業(yè)的熱愛。憧憬將來(lái)，我審慎地考慮，深化我的思想，調(diào)整我的思路，嚴(yán)謹(jǐn)我的行為。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我該如何去做呢？假設(shè)我是校長(zhǎng)，我要全心全意地?zé)釔圩约旱膶W(xué)校；在工作中，我要注重工作經(jīng)歷的積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的思維方式，系統(tǒng)、深化地考慮問題，努力進(jìn)步自己的觀察才能和判斷才能，增強(qiáng)決斷問題的信心。我深知作為一名校長(zhǎng)，絕不僅僅是一個(gè)施行者，更為重要的是一個(gè)教育的管理者。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，將教師作為重要的教育資，通過培訓(xùn)、科研等方式，提升教師的價(jià)值；再者，以“學(xué)習(xí)型組織”的建立為目的：將“學(xué)習(xí)鼓勵(lì)”納入學(xué)校管理，通過施行校本管理、校本培訓(xùn)、校本研究、校本評(píng)價(jià)等措施，加大師資建立力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我開展，進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使之充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體味到教育創(chuàng)造的無(wú)窮樂趣。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我就要把學(xué)校建立成具有現(xiàn)代化辦學(xué)特色的學(xué)校。我會(huì)把教育教學(xué)改革放在首當(dāng)其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運(yùn)用于教育教學(xué)，使我們的教學(xué)工作能穩(wěn)步進(jìn)步，使我們的孩子能在快樂中成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里自由翱翔。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我要讓每一位教師都有自己的開展空間；我要讓我的每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)運(yùn)用自身的教育資，有限的校用資金，將我們的校園規(guī)劃成一座“花園式”的學(xué)校，也許這樣的花園式，不能和一些投入大量資金，投入大量人力物力的學(xué)校相比，也許，僅僅是多了一座花壇，多了一些體育器械，多了一座玻璃花房，或是一座露天的畫室，但無(wú)處不表達(dá)著人文思想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著學(xué)生的最根本的生活狀態(tài)。讓學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活這才是最重要的。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)審慎的考慮與教師，與學(xué)校職工交流的方法。全力營(yíng)造一個(gè)平等、團(tuán)結(jié)、尊重的組織氣氛。古人云：“士為知己者死。”就充分強(qiáng)調(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強(qiáng)大。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。在與教師交往中注重與別人的協(xié)調(diào)與融洽，我會(huì)努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“效勞”。相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)良好的育人管理環(huán)境，促進(jìn)教師之間思想的統(tǒng)一、責(zé)任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長(zhǎng)一句貼心的關(guān)心，一次真誠(chéng)的鼓勵(lì)，帶給教師的將是對(duì)工作的無(wú)比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會(huì)走得更細(xì)心，更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而我們的學(xué)校也就在這一個(gè)又一個(gè)“更”字當(dāng)中不斷開展，不斷進(jìn)步。我堅(jiān)信協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人，教師與教師之間的各種關(guān)系，處理好可能出現(xiàn)的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團(tuán)結(jié)一心，我們的學(xué)校會(huì)在教育改革的道路上乘風(fēng)破浪，大步前進(jìn)。作為一名管理者，在管理別人的同時(shí)，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的宏大。假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)把公正作為處事為人的準(zhǔn)那么。堅(jiān)持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原那么，做到知人善任、惟才是舉，限度地調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成分層管理、層層負(fù)責(zé)的群體構(gòu)造。同時(shí)，要去除私心雜念，校長(zhǎng)的不是來(lái)自職位和權(quán)利，而是來(lái)自其人格力量?！肮鳎?，只有公正無(wú)私，方能樹立威信。假設(shè)我是患者演講稿假設(shè)我是患者尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友：大家好，我演講的題目是《假設(shè)我是患者》。是啊，不可否認(rèn)，造成醫(yī)患關(guān)系不和諧的因素是多方面的，但作為醫(yī)務(wù)工作者，謹(jǐn)記白求恩大夫“把自己想象成一外患者”換位考慮，從患者的角度審視我們的效勞和應(yīng)遵循的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)顯得特別重要。那么，假設(shè)我是患者，希望醫(yī)院有干凈亮堂的醫(yī)療環(huán)境；有熱心周到的效勞窗口；有耐心細(xì)致的醫(yī)護(hù)人員；有明碼標(biāo)價(jià)的藥品價(jià)格；有關(guān)愛溫暖的公開承諾。在患者心急如焚時(shí)候照顧；在患者孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候能及時(shí)給予關(guān)心。假設(shè)我是患者，盼望醫(yī)院被褥干凈、環(huán)境優(yōu)美。有完好的質(zhì)量、病案、藥事、感染、輸血等醫(yī)療管理制度，純熟掌握醫(yī)療技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和平安隱患，將事故扼殺在萌芽階段，實(shí)在保證病人的生命平安。控制醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)技人員能耐心細(xì)致做好各項(xiàng)檢查，提供科學(xué)、準(zhǔn)確的診斷報(bào)告，為病人提供優(yōu)質(zhì)、平安的醫(yī)療效勞。防范醫(yī)商勾結(jié)損害患者利益的行為，減少以權(quán)謀私唯利是圖，杜絕醫(yī)療過程中的不正之風(fēng)。假設(shè)我是患者，渴望醫(yī)護(hù)人員以真誠(chéng)的笑容，熱情的效勞和高超的技術(shù)驅(qū)散我心中的陰霾和身上的傷痛。給患者最大溫暖、給傷者最好救治，給逝者最高尊嚴(yán)。醫(yī)護(hù)人員多一點(diǎn)笑容、多一份關(guān)愛，多一份親切，對(duì)患者和藹可親，做到對(duì)待病人有同情心、護(hù)理病人有關(guān)愛心、醫(yī)治病人有責(zé)任心，給患者生的希望，勉勵(lì)與病魔____?？s短掛號(hào)、候診、交費(fèi)、檢查等排隊(duì)和就診時(shí)間。能征求患者對(duì)醫(yī)院的意見和建議，為患者排憂解難。公共效勞設(shè)施布局合理、能快速、準(zhǔn)確引導(dǎo)患者施行最正確治療，降低患者焦急、煩躁的情緒，讓病痛早日遠(yuǎn)離患者。結(jié)實(shí)樹立以患者為中心，一切為了病人，堅(jiān)持救死扶傷，實(shí)行____的人道精神。作為患者，同樣要常懷感恩之心，尊重在病房里艱辛繁忙的醫(yī)護(hù)天使，學(xué)會(huì)對(duì)護(hù)士小姐親人般的關(guān)愛鼓掌；進(jìn)步對(duì)再世華佗精心般的醫(yī)療信任。做到將心比心，明白相處之道在與真，相守之程在于心。把醫(yī)院當(dāng)家庭。把醫(yī)生當(dāng)朋友，把患者當(dāng)親人。記住醫(yī)生與患者需一個(gè)華美身份的轉(zhuǎn)身，只有心與心融會(huì)貫穿，才有可能讓神圣與純潔滋潤(rùn)著我們每個(gè)人的心靈，彼此間把真情傳遞少些誤解化解醫(yī)患糾紛；互相間把大愛傳遞多些理解構(gòu)建和諧新風(fēng)。朋友們，讓我們攜手在呵護(hù)人民身心安康的殿堂里，傳承南丁格爾風(fēng)采，弘揚(yáng)白求恩精神，用博愛和慈仁履行天使職責(zé)，用愛心和真誠(chéng)踐行高尚醫(yī)風(fēng)，為保護(hù)人民生命平安，維護(hù)群眾身心安康，無(wú)私奉獻(xiàn)我們的熱忱和青春！謝謝大家！假設(shè)我是聯(lián)社副主任競(jìng)聘演講稿大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽！同時(shí)也感謝聯(lián)社黨委和理事會(huì)給了我一次展現(xiàn)自我、展示才華的時(shí)機(jī)！我叫Cicada,中國(guó)____黨員，大學(xué)本科，會(huì)計(jì)師。自參加工作以來(lái)先后從事財(cái)務(wù)、信貸管理等工作，并屢次榮獲先進(jìn)工作者和優(yōu)秀黨員稱號(hào)。我今天要競(jìng)聘的崗位是聯(lián)社副主任，因?yàn)槲易孕抛约壕邆湟粋€(gè)聯(lián)社副主任應(yīng)有的組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)才能，擁有豐富的理論經(jīng)歷和精湛的業(yè)務(wù)技能。俗話說(shuō)：紅花要靠綠葉扶。紅花固然鮮艷美麗，然而因?yàn)橛辛司G葉的映襯，它才顯得更加?jì)善G動(dòng)人。副職的角色，正如這綠葉一般。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，我將以自身過硬的政治素質(zhì)、純熟的業(yè)務(wù)技能和端正的思想作風(fēng)，把主任這朵紅花襯托的更加?jì)趁亩嘧?。所謂過硬的政治素質(zhì)，就是自己要在思想上、組織上、行動(dòng)上永遠(yuǎn)和聯(lián)社黨委保持高度一致，堅(jiān)決立場(chǎng)信念，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，運(yùn)用辯證唯物思想，進(jìn)步在新形勢(shì)、新問題面前明辨是非、分清良莠的才能；其次，融金融、財(cái)政、稅收、管理和計(jì)算機(jī)等各方面知識(shí)于一體，在當(dāng)前新的經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)瞬息萬(wàn)變、日新月異的情況下努力做好信合工作；再次，作風(fēng)上勤政廉政、為人師表、率先垂范，進(jìn)步拒腐防變的才能，抵抗形形色色的腐蝕和誘惑，結(jié)實(shí)樹立全心全意為人民效勞和甘為信合獻(xiàn)身的崇高理想，積極協(xié)助主任，帶著群眾改變以往給人們?cè)斐傻拈T難進(jìn)、臉難看、事難辦的印象，將信合新形象展現(xiàn)于社會(huì)面前。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，將努力做好主任的參謀和助手。工作中識(shí)大體、顧大局，以聯(lián)社的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為開展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為主任出謀劃策。綠葉要有扶紅花的作用，做好參謀和助手，就要在扶字上下功夫、做文章?？v觀古今，哪一個(gè)偉人后面沒有一個(gè)得力的助手，又有哪一個(gè)成功人士分開過得力助手的幫助。偉人XX身后有他的親密戰(zhàn)友____的鼎力相助，在政治、外交、經(jīng)濟(jì)建立等方面獲得了一個(gè)個(gè)成功；馬克思得到了摯友恩格斯的協(xié)助后寫出了鴻篇巨著《資本論》。由此可以看出，助手功不可沒，謀略更是錦上添花。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，將盡其所能協(xié)調(diào)和處理好主任與科長(zhǎng)、基層社主任及職工群眾之間的關(guān)系，充當(dāng)彼此聯(lián)絡(luò)的橋梁和紐帶，擔(dān)起上情下達(dá)、下情上傳的任務(wù)。為能使主任與群眾親密配合、協(xié)調(diào)一致，為能使集體各成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，為使聯(lián)社各項(xiàng)規(guī)章制度得到有效的貫徹執(zhí)行，做到令行制止，為使每個(gè)職工的聰明智慧和卓越才能得到充分的發(fā)揮，就必須積極協(xié)調(diào)、理順各種關(guān)系。大家同念一本經(jīng)，合唱一臺(tái)戲，齊心協(xié)力奏響信事交響曲。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，就會(huì)勇立潮頭，勇挑重?fù)?dān)，敢于承擔(dān)責(zé)任。綠葉映襯了紅花，但同樣也是百花園中的多姿多彩的一分子，有責(zé)任和義務(wù)將五顏六色呈現(xiàn)給大家。身處副主任的崗位，就要積極主動(dòng)地替主任分憂，將詳細(xì)工作任務(wù)擔(dān)當(dāng)起來(lái)。在實(shí)際工作中。首先，要發(fā)揮自己人力資管理的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助主任改革人事管理，合理分工搭配，優(yōu)化隊(duì)伍組合，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，到達(dá)人盡其才，物盡其用。大家同心同德，群策群力，將工作任務(wù)完成得盡善盡美。其次，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)各部門搞好信貸管理工作。轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)觀念，改善資產(chǎn)質(zhì)量，防化金融風(fēng)險(xiǎn)，降低非正常貸款比例，進(jìn)步資產(chǎn)收益率。再次，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，理順財(cái)務(wù)關(guān)系。協(xié)助主任做好財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、決策、預(yù)算、控制和分析^p等工作，努力增收節(jié)支，進(jìn)步經(jīng)營(yíng)效益。第四，完善內(nèi)控制度建立，協(xié)助主任制定各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全考核獎(jiǎng)懲體系，轉(zhuǎn)變效勞理念，端正效勞態(tài)度。最后，要搞好班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是穩(wěn)定的根底，團(tuán)結(jié)是力量的泉。大家團(tuán)結(jié)一致，帶著信合員工，力排萬(wàn)難，乘風(fēng)破浪，共圖信合大計(jì)。假設(shè)我是聯(lián)社副主任，還要時(shí)時(shí)刻刻將廉政建立放在首位，防微杜漸。不僅在思想上，而且在業(yè)務(wù)、作風(fēng)等各方面為人典范、為人楷模。在工作中回絕拉擾腐蝕，做到正人先正己。要以獨(dú)特的人格魅力感染人，以精淇的業(yè)務(wù)技能感召人，以端正的思想作風(fēng)影響人。所謂其身正，不令而行；其身不正，雖令不從.紅花是美麗而嬌艷的，它給人們以賞心悅目的感覺；然而綠葉在萬(wàn)紫千紅的百花園中同樣功不可沒，同樣婀娜多姿。有了它的存在和映襯，鮮花才更顯榮耀奪目。我甘愿作一片綠葉，努力將紅花映襯得更加?jì)善G動(dòng)人。期待著評(píng)委給我一次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，我將帶給你們一份收獲、一份滿意！《假設(shè)我是孩子》師德演講稿同學(xué)們，教師們：大家好，假設(shè)我是孩子，假設(shè)是我的孩子有人說(shuō)，人生像一棵樹的年輪，一圈一圈地生長(zhǎng)。深深淺淺的年輪代表著歲月班駁的印記，又為每一年，每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的年份留下一個(gè)符號(hào)，一份獨(dú)一無(wú)二的記憶。當(dāng)我面對(duì)陽(yáng)光下笑臉盈盈的孩子們，我這樣想著：假設(shè)我是孩子，假設(shè)是我的孩子。假設(shè)我是孩子，我會(huì)渴望游戲甚于渴望一切;假設(shè)我是孩子，我希望每天有許多的好朋友和我一起玩;假設(shè)我是孩子，我會(huì)想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不用在乎大人的批評(píng)與指責(zé);假設(shè)我是孩子，我希望教師就是我的媽媽、我的姐姐、我的伙伴，給我更多的關(guān)愛、知識(shí)與快樂;假設(shè)我是孩子，我希望幼兒園象個(gè)游樂宮，在這里能玩到許多有趣的玩具和游戲，不用去聽教師的指揮該收玩具了、游戲完畢了等命令;假設(shè)我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜歡吃的東西;假設(shè)我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼著睡不著的我入眠;假設(shè)我是孩子，當(dāng)我不小心尿濕了褲子，希望教師別責(zé)怪我、別告訴各位，而用關(guān)愛的目光來(lái)看我、用溫暖的雙手來(lái)幫我;假設(shè)我是孩子，在學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，我希望我每次舉手都能被教師請(qǐng)到發(fā)言，而不舉手的時(shí)候，教師不會(huì)