初中語文蘇教版九年級下第一單元(學會閱讀七比較與辨微)4一厘米(畢淑敏) 全國公開課

2023學年河北省天門中學分校高二（上）期中語文試卷一、基礎知識（1-5題）1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（）A．咬文嚼字（jué）令人神往（wǎng）落入下乘（chéng）一蹴而就（cù）B．數(shù)見不鮮（shuò）錙銖必較（jiǎo）舉不勝舉（shēng）一言難盡（jìn）C．一字之差（chā）輕鳶剪掠（yuān）清沁肺腑（qìn）窸窣飄零（xī）（shū）D．遙思遠悵（chàng）眉眼顰蹙（pín）垂涎三尺（xián）得魚忘筌（quán）2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．帷幕妨礙泄憤感恩帶德B．籌劃拱券孵化精神恍忽C．諳熟匹配泄漏臭名昭著D．坍縮逃逸幅射模棱兩可3．下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．小品是人民群眾喜聞樂見的一種藝術形式．B．魯迅小說中的人物語言以其凝練、深刻，在中國現(xiàn)代文學史上獨樹一幟，尤其是他所熟悉的農民與鄉(xiāng)村封建知識分子的語言，更是運用得與其身份、性格絲絲入扣，天衣無縫．C．秦檜因謀害岳飛從而在歷史上名垂千古．D．城市全景實現(xiàn)地圖的功能十分神奇．你可以通過移動鼠標實現(xiàn)360度的旋轉，任意選擇前后左右等不同方向，身臨其境地做一番虛擬游覽．4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．不同的生活習俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在水平布局、結構方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色．B．《尚書》記載，東方的夷人部落民風淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”是有原因的．C．朝鮮藝術家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價．D．目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質文化遺產名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力．5．仿效填入下面一段文字劃橫線的名子，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）我們的好日子在不知不覺中臨近了。我覺得，我的心像一張新帆，其中每一個角落都被大風吹得那樣飽滿。。①但這是真實的，第一張賀卡已經放在我的案子上②溪水流著，把燈影和星光都流亂了③我忽然感到一種幸福，那種渾濁而又陶然的幸福④我從來沒有這樣親切地感受到造物主的寵愛⑤星斗清而亮，每一顆都低低地俯下頭來⑥﹣﹣真的，我們這樣平庸，我總覺得幸福應該給予那些比我們更優(yōu)秀的人。A．①③②⑤④⑥ B．④①⑥②⑤③ C．⑤②③④⑥① D．⑥②⑤③④①二、閱讀下面文段，完成下列各題。6．下面文段，完成下列各題。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基本特征的經濟模式；低碳消費方式是其中的重要環(huán)節(jié)，也是在環(huán)境資源日益稀缺的今天更好地提高生活質量的一種消費方式。低碳消費方式的核心是消費者以對社會和后代負責的態(tài)度，在消費過程中積極實現(xiàn)低能耗、低污染和低排放，減少不必要的資源浪費。這是一種基于文明、科學、健康的生態(tài)化消費方式。環(huán)境就是系統(tǒng)，低碳消費方式著力于解決人類生存環(huán)境危機，其實質是以“低碳”為導向的一種共生型消費方式，使人類社會這一系統(tǒng)工程的各單元能夠和諧共生、共同發(fā)展，實現(xiàn)代際公平與代內公平，均衡物質消費、精神消費和生態(tài)消費。低碳消費方式特別關注如何在保證實現(xiàn)氣候目標的同時維護個人基本需要獲得滿足的權利；提倡把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。由于“低碳程度”不同，涉及的具體內容也各異。在目前我國社會條件下，廣義的低碳消費方式含義包括五個層次：一是“恒溫消費”，消費過程中溫室氣體排放量最低；二是“經濟消費”，即對資源和能源的消耗量最小、最經濟；三是“安全消費”，即消費結果對消費主體和人類的生存環(huán)境的健康危害最??；四是“可持續(xù)消費”，對人類的可持續(xù)發(fā)展危害最??；五是“新領域消費”，轉向消費新能源，鼓勵開發(fā)低碳技術，研發(fā)低碳產品，拓展新的消費領域，形成生產力發(fā)展新趨勢。在二氧化碳減排的過程中，普通民眾擁有改變未來的力量。就日常生活而言，轉向低碳消費觀的主要途徑有戒除以高耗能源為代價的“便利消費”、“一次性消費”，戒除以大量消耗能源、大量排放溫室氣體為代價的“面子消費”、“奢侈消費”，全面加強以低碳飲食為主導的科學膳食平衡等。從經濟學上講，消費包括生產消費和非生產消費。生產消費是指生產過程中工具、原料和燃料等生產資料和生產勞動的消耗。非生產消費的主要部分是個人消費，是指人們?yōu)闈M足個人生活需要而消費的各種物質資料和精神產品；另一部分是非生產部門如機關、團體、事業(yè)單位，在日常工作中對物質資料的消耗。因此，推動“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應該是全社會的共同職責，只有這樣才有利于實現(xiàn)國家利益、企業(yè)利益和公民利益的最大化。（1）下列關于“低碳消費方式”的理解，不符合原文意思的一項是A“低碳消費方式”倡導文明、科學、健康的生態(tài)化消費理念，主張消費要有益于生態(tài)環(huán)境的保護，著力于解決人類生存環(huán)境危機。B“低碳消費方式”有助于均衡物質消費、精神消費和生態(tài)消費，但卻不利于公民充分享受現(xiàn)代物質文明的成果，對公民的社會福利和生活質量會造成一些影響。C“低碳消費方式”是一種共生型消費方式，可以使人類社會這一系統(tǒng)工程的各單元和諧共生、共同發(fā)展，實現(xiàn)代際公平與代內公平。D“低碳消費方式”涉及生產消費和非生產消費兩個方面，“生產消費”過程中的“低碳消費方式”是指在生產過程中盡量減少工具、原料和燃料等生產資料和生產勞動的消耗。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A、低碳消費方式旨在實現(xiàn)消費過程中的低能耗、低污染和低排放，減少不必要的資源浪費，因此倡導低碳消費對實現(xiàn)全球氣候目標具有重要的意義。B、普通民眾應該在二氧化碳減排中發(fā)揮自己的作用，在生活中戒除“便利消費”、“一次性消費”、“面子消費”、“奢侈消費”等不良淌費傾向。C、在低碳消費方式的五個層面中，“恒溫消費”和“經濟消費”重在節(jié)約能源，“安全消費”和“可持續(xù)消費”重在降低消費的危害，“新領域消費”重在開發(fā)、使用新能源新技術等。D、非生產消費是指個人和非生產部門如機關、團體、事業(yè)單位等為滿足個人生活需要和日常工作需要而產生的物質資料消耗。（3）根據(jù)原文內容，下列推斷不正確的一項是A、舍棄中高檔大排量的豪華轎車，選用小型汽車、小排量汽車；少用塑料袋，多用可以重復使用的布袋：這些都符合低碳消費的理念。B、低碳消費方式作為一種新的經濟生活方式。將會給企業(yè)經營帶來新的機遇，促使企業(yè)通過技術創(chuàng)新降低能源消耗量和二氧化碳排放量。C、人們渴望更多更好地享受電氣化、自動化提供的便利舒適，這種心理必將會導致日常生活越來越依賴于高能耗的動力技術系統(tǒng)，越來越遠離低碳消費方式。D、我國當前尚處在“高碳消費方式”盛行的時期，“低碳消費”時代的早日到來，尚需要全社會的共同努力。三、閱讀下面的的文字，完成下列各題。7．閱讀下面的文字，完成下列各題。王勃傳王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，劉祥道巡行關內，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》．書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗怒曰：“是且交構?！背獬龈２葟U，客劍南。嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。聞虢州多藥草，求補參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福畤，繇①雍州司功參軍坐勃故左遷交址令。勃往省，度海溺水，痵而卒，年二十九。初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。﹣﹣（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）【注】繇：同“由”。（1）下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A、作《指瑕》以擿其失擿：指出B、倚才陵藉，為僚吏共嫉陵：欺侮C、遣吏伺其文輒報伺：窺探D、勃屬文，初不精思屬：屬于（2）下列各組句子中，加點字的意義用法相同的一組是A、祥道表于朝乃設九賓禮于庭B、是且交構不出，火且滅C、宿命其婿作序以夸客孫臏以此名顯天下D、因出紙筆遍請客因擊沛公于坐（3）以下句子中，全部表明王勃極富才華的一組是①六歲善文辭②作《指瑕》以擿其失③年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下④嘗登葛憒山曠望⑤都督怒，起更衣⑥及寤，援筆成篇A、①③④B、②③⑥C、①⑤⑥D、②④⑤（4）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A、王勃天資聰穎，通過自薦、引薦、對策，不到二十歲就被授予官職。沛王劉邦聽說了他的大名，召他到王府修撰《平臺秘略》．書寫成后，沛王很是喜愛重視他。B、高宗認為王勃寫的游戲文字《檄英王雞》是結黨營私的行為，就把王勃逐出了王府。C、王勃補職虢州參軍，因擅殺官奴當誅，正好遇上大赦，只免除了他的職名，其父也受其連累被貶為交趾令。D、閻公本意是讓其婿作序以彰其名，不料在假意謙讓時，王勃卻提筆就作。都督對些感到惱怒，并派小吏觀察王勃寫作的情況。（5）把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。②官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。四、古詩閱讀。完成下列各題。8．減自木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？請結合詞中的描寫簡要說明。（2）結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情。五、默寫填空．9．（1）悟已往之不諫，。（2）木欣欣以向榮，。（3）漁舟唱晚，。雁陣驚寒，。（4），內無五尺應門之僮。（5）閣中帝子今何在，。（6）至人無已，，。六、現(xiàn)代文閱讀．10．閱讀下面的文字，完成下列各題。一方陽光王鼎鈞①四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風。我是在這樣關防嚴密的“碉堡”里出生的。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒有一點兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內的角落里也黯淡陰冷。②四合房的主房，門窗向南。中午的陽光越過南房，傾瀉下來，潑在主房的墻上。開在這面墻上的窗子，用一層棉紙糊得嚴絲合縫，陽光只能從房門伸進來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。③然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽光里。一雙矜持的小腳，走進陽光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。④如果有人問母親：你最喜歡什么？她的答復，八成是冬季晴天這門內的一方陽光。我清楚記得一股暖流緩緩充進我的棉衣，我的毛孔張開，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂傳遍內臟，最后在臉頰上留下紅潤。⑤在那一方陽光里，我持一本《三國演義》或《精忠說岳》，念給母親聽。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進針孔，讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。⑥在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。⑦她的腳是凍傷的。做媳婦的時候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來，首先侵害她的腳，使之永遠冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應：看得見的，是肌肉變色、浮腫；看不見的，是隱隱刺骨的疼痛。⑧分了家，有自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽光里，母親是側坐的，她為了讓一半陽光給我，把自己的半個身子放在陰影里。左足的傷害沒有復原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺出來。⑨“媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？讓右腳也多曬一點太陽?！蔽艺酒饋恚扑募?。母親低頭含笑，搖搖頭。⑩座位終于搬到對面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒有回到母親身邊。?以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動。?母親在那一方陽光里，說過許多夢。?母親說，她在夢中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無法舉步。四野空空曠曠，一望無邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨立蒼茫，汗流滿面，覺得我的身體愈來愈重，漸似下墜……想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂……?就在近乎絕望的時候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個又陡又長的滑梯，沒有盡頭。我飛似地滑下去，轉眼間變成一個小黑點。?在難測的危急中，母親大叫。醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長大，還遙遙向她揮手。?于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：“如果你長大了，如果你到很遠的地方去，不能回家，你會不會想念我？”?當時，我唯一的遠行經驗是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來。母親夢中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個冰封了的池塘。?躍躍欲試的兒子，正設法掙脫他的母親。?母親放開手凝視我：“只要你爭氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你?！保ㄟx自王鼎鈞散文《風雨陰晴》，有刪改）（1）文章首段寫了四合房怎樣的特點？（不超過10個字）（2）母親對我講了一個夢，這個夢包含了母親對我的哪些情感？（3）本文中母愛的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡要概括。（4）文章以“一方陽光”為標題有什么好處？請談談你的看法。七、語言表達11．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調一致、勻整對稱。（字數(shù)不得增減）庭院里玉蘭樹在蟬鳴聲中舞蹈，不時送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小女孩長大了，漸漸讀懂了蘇東坡的豪放，李白的飄逸，李清照的婉約，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的魯迅。12．參考辛棄疾詞作《水龍吟登建康賞心亭》和《永遇樂京口北固亭杯古》的內容，把下列詞語組成一副對聯(lián)。怎表廉頗情傷心意拍遍欄桿誰搵英雄淚北顧仇無人會望斷中原臨京口北固亭有誰知登建康賞心亭。八、寫作．13．閱讀下面的材料，然后按要求作文。母雞伏在窩里辛勤地孵蛋。它喜滋滋地想著小雞破殼而出時的情形。沒過幾天，一枚雞蛋發(fā)牢騷了：“你整天伏在我身上，讓我好難受，好壓抑，好煩悶！”“你千萬不要這么說，”母雞說，“如果我不伏在你身上，你很快就會變成一枚臭蛋。”這枚雞蛋暫時閉了嘴?？墒牵瑳]過幾天，它又喋喋不休起來：“我干嗎非要在你的翅膀下一連悶上21天呢？歇個一兩天不成嗎？這樣，你也落得清閑?。　蹦鸽u任其責罵，仍一心一意地把它攏在翅膀下，給它無私的溫暖。鴨子見狀，不解地對母雞說：“這枚雞蛋如此輕狂，你干嗎不給它點兒顏色瞧瞧！歇上一天不孵，讓它冷靜冷靜?！薄斑@怎么能行呢？”母雞皺起眉頭說，“如果我真像你說的那樣做，它連性命都保不住了呀！”請根據(jù)你對上述材料的理解，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：立意自定，標題自擬。

2023學年河北省天門中學分校高二（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、基礎知識（1-5題）1．下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是（）A．咬文嚼字（jué）令人神往（wǎng）落入下乘（chéng）一蹴而就（cù）B．數(shù)見不鮮（shuò）錙銖必較（jiǎo）舉不勝舉（shēng）一言難盡（jìn）C．一字之差（ch?。┹p鳶剪掠（yuān）清沁肺腑（qìn）窸窣飄零（xī）（shū）D．遙思遠悵（chàng）眉眼顰蹙（pín）垂涎三尺（xián）得魚忘筌（quán）【考點】字音．【分析】本題主要考查學生對字音的辨識，而且是對常用字的易錯音考查得比較多．所以，平時一定要注意對一些常用字的不常見讀音的識記．答題時可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別．【解答】A、“嚼”的正確讀音為jiáo；B、“較”的正確讀音為jiào，“勝”的正確讀音為shèng；C、“差”的正確讀音為chà，“窣”的正確讀音為sū；D、正確．答案：D．2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．帷幕妨礙泄憤感恩帶德B．籌劃拱券孵化精神恍忽C．諳熟匹配泄漏臭名昭著D．坍縮逃逸幅射模棱兩可【考點】字形．【分析】本題考查識記并辨析現(xiàn)代漢語常用漢字正確書寫的能力．解答本題，要結合平時積累以及詞語的意思逐項進行辨析，注意細節(jié)．【解答】A．“感恩帶德”應為“感恩戴德”；B．“精神恍忽”應為“精神恍惚”；C．正確；D．“幅射”應為“輻射”；故選：C．3．下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．小品是人民群眾喜聞樂見的一種藝術形式．B．魯迅小說中的人物語言以其凝練、深刻，在中國現(xiàn)代文學史上獨樹一幟，尤其是他所熟悉的農民與鄉(xiāng)村封建知識分子的語言，更是運用得與其身份、性格絲絲入扣，天衣無縫．C．秦檜因謀害岳飛從而在歷史上名垂千古．D．城市全景實現(xiàn)地圖的功能十分神奇．你可以通過移動鼠標實現(xiàn)360度的旋轉，任意選擇前后左右等不同方向，身臨其境地做一番虛擬游覽．【考點】成語．【分析】本題考查的是成語掌握及運用的情況．此類題要在理解句意的基礎上，結合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷．成語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當、褒貶不當、范圍不當、謙敬不當?shù)鹊龋詫W生首先要知道成語的意思，然后關注它所修飾的對象，所在的語境．【解答】A．正確，喜聞樂見：喜歡聽，樂意看．指很受歡迎．符合語境；B．正確，獨樹一幟：樹：立；幟：旗幟．單獨樹起一面旗幟．比喻獨特新奇，自成一家．符合語境；C．對象錯誤，名垂千古：比喻好名聲永遠流傳．不能用來形容“秦檜”這樣的反面人物；D．正確，身臨其境：臨：到；境：境界，地方．親自到了那個境地．符合語境；故選：C．4．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．不同的生活習俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在水平布局、結構方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色．B．《尚書》記載，東方的夷人部落民風淳樸，人們好讓不爭且取予有度，因此這個部落被稱為“君子之國”是有原因的．C．朝鮮藝術家這次來華表演的歌劇《紅樓夢》，受到了中國觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評價．D．目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質文化遺產名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力．【考點】病句辨析修改．【分析】本題考查辨析病句的能力．解答本題，首先要熟悉病句類型，然后根據(jù)語感法、縮句法或是造句法等進行辨析．搭配不當、成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、表意不明、不合邏輯是病句題中常出現(xiàn)的六種類型，學生在平時應注意歸納．【解答】A．不合邏輯，“自然條件”包含“地理環(huán)境”，不能并列，去掉“以及地理環(huán)境”；成分殘缺，“呈現(xiàn)”后面沒有賓語，應補充“特點”；B．結構混亂，“因此這個部落被稱為“君子之國”是有原因的”句式雜糅，去掉“是有原因的”；C．偷換主語，句子開頭的主語是《紅樓夢》，“給予了很高的評價”的主語偷換成了“中國觀眾”，在“給予”前加上“中國觀眾”；D．正確；故選：D．5．仿效填入下面一段文字劃橫線的名子，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）我們的好日子在不知不覺中臨近了。我覺得，我的心像一張新帆，其中每一個角落都被大風吹得那樣飽滿。。①但這是真實的，第一張賀卡已經放在我的案子上②溪水流著，把燈影和星光都流亂了③我忽然感到一種幸福，那種渾濁而又陶然的幸福④我從來沒有這樣親切地感受到造物主的寵愛⑤星斗清而亮，每一顆都低低地俯下頭來⑥﹣﹣真的，我們這樣平庸，我總覺得幸福應該給予那些比我們更優(yōu)秀的人。A．①③②⑤④⑥ B．④①⑥②⑤③ C．⑤②③④⑥① D．⑥②⑤③④①【考點】排列句子順序．【分析】本題考查排列句序的能力，能力層級為表達應用E．本題采用的是排序客觀選擇題形式，這類題目做題時要注意把握基本內容，初步分層歸類，先在小范圍內排序，然后再考慮層次間的銜接，這其中應先找出關聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列．在上面排列的基礎之上，再通讀語段，檢查確定．【解答】文段抒發(fā)“我”心中幸福之感．此文段按照由分到總，由景到情的邏輯順序排列．所以，就總體而言，②⑤寫景在前，①③④⑥抒情在后；就局部而言，先有⑤的星斗，才有②的“燈影和星光都流亂了”，先有③“我忽然感到一種幸?！辈庞孝堋拔覐膩頉]有這樣親切地感受到造物的寵愛”，最后才會有⑥①“真的”的對“造物的寵愛”的解釋和總結．故正確排序為：⑤②③④⑥①故選：C二、閱讀下面文段，完成下列各題。6．下面文段，完成下列各題。低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基本特征的經濟模式；低碳消費方式是其中的重要環(huán)節(jié)，也是在環(huán)境資源日益稀缺的今天更好地提高生活質量的一種消費方式。低碳消費方式的核心是消費者以對社會和后代負責的態(tài)度，在消費過程中積極實現(xiàn)低能耗、低污染和低排放，減少不必要的資源浪費。這是一種基于文明、科學、健康的生態(tài)化消費方式。環(huán)境就是系統(tǒng)，低碳消費方式著力于解決人類生存環(huán)境危機，其實質是以“低碳”為導向的一種共生型消費方式，使人類社會這一系統(tǒng)工程的各單元能夠和諧共生、共同發(fā)展，實現(xiàn)代際公平與代內公平，均衡物質消費、精神消費和生態(tài)消費。低碳消費方式特別關注如何在保證實現(xiàn)氣候目標的同時維護個人基本需要獲得滿足的權利；提倡把有限的資源用于滿足人們的基本需要，限制奢侈浪費。由于“低碳程度”不同，涉及的具體內容也各異。在目前我國社會條件下，廣義的低碳消費方式含義包括五個層次：一是“恒溫消費”，消費過程中溫室氣體排放量最低；二是“經濟消費”，即對資源和能源的消耗量最小、最經濟；三是“安全消費”，即消費結果對消費主體和人類的生存環(huán)境的健康危害最??；四是“可持續(xù)消費”，對人類的可持續(xù)發(fā)展危害最小；五是“新領域消費”，轉向消費新能源，鼓勵開發(fā)低碳技術，研發(fā)低碳產品，拓展新的消費領域，形成生產力發(fā)展新趨勢。在二氧化碳減排的過程中，普通民眾擁有改變未來的力量。就日常生活而言，轉向低碳消費觀的主要途徑有戒除以高耗能源為代價的“便利消費”、“一次性消費”，戒除以大量消耗能源、大量排放溫室氣體為代價的“面子消費”、“奢侈消費”，全面加強以低碳飲食為主導的科學膳食平衡等。從經濟學上講，消費包括生產消費和非生產消費。生產消費是指生產過程中工具、原料和燃料等生產資料和生產勞動的消耗。非生產消費的主要部分是個人消費，是指人們?yōu)闈M足個人生活需要而消費的各種物質資料和精神產品；另一部分是非生產部門如機關、團體、事業(yè)單位，在日常工作中對物質資料的消耗。因此，推動“高碳消費方式”向“低碳消費方式”的轉變應該是全社會的共同職責，只有這樣才有利于實現(xiàn)國家利益、企業(yè)利益和公民利益的最大化。（1）下列關于“低碳消費方式”的理解，不符合原文意思的一項是BA“低碳消費方式”倡導文明、科學、健康的生態(tài)化消費理念，主張消費要有益于生態(tài)環(huán)境的保護，著力于解決人類生存環(huán)境危機。B“低碳消費方式”有助于均衡物質消費、精神消費和生態(tài)消費，但卻不利于公民充分享受現(xiàn)代物質文明的成果，對公民的社會福利和生活質量會造成一些影響。C“低碳消費方式”是一種共生型消費方式，可以使人類社會這一系統(tǒng)工程的各單元和諧共生、共同發(fā)展，實現(xiàn)代際公平與代內公平。D“低碳消費方式”涉及生產消費和非生產消費兩個方面，“生產消費”過程中的“低碳消費方式”是指在生產過程中盡量減少工具、原料和燃料等生產資料和生產勞動的消耗。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是DA、低碳消費方式旨在實現(xiàn)消費過程中的低能耗、低污染和低排放，減少不必要的資源浪費，因此倡導低碳消費對實現(xiàn)全球氣候目標具有重要的意義。B、普通民眾應該在二氧化碳減排中發(fā)揮自己的作用，在生活中戒除“便利消費”、“一次性消費”、“面子消費”、“奢侈消費”等不良淌費傾向。C、在低碳消費方式的五個層面中，“恒溫消費”和“經濟消費”重在節(jié)約能源，“安全消費”和“可持續(xù)消費”重在降低消費的危害，“新領域消費”重在開發(fā)、使用新能源新技術等。D、非生產消費是指個人和非生產部門如機關、團體、事業(yè)單位等為滿足個人生活需要和日常工作需要而產生的物質資料消耗。（3）根據(jù)原文內容，下列推斷不正確的一項是CA、舍棄中高檔大排量的豪華轎車，選用小型汽車、小排量汽車；少用塑料袋，多用可以重復使用的布袋：這些都符合低碳消費的理念。B、低碳消費方式作為一種新的經濟生活方式。將會給企業(yè)經營帶來新的機遇，促使企業(yè)通過技術創(chuàng)新降低能源消耗量和二氧化碳排放量。C、人們渴望更多更好地享受電氣化、自動化提供的便利舒適，這種心理必將會導致日常生活越來越依賴于高能耗的動力技術系統(tǒng)，越來越遠離低碳消費方式。D、我國當前尚處在“高碳消費方式”盛行的時期，“低碳消費”時代的早日到來，尚需要全社會的共同努力?！究键c】一般實用類閱讀．【分析】解答理解和分析此類題，可從文中找到與選項相關的語段，然后根據(jù)文段中作者的觀點，仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別，做出判斷取舍．【解答】（1）B原文中第一段說低碳消費方式“是在環(huán)境資源日益稀缺的今天更好地提高生活質量的一種消費方式”，不會影響人們的生活質量．（2）D以偏概全，根據(jù)文中最后的議案可知，非生產消費還包括個人對精神產品的消費．（3）C“必將會導致”過于絕對．答案：（1）B（2）D（3）C三、閱讀下面的的文字，完成下列各題。7．閱讀下面的文字，完成下列各題。王勃傳王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，劉祥道巡行關內，勃上書自陳，祥道表于朝，對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰，論次《平臺秘略》．書成，王愛重之。是時，諸王斗雞，勃戲為文檄英王雞，高宗怒曰：“是且交構?！背獬龈?。勃既廢，客劍南。嘗登葛憒山曠望，慨然思諸葛亮之功，賦詩見情。聞虢州多藥草，求補參軍。倚才陵藉，為僚吏共嫉。官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名。父福畤，繇①雍州司功參軍坐勃故左遷交址令。勃往省，度海溺水，痵而卒，年二十九。初，道出鐘陵，九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，沆然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為腹稿。﹣﹣（節(jié)選自《新唐書?王勃傳》）【注】繇：同“由”。（1）下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是DA、作《指瑕》以擿其失擿：指出B、倚才陵藉，為僚吏共嫉陵：欺侮C、遣吏伺其文輒報伺：窺探D、勃屬文，初不精思屬：屬于（2）下列各組句子中，加點字的意義用法相同的一組是BA、祥道表于朝乃設九賓禮于庭B、是且交構不出，火且滅C、宿命其婿作序以夸客孫臏以此名顯天下D、因出紙筆遍請客因擊沛公于坐（3）以下句子中，全部表明王勃極富才華的一組是B①六歲善文辭②作《指瑕》以擿其失③年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下④嘗登葛憒山曠望⑤都督怒，起更衣⑥及寤，援筆成篇A、①③④B、②③⑥C、①⑤⑥D、②④⑤（4）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是AA、王勃天資聰穎，通過自薦、引薦、對策，不到二十歲就被授予官職。沛王劉邦聽說了他的大名，召他到王府修撰《平臺秘略》．書寫成后，沛王很是喜愛重視他。B、高宗認為王勃寫的游戲文字《檄英王雞》是結黨營私的行為，就把王勃逐出了王府。C、王勃補職虢州參軍，因擅殺官奴當誅，正好遇上大赦，只免除了他的職名，其父也受其連累被貶為交趾令。D、閻公本意是讓其婿作序以彰其名，不料在假意謙讓時，王勃卻提筆就作。都督對些感到惱怒，并派小吏觀察王勃寫作的情況。（5）把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。②官奴曹達抵罪，匿勃所，懼事泄，輒殺之。事覺當誅，會赦除名?！究键c】文言文閱讀．【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等．考生要根據(jù)課內的積累并結合語境，認真分析，確認詞義．（2）本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結合具體的語境分析虛詞．（3）本題考查篩選文章信息的能力，注意題題干中的要求．（4）本題考查歸納內容要點、概括中心意思，注意將選項和原文進行比較．（5）本題考查文言文翻譯的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順．【解答】（1）D王勃寫文章時，剛開始不精細的進行構思．屬：寫作．（2）BA項，向/在；B項，將要；C項，“來”表目的/因為；D項，于是/趁機．（3）B④是王勃失意時的行為，不能說明其才華，⑤是都督的行為，不能說明王勃的才華．（4）A“沛王劉邦聽說了他的大名”錯，這里的“沛王”不是劉邦．（5）①未：尚未；冠：二十歲；數(shù)：多次．句子翻譯為：年齡尚未到二十歲，便得朝散郎這個官職，數(shù)次在朝廷上覲獻頌詞．②抵：犯；輒：就；會：適逢．句子翻譯為：官家的奴才曹達犯了罪，藏在王勃的寓所，王勃害怕事情泄露，就把他殺了．事情暴露，（王勃）被判死罪．答案：（1）D（2）B（3）B（4）C（5）①年齡尚未到二十歲，便得朝散郎這個官職，數(shù)次在朝廷上覲獻頌詞．②官家的奴才曹達犯了罪，藏在王勃的寓所，王勃害怕事情泄露，就把他殺了．事情暴露，（王勃）被判死罪．參考譯文：王勃，字子安，是絳州龍門人．六歲時便善于寫文章，九歲時得到了顏師古注的《漢書》，閱讀過后，做了一篇《指瑕》以指出顏氏的過失和疏漏．麟德初年，劉祥道在關內巡視行察，王勃上書自陳志向，劉祥道便把這件事上表朝廷，招見王勃入朝對策，奪取高第．年齡尚未到二十歲，便得朝散郎這個官職，數(shù)次在朝廷上覲獻頌詞．沛王聽說了他的大名，召他來王府擔任修撰，評論并編纂《平臺秘略》這本書．書修成后，王爺很是喜愛重視王勃．當時，諸位王爺斗雞成風，王勃做了一篇游戲文字《檄英王雞》，高宗大怒，道：“這是結黨隱私的行為．”就把王勃逐出了王府．王勃被廢去官職之后，客居劍南．曾經登上葛憒山遠眺，感慨叢生，想到諸葛亮的功業(yè)，賦詩抒發(fā)自己的情懷．聽說虢州多產藥草，于是請求補職虢州參軍．他倚仗自己的才華，傲視同僚下屬，被他們所共同嫉妒．官家的奴才曹達犯了罪，藏在王勃的寓所，王勃害怕事情泄露，就把他殺了．事情暴露，（王勃）被判死罪，正好趕上大赦，只免除了他的官職．父親王福畤，因為王勃的緣故從雍州司功參軍降職至交阯縣令．王勃前往交阯探望父親，渡海時溺水，驚悸而死，享年二十九歲．當年，王勃路過鐘陵，九月九日都督在滕王閣大排筵席，預先讓他的女婿寫好了一篇序文來向賓客夸耀，于是，（席間故意）拿出紙和筆逐一請客人（作序），（客人）沒有一個敢承當?shù)模喌酵醪?，他也不辭讓．都督感到憤怒，起身上廁所，派官吏等候他寫好文章就報告（自己）．一次兩次地報告，語言越來越精奇，于是左右驚顧地說：：“（王勃真是個）天才！”然后請他寫完文章，賓客宴飲狂歡而散．王勃寫文章時，剛開始不精細的進行構思，一開始便先磨好數(shù)升的墨，就酣暢的飲酒，拿起被褥蒙頭大睡，等到睡醒以后，拿起筆來便寫成一篇文章，不改一個字，當時的人都說王勃心中有成篇的腹稿．四、古詩閱讀。完成下列各題。8．減自木蘭花蘇軾鶯初解語，最是一年春好處。微雨如酥，草色遙看近卻無。休辭醉倒，花不看開人易老。莫待春回，顛倒紅英間綠苔。（1）詞中所寫的春天的最美好時節(jié)是什么時候？為什么？請結合詞中的描寫簡要說明。（2）結合全詞，簡要分析詞中所表達的思想感情?！究键c】古詩詞閱讀．【分析】《減字木蘭花》是宋代文學家蘇軾所創(chuàng)作的文學作品，詞的上片描寫“鶯語”“草色”“微雨”等景物，表現(xiàn)春天開始時的生機與美麗；下片敘寫花開易謝、年華易老，感嘆美景易逝，勸人一醉方休．全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）．（1）此題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力．（2）此題考查鑒賞詩歌的思想感情的能力．【解答】（1）此題考查學生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力．解答此題，可在整體感知詩歌大意的基礎上，抓住關鍵詞來理解即可．詞的上闋，黃鶯才剛剛懂得開口唱幾句春天的歌，天空也剛剛下著如酥的小雨，嫩嫩的草尖剛剛冒出地面，在微雨里，眼前覺察不到它的存在，只有遠遠望去，才發(fā)現(xiàn)有一層的嫩綠鋪在地面．詩人所寫的這些景物都獨具初春的特點．第二問，可抓住“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字作答．（2）此題考查鑒賞詩歌的思想感情的能力．先理解詩意內容，然后根據(jù)詞意我們可以揣測：趁年輕時瀟灑走一回，及時把握青春年華，珍惜一生中最好的時光，及時行樂，不要到年老時后悔顛倒，無所作為，由此可得出作者所表達的思想感情．答案：（1）早春（初春）．從“鶯初解語”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遙看近卻無”的特點可以看出．（2）上片通過“鶯初解語”、“春好處”、“微雨如酥”、“草色”表達了詞人對早春的喜愛之情．下片通過“休辭”、“人易老”、“莫待”，感嘆美景易逝，勸人一醉方休．全詞表達了珍惜春光、盡情享受生命中的美好時光的情感（熱愛生活、享受人生的豪放情感）．譯文：黃鶯開始啼叫，這初春是一年中最好的季節(jié)；細雨蒙蒙，珍貴如油，滋潤著草木，那剛剛長出的春草，遠看一片嫩綠，近看卻仿佛消失了．不要推辭會醉倒在這個季節(jié)，有花而不去看它開放，就意味著人生很快消逝．不要等待著春離開大自然，紛紛落花夾雜著綠色的苔蘚．鑒賞：上片，寫初春美好時光．第一、二句點明初春的時令：“鶯初解語”；點明初春地位：“最是一年春好處”．接著三、四句就寫初春美景：“微雨如酥，草色遙看近卻無．”通過初春細雨滋潤草根而轉青色而轉明麗這一細微變化，把如畫的春光美景生動地描繪出來．尤其是“草色遙看近卻無”，觀察得極為細致，描寫得極為逼真．因為遠看剛剛返青的草芽，呈現(xiàn)青色；而近看草芽，則仍是黃色的了．這自然不是東坡的發(fā)現(xiàn)，早在唐代，韓愈就注意到了，并寫進他的《早春呈水部張十八員外》詩中去了．詩寫道：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都．”東坡點化運用韓詩的傳神之詞句，用進上片，正好道出了初春的可貴，而又不露痕跡．下片，勸人盡賞春光．“休辭醉倒，花不看開人易老”，是說不要借“醉倒”沉醉之故，而拒絕去看春花．不看春花，就意味著失去了花會給人的青春活力，意味著時光易逝，人走向衰老．這是最大的人生誤區(qū)．“人生易老天難老”．東坡的言辭中同樣也充滿了人生哲理．東坡曾說“人生何以易此樂，天下誰肯從我歸．”何不改為“人生何以易此樂，及時看花春常歸．”“莫待春回，顛倒紅英間綠苔”，帶有醒世之意的恒言．不要等到春離開人間吧．否則，將是“紅英”紛亂地夾雜著“綠苔”而失去春的魅力．子由《聞子瞻重游終南山》詩一開頭就說得好：“終南重到已春回，山木緣崖綠似苔．”五、默寫填空．9．（1）悟已往之不諫，知來者之可追。（2）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（3）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（4）外無期功強近之親，內無五尺應門之僮。（5）閣中帝子今何在，檻外長江空自流。（6）至人無已，神人無功，圣人無名?！究键c】名篇名句默寫．【分析】本題考查記憶性默寫的能力．解答本題，只要根據(jù)給出的句子，并且結合平時的積累進行解答即可．注意字形，寫完后要檢查．【解答】（1）知來者之可追（重點字：知、追）（2）泉涓涓而始流（重點字：涓）（3）響窮彭蠡之濱雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦（重點字：彭、蠡、衡、浦）（4）外無期功強近之親（重點字：期、強）（5）檻外長江空自流（重點字：檻）（6）神人無功，圣人無名（重點字：神、圣）六、現(xiàn)代文閱讀．10．閱讀下面的文字，完成下列各題。一方陽光王鼎鈞①四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風。我是在這樣關防嚴密的“碉堡”里出生的。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒有一點兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內的角落里也黯淡陰冷。②四合房的主房，門窗向南。中午的陽光越過南房，傾瀉下來，潑在主房的墻上。開在這面墻上的窗子，用一層棉紙糊得嚴絲合縫，陽光只能從房門伸進來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。③然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽光里。一雙矜持的小腳，走進陽光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。④如果有人問母親：你最喜歡什么？她的答復，八成是冬季晴天這門內的一方陽光。我清楚記得一股暖流緩緩充進我的棉衣，我的毛孔張開，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂傳遍內臟，最后在臉頰上留下紅潤。⑤在那一方陽光里，我持一本《三國演義》或《精忠說岳》，念給母親聽。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進針孔，讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。⑥在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。⑦她的腳是凍傷的。做媳婦的時候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來，首先侵害她的腳，使之永遠冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應：看得見的，是肌肉變色、浮腫；看不見的，是隱隱刺骨的疼痛。⑧分了家，有自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽光里，母親是側坐的，她為了讓一半陽光給我，把自己的半個身子放在陰影里。左足的傷害沒有復原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺出來。⑨“媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？讓右腳也多曬一點太陽?！蔽艺酒饋?，推她的肩。母親低頭含笑，搖搖頭。⑩座位終于搬到對面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒有回到母親身邊。?以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動。?母親在那一方陽光里，說過許多夢。?母親說，她在夢中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無法舉步。四野空空曠曠，一望無邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨立蒼茫，汗流滿面，覺得我的身體愈來愈重，漸似下墜……想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂……?就在近乎絕望的時候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個又陡又長的滑梯，沒有盡頭。我飛似地滑下去，轉眼間變成一個小黑點。?在難測的危急中，母親大叫。醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長大，還遙遙向她揮手。?于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：“如果你長大了，如果你到很遠的地方去，不能回家，你會不會想念我？”?當時，我唯一的遠行經驗是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來。母親夢中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個冰封了的池塘。?躍躍欲試的兒子，正設法掙脫他的母親。?母親放開手凝視我：“只要你爭氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你?！保ㄟx自王鼎鈞散文《風雨陰晴》，有刪改）（1）文章首段寫了四合房怎樣的特點？（不超過10個字）（2）母親對我講了一個夢，這個夢包含了母親對我的哪些情感？（3）本文中母愛的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡要概括。（4）文章以“一方陽光”為標題有什么好處？請談談你的看法。【考點】散文閱讀．【分析】（1）本題考查篩選文章中的信息．能力層級為C．（2）本題考查學生分析作品結構的能力，能力層次為C級．（3）本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力，能力層次為C級．（4）本題考查學生的探究能力，能力層次為F級．【解答】（1）答題篩選的區(qū)間是首段，要答出四合房的特點，就要抓住寫四合房的形容詞：閉鎖、嚴密；黯淡陰冷．做這類題目，要把握這樣幾個方面：一是要明確篩選對象，本題是要篩選出四合房的特點；二是要根據(jù)篩選對象，確立要篩選的區(qū)間；三是根據(jù)要篩選的內容，抓住區(qū)間中的關鍵語句，并能提取出關鍵詞；四是加以整合．（2）首段的作用，可從內容和結構這兩個方面來作答：內容上，寫出了四合房的特點；結構上要考慮作者寫四合房的特點與下文所寫的內容有什么關聯(lián)：由黯淡陰冷的感受起筆為下文出現(xiàn)的“一方陽光”作鋪墊；由室內陰冷的環(huán)境起筆為后文寫母親受寒積下的腳痛伏筆；由四合房的閉鎖、嚴密起筆為后文寫孩子必將“成長”、“遠行”或“掙脫”奠基．（3）首先要在文中找到這兩處劃線的句子，明確其具體的語境：“媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？讓右腳也多曬一點太陽．”我站起來，推她的肩．母親低頭含笑，搖搖頭．可見，此處的含笑，母親是從兒子的話語中聽到了兒子對自己的關愛，感受到了溫馨與幸福．而另一處劃線的詞在文中的最后一段，應結合上一段內容和本段中母親所說的話來理解．（4）“一方陽光”，作為事物，在文章中既可以作為全文的線索，又可以成為某種精神或品質的象征．具體到這一篇文章，應根據(jù)作者所寫的人物母親來綜合考慮．答案：（1）閉鎖嚴密；暗淡陰冷．（每點1分）（2）①由暗淡陰冷的感受起筆為下文出現(xiàn)的“一方陽光”作鋪墊；（答“作鋪墊”得1分）②由室內陰冷的環(huán)境起筆為后文寫母親受寒積下的腳痛伏筆（答“埋伏筆”得1分）③由四合院的閉鎖、嚴密起筆為后文寫孩子“成長”、“遠行”或“掙脫”作鋪墊．（3）①在艱苦環(huán)境中為孩子操勞成績；②在苦難中竭力庇護自己的孩子；③愿自己與孩子永遠相偎相依；④盼望孩子成器而不惜被忘卻．（4）①陽光象征著母愛的溫暖和家庭生活的愜意，形象地表達出了作品的主旨．②一方陽光是全文的線索，串起母子間的諸多溫情．七、語言表達11．閱讀下面一段文字，調整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調一致、勻整對稱。（字數(shù)不得增減）庭院里玉蘭樹在蟬鳴聲中舞蹈，不時送來一縷沁人心脾的清香。伴著蟬鳴和幽香，小女孩長大了，漸漸讀懂了蘇東坡的豪放，李白的飄逸，李清照的婉約，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的魯迅。【考點】句式．【分析】解答本題要注意句式一致，句子“美的朱自清和犀利的魯迅”句式應調整，要和前面的句式一致，其次要注意按時代順序排列．【解答】解答本題首先看劃線的句子“蘇東坡的豪放，李白的飄逸，李清照的婉約，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的魯迅”，可以看出句式的特點應是“誰的…”句式，所以“柔美的朱自清和犀利的魯迅”可修