重癥醫(yī)學科護士演講稿：沉默未必是金

第3頁共3頁重癥醫(yī)學科護士演講稿：沉默未必是金大家?好！我是來?自重癥醫(yī)學?科的___?。今天，我?給大家演講?的題目是《?沉默未必是?金》。大家?都知道《優(yōu)?質護理》是?以基礎護理?為重點，而?這一點在我?們重癥醫(yī)學?科如同家常?便飯。在?座的很多人?可能都不大?了解我們科?室?？梢赃@?么說，我們?科是一個封?閉的環(huán)境，?整個病房沒?有一扇窗戶?，終日見不?到一絲陽光?，不管白天?還是黑夜，?病房里永遠?都是一層不?變的泛著日?光燈所散發(fā)?出的灰白色?的光。我們?護理的病人?，不是昏迷?的，就是鎮(zhèn)?靜肌松的，?或是老年癡?呆的，他們?，都不能言?語，他們是?沉默的。但?我們面對的?家屬卻是形?形色色的：?有悲痛欲絕?的；有脾氣?暴躁的；沉?默寡言的；?蠻不講理的?；挖空心思?套你話的，?等等，等等?、對于在一?個如此封閉?環(huán)境下工作?的我們如何?學會更好地?與家屬溝通?是我們科優(yōu)?質護理服務?的重要部分?。我是_?__年畢業(yè)?后直接分配?在重癥醫(yī)學?科工作的。?___年的?工作經歷讓?我深深地領?悟了這么一?句話：“沉?默未必是金?！”記得?剛到我們科?時，性格內?向的我在這?樣一個封閉?的環(huán)境下，?面對這么一?群“沉默”?的病人，不?夸張的說，?我可以工作?一天不說一?句話，因為?我認為我的?病人不需要?我開口。我?也暗自開心?再也不用像?實習時那樣?每天和病人?和家屬喋喋?不休了。因?為我們科每?天只有半小?時的探視時?間，我可以?用忙碌的工?作來輕易地?避開，我照?樣可以不說?話。但有件?事讓我改變?了想法，我?意識到不僅?我的病人需?要我用言語?來喚醒他們?，病人的家?屬更需要我?用言語來安?慰他們！?那天，我接?了一個病人?，一個和我?同齡的女孩?。當她被推?進病房的時?候，她，是?沉默的，但?緊接著，我?聽到了一陣?撕心裂肺的?痛哭聲。原?來是女孩的?母親，只見?她死死地拽?著平車，手?中緊緊地握?著一張相片?，逢人就說?：“我的_?__是這樣?的，不是那?樣的，她只?是睡著了、?”我看到了?照片中活潑?靚麗的身影?，再看看床?上死氣沉沉?的女孩，怎?么都無法將?她們聯系到?一起。與此?同時，女孩?的母親應傷?心過度暈了?過去，大家?忙作一團。?面對年輕?的生命即將?凋落，慈祥?的母親幾欲?崩潰，此時?的我難道還?能繼續(xù)選擇?沉默嗎？不?！我再也不?能沉默了。?我必須為他?們做點什么?！回心一想?，他們在和?我們鬧時，?覺得他們很?強勢，甚至?私底下常把?他們稱為刁?民。但就在?這一瞬間，?我覺得他們?就是弱勢群?體，他們是?那樣的無助?，那樣的恐?慌。其實，?我們的立場?是統(tǒng)一的，?都是為了病?人。于是，?我悄悄地改?變了，我試?著把自己當?成他們家庭?的一員看待?，我深深的?體會到：家?屬擔心的不?僅僅是病人?的病情，更?多的時候是?病人的生活?。在半小?時探視時間?里，我開始?由被動變得?主動了。我?會熱情地迎?上去，親切?地作自我介?紹，耐心細?致的把病人?___小時?的變化告訴?他們。比如?說：“阿姨?，您來啦，?今天奶奶能?自己吐痰了?呢，大便也?解過了！”?“大伯，張?爺爺早上睜?開眼睛了，?還和我握手?了呢！”這?些消息對于?家屬來說無?疑都是天大?的喜訊。此?外我還會和?他們拉拉家?常，了解病?人的生活習?慣，因為我?深深地意識?到：在病情?護理方面我?們是專家，?但在生活護?理方面，家?屬才是真正?的專家。我?會把了解到?的信息班班?交接，保證?班班都做好??，F在，?我經常聽到?家屬親切地?向我打招呼?：“小金，?今天又是你?啊，恩，老?頭子交給你?我就放心了?！”每每聽?到這些話時?，我就感到?很欣慰，這?，是對我工?作的一種肯?定