初中政治人教版八年級(jí)上第一單元相親相愛(ài)一家人第一課愛(ài)在屋檐下 優(yōu)秀作品

第一單元相親相愛(ài)一家人第一課愛(ài)在屋檐下第1課時(shí)我知我家學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道家庭的特點(diǎn),了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型,懂得子女與父母的關(guān)系是不可選擇的。2.提高認(rèn)識(shí)、分析自己家庭的能力,培養(yǎng)感受良好家風(fēng)、學(xué)習(xí)并繼承家人優(yōu)秀品質(zhì)的能力。3.培養(yǎng)熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)父母的情感,繼承家庭的良好傳統(tǒng),學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì),增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感和自豪感。預(yù)習(xí)內(nèi)容一、家庭關(guān)系的建立1.家庭是由、或結(jié)合成的親屬生活組織。家里有,家中有。

2.現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為家庭和家庭,還有少量的家庭和家庭。

3.家庭作為社會(huì)的細(xì)胞,承擔(dān)著多種多樣的功能,主要有、、、、、。

二、與父母的關(guān)系不可選擇1.對(duì)我們來(lái)說(shuō),家庭關(guān)系中,最主要的是。

2.生命是父母給予的,這種關(guān)系、。我們與父母的感情,是的一種親情。

3.要、家庭的良好傳統(tǒng),學(xué)習(xí)家人的,立志為家庭作出自己的貢獻(xiàn)。

合作探究探究一:我眼中的家談一談家是什么。探究二:我說(shuō)我家向同學(xué)和老師介紹一下自己的家庭結(jié)構(gòu)。探究三:夸夸我的家寫寫自己家人的優(yōu)良品質(zhì)和自己家中的好家風(fēng)、好傳統(tǒng)。家人的優(yōu)良品質(zhì)我家的家風(fēng)和傳統(tǒng)課堂反饋一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選選項(xiàng)前的字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi))1.小強(qiáng)今年8歲,他和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在一起,一家五口幸?？鞓?lè)。小強(qiáng)家的家庭結(jié)構(gòu)屬于()A.單親家庭B.聯(lián)合家庭C.核心家庭D.主干家庭2.天下沒(méi)有十全十美的家庭,也沒(méi)有十全十美的父母。有些人的家庭可能比較貧窮,有些人的家長(zhǎng)可能有生理缺陷。但是,不管我們生活在什么樣的家庭,基于血緣關(guān)系而確立的父母子女關(guān)系,是()A.可以選擇、可以改變的 B.可以選擇、不可改變的C.不可選擇、可以改變的 D.不可選擇、不可改變的3.我們青少年作為家庭的一員,應(yīng)該()①認(rèn)識(shí)自己的家,了解自己的父母②了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)③仿效家人的所有做法和行為④對(duì)父母的所有吩咐都要聽(tīng)從A.①②③④ B.①②③ C.①② D.②③④4.下列可以確立家庭關(guān)系的是()①小林和小曾到民政局領(lǐng)取了結(jié)婚證②“十月懷胎,一朝分娩”,小寶寶降生了③老程夫婦沒(méi)有孩子,收養(yǎng)了一個(gè)2歲的小女孩④喪妻的老王和已經(jīng)離婚的老李喜結(jié)良緣A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④二、非選擇題5.諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特的劇本《結(jié)局》中有這樣一段: 漢姆對(duì)父親怒吼:“你為什么生下我?” 父親:“我不曉得。” 漢姆:“什么?你不曉得什么?” 父親:“我不曉得生下的會(huì)是你!”閱讀上述材料,回答:(1)這段對(duì)話反映了父母子女之間的關(guān)系有什么特點(diǎn)?(2)漢姆對(duì)待父母的態(tài)度是否正確?為什么?課后作業(yè)一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選選項(xiàng)前的字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi))1.由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織稱為()A.集體 B.家庭 C.親情 D.家族2.家是我們常常在不同意義上使用的字眼,它與家庭有關(guān)。一般來(lái)說(shuō)家庭是由結(jié)合成的親屬生活組織。()

①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④同學(xué)關(guān)系⑤師生關(guān)系A(chǔ).①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤3.古語(yǔ)“子不教,父之過(guò)”主要說(shuō)明了家庭的功能。()

A.消費(fèi) B.教育C.休閑娛樂(lè) D.人口生產(chǎn)4.關(guān)于家庭關(guān)系的確立,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.小張與小王結(jié)婚組成了家庭B.寶寶出生使家庭喜添新成員C.李某與宋某沒(méi)有登記結(jié)婚,便生下一個(gè)女兒,李某與其女兒不是一家人D.朱某按法定程序收養(yǎng)了呂某的女兒呂麗二、非選擇題5.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)家的認(rèn)識(shí)和理解。參考答案預(yù)習(xí)內(nèi)容一、家庭關(guān)系的建立1.婚姻關(guān)系血緣關(guān)系收養(yǎng)關(guān)系親人親情2.核心主干單親聯(lián)合3.物質(zhì)生產(chǎn)功能人口生產(chǎn)功能消費(fèi)功能撫育和贍養(yǎng)功能教育功能休息娛樂(lè)功能二、與父母的關(guān)系不可選擇1.與父母的關(guān)系2.無(wú)可選擇無(wú)法改變天然生成的最自然3.了解繼承優(yōu)秀品質(zhì)合作探究略。課堂反饋5.(1)基于血緣關(guān)系而確立的父母子女之間的關(guān)系是無(wú)可選擇、無(wú)法改變的。(2)不正確。因?yàn)椴还芪覀兂錾谑裁醇彝?我們與父母的血緣親情是無(wú)法改變的。父母是我們最親近的人,他們不僅養(yǎng)育了我們,還為家庭作出了貢獻(xiàn)。漢姆應(yīng)該尊敬和愛(ài)戴父親,而不應(yīng)該責(zé)備、謾罵父親。課后作業(yè)5.(1)一般來(lái)說(shuō),家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)家庭關(guān)系確立的形式:依照法定條件和法定程序結(jié)婚,組成新的家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭;依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭;隨父(母)再婚組建新的家庭。(3)家庭的功能:物質(zhì)生產(chǎn)功能;人口生產(chǎn)功能;消費(fèi)功能;撫育和贍養(yǎng)功能;教育功能;休息娛樂(lè)功能