初中語文人教版八年級下第五單元五柳先生傳(陶淵明) 公開課獎

《五柳先生傳》導學案學習目標：1、自主疏通文意，把握內容，掌握相關文言知識。

2、了解人物志趣、生活狀況、性格方面的特點。（重點）3、學習陶淵明“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神風貌一、自學環(huán)節(jié)（解決目標1）1、填空：《五柳先生傳》的作者是__________時的____________，“五柳先生”是指____________，我們學過他的一篇文章《__________》，其中描繪了一個自由、和平、生活幸福的理想境界。2、給加點字解釋。先生不知何許（）人也，亦不詳（）其（）姓字,宅邊有五柳樹，因以為（）號焉。閑靜少言，不慕榮利。好（）讀書，不求甚解；每有會（）意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊（）知其如此，或（）置酒而招之；造（）飲輒（）盡，期（）在必醉。既醉而退，曾不（）吝情（）去留。環(huán)堵蕭然（），不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如（）也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終（）。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚（）于貧賤，不汲汲（）于富貴。”其言茲若人（）之儔（）乎?銜觴（）賦詩，以（）樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

3、翻譯以下句子。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。⑤不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。二、合作環(huán)節(jié)。（解決目標2、3）（l）文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫了怎樣的形象？性格：。點出了五柳先生的隱者心境生活：，；，，。志趣：①②③（2）“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應?談談你對五柳先生“不慕榮利”的看法?

三、拓展延伸。有人說：“當今社會，經濟地位決定一個人的生存質量，陶淵明的理想追求早已與時代格格不入了?！睂Υ四闶窃趺纯吹?？

《五柳先生傳》周周清一、給加點字解釋。先生不知何許（）人也，亦不詳（）其（）姓字,宅邊有五柳樹，因以為（）號焉。閑靜少言，不慕榮利。好（）讀書，不求甚解；每有會（）意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊（）知其如此，或（）置酒而招之；造（）飲輒（）盡，期（）在必醉。既醉而退，曾不（）吝情（）去留。環(huán)堵蕭然（），不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如（）也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終（）。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚（）于貧賤，不汲汲（）于富貴?！逼溲云澣羧耍ǎ┲畠墸ǎ┖?銜觴（）賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

二、翻譯以下句子。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。4、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。三、用原文回答。

（1）“五柳先生”的字號來源于_____________

（2）“五柳先生”最突出的性格特征是__________________

（3）“五柳先生”的三大志趣_______、_______、________

（4）“五柳先生”的生活境況是

_____________________

（5）贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應？

_________________________。（6）文章從、、三方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象，贊美了他的精神。四、選擇題1．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．亦不詳其姓字

詳：詳細

B．造飲輒盡

造：到C．曾不吝情去留

去：離開

D．不戚戚于貧賤

戚戚：憂愁的樣子2．下列翻譯正確的一項是（）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。A．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認真理解，每當對書中的內容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。B．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當對書中的內容有所領會，（他）就高興得忘記了吃飯。C．（他）喜歡讀書，不在一字一句上過分深究，每當對書中的內容有所交流，（他）就高興得忘記了吃飯。D．（他）喜歡讀書，不在一字一句上認真理解，每當對書中的內容有所領會，（他）就新奇得忘記了吃飯。3．下列對文章理解和分析有誤的一項是（）A．本文是一篇別具一格的傳記，作者借為“五柳先生”作傳，從思想性格、志愿愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象。B．五柳先生雖然貧窮，卻悠閑自適?！伴e靜少言，不慕榮利”是五柳先生性格中最突出的地方；讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。C．本文在語言表達上的顯著特點是多用否定句?！安荒綐s利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。D．本文刻畫人物生動形象?！靶允染啤薄捌谠诒刈怼?，展示了五柳先生的安貧樂道；“環(huán)堵蕭然”“晏如也”，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達。【答案】導學案一、1、東晉、陶淵明、陶淵明、《桃花源記》2、先生不知何許（哪里）人也，亦不詳（知道）其（他的）姓字,宅邊有五柳樹，因以為（因此以···為）號焉。閑靜少言，不慕榮利。好（喜歡）讀書，不求甚解；每有會（領會）意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊（親戚朋友）知其如此，或（有時）置酒而招之；造（往）飲輒（就）盡，期（期望）在必醉。既醉而退，曾不（竟不）吝情（舍不得）去留。環(huán)堵蕭然（空寂），不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如（安然自若的樣子）也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終（過完自己的一生）。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚（憂愁的樣子）于貧賤，不汲汲（心情急切的樣子）于富貴。”其言茲若人（此人）之儔（一類）乎?銜觴（酒杯）賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

3、略 二、（1）性格：閑靜少言，不慕